Curso: FpN¿¿¿¿Es nuestro alumnado capaz de pensar y razonar por sEs nuestro alumnado capaz de pensar y razonar por sEs nuestro alumnado capaz de pensar y razonar por sEs nuestro alumnado capaz de pensar y razonar por síííí

mismo, con sus compamismo, con sus compamismo, con sus compamismo, con sus compaññññeros y con las personas adultas?eros y con las personas adultas?eros y con las personas adultas?eros y con las personas adultas?

Sesión 2: 13 de febrero de 2012

Marina Machado i López, Asesora de E.P. , C.P.R. “Juan de Lanuza”, Zaragoza

Ejercicio de relajación

Sacudir la pierna dcha. (Idem con la izda.)

Sacudir la mano izda. (Idem con la dcha.)

Sacudir la mano Izda. o dcha. y pierna izda. o dcha.

Mover la cabeza.

Patalear.

Aplaudir.

(Mezclar movimientos.)

Suspirar.

Estirar los brazos.

Estiramiento completo.

Etc..

Revisamos la sesiRevisamos la sesiRevisamos la sesiRevisamos la sesióóóón anterior para n anterior para n anterior para n anterior para

recordar: crecordar: crecordar: crecordar: cóóóómo empezar, qumo empezar, qumo empezar, qumo empezar, quéééé se debe tener se debe tener se debe tener se debe tener

en cuenta, comunidad de investigacien cuenta, comunidad de investigacien cuenta, comunidad de investigacien cuenta, comunidad de investigacióóóón, n, n, n,

aspectos del rol del docente, quaspectos del rol del docente, quaspectos del rol del docente, quaspectos del rol del docente, quéééé

observamos, las reglas de juego, quobservamos, las reglas de juego, quobservamos, las reglas de juego, quobservamos, las reglas de juego, quéééé paspaspaspasóóóó

desapercibido y por qudesapercibido y por qudesapercibido y por qudesapercibido y por quéééé, y preguntamos , y preguntamos , y preguntamos , y preguntamos

por lo que no nos quedpor lo que no nos quedpor lo que no nos quedpor lo que no nos quedóóóó claro.claro.claro.claro.

Novela

¡Felicidades!, Ser feliz, …

Diapositiva 3, 4, 5 y 6

¿Qué veis?

¿Qué colores veis?

¿… a qué …?

¿… puede ser … ?

¿Qué veis?

¿Qué …?

¿Por qué….?

¿Cómo…?

¿Para quién…?

…

¿Qué vemos?

¿Qué le pasa?

¡Muchas gracias por vuestra disposición!

¡Qué paséis unos buenos días!