Encuesta

Centro de Padres

y Apoderados

Colegio Terravida, Puerto Varas

Abril 2019

INTRODUCCIÓN

•Las encuestas son una de las mejores

herramientas que se poseen para establecer

objetivos que representen a grupos masivos

de personas.

INTRODUCCIÓN

•El Comité provisorio del

futuro CPA del colegio

TerraVida ha decidido

recolectar información sobre

los intereses y potenciales

que poseen los apoderados

del colegio TerraVida, con el

fin de que esto pudiera ayudar

a definir objetivos ,tanto para

ellos como para el colegio.

INTRODUCCIÓN

•Además, se les quiso

entregar a los apoderados

una oportunidad para poder

expresar sus inquietudes

respecto al colegio y la labor

que debe realizar el CPA

para apoyar a los alumnos

del colegio.

INTRODUCCIÓN

•Esto ha llevado a crear una

encuesta que ha sido distribuida

para que los apoderados del

establecimiento puedan emitir sus

opiniones respecto a los temas que

competen al CPA.

GeneralLa encuesta fue solicitada en forma voluntaria

recopilando la información gracias a una encuesta on

line aportada por un apoderado del colegio TerraVida.

METODOLOGÍA

Áreas de consulta

•Personal: nivel de estudios, ciclo educacional del hij@

•Inquietudes

•Nivel de participación

METODOLOGÍA

•Tamaño del Universo (N): 380 apoderados (en el 2018)

•Nivel de Confianza: 95% Z=1.96

•Margen de error máximo (e): 9%

•Nivel de Heterogenedad (p): 50%

•Fórmula:

Tamaño de la muestra=91

Cantidad de encuestas recepcionadas por los apoderados: 91. Se está

justo con la cantidad esperada de la muestra, por lo que la información

obtenida es válida considerando los porcentajes de confianza y error

esperados.

VALIDEZ TAMAÑO DE LA MUESTRA

ESTADÍSTICAS GENERALES

91 familias contestaron a la encuesta: 61 mujeres y 29 hombres

• Gran cantidad de madres mostrando interés en participar emitiendo opinión.

• Comunidad de padres con alto nivel profesional y técnico, por ende, el trabajo colectivo y

la colaboración entre los apoderados podrían usarse como una herramienta clave para la

mejora de las gestiones entre los entes decidores de la comunidad

68%

32%

Madre Padre

1%1%15%

13%

69%

Básica Técnico incompletoTécnico completo Universitaria incompletaUniversitaria completa

ESTADÍSTICAS GENERALES

Ciclos hijos de las familias consultadas

•Más de un 50% de los

encuestados son padres

de niños del primer ciclo.

Esta alta participación

pudiera explicarse por el

ímpetu y energía que

tienen padres cuyos hijos

recién entran al colegio y,

por lo tanto, tienen más

expectativas, y más

posibilidad

de aportar en el colegio

desde el principio.

12%

59%

30%

Prebasica Primer ciclo Segundo ciclo

ESTADÍSTICAS GENERALES

•Un alto porcentaje de los apoderados encuentra importante que se mejore la infraestructura del colegio.

•En segundo lugar, se evidencia interés en mejorar la comunicación entre la dirección y los apoderados.

•Los 2 temas de importancia superan el 50% de preocupación, y no se encuentran relacionados entre sí.

37,8%

15,1%10,1%

8,4%

4,2%

3,4%

3,4%

3,4%

3,4%

2,5%2,5%

2,5%1,7%1,7%

Infraestructura (Salas, patios, gimnasio, patio techado, salón o sala de atención, ampliación biblioteca…)Comunicación

Nivel académico (Más claridad en contenido y evaluación)

Coherencia entre proyecto educativo y prácticas reales (cumplimiento de lo prometido)

Disciplina y respeto

Respeto de las normas y seguridad

Participación padres y convivencia escolar

Calefacción

Ingles intensivo

Selección de profesores y nivelación de calidad educativa

Incentivar deportes

Nivelar y potenciar alumnos en distintas

Organización y planificación anual de actividades (Mantener horarios, no suspender extensión horaria…)Charlas por profesionales y capacitaciones

ESTADÍSTICAS GENERALES

•Más de 50% de los que respondieron la encuesta poseen

información acertada respecto del rol que debe cumplir el

CPA con sus representados y la comunicación con la

administración del colegio. Esto podría implicar que el

trabajo de educación respecto a qué rol tiene el CPA se

podría reducir, y sería más rápido comenzar con la

ejecución de los objetivos del CPA.

¿Cómo aporta el Centro de Padres en el alcance de los objetivos?

19%

14%

9%

1%1%

6%12%

6%

8%

2%

2%

1%1%

8%

2%

4%6%

Nº Respuestas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

1. Canal de comunicación entre padres y apoderados y colegio

2. Apoyar y trabajar con la directiva del colegio a marcar pautas y lineamientos académicos y de infraestructura

3. No sé cómo aporta

4. No aporta ninguna manera

5. Aporta mínimamente

6. Apoyar las actividades que se realicen desde el colegio

7. Canalizar sugerencias y/o requerimientos de los padres y apoderados

8. Puede organizar eventos y recaudar dinero para mejoras del colegio

9. En la coordinación y levantamiento de necesidades de padres, apoderados y alumnos

10.Promover que cada familia cumpla su rol en relación con la crianza y formación de los hijos

11.Integrar a los padres a la comunidad escolar

12.Proyectar acciones hacia la comunidad local, creando alianzas que contribuyan con el bienestar de los niños

13.Proponer y proyectar acciones para el desarrollo integral de los niños

14.Evaluando periódicamente el cumplimiento de los compromisos de la dirección y la realización del plan educativo

15.Evaluando semestralmente a los profesionales del colegio

16.Canal de presión para que se lleve a cabo lo planteado por la dirección en temas de infraestructura

17.No contestan

ESTADÍSTICAS GENERALES

¿Cómo puedes aportar tú para que se cumplan estos objetivos?

10%

18%

31%

4%1%

10%

7%

9%

4%6%

Participación en CPA Participación en reuniones de cursos

Participación en actividades del colegio Pagar cuotas / mensualidad

Generar recursos Proponer ideas / creatividad

Apoyar al niño o niña en casa / vincular a la familia Apoyar en la formación / ofrecer conocimientos profesionales

Informarse adecuadamente Comunicación con estamentos del colegio

•Sólo un 10% de los que responden la

encuesta muestra un interés real de

participar en el CPA.

•Casi un 20% considera que la asistencia

a reuniones es un aporte en el

cumplimiento de los objetivos.

•Un 30% cree que la participación en las

actividades del colegio aporta en los

objetivos que tiene el CPA..

ESTADÍSTICAS GENERALES

¿Tu participación es activa en cuanto a las actividades organizadas por el curso?

9%

21%

21%

11%

3%

1%

12%

6%

1%3%

12%

No

En actividades organizadas por elcolegioReuniones de apoderados

Kermes

Actividades extraprogramaticas

Grupo Whatsapp

Apoyando activamente enactividades del colegio y/o cursoDelegada

Apoyando a delegados consugerenciasDonaciones

Sí, sin espicificar

•Con 21%, en igual porcentaje, los entrevistados se

identifican aportando en actividades organizadas por el

colegio y aportando en las reuniones de apoderados.

•Extraña el 9% que indica que no tiene participación activa.

•Esta respuesta está sesgada, debido a que el hecho de

responder la misma encuesta convierte al encuestado en un

ente con interés en participar activamente.

.

Encuesta

Centro de Padres

y Apoderados

Colegio Terravida, Puerto Varas

Abril 2019