www.uvic.cat

El placer de jugar y aprender en el agua:

análisis de la interacción emocional entre

el bebé y el adulto

Gil Pla (PhD), Universitat de Vic

gil.pla@uvic.cat

@gildevic

Congreso IDISPORT, Gasteiz 24-25 de noviembre

Introducción

224/11/2011

Interacción

324/11/2011By dee, Morguefile.com

Es la relación dinámica,

participativa, holística y

mútuamente

determinante entre el

adulto y el bebé.

Pregunta

By grietgriet, Morguefile.com 424/11/2011

¿Cómo se comporta

emocionalmente la diada y qué

consecuencias tiene dicha

relación educativa en el

desarrollo de las destrezas

acuáticas del bebé?

Metodologia

By jppi, Morguefile.com

524/11/2011

• Estudio de 4 casos.

• Durante 4 meses.

• Registro videográfiico.

• Codificación de 981 interacciones, 1962 conductas emocionales.

• 3 categorías de respuesta emocional:

• Placer (sonrisa, palmadas, excitación,…)

• Displacer (llanto, hipertonía, resistencia,…)

• No respuesta (indiferencia, desatención, distracción,…)

• 6 categorías de dificultad de la destreza implicada

Resultados

624/11/2011

Clima emocional general ADULTOS BEBÉS

Respuestas emocionales positivas, placer 64,5% 38,8%

Respuestas indiferentes 35% 47,4%

Respuestas emocionales de displacer 0,5 13,8%

Relación aprendizaje – respuesta emocional ADULTOS BEBÉS

Coeficiente de correlació, -0.163 -0.048

Valor de significació, p <0.001 0.131

Número de casos, n 981 981

Deependencia entre los comportamientos DÍADAS ADULTO BEBÉ

Prueba de independencia, 2 103.84, 18.85 69.99

Grados de libertad 15 6 6

Valor de significació, p <0.001 <0.001 <0.001

• Sobre lo emocional en las actividades acuáticas para bebés.

• Sobre los resultados educativos de dicha relación emocional.

• Sobre las formas de organización de las tareas en el aprendizaje.

• Sobre el papel de los aspectos emocionales en el aprendizaje motor.

• Sobre el papel de los sujetos en el escenario educativo.

Discusión y conclusiones

By dee, Morguefile.com 724/11/2011

Gracias por su atención.

Encontrarás la presentación en

http://www.slideshare.net/gildevic y el resto de la

investigación en http://www.tdx.cat/handle/10803/48670

824/11/2011