CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

1. Conocer el nivel de cada estudiante en el proceso lecto-escritor para realizar un trabajo consecuente con sus habilidades y capacidades.

Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado

Docente Responsabl

e

Realizar un diagnóstico con estudiantes leyendo través de lecturas plasmadas en el video been por medio del procesador de teXto

Tecnológicas: Por que usaran el computador, lo prenderán buscaran el cuento y manejaran el mouse y el teclado.

Comprensión Lectora : Al interpretar  lo que  dice el cuento

Argumentativas: Por  que  expondrán  su interpretación sobre el cuento

Procesador de texto Microsoft Word https://www. office .com/ El estudiante Fortaleció la lectura a través del uso del computador y sus contenidos educativos didácticos.

Laurentina muñoz

Mirar un video donde refleja el interés por aprender sobre la historia y fortalecer la lectoescritura contrayendo sus propias historias y cuentos

Tecnológicas: Por que usaran el computador, lo prenderán buscaran el cuento y manejaran el mouse y el teclado.

Comprensión Lectora: Al interpretar  lo que  dice el cuento.

Procesador de palabras Microsoft Word y video YouTube el Profesor súper O Histórico 1,2,3,4,5,6,7,8.. https://www.youtube.com/watch?v=fVlHReRyuo8

El estudiante comprendió lo importante de la historia de nuestro país y desarrollo sus historia y relatos de nuestra

Silvio garcia

Argumentativas: Por  que  expondrán  su interpretación sobre el cuento y lo completaran con las palabras que faltan.

región donde lectura y la escritura son temas y trabajos importantes en nuestro enseñanza aprendizaje

2. Involucrar  las TIC  en el proceso educativo para fortalecer y enriquecer el quehacer pedagógico

Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado

Docente Responsabl

e

Afianzar los conocimientos en el área de lectoescritura y en el manejo de contenidos digitales  por parte de los educandos

Argumentativa, propositivas e interpretativas

Computadores portátiles Portal de aprender a leer con pipo http://www.pipoclub.com/webonline/flash/sistema/general/general.swf

Fortalecer la construcción de palabras y frases

Silvio andres garcia

3. Poner en práctica las actividades didácticas que se encuentran en los computadores como estrategia para orientar el proceso lecto-escritor.

Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado

Docente Responsabl

e

Realizar cuentos, historietas por medio

de un dibujo plasmado en un programa de

dibujo y posteriormente construir su relato

Argumentativa, propositivas e interpretativas

YOUTUBE https://www.youtube.com/watch?v=WR6IzH4s3d4&feature=youtu.be Software de dibujo paint

Fortalecer la construcción de palabras y frases por

medio de dibujos

plasmados en el

computador desarrolland

o su habilidad por la escritura

Gloria milena días