IBAGUÉ, JULIO 11 DE 2010

FACECULTURA AL DÍACUENTOPolvo y cenizasCarlos Castillo Quintero

REPORTAJEArte tolimense en EE.UU.Graciela Romero

ARQUITECTURASiete maravillasEl mundo moderno

TAS

Machu Picchu

FACETAS IBAGUÉ, JULIO 11 DE 2010

Palabra del día El primer vehículo capazde trasladarsepor supropiaenergía no fue propiamenteel automóvil que conocemoshoy,sinountricicloimpulsa-doporunacalderadevapor.Fue estrenado en 1769 porel ingeniero militar francésNicolas-Joseph Cugnot paratransportar un cañón; des-puésvinolalocomotora,tam-biéndevapor,ysóloentercerlugar apareció el automóvil

con motor de explosión. Enlosdosprimeros,elaguaqueproducía el vapor a presiónse calentaba mediante unacalderaalimentadaacarbón.El conductor que dirigía lasviejas locomotoras, que sub-sistieronhastacomienzosdelsigloXX,erauncaldereroqueavivabael fuegoy cambiabael agua en la medida de lasnecesidadesdecalordelamá-quina.

En francés, chaleur escalor, el verbo calentar eschauffer,ylapersonaqueseencargadecalentarunacal-dera, el calderero, se llamachauffeur, literalmente: ‘ca-lentador’. Chauffer procededel francés antiguo chaufer‘calentar’, derivado del latínvulgarcalfareocalefare,alte-racióndellatínclásicocalefa-cere‘calentar’,queprocede,asuvez,dellatíncalere‘arder’,

‘estarcaliente’,queviene,enúltima instancia, de la raízindoeuropeakel-‘calor’. AfinesdelsigloXIX,cuan-do aparecieron los primerosautomóviles, no existía unapalabraparadesignaralsuje-toqueconducíaaquelextrañovehículosincaballos,demodoque en francés se adoptó elnombre del trabajador quecumplíatalfunciónenlaloco-motora,queera,comohemos

visto,elúnicovehículoauto-móvilparapasajerosexisten-tehastaesemomento.Comola cultura francesa contabaporentoncescongranpresti-gioenEspañayenAméricaLatina,chauffeurfuerápida-menteadquiridoporelcaste-llanoyadaptadoporlaRealAcademiaEspañolaachoferochófer,mientrasqueeninglésyalemán,lapalabrafrancesafuetomadasinvariaciones.

Chofer

Carlos Torres-Gutiérrez*

Escrita mirando los ojosde la vida. Un lenguaje sen-cillo, desbordante de poesíaperoconeldolorylaviolenciade un país como el nuestro.AlbertoDuqueLópeznospre-sentóhaceunpardeañosunanovela reseñada por algunoscríticos como “novela negra”.Talvezporquevieronenellalaacción,lacrudezadelavio-lencia, la posibilidad de unalectura rápida, un título rosaosencillamentesedejaronlle-varporlaprofesióndesupro-tagonista,paracalificarlasim-plementedepolicíacaonoveladedetectives. Lo que no se detuvierona analizar, es el manejo deltiempo, la confluencia de locinematográficoconlonarrati-vo,susfrasesmuycortascomoimitandounguióndecine, lapoesía atrapada entre los si-lencios,elespaciocitadino,losimaginarios construidosen laciudadaplastanteolaternuradelprotagonistaquesetrasla-panconlaformadeacariciarlas palabras, de un escritor,quealigualquesuprotagonis-ta,estáatrapadoentreelamorylamuerte. Lahistoriadeunguardaes-paldasinmensamentegordoal

cuallehanasesinadocincodesusprotegidossenarradesdeelfilodeunamanecerllenodegaviotasmientraslamuertelehormiguealaspiernasylosre-cuerdosdelavidaconMurielseentremezclanahoraque lehadadomuerteysólo lacer-tezadelsuicidiocomolaúnicasalida,seconformacomoeles-pacioparaunanovelaquenoesposibleabandonardespuésdesuprimeralectura. “Muriel, mi amor” es unanovelaquedespuésdesuapa-riencia, condensa una estruc-turaliterariaquevamásalládeloconvencional.Noesposi-bleasegurarsuubicaciónenelumbraldelanovelacosmopoli-ta,tampocopodemosarriesgarcalificarla de posmoderna, nidelaautoconciencianarrativa,queloscríticosdehoyresaltanalhablardelasnovelasescri-tas en los últimos años. Perolo que son evidentes son losrasgosquelaacercanallími-tecon lourbano, como losonla confluencia de tiempos, lapolifoníanarrativa,lacercaníaentrelovisualylotextual,elfraccionamiento, la brevedad,laincursióndelaimagencine-matográficaenlahistoriana-rrada,lacircularidadyaquelloque podríamos denominar,comolaconcienciadelectura.

En homenaje

La novela comienza porsufinal,elhombremuygordosentadoenelmuelledePuertoColombia,mirandoelamane-cer,elvuelodelasgaviotas,losbarcospetrolerosylosrecuer-dosdecadaunodesusprote-

gidos,hoyyamuertos,aligualqueMurielyélmismo. Ese “hombregordo”o “ba-llena”o“elefante”viomoriralEmbajadorfrancés,aunaan-cianahermosa,aunniñopa-ralíticoqueeseldolormáspro-

Muriel, mi amor, de Alberto Duque López

fundoquepudohabersentidoél y el lector, guardaespaldasadjuntoyrastreadordepistastextuales. El hombre gordo,lector de novelas policíacas(PatriciaHigsmith,supreferi-da),glotón,cineastaincansableysolitariocomocualquierha-bitanteurbano,seenamoradeuna insignificante mujer quehacecolafrenteaunteatrodeChapinero y los dos sobrevi-venunpaísquesedeshaceenmediodelaviolenciareflejada,desde ya, en la profesión delprotagonista,guardaespaldas. Su profesión y Muriel seconviertenenuntodo.Caminalaciudadconlamismainten-sidad como recorre el cuerpodeMuriel,vigilaasusprotegi-doscomolacuidaaella,amaa ese niño en silla de ruedascomoaunhijosuyoymuerenunoaunocomomuereellayél mismo. Es entonces unanovelafraguadasobreunhiloquependeentreelamorylamuerte. Elpropósitodelaspresen-tesnotasesreconoceralgunoselementos que puedan ayu-darnos a situar la novela deDuqueLópezenelcontextodela novelística actual. Por elloanalizaremosinicialmentedosaspectos que por obvias razo-nesreconocemoscomoelemen-tos característicos de los ras-gosdelaactitudmodernaydeunanovelísticaqueseacercaaunmilenioenlabúsquedadenuevas formas de expresión:labúsquedadelaverdadylomúltipleyconvergente. Elrelatopolicíaco,comoloseñalaVíctorBravoensuartí-culoLo posmoderno en tres no-velas argentinas de éste género,

nos entrega representacionesoptimistas de la realidad, enel sentidode la revelacióndelaverdadatravésdelarazón.La novela policíaca modernale recupera esa sensación dedesamparo que se produceantelapérdidadesentidoenelpunto ciegodel relato, res-tituyendo la visión optimistaantelaverdad.Porello,elre-latopolicíacoortodoxo,produ-ceunacomuniónconellectoradarle,aéste(allector),sentidoante la sin-razón (por el cri-men más abyecto) y optimis-moporalcanzarlaverdadenunaépocaenquelaverdadeselejedesentidodelasociedadestructurada. Peroaquí,enlanoveladeAlbertoDuque,nosepretendeunaindagaciónsobreelmoti-vo,nilosautoresdelosexecra-bles crímenesde lospersona-

jescustodiadospor “Ballena”,estonoimporta.Importaeldo-lor del “guardián” convertidoen víctima en cada atentado.Importanlasbrevesconversa-cionesconMurieloeldeambu-larunaciudaddesoladacomoel interior del protagonista.“Muriel mi amor”dejaallectorsumidoenlasin-razónaldejarloscrímenescomoalgoquenovale la pena ser descubierto,o como, de otro texto que noes éste, deja al protagonista(guardaespaldas)como lavíc-timayalmismotiempocomoel victimario de ella y de símismo. Este rompimiento con elrelatopolicialtradicionalbus-cacolocarseenformaespecu-lardelgéneropuesnobuscalaverdad,comoloseñalaBravoen el trabajo ya mencionado,crea supropioprocesodede-

construcción al romper susunidades mínimas y hacerambiguoeldeslindedelgéneroydelapropiahistoria. Laciudadsepresentaaquí,enlanovela,comounlaberin-to, al igual que el relato. Eldeambularde“Ballena”porlaciudadenlabúsquedadeunaexplicaciónodesuexplicaciónsobrela“traición”deMurielseemparentaconellaberintodelosasesinatos,conlastrampasque se producen al saltar deunsucesoaotro,deunrecuer-doalotroatravésdelolor,deunpresentimiento,delalectu-radeunanovelapolicíaca(or-todoxa),deunapelículavistaconlacompañíadesímismoodeMurielenlostiempospasa-dosdondeélmirabalapanta-llayluegoaella,aladistancia.Laciudadyelrelatoaquísoncomplementarios,eslamisma

materiasobrelaquesecons-truyelanovela. Lomúltipleyconvergentesesustentanosóloenlacon-fluencia de ciudad y relato odel cruzamiento de tiempos,sinoenalgoquesobresaleenlanovela:lafusiónconlocine-matográfico.Esaformadees-cribirlacomounguióndecineoesaconstantereferenciaalapelículavistalanocheanteriorperosobretodoesaincursión,enlasescenasdeloscrímenes,de personajes de la pantallagrande,dejanallectorsumidoenlaficciónabsoluta.¿Deliriodel protagonista? ¿Hiperfic-ción?¿Unaescaramuzadeles-critorosimplementeunrasgoliterariode laposmodernidadenlanovelapolicíaca?Lano-vela de Alberto Duque Lópezrequieredelectoresqueaban-donenlalecturasencillayha-

ganunareflexiónmásprofun-dadeestoselementosquetansolohetratadodesiluetear.

*Ensayista colombiano. cartg@hotmail.com. Tomado de Solotxt.

brinkster.net.

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El cuentoPolvo y ceniza

Por Carlos Castillo Quintero

ElQuirozviejosequedómirándome y, con orgullo,comenzóacontarmequelaancianaflacaydesgreñadaquesoplabaelfogónerasucuartamujer. —Es la madre de lasotrastres—dijo—,esbrujayduranteeldíasevevie-japeroenlanocheseponejoven, como de diecisieteaños, y sus caderas sonsuavesysussenosduros.Y mientras hablaba acari-ciabalacabezadelaañosaqueseapretabacontrasusrodillascomounperro. —¡Quédese y lo com-prueba! —continuó—; siquiere se la presto por unrato. Lo malo es que nostoca disputársela a puña-ladas a mis hijos, que yaprobaron de su calor y seaficionaronaella. La mujer levantó elrostro y emitió una risita,como un silbido, y en lahabitación se propagó unolor nauseabundo. En esemomento miré sus ojos:

negros, profundos, quietoscomo un pozo, y me sentíbien. —Vale la pena —siguiódiciendo el Quiroz viejo—.

Al fin y al cabo ellos cual-quierotranochepuedente-nerla... ¡Aprovéchela antesdequetodosseamospolvoyceniza!...

*Ysiguióhablandohastaquelasombranoscercóperoyonoloescuché,noquise,nopude, pues quedé atrapadopor la luz de aquellos ojos

queahorasentíafebriles,poraquelrostrorancioquedesdeentoncesveoangelical.Yasífue,Eliécer,comomeconver-tíenotrodelosQuiroz.

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Made in Colombia

Artista tolimense expone sus obras en EE. UU.

Graciela Romero es unaconocida artista plástica to-limensequedesdehacemu-chosañoshaestadoluchan-dopor encontrarunespacioenlosmuseosygaleríasdelpaís.Hastaelmomentohacepartedelossalonesregiona-lesyhaparticipadoendife-rentes exposiciones colecti-vas en varias ciudades delterritorionacional. Teniendoencuentaquea

pesar del arduo trabajoqueGracielallevaacabo

todos los día por lograrsus mejores obras, y en-

tendiendolaimportanciadedaraconocersuscreaciones,

decidió viajarhasta EstadosUnidos no sólo

para mostrar suobra,sinotambiénpara

conocerlastendenciasmun-dialesdelarteactual.

“Desde hacemás de una año

había tramitado lavisay la tenía enmipoder,

peropordiferentesmotivosfamiliares me fue imposi-bleviajar.Enabrildeeste

añopenséenqueyaerasufi-cienteesperayqueyodebía

buscar más oportunida-desparamitrabajo,asíque compré los tique-

tes e hice algunoscontactos con ami-gos en Miami”,comentóGracielaRomero.

Con algu-nas de suso b r a s ,tanto deinterven-ción comol i e n z o s ,G r a c i e -la armó

maletasysedirigióalatie-rradelhotdog.Contansoloun par de días en EstadosUnidos fue invitada a expo-nerenlaRedbarGalleryenMiami. Allí actualmente seencuentran expuestas ochoobras pertenecientes a dos

series:libertaddelaMujeryCarnaval. Posteriormente la Fun-dación Empresas HispanaslacontactóparaquesuobrahicierapartedelacampañaFlordePapel,enlaqueyaseencontrabalapintoracolom-

biana Amparo López, y quefuelanzadael13demayoenlaciudaddeNuevaYork. Graciela tuvo entoncesque empezar a pintar al-gunos cuadros por encargoparapodercubrirsusgastosmientraspermanecíaenEs-

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tadosUnidosyllegabaeldíade mostrar sus obras antediferentes personalidadesdiplomáticas latinoamerica-nas. LacampañaFlordePapelpromueveunacomunidadsinviolencia a través del arte,es por ello que la obra ‘Losvestidos’deGracielaRomerofueidealparacomplementarla propuesta, pues con ellabuscamostrareldesprecioyelmaltratoquemuchasmu-jeresdeestratosbajossufrenen diferentes ámbitos de lavida social por su forma devestir. “Laobrapresentadaparalacampañasondosvestidosintervenidosconpintura,enlosquesepuedenverrostrosde mujeres; la idea es quelaspersonasqueasistenalaexposición se pueden ponerlos vestidos, las mujeres sepueden sentir los seresmásgrandes del mundo, porqueen realidad no importa loquesellevapuesto,sinotodalaluchayelesfuerzoqueseven reflejados en las pintu-ras”,agregóRomero. Adicionalmente, la obrade Romero cuanta con unasegundaparte,queeslaqueactualmenteintegraelSalónRegional Sur: dos vestidosdenoviaelaboradosconunatelaintervenidaporespecta-dores. Latelaestuvoenexposi-ciónenelMuseodeArtedel

Tolimayenellalosasisten-tesescribieronsusfrasesso-bre lamujer.Estosvestidostienenelmismopropósitodelosdosquefueronpresenta-dos en Nueva York ante elcanciller de México, MarioCuevas,ylapresidentadelaFundaciónEmpresasHispa-nas,LilianaHenao.

De Tolima y el mundo Teniendo la posibilidadde asistir a los museos mo-dernos más importantes deEstados Unidos, Gracielapudo comparar el trabajoquesedesarrollaenelToli-ma con el que actualmentemarcatendenciasenlospaí-ses‘desarrollados’. “ElartedelTolimaseve

muy bien comparado con elque pude apreciar en Esta-dosUnidos,ladiferenciaestáenqueacáhace faltaapoyoy los espacios para mostrarlostrabajossonmuyreduci-dos,encambioalláesposibleapreciarinstalacionesgigan-tescasymuybienelaboradasypensadas,trabajoqueyosésepuedehaceracátambién,sólo que hace falta apoyo”,concluyóGracielaRomero. Graciela espera pasarde los salones regionales alSalón Nacional de Artistas,puessabequesusobras(queyahanrecorridovariospaí-ses)tienenlosuficienteparapoderserpartedelareunióndeartistasplásticosmásim-portantesdelpaís.

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PoesíaEl habla de los perros

Habla condensada, la del perro.Apenas gruñe y ya da por conocidas todas sus inten-siones.No necesita de muchas pa-labras, como el poema.Su gesto inamistoso es la suma de ladridos que omite decir para proceder, por la vía más rápida, a morder-nos.

Después de todo,el mordisco es la verifica-ción objetiva de su modo metafórico de hablar entre dientes.

La forma de la felicidad

Toda felicidad tiene una forma. Toda forma adquiri-da por la felicidad tiene un precio,así sea ninguno. Lo que pagamos por ésta

debería ser poco en comparación con el benefi-ciorecibido de ella. De lo contrario,nos haría infelices haber pagado demasiado,aunque juzguemos que su precio no era alto.Todo esto hace a la felicidad inapreciable.Y por ser inapreciable no deberíamos haber pagado nada.

Juan CalzadillaPoeta venezolano

Por Valeria Sabbag*

Nohayunmanualqueex-plique qué palabras hay queelegirparacausarmayorim-pacto o de qué manera utili-zarlasparalograruntextum,enlatín“tejido”,capazdeen-redar amablemente al lectorenunatramaineludible.“Con habilidad verbal no se hace un buen libro”, decía ErnestHemingwayy,enparte,teníarazón. Enelinventariodelaspo-sibilidades,lostallereslitera-riossonunexcelenterecursoparatrabajarelmaterial,co-nocerotrasopinionescalifica-das,ylogrardistinguirentrelostextosquetienenpotencialliterarioyaquellosquenosonmásqueunademostracióndeafecto a un entorno querido-entorno como “cosa”, “perso-nas”, “lugares”- pero sin ca-pacidaddeficción,dramatiza-ción,omanejodeideas,entreotras condiciones literarias.

Perosisólosetrataradeasis-tiratalleresliterarioshabríaunaenormecantidaddeescri-toresocupandolasfilasdeloselegidos. Lo formal, la facultad,tampoco promete ese sueño.Seasegurasolamentedequelascátedrasesténensintoníacon abundante material delectura y de análisis, clasifi-cación de diferentes corrien-tes, géneros diversos y esepuntillismo funcional y efec-tivo para armar y desarmarfrases,conocersumorfología,susintaxis,supuntuación,susemántica.Eseaparatoóseo,suconexióndepartes,aunqueno precisamente su conexiónafectivaentrelaspartes. Serungranlectorcolaboraenormementeconunvocabu-lariomás rico, conencontrardistintas expresiones parareferirsea lasmismascosas.“Me considero esencialmenteun lector. Como saben uste-des,meheatrevidoaescribir;

perocreoqueloqueheleídoesmuchomásimportantequeloqueheescrito.Puesunoleeloquequiere,peronoescribeloquequisiera,sinoloquepue-de”, aseguraba un categóricoBorges. Es preciso decir quela lectura de un autor siem-preabreunapuerta,muestrauna posibilidad, propone unjuego que activa las propiasvirtudesnarrativas.Unautoradecuadoyempáticofuncionacomo padre literario (aquelqueenseña)yconvidaunpardeleccionesamistosasprocli-ves a convertirse en marcas.Horacio Quiroga en “Decálo-go de un perfecto cuentista”,enunadesuspremisas,dejóasentada esa aspiración, esarelación:“Creeenunmaestro-Poe, Maupassant, Kipling,Chejov- como en Dios mis-mo”. Sus palabras tambiénhacen eco en las de RobertoBolañosen“Consejos sobre el arte de escribir cuentos”:“Hay

que leer a Quiroga, hay que leer a Felisberto Hernández y hay que leer a Borges. Hay que leer a Rulfo, a Monterroso, a García Márquez”, enumeró,seguramente, marcando asus protegidos. Sin embar-go,leernoestenerunallaveseguraparadeslizarsemejorentrelosrenglonesniesimi-tar. Leer a otros es dejarseinfluenciar. No existe un es-critor sin influencias. Aquelquesedediquealaspalabrastiene soplidos de otro autoren el oído cuya influencia espor sobre todo inspiración,porque si un texto ajeno tie-ne fuerzapoéticay logra serconmovedor, se materializaen inspiración directa -ciertoempuje-paracrearlopropio.Entreescritorylectura(autory autor), hay un diálogo queenseñauna formade contar,unestilologrado.Unesfuerzoquelucir. Están también las otrasversiones, y suelen suceder:

leer demasiado termina porobturar la creatividad. Pare-cieraquetodoestádicho,queya otros escritores hablaronde loqueestabapordecirse.Esunasensaciónsinasideroperoaparece con laangustiade saber que una parte im-portantedeclásicosyafueronplasmados.Quelastragediaslo adoptaron a Shakespea-re como hijo pródigo, que latristezaenmarcóaAlfonsinacomosupredilecta,queparacomplejoyaexisteunDostoie-vski y para lo desfachatadounBukowski,porponerloenejemplos. Sin embargo hayquedecirquelostemasnova-rían,loquevaríaeslaparticu-laridadconquecadaescritorlos vuelca sobre las páginas,encimadesuspersonajesydesushistorias. Se piensa también queun escritor es alguien ele-gido que no tiene más queapoyar su pluma para dejarvolar su imaginación, como

Ser escritor: un espejo dónde mirarse

FACETAS IBAGUÉ, JULIO 11 DE 2010vulgarmentesedice.Losquepasaronsustextosporfiltrosexigentes-tallerescalificados,escritoresocolegashartopro-bados, universidades- sabenque no se trata de agitar unpoco la varita (eso también),sino de trabajar los textos,reescribirlos, ser puntualesconlaspalabras,conlacaden-cia,conelconflicto,paraquetoda esa puntualidad se veatransformadaenfluidezhaciaellector.Sobreestepunto,lacorrección, Bolaños asegurólo que afirman tantos otrosescritores, incluido el genialBorges: “Honestamente, uno puede estar escribiendo el mis-mo cuento hasta el día de su muerte”. Quizá haya queridodecirquenosólolasobrastie-nen la capacidadde tornarseinfinitas,sinotambiénlame-todicidadporquererperfeccio-narlas.Unpuntosinfinal... Esteaspectomerecíatam-bién la autocrítica de Kafkaen “Sobre el arte de escribir”,aunque cargada conmásan-gustia: “En estos cuadernos hay, sin embargo, algo que falta por completo: aplicación, constancia y como se digan to-das estas cosas [...]. Lo que a mí me falta es disciplina. [...] Quiero ser aplicado durante tres meses. Hoy sé ante todo una cosa: el arte tiene más ne-cesidad de la artesanía, que la artesanía del arte”.Eslamis-masensacióncon laquecar-gabaChejovcuandoseautoin-feríaculpapornosometerseaciertaconducta:“Hasta ahora he mantenido, respecto a mi labor literaria, una actitud su-perficial, negligente y gratuita. No recuerdo ni un solo cuento mío en el que haya trabajado más de un día. [...] He escrito mis cuentos como los reporte-ros que informan de un incen-dio: mecánicamente, medio inconsciente, sin preocuparme para nada del lector ni de mí mismo...” Lo dejó escrito porintermedio de cartas que en-viabaadistintosdestinatarioshoy reunidas en “Consejos a un escritor”. ¿Acasoserescritorsetratadeunatorturaalacualsome-tersedíaynochefrentealostextossinlevantarlamiradahasta verlos plena y correc-tamentecorregidos?Dependedelescritor.Algunosescriben

seguido, sin respirar. Otrossonlentosyvanpensandofra-seafrase.Estánlosqueseagi-tanenunprincipio,sonaban-dónicosenelmedioyvuelvenmás tarde a reconocer a suscriaturasyahacerlascrecer.Como sea, hay algo seguro:untextomiradoporsegunda(ymilésima)vezestámástra-bajado, logra más cohesión,estáafinado.Yporotrapar-te, una acertada reescrituralo hace vulnerable para bienyparamal.Parabienporquelorobustece.Paramal:eltex-to puede presentar falenciasqueenelprimerimpulsoporescribirpasaroninadvertidas.

La lista es larga y valdríauna discusión aparte, perohabría que dejar señaladacontraunrincónalaincon-tinenciaverbal. Tomandoonoalgunosdeestosconsejos,hayviciosquepueden ser domesticados, bi-bliotecasquepuedenirengro-sándose,unestiloquepuedeir puliéndose mediante lagimnasia, una disciplina quenoseatorturantesinobenefi-ciosa. Detalles que formaránal profesional. Aprendizajesvaliosos que sin embargo noreemplazanciertanaturalezao inclinación. Esa extrañezaineludible con la que carga-

ba Virginia Wolf, asimiladaen “Diario de una escritora”:“También una impresión de mi propia rareza, de la rareza de estar caminando sobre la tierra. También está ahí la in-finita extrañeza de la posición humana; estar atravesando Russell Square con la luna allí arriba y las nubes como montañas. Quién soy yo, qué soy, y todo el resto”. La extrañeza de pregun-tarse y necesitar decirlo. Lapreguntaquetodobuenescri-tordeberíaformularseacuña-daporRilkeen“Cartas a un joven poeta” que dirigió a suaprendiz:“Inquiera y reconoz-

ca si tuviera que morirse en cuanto ya no le fuere permi-tido escribir.Ante todo, esto:pregúntese en la hora máscalladadesunoche:¿Deboyoescribir?”.Si larespuestare-sultarainevitable, “cargar con este destino, llevarlo con su peso y su grandeza”,enlavozdesumismoautor. “Y tener fe ciega no en la capacidad para el triunfo, sino en el ardor con el que se desea”,enlaplumadeHorarioQuiroga.Destino,peso, grandeza, fe ciega, ar-dor. Esas cosas que habitandetrásdelaspáginas.

*Escritor argentino

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DIRECTOR: Antonio Melo Salazar JEFE DE REDACCIÓN: Martha Myriam Páez Morales

COORDINADOR: Benhur Sánchez Suárez, Redacción cultural EL NUEVO DÍAPERIODISTA: Nazly Johanna Pita López EDITOR: Billy Edison Zúñiga Valencia

DISEÑO: Freddy Herrán Peralta ILUSTRACIONES: obras del pintor tolimense Marco Alejandro Rico Salas

FOTOS: suministradas, Internet, EL NUEVO DÍA. Carrera 6 No. 12-09 Tels. 2770050 - 2610966 Ibagué -

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Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción total o parcial sin autorización expresa del Grupo Editorial Aguasclaras S.A.. ISSN: 021545-8.

Las maravillas del mundo moderno

Por: Alfonso Carrero HerránArquitecto S.C.A.

Laeleccióndelas“Maravi-llas del mundo moderno” fueel resultado de un concursointernacional organizado poruna empresa privada, inspi-radoenlalistaelaboradaporlosgriegosparalasmaravillasantiguas,selecciónquesehizomediante votación en la pá-ginaweb.Unapersonapodíavotarcuantasveceslodesearapreviaconsignacióndedosdó-laresamericanos.Inicialmen-teseescogieron21obrasyen-treestas lassieteganadoras.La condición básica era queestuvieraenpieyhabersidodeclarada patrimonio de lahumanidadporlaUnesco.Vo-taronmásde100millonesdeusuariosde lossistemascon-siderándose como la primeramegavotaciónporInternet. Las características másimportantes de cada una delas maravillas escogidas seresumenenlossiguientespá-rrafos. 1. La Pirámide de Chi-chén-Itzá(México):fueelcen-troeconómicoypolíticode lacivilizacióndelosMayasentrelosaños750y1200;sucons-trucciónfueiniciadaenelaño425yterminadaenel455.Suedificio más representativoesconocidocomoel“castillo”,unapirámidede25metrosdealtura y 55 metros por cadauno de los cuatro lados queconformansubase.Sedesta-ca igualmente el gran Centesagrado;allísehanencontra-dorestoshumanos,dejadeycerámicas. En 1194 ChichénItzá perdió su importancia ydominiofrenteaMayapán. 2. El Coliseo Romano(Roma-Italia): su verdaderonombre era el del Anfiteatrode Flavio. En un principio,más que por sus gigantescasdimensioneseraconocidoporlaestatuadelEmperadorNe-rónlocalizadaensusalrededo-res.Suconstruccióncomienzaenelaño72d.C.porordendeVespasiano y se inauguró enelaño80bajoelmandatodeTito.Tiene48metrosdealtu-ra (16 pisos convencionales),188 metros. de largo y 156metros de ancho; cada niveltiene80arcos.Lasgraderíasestaban divididas en variosniveles. Aparte de las luchasentregladiadoresyfierastraí-

dasdelÁfrica,enesteescena-riotambiénserepresentabanbatallasnavales. 3.ElCristoRedentor(RíodeJaneiro):CristodelCorco-vado esungranmonumentoquese levantaenunacolinafrentealabahíadeRíodeJa-neiro.Tieneunaalturade38metrosconstituyéndoseenunhitoparalaciudadyelpaís,yenungranatractivo turís-ticocariocayenpuntodeins-piraciónparalosartistas.LaimagendeesteCristoconlosbrazosextendidosfueunaini-ciativa de la Iglesia CatólicaBrasileraconmotivodelCen-tenario de la independenciadelpaísen1922.ElproyectodeingenieríafuerealizadoporHeiterDaSilvaCosta,siendoinaugurado en 1931. Es unaconstrucción de cemento ar-madoconunpesodemiltone-

ladas;elmonumentocombinaarmónicamente ingeniería,arquitecturayescultura. 4. La Gran Muralla (Chi-na): construida por el Empe-radorQinconelfindeunirlosdiferentes puntos de defensadelaChinaycrearunabarre-raciertacontralainvasióndelos Mongoles. Se levantó en-treelsigloVa.C.yelañode1368; tieneunaextensióndeseis mil 700 kilómetros. ConladesaparicióndeladinastíaQinperdiósufuncionalidadyseconvirtióenfuentedema-teriales de construcción. Re-cientes muestras de satéliteevidencian la destrucción devariostramos. 5.ElMachuPicchu (Cuz-co-Perú):paralosIncassigni-ficaba“MontanaMayor”.Estesantuario está situado a dosmil650metrosdealtura,fue

construidoporelpuebloInca.AllíseguardabalamomiadelfundadordelImperioIncaPa-chacutec. Es un conjunto depalaciosytemplosrecubiertosen oro y llegaron a albergar750 personas. En 1550 fuedesocupado y saqueado conla llegada de los españoles.En1911esdescubiertoporelexplorador americano HiramBingham.

6.LaciudaddePetra(Jor-dania):capitaldelantiguoIm-perio Nabateo, se encuentralocalizada a 250 kilómetrosal Sur de Amman; en 1985fue declarada patrimonio dela humanidad. Uno de loshechosmássobresalientesesel sistema de conducción hi-dráulicaqueabastecedeaguapotablealaciudad.Enépocasdeesplendorllegóaalbergaramásde30milhabitantes.Enel sigloVII es abandonada yse leconsideróperdidahastamediadosdelsigloXIX.Entresusmúltiplesedificiosenpie-draelmásconocidoeselTeso-ro,redescubiertoen1812. 7. Taj Mahal (India): esungigantescomausoleocons-truido por Shah Vahan, elquinto emperador mongolmusulmán,enmemoriadesuesposa: la Princesa MumtazMahal, muerta en el partodesudécimocuartohijo.Fueconstruidoentrelosaños1631y1648;enél trabajaronmásde 20 mil personas alojadasen un complejo llamado Tai-Grani. Los materiales fuerontraídosdetodalaIndiayAsiaCentral con la ayuda de milelefantes. Estos materialesconsistíanenarenasrojasan-tiguas,jaspe,jade,cristal,tur-quesas,zafiros,carbón,corna-lina, diamantes y mármoles,entreotros.Elcuerpocentralmide54metrosdealtura. Enunprincipioestaselec-ciónrecibiócríticasalconside-rarquelaescogenciadeobrasarquitectónicassedebehacerporexpertosynoporpersonasquenotenganelconocimientosuficiente sobre estos temas.Curiosamenteseisde lassie-temaravillasescogidasestánlocalizadas en países en de-sarrollo,aexcepcióndelColi-seoRomano.Conelcorrerdeltiempo este veredicto ha idoaclimatándose encontrando,especialmente,respaldoenlospaísesdondesusobrasfueronescogidas.

El Taj MahalPirámide deChichén-ItzáColiseo Romano

Cristo Redentor Gran Muralla China Ciudad de Petra