Las estrategias afirmativas se caracterizanpor darle un papel de mayor importancia aldocente.

El docente es el que posee los conocimientos, expone, informa y evalúa a los alumnos.

El alumno no tiene control sobre el aprendizaje.

Implica un mayor trabajo docente para la preparación de los contenidos y actividades del grupo.

Permite presentar información de manera ordenada.

El proceso de aprendizaje es más estructurado y organizado.

Maneja grupos de mayor tamaño que con el empleo de estrategias de elaboración.

Facilita el control del tiempo y la impartición de los contenidos.

Inhibe el desarrollo de habilidades para resolver situaciones reales.

Disminuye la creatividad y la reflexión de los alumnos.

No promueve el compromiso y la capacidad crítica de los alumnos.

Exposición de contenidos: Presentar una conferencia de tipo informativo. Exponer resultados o conclusiones de una actividad.

Simulación y juego: El docente propone lassimulaciones y juegos, controla al grupo y haceun análisis de la experiencia.

Método de preguntas: El docente lo empleapara iniciar la discusión de un tema, guiar ladiscusión del curso o promover la participaciónde los alumnos.