Transcript of Estacion 3 mis deberes y derechos como aprendiz sena
- 1. ESTACIN 3 MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA POR:
APRENDIZ OSCAR JAVIER LOZANO CIFUENTES SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE - SENA CENTRO DE COMERCIO TECNLOGO ANALISIS Y
DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION PURIFICACION - TOLIMA
COLOMBIA
- 2. Pgina1 MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA CASO 2:
DESCRIPCIN Nicols es un aprendiz del programa de Tecnologa en
Multimedia, desde el inicio de su formacin hace tres meses y medio,
ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las actividades de
formacin que le han planteado sus tutores en la guas de
aprendizaje. Nicols desea recibir la retroalimentacin
correspondiente de los trabajos presentados para conocer cmo le ha
ido a lo largo de su proceso. Sin embargo, cuando le solicita a su
tutor dicha retroalimentacin, este le responde: Usted debe saber
cmo va, para eso hizo las actividades. Nicols est muy preocupado
porque teme encontrar algunas sorpresas, adems su tutor le ha
comentado que solo estar en el SENA por dos meses ms, porque debe
irse para otra regin a encontrarse con su familia. Nicols decide de
manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de evaluacin de
sus evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la normatividad del
SENA. ANLISIS DEL CASO. De acuerdo con la intencin de Nicols de
hacer una solicitud oficial para recibir los juicios de evaluacin
de las evidencias presentadas: 1. En qu captulo, artculo e tems del
Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicols para hacer dicha
solicitud de manera respetuosa y formal? Analice el caso descrito y
proponga una solucin. Publique el resultado del anlisis y las
respuestas a los interrogantes planteados en el blog que ha creado.
Notifique a su instructor oportunamente para que evale la evidencia
presentada. SOLUCIN: Segn el reglamento del aprendiz, Nicols se
puede amparar en Captulo Siete (VII), Artculo 22, tem tres (3). En
este expone lo concerniente a la Revisin de los Resultados de
Evaluacin, en el que expresa que es deber del instructor analizar e
informar el avance del proceso de formacin, identificando con el
aprendiz sus logros y dificultades. Adems el instructor debe
retroalimentar permanentemente ajustando las estrategias de
aprendizaje si el caso lo amerita. Para poder hacer la peticin
Nicols debe presentando solicitud por escrito dirigida al
instructor y por medio del sistema de gestin de la formacin dentro
de los siguientes dos das despus de la publicacin de los juicios de
evaluacin argumentando los por menores de su peticin. Una vez
recibida la el escrito por parte del instructor, este dispone de
dos das hbiles para responder. Si la solicitud no es respondida en
los trminos sealados, el aprendiz puede dirigirse al Coordinador
Acadmico el cual deber dar respuesta dentro de los dos siguientes
das hbiles.
- 3. Pgina2 CASO 4: DESCRIPCIN El comit de evaluacin y
seguimiento est reunido para analizar unas situaciones que se han
presentado con algunos aprendices. Al finalizar la reunin, uno de
los miembros del equipo les manifiesta a los aprendices que
formalmente el subdirector del centro les enviar un comunicado con
la informacin pertinente, pero como conclusin, les puede adelantar
que se aplicarn a tres aprendices las medidas formativas
correspondientes. Las medidas sern: dos por faltas acadmicas, y una
por falta disciplinaria. Adicionalmente, se va a brindar estmulos a
dos aprendices por su buen desempeo. Uno de los aprendices plantea
que no recuerda en qu consiste las faltas acadmicas y
disciplinarias. ANLISIS DEL CASO. De acuerdo con el Reglamento de
Aprendices, explique a los compaeros lo siguiente: 1. Cules son las
medidas formativas y en qu consisten? 2. Cules son las sanciones
que pueden imponerse a los aprendices por faltas acadmicas o
disciplinarias? 3. Mencione por lo menos dos estmulos o incentivos
que el SENA ha adoptado para beneficio de los aprendices y qu casos
se otorgan Analice el caso descrito y responda segn lo requerido.
Publique el resultado del anlisis sus respuestas en el blog que ha
creado. Notifique a su instructor oportunamente para que evale la
evidencia presentada. SOLUCIN: Segn el Captulo XI, Artculo 27 son
medidas formativas: Llamado de atencin verbal: consiste cuando un
aprendiz a cometido algn hecho o contravencin menor que afecten el
orden acadmico o disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y
prohibiciones, o cuando sea necesario para prevenir la ocurrencia
de hechos que vulneren esos deberes, derechos y prohibiciones,
recibe ya sea por parte del Instructor, Coordinador Acadmico, el
responsable de Bienestar o del Subdirector un llamado de atencin de
forma verbal, no constituyendo este una sancin por los hechos. Plan
de Mejoramiento acadmico: Este consiste en la elaboracin de un
documento en donde se concertan actividades formativas entre el
aprendiz, el instructor o coordinador acadmico como complemento
para alcanzar los resultados de aprendizaje previo agotamiento de
las estrategias pedaggicas presentadas para tal fin y debe ser
desarrollado en un plazo no mayor a un mes.
- 4. Pgina3 Plan de mejoramiento disciplinario: Esta medida se
adopta con el fin de proporcionar cambios en la conducta del
aprendiz y consiste en establecer acciones de carcter
comportamental, actitudinal o social. Al igual que el plan de
mejoramiento acadmico, el aprendiz dispone de mximo un mes para
desarrollar las actividades concertadas, bajo la supervisin del
instructor, del coordinador o de quien el Subdirector haya
designado para tal fin. Segn el Captulo XI, Artculo 28 son
sanciones: Llamado de atencin escrito: esta medida es impuesta a
travs de comunicacin escrita dirigida por el Coordinador Acadmico o
de Formacin del Centro al Aprendiz, con copia a la hoja de vida,
por la falta acadmica o disciplinaria cometida por un aprendiz,
constituyndose este un compromiso escrito por parte del aprendiz en
el proceso de formacin. Condicionamiento de la matrcula: constituye
un acto acadmico impuesto al Aprendiz que incurra en una falta
acadmica o disciplinaria, una vez agotado el procedimiento
establecido en el reglamento. Este cesa cuando el Aprendiz cumple
con el plan de mejoramiento concertado as como los compromisos
escritos. Esta sancin genera la prdida de los estmulos e incentivos
que est recibiendo el aprendiz. Cancelacin de la matrcula. Acto
administrativo que se origina cuando persisten en el aprendiz las
causales que originaron el condicionamiento de matrcula o por
faltas catalogadas como graves de acuerdo a la clasificacin
determinada en los artculos 25 y 26 del reglamento, en las etapas
lectiva y productiva. Implica que la persona sancionada pierde la
condicin de aprendiz y no puede participar en procesos de ingreso a
la institucin por periodo entre 6 y 12 meses cuando es de ndole
acadmico y entre 12 y 24 meses cuando es de ndole disciplinaria, de
acuerdo a las recomendaciones del comit de evaluacin y seguimiento.
Una vez en firme la sancin, debe entregar de manera inmediata el
carn institucional y ponerse a paz y salvo por todo concepto. Segn
el Captulo II, Artculo 8 son estmulos e incentivos: Los beneficios
y distinciones que se otorgan a los aprendices, como reconocimiento
o valoracin de actuaciones meritorias o logros sobresalientes
obtenidos en los mbitos del aprendizaje, actitudinal,
investigativo, innovador o profesional. El comit de Evaluacin y
Seguimiento en cada Centro de Formacin ser el encargado de
seleccionar los candidatos beneficiarios de los estmulos e
incentivos de conformidad con los criterios sealados. a. Recibir
mencin de honor por su proceso investigativo o innovador, durante
su proceso de aprendizaje. b. Ser postulado para realizar pasanta o
intercambio nacional o internacional. c. Ser designado como monitor
de un tema especfico en el cual demuestre competencia, en el
programa de formacin, en la especialidad y actividades de formacin
que requiera su aporte. d. Cuando termine su proceso formativo y
cumpla el perfil y requisitos necesarios para llegar ser
instructor, formar parte del semillero de nuevos instructores del
SENA, si as lo desea. e. Reconocimiento a los aprendices por parte
del Comit Evaluacin y Seguimiento que se han destacado por su
excelente desempeo acadmico y actitudinal, con copia a la hoja de
vida del aprendiz y empresa patrocinadora.
- 5. Pgina4 f. Por la representacin y participacin destacada en
eventos de aprendizaje, tecnolgicos, culturales, sociales y
deportivos a nombre del SENA, el aprendiz podr recibir
reconocimiento, incentivo o distincin.