Post on 13-Jun-2015
El Emprendedor
¿Nace o se hace?Emprered 2012
Bienvenidos!!!
Armando Janssen
A nuestro patrocinantes !!
Gracias!!
Siga las instrucciones del facilitador
Dinámica de Inicio
1. Hola Mi Nombre es….
2. Yo soy….(breve presentación personal)
3. Lo que espero que pase hoy aquí es…
Tenemos 6 Minutos3 para cada persona
En pareja
Presentar al compañero
30 seg. c/u
Conociéndonos
El emprendimiento
Y su importancia hoy
Emprendimiento
¿Qué es lo primero que se les viene a la mente cuando
escuchamos la palabra emprendedor?
Si oímos decir que “Fulano es un emprendedor” que es
lo que interpretamos que nos dicen de esa persona?
Emprendimiento
¿Que entendemos por emprendimiento?
¿Qué es para nosotros emprender?
3 Min
Emprendimiento
¿Por que crees que estamos hablando de emprendimiento
hoy?
¿Que relevancia tiene el emprendimiento en los
actuales momentos?
Emprendimiento Hoy
1. Fin de las carreras profesionales como las conocíamos. (Una sola
profesión para toda la vida)
2. Fin de los trabajos para toda la vida. (Un solo trabajo para toda la
vida)
3. La lógica económica de hoy no esta generando todos los empleos
que la sociedad necesita
Emprendimiento Hoy
Capital CompetenciasCapital Competencias
Era Industrial(casi todo el siglo XX
Era del conocimientoSiglo XXI
El costo de crear una empresa ha disminuido dramáticamente ahora es tu talento y tus capacidades las que determinan el éxito o el fracaso
Objetivos, agenda
y metodología de aprendizaje
El propósito de este módulo es explorar junto al participante las motivaciones que lo llevan o llevaron a iniciarse o a
querer iniciarse como emprendedor.
Busca conectar la visión, los intereses y valores personales del participante con el proyecto emprendedor de forma
de establecer un compromiso mas profundo con el proyecto emprendedor
Objetivo General
Metodología de trabajo
L M M J V S D L M M J V S
Sábado 16 Marzo Sábado 6 de Abril
Sesi
ón d
e co
achi
ng
Talle
r Ini
cial
Guía de trabajo individual
Agenda del día
De 8:30 am a 10:00 am Dinámica de Inicio del taller e introducción al taller
20 Min Refrigerio
De 10:20 am a 12:10 m
¿De que se trata el emprendimiento ? ¿se puede aprender? ¿Cómo se puede aprender?
De 12:20 pm a 2:00 pm
El camino hacia el emprendimiento
15 Min Coffe Break 2
10 Min Break Biológico
De 2:10 pm a 2:45 pm Dinámica de cierre del taller inicial
Algunos Compromiso para aprender
Compromiso para aprender
1.Disposición para para aprender
2.Presencia y atención. Desconexión del mundo.
3.Participar activamente en las dinámicas y conversaciones. Preguntar, acá todos estamos aprendiendo!!
Nuestro compromiso
1.Apagar nuestros celulares.
2.Entregarnos de lleno a la experiencia, estar presente aquí y ahora.
3.Hacer la jornada participativa, amena y divertida.
4.Escuchar las inquietudes, dudas y pregunta de ustedes. Responder si podemos con honestidad
Hagamos un break
Volvemos en 20 Min…
Comprender el El Fenómeno
Del Emprendimiento
El emprendimiento
Para comprender bien de que se trata el emprendimiento…
¿Cuál podría ser una buena forma de hacerlo
Mas que estudiar teorías...Observar de cerca a un emprendedor
El fenómeno del emprendimiento
El emprendimiento
Ahora…..
¿Qué podemos decir sobre lo que hace un emprendedor?
¿Qué podemos decir sobre el emprendimiento?
10 Min
¿Qué hacer un Emprendedor?
La visión “chata”
La visión tradicional del emprendedor hace un enfoque esencialmente “técnica” que consiste en hacer:
• “Buenos planes de negocio”
• “Inteligentes estrategias comerciales”
• “Conseguir y gestionar eficientemente los recursos”
Todos lo que existe …
…Fue primero concebido y creado por un emprendedor– Una casa– Una obra de arte– Una empresa– Un producto o tecnología– Una organización social– Un equipo deportivo– Una posada
Satisfacción con el trabajo
La señora A
Trabaja principalmente para llevar el sustento diario y ayuda a la economía del hogar. Hace bien su trabajo y lo hace diligentemente. Si no fuera posible preferiría dedicarse a otra actividad. El trabajo para la señora A es una actividad vital por que necesita los ingresos. A menudo desea que el tiempo pase mas rápido en su trabajo y los jueves ya esta ansiosa a que lleguen los fines de semana.
Satisfacción con el trabajo
A la señora B
Le gusta su trabajo actual, pero no espera ocupar el mismo puesto en dos años, pues aspira a un puesto de mayor jerarquía. Sabe que debe tener un buen rendimiento para poder ser bien evaluada y poder ascender en la organización. Esta ansiosa de recibir su evaluación y que le anuncien un ascenso por que eso significa que hizo su trabajo y una señal de éxito en su entorno social y laboral.
Satisfacción con el trabajo
Para la señora C
El trabajo es uno de los ámbitos mas importantes de su vida. Esta orgullosa de lo que hace y es una de las primeras cosas que cuenta cuando le preguntan por su vida. Tiende a llevarse trabajo y sobre todo problemas para la casa. La mayoría de sus amigos son personas que pertenecen a organizaciones relacionadas con lo que hace. Es de las que recomienda a otras personas y a sus hijos dedicarse a lo que hace. No se sentiría bien si se viera obligada a dejar de trabajar.
Satisfacción con el trabajo
¿Hasta que punto usted se parece a:
La señora A
La señora B
La señora C
Mucho Bastante Poco Nada
Mucho Bastante Poco Nada
Mucho Bastante Poco Nada
2 Min
¿Que hace un emprendedor?
1. La señora A tiene un empleo
2. La señora B tiene una carrera profesional
3. La señora C tiene una vocación
Amar lo que se hace…
“La única manera de hacer un trabajo grandioso es amar lo que se hace”
Steve Jobs
¿Qué hacer un Emprendedor?
¿Que hace un emprendedor?
1. Convierten un problema en una oportunidad de cambio y mejora.
2. Construyen una visión con su solución y abren nuevas posibilidades.
3. Se comprometen con ella y le dan un sentido de misión. La convierten en una misión.
4. Hacen alianzas y establecen relaciones sólidas con sus socios, se contactan empáticamente con personas influyentes que apoyan el proyecto emprendedor.
5. Crear valor social mediante la innovación de alguna forma de hacer o un producto valiosos para otras personas.
6. Crean organizaciones y empresas capaces de “producir” la solución en cierta escala y de forma eficiente y económica.
7. Cautivan a seguidores y colaboradores talentosos, forma equipo y colabora efectivamente con ellos.
8. Encuentra los recursos necesarios para impulsar el proyecto y hace un uso efectivo y eficiente con ellos. Logra poner en marcha una dinámica económica que le permite el crecimiento del proyecto
¿Cómo lo hace?
1. Colaborando y cooperando con su equipo de trabajo, con sus socios, con sus clientes y proveedores y sobre todo con su red de contactos o networking.
2. Aprendiendo y construyendo un “saber hacer” en base a la experiencia. Lo hace conectando diversas disciplinas y prácticas en una capacidad, que con el tiempo, el ensayo y error y el mejoramiento continuo se convierte se hace única y define su ventaja competitiva y su principal activo, no copiable.
3. Usando tecnologías, principalmente las de la información y las comunicaciones en todas las áreas de su negocio: ventas, operaciones, logística, mercadeo, administración, finanzas, manejo de los clientes, la distribución, etc.
4. Innovando constantemente en productos, procesos, modelos de ingresos, estructuras de costos, manejo de las personas y del talento, en las relaciones con los clientes, etc.
5. Liderando. Sustentándolo en un liderazgo inspirador y en su crecimiento y desarrollo personal y profesional como emprendedor.
Dimensiones
La Técnica
• Dominio del área donde se emprende.
• Competencias para crear empresas u organizaciones
La ética
• Responde a la pregunta
• ¿Para que lo hago?• ¿Qué es lo que
busco en última instancia?
La estética• Toda actividad
humana implica una experiencia estética
El emprendedor: ¿nace o se hace?
Tesis sobre el emprendimiento:1. Todos podemos ser emprendedores. Es un arte y
una práctica que se puede aprender
2. La capacidad emprendedora NO es una capacidad “intelectual”
3. La capacidad emprendedora se expresa en hábitos, prácticas y predisposiciones emocionales.
4. El emprendimiento es un fenómeno social, no individual
¿Se puede aprender
A emprender?
Formula del éxito
pE = V * C(QC)
pE Probabilidad de éxito
V Vocación, cuanto amas lo que haces
C Competencias (del qué y del cómo)
Auto Valoración
¿Cuánto amas lo que haces?
¿Cuántos sabes de hacer y crear una empresa?
Mucho Bastante Poco Nada
Mucho Bastante Poco Nada
2 Min
En grupos de 3 personas
Conversar durante 10 minutos sobre este proceso de autovaloración
Instrucciones
Auto valoración
¿Cuánto amas lo que haces?Nada Poco Bastante Mucho
¿Cuá
ntos
sab
es d
e ha
cer y
cre
ar u
na e
mpr
esa?
Nad
a
Poco
B
asta
nte
M
ucho
• Definitivamente esto es lo tuyo
• Acepta el reto de empezar el negocio
• Disfruta la aventura
Auto valoración
¿Cuánto amas lo que haces?Nada Poco Bastante Mucho
¿Cuá
ntos
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esa?
Nad
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Poco
B
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M
ucho
• Necesitas emprender con apoyo y acompañamiento
• Practicar, practicar y practicar
• Coaching
• Una comunidad de aprendizaje
• Con una red de amigos emprendedores con experiencia
Auto valoración
¿Cuánto amas lo que haces?Nada Poco Bastante Mucho
¿Cuá
ntos
sab
es d
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cer y
cre
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esa?
Nad
a
Poco
B
asta
nte
M
ucho
• Re-enamorarse de la actividad
• El fenómeno de “quemarse”
• Evaluar cambiar a una actividad que te guste y apasione.
• Buscar un socio que le guste y encargarlo de la operación.
Auto valoración
¿Cuánto amas lo que haces?Nada Poco Bastante Mucho
¿Cuá
ntos
sab
es d
e ha
cer y
cre
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mpr
esa?
Nad
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Poco
B
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nte
M
ucho
• Es el caso mas comun de fracaso porque:
• La gente no ha comprobado que le gusta y se embarca.
• La mayoría de las personas subestima lo que es formar una empresa.
• Cree que es fácil.
• Mito del “tiro al piso”
¿Qué hace un Emprendedor?
Amar lo que se hace
La historia de Gillian Lynne
Gillian Barbara Lynne, CBE (20 de febrero de 1926, 85 años), es una bailarina y coreografa famosa por haber diseñado las coreografías de varios musicales icónicos, principalmente Cats y The Phantom of the Opera. Además de su relación con la danza ha sido actriz, directora de teatro y directora de televisión.
Estar en tu elemento
El ElementoEs aquello que de forma natural se te
da bien, te entusiasma y te encanta hacer.
Los grandes emprendedores encontraron primero aquello para lo que estaban hechos e invirtieron un tiempo considerable en dominar y perfeccionar aquello
Cuando alguien encuentra su elemento adquiere en potencial de alcanzar grandes logros y satisfacciones
El elemento
Descubrir tu elementoExperimentan una especie de “revelación” donde experimentan percibir quiénes realmente son y que deben hacer con su vida.
1. Lo reconozco y lo entiendo
2. Me encanta
3. Lo quiero para mi
4. Me comprometo plenamente
El elemento
Descubrir tu elementoNo es fácil descubrir lo que queremos, es un logro personal y psicológico y alcanzarlo es un gran acto de madurez.
Abrahan Maslow
“Solo hay un momento en la vida que se parece a un segundo acto de nacimiento y es aquel cuando descubrimos para qué estamos aquí”
¿Y que hay del talento?
• ¿Existe el talento innato?
• ¿hay personas que nacieron predestinadas a hacer grandes cosas y otras no?
• ¿Se puede pulir la capacidad emprendedora?
• ¿cómo se puede aprender a emprender?
La verdadad sobre el éxito
La verdadera historia del éxito• Personas o cosas que están o son
fuera de lo común.• El libro estudia a personas que
están fuera de los común de acuerdo al estándar de éxito.
• Deportistas, Artistas, empresarios, • Postula a la regla de las 10.000
horas• ¿Existe el talento innato?
El emprendedor: ¿nace o se hace?
Nace Se hace
disciplina
hábito
Practica
Gusto y pasión
Talento
Habilidades
10 mil horas!!!
El talento
Mielina y Talento
El papel de interés personal
Las tres claves del talento
• Motivación personal, amar lo que se hace.
• Práctica Profunda, perseverar a pesar de los
errores, innovar.
• Coaching. Ningún talento se desarrolla sin la
exigencia de un entrenador
El emprendimiento
Como cualquier otra disciplina o arte de puede aprender
Pero requiere un buen sistema de aprendizaje
Centrarnos en las Competencia
Capacidad efectiva de acción en un dominio determinado
Competencia
Se expresa en hábitos, destrezas, predisposiciones emocionales, manejo de un
lenguaje, capacidades
El Campo
Un Dojo para emprendedores
Necesitamos espacios para
entrenar, para desarrollar
competencias, para aprender a
emprender
Innovador•Especula como los cambios tecnológicos pueden cambiar un sector o una industria e inicia nuevas empresas.•Innova no solo en productos y procesos sino principalmente en modelos de negocios.•Posee altas competencias para relacionarse con financistas y capitalistas de riesgo y obtiene recursos.
Profesional•Se reconoce como un emprendedor profesional y se dedica a tiempo completo a crear empresas.•Es competente para mejorar las prácticas de negocio de sectores industriales. •Tiene altas competencias para innovar en los productos y en los procesos de negocio.
Competente•Ha tenido éxito en un proyecto emprendedor. Ha convertido un producto en un negocio con Ganancias.•Es competente para mejorar una idea para ejecutarla. Esta mejorando sus competencias constantemente.•Tienen una red de relaciones y las reconoce como un activo. Tienen conciencia y gestiona su reputación.
Aprendiz•Tiene experiencia con un emprendimiento. Sabe lidiar con los problemas básicos de un emprendimiento. •Reconoce sus fortalezas y debilidades y diseña acciones para mejorar sus competencias. Sabe aprender.• comienza a anticipar los problemas futuros, reconoce la importancia de la planificación y la buena gestión.
Principiante•Se reconoce como emprendedor, tienen una idea clara de negocios, dispuesto a correr el riesgo de emprender•Tiene un compromiso apasionado con su proyecto emprendedor. •Conoce en él área, sector o disciplina donde va a emprender.
El espíritu del DojoDojo significa literalmente el
“lugar de despertar”
Nuestro dojo de emprendimiento nos concentramos en desarrollar
las competencias para crear empresas
En crear “un campo” para concentrar la experiencia y las
prácticas para emprender
Nivel de competencias
Principiantes Aprendiz Competente Profesional Innovador
Capa
cida
d de
gen
erac
ión
de
valo
r
Competencias Vs resultados
Nivel de competencias
Principiantes Aprendiz Competente Profesional Innovador
Capa
cida
d de
gen
erac
ión
de
valo
r
En países como el nuestro
Nivel de competencias
Principiantes Aprendiz Competente Profesional Innovador
Capa
cida
d de
gen
erac
ión
de
valo
r
En países economías desarrolladas
Hagamos un break
Volvemos en 15 Min…
El compromiso pleno y la La responsabilidadIncondicional
Una historia
Responsabilidad
¿Por que llegaron tarde?
Había mucho tráfico
Por que salí sin prever un tiempo adicional para los posible retrasos
Dos caminos, dos mundos
Uno conduce al mundo de la
victima
El otro al mundo del protagonista
Mundo de la Victima
No soy culpable, soy inocente
Pero… El precio de la inocencia es la impotencia
La vida me pasa, no soy responsable
Estoy a la deriva de las circunstancias y situaciones
El mundo de los ProtagonistasSoy responsable de lo que me pasa.
Me concentro en lo que puedo controlar.
Soy libre de elegir mi conducta.
Acepto las consecuencias de mis acciones y me hago cargo.
Me declaro protagonista de mi propia vida.
Una nueva mirada de lo que significa ser humano
El paradigma de todos los paradigmas.
¿El ser inmutable?
La transformación y la creación del ser
El poder del ser humano
La vida como creación
La vida como desafío
La vida como obra de arte
El potencia del ser humano
El compromiso que asumo con la vida.
Cómo asumo las posibilidades de
aprendizaje
El compromiso de crear valor para el mundo
El potencia del ser humano
El primer desafío del emprendedor
¿Quién vas a elegir ser cuando la vida te
presente una oportunidad?
¿Una victima? Ó ¿un protagonista?
El precio del protagonista
¿Cuáles el precio que pagamos al
asumir ser protagonistas?
El éxito y fracaso
Como se imagina la gente que es un emprendedor exitoso
Fracasos de famosos
El poder del ser humano
Éxito y fracaso
Tenemos que reinterpretar lo que significa el éxito y lo que significa el
fracaso
El camino del emprendedor
Presentando al compañero
+ 5 millones
La metáfora
La travesía del desierto
El abismo
Tiempo y esfuerzo
Resu
ltado
s
Manual para subir montañas
Paolo Coelho
Manual para subir Montañas
1. Escoge la montaña que deseas subir: no te dejes llevar por los comentarios de los demás, que dicen “esa es más bonita”, o “aquella es más fácil”. Vas a gastar mucha energía y entusiasmo en alcanzar tu objetivo, y por lo tanto eres tú el único responsable y debes estar seguro de lo que estás haciendo.
Manual para subir Montañas
2. Aprende como llegar frente a ella: muchas veces, vemos la montaña de lejos, hermosa, interesante, llena de desafíos. Pero cuando intentamos acercarnos, ¿qué ocurre? Que esta rodeada de carreteras, que entre tú y tu meta se interponen bosques, que lo que parece claro en el mapa es difícil en la vida real. Por ello, intenta todos los caminos, todas las sendas, hasta que por fin un día te encuentres frente a la cima que pretendes alcanzar.
Manual para subir Montañas
3. Aprende de quien ya caminó por allí: por más que te consideres único, siempre habrá alguien que tuvo el mismo sueño antes que tú, y dejó marcas que te pueden facilitar el recorrido; lugares donde colocar la cuerda, picadas, ramas quebradas para facilitar la marcha. La caminata es tuya, la responsabilidad también, pero no olvides que la experiencia ajena ayuda mucho.
Manual para subir Montañas
4. Los peligros, vistos de cerca, se pueden controlar: cuando empieces a subir la montaña de tus sueños, presta atención a lo que te rodea. Hay despeñaderos, claro. Hay hendiduras casi imperceptibles. Hay piedras tan pulidas por las tormentas que se vuelven resbaladizas como el hielo. Pero si sabes dónde pones el pie, te darás cuenta de los peligros y sabrás evitarlos.
Manual para subir Montañas
5. El paisaje cambia, así que aprovéchalo: claro que hay que tener un objetivo en mente: llegar a lo alto. Pero a medida que se va subiendo, se pueden ver más cosas, y no cuesta nada detenerse de vez en cuando y disfrutar un poco del panorama de alrededor. A cada metro conquistado, puedes ver un poco más lejos; aprovecha eso para descubrir cosas de las que hasta ahora no te habías dado cuenta.
Manual para subir Montañas
6. Respeta tu cuerpo: sólo consigue subir una montaña aquél que presta a su cuerpo la atención que merece. Tú tienes todo el tiempo que te da la vida, así que, al caminar, no te exijas más de lo que puedas dar. Si vas demasiado deprisa, te cansarás y abandonarás a la mitad. Si lo haces demasiado despacio, caerá la noche y estarás perdido. Aprovecha el paisaje, disfruta del agua fresca de los manantiales y de los frutos que la naturaleza generosamente te ofrece, pero sigue caminando.
Manual para subir Montañas
7. Respeta tu alma: no te repitas todo el rato “voy a conseguirlo”. Tu alma ya lo sabe. Lo que ella necesita es usar la larga caminata para poder crecer, extenderse por el horizonte, alcanzar el cielo. De nada sirve una obsesión para la búsqueda de un objetivo, y además termina por echar a perder la escalada. Pero atención, tampoco te repitas “es más difícil de lo que pensaba”, pues eso te hará perder la fuerza interior.
Manual para subir Montañas
8. Prepárate para caminar un kilómetro más: el recorrido hasta la cima de la montaña es siempre mayor de lo que pensabas. No te engañes, ha de llegar el momento en que aquello que parecía cercano está aún muy lejos. Pero como estás dispuesto a llegar hasta allí, eso no ha de ser un problema.
Manual para subir Montañas
9. Alégrate cuando llegues a la cumbre: llora, bate palmas, grita a los cuatro vientos que lo has conseguido, deja que el viento allá en lo alto (porque allá en la cima siempre hace viento) purifique tu mente, refresca tus pies sudados y cansados, abre los ojos, limpia el polvo de tu corazón. Piensa que lo que antes era apenas un sueño, una visión lejana, es ahora parte de tu vida. Lo conseguiste.
Manual para subir Montañas
10.Haz una promesa: aprovechas que has descubierto una fuerza que ni siquiera conocías, y dite a ti mismo que a partir de ahora, y durante el resto de tus días, la vas utilizar. Y, si es posible, promete también descubrir otra montaña, y parte en una nueva aventura.
Manual para subir Montañas
11. Cuenta tu historia: sí, cuenta tu historia. Ofrece tu ejemplo. Di a todos que es posible, y así otras personas sentirán el valor para enfrentarse a sus propias montañas.
Hagamos un break
Volvemos en 20 Min…
Dinámica de cierre
Emprendimiento
¿Que entendemos ahora por emprendimiento?
¿Hay algún cambio en la visión y la perspectiva?
3 Min
Dinámica de conversación
Conversar sobre la experiencia del taller
Reportes de sala
15 Min
En una frase ¿Qué me llevo de este taller? ¿cómo me voy?
Dinámica de Cierre
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Cel 0424-175-44-20