Post on 13-Jul-2015
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Señoras y señores...ante ustedes su majestad....El
Draaaamaaa Radiooofónicoo....
EL DRAMARADIOFÓNICOGILBERTO RUIZ MARTÍNEZ
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En griego, dramadrama significa acción.
“El drama presenta a los hombres diciendo y haciendo cosas, es decir, en acción”.
Aristóteles
Teatro griego antiguo
diciendohaciendo
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La obra dramática puede ser trágica o cómica ALEGRÍA
TRISTEZA
El drama es la acción (o las acciones) representada por actores y por medio del diálogo.
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DRAMAGénero literario de la Grecia antigua
COMEDIA TRAGEDIA
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D R A M A
GénerosREALISTAS
GénerosSIMBÓLICOS
Tratan de presentar loshechos en forma real
Usan la sátira, el humor ylo estrambótico
Usan diálogos naturales, coloquiales
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Principales géneros REALISTAS
Principales géneros SIMBÓLICOS
TRAGEDIA
COMEDIA
MELODRAMA
FARSA
TRAGICOMEDIA
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Géneros realistas
Tragedia:
Purificaba el alma y el espiritu
Recordaba al espectador sus propias penas y dolores
Se liberaba de ellos con el llanto y la tristeza
Producía la reflexión sobre un vicio humano, usando el elemento cómico
Lo trágico causaba empatía
Comedia:
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Géneros simbólicos
Melodrama:
Representa situaciones graves y serias de las pasiones humanas y los conflictos individuales Los personajes buenos sufren sin piedad a manos de los malos
Tiene un sentimentalismo exagerado subrayado por música
Melodrama se define como teatro musical
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Farsa:
Obra cómica, satírica, breve, busca hacer reír
Está basada en situaciones y personajes exagerados y extravagantes.
Historias y ambientes raros y aparentemente irracionales.
Los temas y personajes pueden ser fantásticos, pero creíbles.
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Tragicomedia:
Mezcla elementos trágicos y cómicos
Suele tratar un tema legendario, aunque con efectos cómicos
Está entre la tragedia y la comedia: no se evitan las situaciones cómicas, pero tampoco el desenlace trágico
Generalmente, sintetiza las características de una clase social
También se le denomina como género psicológico
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La expresión dramática es como presentar una amplia fotografía de las cosas que han pasado y pasan
en la vida diaria de los nicaragüenses
El Drama Radiofónico
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El Drama radiofónico
Una recreación de la realidad histórica o actual
Mezcla armónica de las cosas que han sucedido o están pasando, con elementos producidos por la imaginación
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Entender mejor la realidad
Prepararse para el futuro de la Patria.
Mejorar la comunicación
entre los ciudadanos
El drama en la radio ayuda a:
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Estupendo recurso para la educación de las audiencias... porque actuando, sus creadores, productores y actores:
- Objetivan la realidad. Reflexionan sobre lo que han presentado en el drama.
- Dan a conocer sus ideas, sus emociones y llegan a conocer la vida de sus audiencias.
- Se imaginan soluciones para los problemas de la vida. Pueden ensayar el futuro...una vida mejor
El Drama radiofónico
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Los 3 elementos del drama:
1-TEMA:
2- HISTORIA:
Debe nacer de la realida concreta. Es el argumento, la trama, la secuencia de acciones. El desarrollo de los hechos.
Es el “asunto” de la historia. El “contenido” del que saldrá la historia.
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3- PERSONAJES:
La ley fundamental de los personajes es el conflicto.
Son quienes hacen la historia.
Son los protagonistas y antagonistas del conflicto planteado en la historia.
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EL TEMA:
Para escoger el tema de un drama radiofónico,hay dos condiciones:
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Que tenga su origen en la vida de la gente1-
Verduras
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Que favorezca los intereses de la mayoría de los oyentes
2-
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Posibles temas a desarrollar en un drama radiofPosibles temas a desarrollar en un drama radiofóóniconico
- Situaciones sociales, políticas o ambientales precarias
- Logros avances y desarrollo de la población organizada
- Tragedias derivadas del maltrato a la mujer e intrafamiliar
- Apoyo a los derechos del niño, la niña y adolescentes- Conservación del agua
- Historias tradicionales: cuentos, mitos, leyendas, fábulas...
-Hechos históricos: nuevas obras comunitarias, Cristobal Cólon, mujeres..
-Hechos delictivos que afectan a la comunidad: pandillas, violaciones...
-Hechos e historias de personajes famosos en barrios y comunidades
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Bueno. Ya decidimos el
tema
Ahora hay que hacer la
investigación de campo
Sí. Vamos a recopilar
materiales y datos
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¿Qué vamos a
investigar?
Observaciones propias o de otras personas
Entrevistas
Testimonios
Impresiones y vivencias de testigos
Narraciones de episodios
¡Documentos vivos!Historias oficiales Artículos de periódicosCartas
Reportajes de época
Experiencias
Documentos legalesGrabaciones audio/vídeo
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Los materiales hay que clasificarlos para poder Los materiales hay que clasificarlos para poder responder a:responder a:
¿Qué historia nos podemos imaginar con estos datos?
¿Qué hace al tema más comprensible?
¿Qué haría a la historia fascinante, cómica, triste o interesante?
¿Qué conflictos hay que nos permitan desarrollar escenas?
¿Qué es lo más importante recopilado para representar el conflicto?
¿Qué documentos vivos podemos convertirlos en acción?
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La Historia en el drama radiofónico...
La acción dramática tiene una ley fundamental...!la ley del conflicto!
Es el argumento, la trama, el desarrollo de los hechos.
La secuencia de determinadas acciones.
No toda acción es válida para hacer un drama
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Escena 1 Escena 2 Escena 3 Última escena
Estructura de la Historia
Una historia dramática tiene una o más escenas. Se unen entre sí en un orden pre establecido.
En las escenas se representan los sucesos en serie, que componen el argumento o la trama del drama.
La historia de un drama se cuenta a través de las escenas.
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Escena 1 Escena 2 Escena 3 Última escena
El eje de unidad de la historia es el conflictoconflicto.
El conflictoconflicto se profundiza y desenlaza al paso de cada escena.
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Preguntas que le pueden ayudar a construir la trama de un drama radiofónico
¿Cómo se desarrolla el conflicto?
¿Qué sucede en la historia?
¿Qué experimentan los personajes?
¿Cómo se resuelve el conflicto?
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El conflictoEl conflicto
Es el origen de la tensitensióón n dramdramáática.tica.
En todo drama debe armarse un conflictoconflicto entre los personajes de la historia.
No todos los conflictos tienen que ser trtráágicosgicos, que provoquen llanto. Pueden ser ccóómicosmicos, que hagan reír.
El conflictoconflicto es el eje del desarrollo de la historia.
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EL CONFLICTO
¡CHOQUE DE INTERESES CONTRARIOS!
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¿Cómo se arma el conflicto?
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En la vida diaria hay muchas cosas que...
Algunas las
Algunas las
queremos
hacer.
podemos hacer... otras no.
debemos hacer... otras nos están
prohibidas.
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Quiero pasarme la luz roja ...!
pero no debo!
Todavía puedo pasar
en amarillo... !
pero no quiero!
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PODERposibilidades económicas
físicas intelectuales
sociales
DEBERleyes
costumbresprejuicios
normas
QUERERdeseosgustos
instintosambiciones
SITUACIONES QUE ORIGINAN CONFLICTOS
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1.- Quiere ...pero no puede
Nosotros, sí podemos
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2.- Quiere...pero no debe
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3.- Puede... pero no quiere
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4.- Puede... pero no debe
Antes Después
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5.- Debe... pero no quiere
¿Estudiar...?
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6.- Debe...pero no puede
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¿Qué DEBO
hacer por usted amo?
Que usés tu PODER
porque...
Entre el poder y el deber no se
genera conflicto...
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¿Qué DEBO
hacer por usted amo?
Que usés tu PODER porque...
QUIERO ser símbolo sexual
Entre el poder y el deber no segenera conflicto... si no se entromete el querer
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?Los conflictos pueden ser individuales o colectivos.
También puede generarse el conflicto entre personas y objetos.
O entre un individuo y sus propias fantasías.
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LOS PERSONAJESEl conflicto de la historia es vivido por los personajes.
La ley fundamental de los personajes es el contraste.
Tiene que haber oposición entre los personajes.
La oposición básica se da entre buenos y malos.
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La audiencia se identifica con los buenos (los protagonistas).
Y repudia a los malos (los antagonistas)
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ALGUNOS CONTRASTES USADOS EN LOS DRAMAS
Valientes y CobardesValientes y Cobardes
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VivosVivos
y Dundosy Dundos
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FuertesFuertes y Astutosy Astutos
48 Diputado
Si no llegamos a
trabajar a la Asamblea...es por amor a Nicaragua
TrampososTramposos y Honestosy Honestos
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VanidososVanidosos
y Humildesy Humildes
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TTíímidosmidos
y Atrevidosy Atrevidos
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SincerosSinceros
y Mentirososy Mentirosos
LA
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OptimistasOptimistas y Pesimistasy Pesimistas
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CaracterizaciCaracterizacióón de los personajesn de los personajes
1.- Dar nombre a los personajes
2.- Crear la historia de sus vidas
3.- Describir sus cualidades, conducta y modo de hablar
4.- Determinar su comportamiento y motivación
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Escena 1 Escena 2 Escena 3 Última escena
LAS ESCENASLAS ESCENAS
Situación inicial. Exposición e introducción alconflicto.
Parte principal de la historia. Se desarrolla y profundiza el conflicto. Se llega al punto culminante. El climax del drama. (Escenas 2, 3, ...)
Resolución del conflicto. En el climax, apareceel final.
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No olvide que la producción dramática está cruzada por muy fuertes dosis de imaginación y creatividad
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