Post on 29-Jan-2016
El 28 de septiembre…Día 10
Las metas de aprender
I can recite and _________ the numbers 0 - 99.
I can ________ at least ______ classroom objects in Spanish.
I can __________________ to at least _____ questions in Spanish.ask and respond
25name
5
spell
LA ENTRADA:
Number Mastery de práctica…Escribe los números en español.
1) 6 ________________________ 6) 56 ________________________
2) 14 ________________________ 7) 61 chicos ____________________
3) 23 _________________________ 8) 100 _________________________
4) 31 plumas ___________________ 9) 177 _________________________
5) 49 _________________________ 10) 198 ________________________
La entrada continuado: Label each noun with the correct Gender and Number. Then write the correct Indefinite Article.
1) _____ tiza
2) _____ celulares
3) _____ ventanas
4) _____ alumno
5) _____ silla
6) _____ revistas
7) _____ televisores
8) _____ profesores
9) _____ reloj
10) _____ alumna
FSUna
Cuando estás terminado, continua trabajando en la lista…
¿Cuáles son las palabras que necesito estudiar?
SÍ MÁS O MENOS NO
¿Sabes el vocabulario? Los números Los objetos de la
clase
LA ENTRADA:
Number Mastery de práctica…Escribe los números en español.
1) 6 ________________________ 6) 56 ________________________
2) 14 ________________________ 7) 61 chicos ____________________
3) 23 _________________________ 8) 100 _________________________
4) 31 plumas ___________________ 9) 177 _________________________
5) 49 _________________________ 10) 198 ________________________
seis
catorce
veintitrés / veinte y tres
treinta y una
cuarenta y nueve
cincuenta y seis
sesenta y un
cien
ciento setenta y siete
ciento noventa y ocho
La entrada continuado: Label each noun with the correct Gender and Number. Then write the correct Indefinite Article.
1) _____ tiza
2) _____ celulares
3) _____ ventanas
4) _____ alumno
5) _____ silla
6) _____ revistas
7) _____ televisores
8) _____ profesores
9) _____ reloj
10) _____ alumna
FSuna
MPunos
FPunasMS
unFS
una
FPunas
MPunos
MPunosMS
unFSuna
Saquen por favor…
y una pluma de color diferente
llllLa
Sr. Chang dice… ¡Saquen la lista de los objetos de la clase!
I can name at least 25 classroom items in Spanish.
Sr. Chang… teaching the word “Adiós”.
Vamos a jugar…
Matamoscas
I can name at least 25 classroom items in Spanish.
I can name at least 25 classroom items in Spanish.
I can name at least 25 classroom items in Spanish.
La tiza
La computadora
El borrador
La cinta adhesiva
La mesa
El estudiante
La estudiante
El pupitre
El escritorio
La silla
La ventana
Las tijeras
El lápiz
El bolígrafo
La pluma
La grabadora
El proyector
El papel
La hoja de papel
El pizarrón
La pizarra
El mapa
La bandera
La caja
La cesta
La basura
El televisor
El casete
El reloj
El sacapuntas
El libro
El cuaderno
La carpeta
La maestra
El profesor
El maestro
La profesora I can name at least 25 classroom items in
Spanish.
Las preguntas…del primer año
Las palabras interrogativas:
¿Quién? ¿Cuándo?¿Quiénes?¿A quién? ¿Cómo?¿Con quién? (como)¿De quién?
¿Por qué?¿Dónde? (porque)¿De dónde?¿Adónde? (A dónde) ¿Qué?
(que)¿Cuánto (a)?¿Cuántos (as)? ¿Cuál?
¿Cuáles? I can ask and respond to at least 5 questions in Spanish.
Las preguntas…del primer año
Las preguntas Las respuestas
1) ¿Cómo te llamas? Me llamo _________.
2) ¿Cómo se llama Ud.? Mi nombre es _________.
3) ¿Cómo estás? (Yo) Estoy ________.
4) ¿Cómo está Ud.?
5) ¿Qué tal?
6) ¿Qué pasa? Nada mucho.
7) ¿De dónde eres? (Yo) Soy de ________.
8) ¿De dónde es Ud.?
9) ¿Cuántos años tienes? (Yo) Tengo ________ años.
10) ¿Cuántos años tiene Ud.?
(Formal)
(Formal)
(Formal)
(Formal)
Las preguntas…del primer año
Las preguntas Las
respuestas
11) ¿Cuál es tu teléfono? Mi teléfono es
________.
12) ¿Qué día es hoy? Hoy es ________.
13) ¿Cuál es la fecha de hoy? Hoy es el ___ de
________.
14) ¿Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el
___ de _____.
15) ¿Puedo ir al baño?
16) ¿Me permite ir al baño?
17) ¿Qué necesitamos para la clase? Necesitamos
________.
I can ask and respond to at least 5 questions in Spanish.
Mucha Participación
¡ Una persona que paticipa mucha!
¡Gana un BEAR MERIT!
La Improvisación 2a
Situation: You and your partner are just meeting for the first time in class. Role play this situation where you
both find out information about the other person.
I can ask and respond to at least 5 questions in Spanish.
Improv. requirements:Each person will ask equal amount of questions.Include the following information in your improv.:
• Greetings• Names• How each person is feeling• Where each person is from• The age of each person• Birthdays for each person• The day and date• Classroom objects needed for the class• Farewells
Sí…es una continuación
de la improv. 1a
Improv. grades will be based on the following:• Voice• Interaction• Fluency• Pronunciation• Accuracy
Each group will be assigned to interrupt another group.
Classroom objects needed for the class
A: ¿Qué necesitamos para la clase?B: Necesitamos …
( ¡ La concordancia ! )
La interrupción
C: Disculpe…Sr. Turnbow will ask both partners a question from the previous interogativos.
La salida: Perform the first Improv. with someone other than
your partner (sí, en español) AND ask 2 new questions that we have learned in class.
Be prepared to present today.