EL ESTADO DEL ARTEEL ESTADO DEL ARTEFACULTAD DE PERIODISMO Y COMUNICACIÓN SOCIAL - UNLP

INDICEINDICE¿Qué es?.......................................................................................4

Se dice que………………………………………………………………………………..5

¿Qué posibilita?...........................................................................7

Alcances……………………………………………………………………………………..9

Tesis/ Estado del arte……………………………………………………………11

Fases de realización………………………………………………………………..12

Síntesis………………………………………………………………………………………15

INDICEINDICE¿Dónde buscar Información?...................................................16

Uso de los contenidos hallados……………………………………………..18

¿Cómo desmitificar las dificultades de guiar una tesis a través del estado del arte?......................................................19

¿En qué contexto realiza la autora la ficha de cátedra?..22

Actividad…………………………………………………………………………………..25

Consultas…………………………………………………………………………………..26

Bibliografía utilizada y ampliatoria……………………………………..27

¿QUÉ ES?¿QUÉ ES?

Investigación documental y bibliográfica.

“Ir tras las huellas” del tema que se pretende investigar.

Recopilación de antecedentes científicos anteriores a la propia investigación.

SE DICE QUE… SE DICE QUE… (En Conversatorio “El papel de la teoría en la

investigación científica“)

“No hay Estados del Arte universales sino que son particulares…Se construyen desde las bases de datos, a partir de un marco conceptual.”

“Es un recurso que utiliza el investigador una vez que ha definido su marco conceptual, para validar o no los resultados de su investigación”.

“State of the Art (estado de la cuestión): Hacen referencia a la recopilación crítica de las investigaciones fundamentales existentes en torno a una temática o disciplina. El objetivo, describir el nivel de desarrollo que se ha alcanzado.”

SE DICE QUE…SE DICE QUE…

(En Conversatorio “El papel de la teoría en la investigación científica“)

¿QUÉ POSIBILITA?¿QUÉ POSIBILITA?

Determinar cómo ha sido tratado el tema;

cómo se encuentra en el momento de realizar la propuesta de investigación;

y cuáles son las tendencias.

Permite alcanzar un conocimiento crítico sobre la comprensión de un fenómeno.

Orientar investigaciones actuales y futuras.

ADEMÁS…ADEMÁS…

ALCANCESALCANCES

El estado del arte informa sobre el conocimiento de lo ya existente en un área de saber, intentando distinguir el modo en que nuestra investigación puede significar un aporte.

¿Qué se ha investigado hasta ahora?

¿Qué aportes podemos realizar?

La revisión documental nos acerca a conceptos, teorías, metodologías y perspectivas desde las cuales se interrogará al objeto que se está construyendo.

ALCANCESALCANCES

TESIS

Alcances y limitaciones Metodología

Herramientas Metodológicas/conceptuales

Tema Universo de Análisis

Unidad de observación Elementos epistemológicos espacio-temporales

ESTADO DEL ARTEESTADO DEL ARTE Palabras claves

Objetivos generales y específicos Justificación

FASES DE FASES DE REALIZACIÓNREALIZACIÓN

Se procede a la búsqueda y recopilación de las fuentes de información, que pueden ser de diferente característica y naturaleza.

FASE HEURÍSTICAFASE HEURÍSTICA(resolver problemas mediante la creatividad y el (resolver problemas mediante la creatividad y el

pensamiento)pensamiento)

Ej. Bibliografías, anuarios; monografías; artículos; trabajos especiales.Documentos oficiales o privados; testamentos; actas; cartas; diarios.Investigaciones aplicadasFilmaciones; audiovisuales; grabaciones, multimedios.

FASE FASE HERMENÉUTICA HERMENÉUTICA

(interpretación y significado de un texto)(interpretación y significado de un texto) Leer, analizar, interpretar y clasificar las fuentes investigadas, de acuerdo con su importancia dentro del trabajo de investigación.

Seleccionar los puntos fundamentales e indicar el instrumento para sistematizar la información bibliográfica acopiada.

Ej. ficha de contenido o una matriz para los conceptos.

¿Dónde buscar la ¿Dónde buscar la información?información?

BibliotecasBibliotecas

HemerotecasHemerotecas

Repositorios

BÚSQUEDA BÚSQUEDA ENEN

Revisar actas de Congresos y Revisar actas de Congresos y simposios.simposios.Revistas científicas indagando en redes Revistas científicas indagando en redes de carreras.de carreras.

BuscadoresBuscadores académicos Google académicos Google Scholar; Windows Live Academic.Scholar; Windows Live Academic.

Rastreo por autor/ tema/ palabras Rastreo por autor/ tema/ palabras claves.claves.

Uso de los contenidos Uso de los contenidos halladoshallados

Revisar título, índice y bibliografía Revisar título, índice y bibliografía reseñadareseñada

Lectura de resumen e introducciónLectura de resumen e introducción

Armar fichas para recuperar datos de Armar fichas para recuperar datos de búsquedasbúsquedas

¿CÓMO DESMITIFICAR ¿CÓMO DESMITIFICAR LAS DIFICULTADES DE LAS DIFICULTADES DE

GUIAR UNA TESIS A GUIAR UNA TESIS A TRAVÉS DEL ESTADO TRAVÉS DEL ESTADO

DEL ARTE?DEL ARTE?

UN EJEMPLO COTIDIANO UN EJEMPLO COTIDIANO SERÍASERÍA……

…Cuando buscamos información de una temática y hacemos un

seguimiento de casos similares en diarios, revista e Internet para ver

como se resolvieron, estamos haciendo de manera micro lo que

realizaremos en la tesis como estado del arte.

Eliseo Verón expresa en expresa en su libro La Semiosis su libro La Semiosis

Social…Social…

…Para realizar un análisis de un texto se debe hacer a partir del principio de la diferencia; es decir comparando textos de las mismas

características, como en esta instancia sería una tesis de grado, con otros textos

similares (otra tesis) para la recuperación

de producciones de sentido que generen nuevas

significaciones.

¿EN QUÉ CONTEXTO ¿EN QUÉ CONTEXTO REALIZA LA AUTORA REALIZA LA AUTORA

LA FICHA DE CÁTEDRA?LA FICHA DE CÁTEDRA?

“La centralidad del estado del arte en la construcción del objeto de estudio”

. Se realizó en 2004 siendo actualizado posteriormente en 2008 por la Facultad de

Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata.

FICHA DE CÁTEDRAFICHA DE CÁTEDRA

…al ver las dificultades de sus alumnos para llevar a la práctica el estado del arte, y considerando que los textos existentes no eran suficientes, junto a su equipo de trabajo realizaron numerosos apuntes de cátedra para suplir dichas carencias.

SILVINA SILVINA SOUZA…SOUZA…

ACTIVIDADACTIVIDAD

Destacar las palabras claves de su investigación, a partir de las cuales establecerá una búsqueda.

Comenzar a recopilar información sobre el Estado del arte del tema que se está investigando.

Interpretar y reflexionar sobre lo obtenido, pensando en qué aportes podemos realizar sobre el tema en cuestión.

CONSULTA CONSULTA Facultad de Periodismo y Facultad de Periodismo y

Comunicación Social Comunicación Social

Web de Cátedra: http://perio.unlp.edu.ar/seminario/

Dirección de Investigación Científica y Grado: http://www.perio.unlp.edu.ar/tesis/

BIBLIOGRAFÍA UTILIZADABIBLIOGRAFÍA UTILIZADA

Estado del Arte. Disponible desde Internet en: http://www.unisabana.edu.co/investigacion/docs/conversatorio.pdf

Estado del Arte. Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia (Colombia). Disponible desde Internet en: http://docencia.udea.edu.co/bibliotecologia/seminario-estudios-usuario/unidad4/estado_arte.html

Elíseo Verón. “La Semiosis Social”. Gedisa. México

BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIABIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA

Ruiz, Ramón . El Método Científico y sus Etapas. México 2007.Disponible desde Internet en:http://www.aulafacil.com/cursosenviados/Metodo-Cientifico.pdf Disponible en Internet desde: http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Teologia/servicios_formacion_int_univ/ecoteo1/pyf-estar.pdf Web de Cátedra: Seminario Permanente de Tesis- Facultad de Periodismo y Comunicación Social. Disponible en: http://perio.unlp.edu.ar/seminario/

Año de realización: 2010

Autoras: Álvarez, María Eugenia Manfredi, CeciliaMedina, VerónicaPlaza, Eugenia

Área de Conocimiento: Investigación Científica

Facultad de Periodismo y Comunicación SocialFacultad de Periodismo y Comunicación Social

Taller de análisis, producción y evaluación de Taller de análisis, producción y evaluación de medios y materiales en evaluaciónmedios y materiales en evaluación