Post on 25-Jun-2015
description
Centro Educativo Nº 5Centro Educativo Nº 5Sen. Alfredo BertínSen. Alfredo Bertín
El TrapicheEl Trapiche
El canto de los HuarpesEl canto de los Huarpes
FundamentaciónFundamentación
**La necesidad de localizar concretamente los La necesidad de localizar concretamente los distintos lugares de procedencia de los alumnos, distintos lugares de procedencia de los alumnos, a fin de poder interpretar los variados factores a fin de poder interpretar los variados factores que inciden en el rendimiento académico yque inciden en el rendimiento académico y
*El análisis de las variables distancia entre hogar y *El análisis de las variables distancia entre hogar y escuela, y tiempo de permanencia fuera del escuela, y tiempo de permanencia fuera del hogarhogar
*Pretende colaborar en la *Pretende colaborar en la garantía del derecho garantía del derecho a recibir educacióna recibir educación de los jóvenes de ámbito de los jóvenes de ámbito rural de nuestra zona de influencia.rural de nuestra zona de influencia.
PROBLEMA PROBLEMA PLANTEADOPLANTEADO De qué manera influye en el De qué manera influye en el
rendimiento académico, el rendimiento académico, el tiempo y las distancias tiempo y las distancias recorridas para asistir a clase, recorridas para asistir a clase, los alumnos del Centro los alumnos del Centro Educativo Nº 5?Educativo Nº 5?
Procedencia de los Procedencia de los alumnosalumnos
EL TRAPICHE56%
BALDE DE LA ISLA3%
CAROLINA2%
PAMPA DEL TAMBOREO
2%
LAS PIRCAS(VIRORCO)
2%
RIO GRANDE14%
LA FLORIDA 13%
CAÑADA HONDA1%
SAN LUIS2%
PASO DEL REY2%
LAS BARRANQUITAS
3%
Primer año SecundariaPrimer año Secundaria
4,75 5,00 5,006,17
7,33 7,75 8,00
4,00
4,65% 2,33% 4,65% 6,98%55,81%
4,65% 18,60% 2,33%0,001,002,003,004,005,006,007,008,009,00
10,00
PAMPA D
EL TAM
BOREO
LAS B
ARRANQUIT
AS
PASO DEL
REY
BALDE DE L
A ISLA
EL TRAPIC
HE
LAS P
IRCAS(V
IRORCO)
RIO G
RANDE
CAÑADA HONDA
Pro
med
io d
e n
ota
s
Segundo año Segundo año SecundarioSecundario
7,41
4,50
7,67
4,00
77,27%0,05% 0,14% 0,05%
0,001,002,003,004,005,006,007,008,009,00
10,00
Pro
med
io d
e n
ota
s
Tercer año SecundarioTercer año Secundario
5,25
4,00 4,00 4,00
80,00%6,67% 6,67% 6,67%
0,001,002,003,004,005,006,007,008,009,00
10,00
EL TRAPICHE LA FLORIDA LASBARRANQUITAS
SAN LUIS
Pro
me
dio
de
no
tas
Cuarto año SecundarioCuarto año Secundario
6,17
7,67 7,63
6,17
13,64%54,55%
18,18% 13,64%0,00
1,00
2,00
3,00
4,00
5,00
6,00
7,00
8,00
9,00
10,00
CAROLINA EL TRAPICHE LA FLORIDA RIO GRANDE
Pro
me
dio
de
no
tas
Quinto año SecundarioQuinto año Secundario
7,75 7,288,50
7,63
22,22% 50,00% 5,56% 22,22%0,00
2,00
4,00
6,00
8,00
10,00
EL TRAPICHE
LA FLORIDA
LAS BARRANQUITAS
RIO GRANDE
Pro
med
io d
e n
ota
s
Sexto año SecundarioSexto año Secundario
5,50
6,92
10,00
7,75
9,09%63,64%
9,09% 18,18%0,00
2,00
4,00
6,00
8,00
10,00
12,00
BALDE DE LAISLA
EL TRAPICHE LA CAROLINA LA FLORIDA
Pro
me
dio
de
no
tas
Comparación de notas Comparación de notas y tiemposy tiempos
5
7,75
6
4
7,13 7,09 7,22 7,56
4,754
5,5
11
9 9 8,638
76,5 6,5 6,5
6
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Pro
me
dio
de
no
tas
0
2
4
6
8
10
12
NOTAS
TIEMPOS
Comparación: notas, Comparación: notas, tiempos y distanciastiempos y distancias
5,5 57,75
64
7,13 7,09 7,22 7,564,75 4
119 9 8,63 8 9
6,5 6,5 6,5 6
96,50
35,00
7,00
15,00
40,00 40,00
2,13
8,036,00
25,00
50,00
0
10
20
30
40
50
Notas
Tiempos
Distancias
Notas PromediosTiempos HorasDistancias Km
Los chicos que Los chicos que caminancaminan Los alumnos que se toman como nueva Los alumnos que se toman como nueva
muestra son aquellos que proceden de muestra son aquellos que proceden de Las Barranquitas, El Virorco, Balde de la Las Barranquitas, El Virorco, Balde de la Isla, Pampa del Tamboreo y Río Grande, Isla, Pampa del Tamboreo y Río Grande, que se trasladan con transporte y que se trasladan con transporte y deben caminardeben caminar por senderos por senderos inaccesibles en los cuales sortean inaccesibles en los cuales sortean obstáculos presentados por la obstáculos presentados por la topografía del lugar, y factores topografía del lugar, y factores climáticos algunas veces.climáticos algunas veces.
nuevo problemanuevo problema
¿Cómo resuelven la asistencia ¿Cómo resuelven la asistencia al Centro Educativo Nº 5 al Centro Educativo Nº 5 “Senador A. Bertín”, los “Senador A. Bertín”, los alumnos que viven fuera del alumnos que viven fuera del éjido municipal, en referencia a éjido municipal, en referencia a la topografía del terreno, la la topografía del terreno, la distancia, los medios de distancia, los medios de transporte? Y cuál es su transporte? Y cuál es su rendimiento académico?rendimiento académico?
Resultado de la encuesta del Resultado de la encuesta del grupo seleccionadogrupo seleccionado
Motivos por los que faltan
24%
16%
2%24%
22%
0%
0%
12%Nieve
Falta de transporte
Frio
Lluvia
Enfermedad
Mucho calor
Viento
Por trabajo
Comparamos notas e Comparamos notas e inasistenciasinasistencias
Comparaciòn de notas e inasistencias
6,2 5,92
12,10
6,315,28
5,99
9,009,00
7,756,00
0
2
4
6
8
10
12
14
R Gra
nde
Pampa
del
Tam
bore
o
Pampa
del
Tam
bore
o
Pampa
del
Tam
bore
o
Balde
de
la Is
la
Balde
de
la Is
la
Balde
de
la Is
la
Balde
de
la Is
la
Balde
de
la Is
la
Virorc
o
Virorc
o
Las B
arranq
uitas
Las B
arranq
uitas
Las B
arranq
uitas
Las B
arranq
uitas
Promedio de notas promedio de inasistencias
Cómo trabajamosCómo trabajamos
Las BarranquitasLas Barranquitas
El Virorco
Balde de la Isla
Pampa del Tamboreo
Río Grande
Pampa del Tamboreo
Las Barranquitas
Imágenes de Mapsource
de los puntos tomados
con GPS
Virorco
Balde de la Isla
Río Grande
Los alumnos de estos lugares caminan entre 1 y 7 kilómetros después que los deja el transporte, deben cruzar arroyos y transitar caminos empinados y pedregosos
ConclusionesConclusiones
*La *La asistenciaasistencia al Centro Educativo Nº 5 “Senador Alfredo al Centro Educativo Nº 5 “Senador Alfredo Bertín” está Bertín” está condicionada por la topografía condicionada por la topografía del del terreno.terreno.
*La *La asistencia asistencia está está condicionada por el medio de condicionada por el medio de transportetransporte, que lo provee la escuela y está subsidiado , que lo provee la escuela y está subsidiado por la cooperadora y el estadopor la cooperadora y el estado
*La *La asistencia no está condicionada por el tiempo asistencia no está condicionada por el tiempo que demoranque demoran
*Sus *Sus notasnotas si están si están condicionadas por el tiempo que condicionadas por el tiempo que no tienenno tienen para realizar tareas extraescolares y para para realizar tareas extraescolares y para estudiar. Sus conocimientos están sujetos a las horas de estudiar. Sus conocimientos están sujetos a las horas de clase presencial. Por eso clase presencial. Por eso no quieren faltar a claseno quieren faltar a clase..
Con este pequeño aporte Con este pequeño aporte mostramos una parte de la mostramos una parte de la problemática de las escuelas problemática de las escuelas ruralesrurales
y aportamos a la lucha de la y aportamos a la lucha de la adquisición de un adquisición de un capital cultural capital cultural mínimomínimo, para ingresar a un , para ingresar a un mercado laboral sin desventajas y mercado laboral sin desventajas y excluirlos de la pobreza.excluirlos de la pobreza.