Post on 18-Jul-2015
Profesor: Abel Luís Lino Asin Primer Grado
Competencias Cartel de Indicadores de Logro
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
Participa en la ejecución de la rutina de activación antes de cada sesión.
Diferencia las etapas de una rutina sencilla de activación
Dirige una o dos partes de la rutina de una activación
Se asea las manos y la cara luego de la una sesión
Se asea las manos y la cara luego de la una sesión
Se asea las manos y la cara luego de la una sesión
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA
Participa de diferentes acciones motrices y experiencias corporales propias de la gimnasia
Reproduce melodías sencillas Con palmasDiferencia de acentos, duraciones y orden.
Ejecuta independencia, superior inferior y cruzada en situaciones de juego
Mantiene el equilibrio sobre una línea por 30 segundos.Ejecuta diferentes posiciones básicas
Señala su izquierda y derecha señalándolos a sus compañeros
Se ubica respecto a personas y objetos verbaliza su posición
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SOCIO MOTRIZ
Colabora en la organización del grupo al participar en sus juegos
Se identifica con compases y ritmos a de su región
Evita burlarse de sus compañeras al ganar o molestarse con ellas al perder
Respeta su turno al realizar tareas y/o juegos
Colabora en la organización del grupo al participar en sus juegos
Colabora en la organización del grupo al participar en sus juegos
Profesor: Abel Luís Lino Asin Segundo Grado
Competencias Cartel de Indicadores de Logro
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
Diferencia su respiración y la frecuencia en los latidos del corazón antes, durante y después de la activación
Práctica rutinas simples de calentamiento, diferencia su ritmo cardiaco: antes, durante y/o después de la activación.
Práctica rutinas simples de calentamiento, diferencia su ritmo cardiaco: antes, durante y/o después de la activación..
Se asea las manos y la cara luego de la una sesión
Se asea las manos y la cara luego de la una sesión
Se asea las manos y la cara luego de la una sesión
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA
Participa de diferentes acciones motrices y experiencias corporales propias de la gimnasia
Reproduce melodías sencillas Con palmasDiferencia de acentos, duraciones y orden.
Ejecuta independencia, superior inferior y cruzada en situaciones de juego
Mantiene el equilibrio sobre una línea por 30 segundos.Ejecuta diferentes posiciones básicas
Señala su izquierda y derecha señalándolos a sus compañeros
Se ubica respecto a personas y objetos verbaliza su posición
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SOCIO MOTRIZ
Colabora en la organización del grupo al participar en sus juegos
Se identifica con compases y ritmos a de su región
Evita burlarse de sus compañeras al ganar o molestarse con ellas al perder
Respeta su turno al realizar tareas y/o juegos
Es perseverante para el logro y superación de sus retos
Es perseverante para el logro y superación de sus retos
Profesor: Abel Luís Lino Asin
TERCER Grado
Competencias Cartel de Indicadores de Logro
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
Diferencia su respiración y la frecuencia en los latidos del corazón antes, durante y después de la activación
Práctica rutinas simples de calentamiento, diferencia su ritmo cardiaco: antes, durante y/o después de la activación.
Práctica rutinas simples de calentamiento, diferencia su ritmo cardiaco: antes, durante y/o después de la activación..
Se asea las manos y la cara luego de la una sesión
Se asea las manos y la cara luego de la una sesión
Se asea las manos y la cara luego de la una sesión
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA
Gráfica sus hallazgos luego de sus experiencias corporales
Reproduce melodías sencillas Con palmasDiferencia de acentos, duraciones y orden.
Ejecuta independencia, superior inferior y cruzada en situaciones de juego
Mantiene el equilibrio sobre una línea por 30 segundos.Ejecuta diferentes posiciones básicas
Señala su izquierda y derecha señalándolos a sus compañeros
Se ubica respecto a personas y objetos verbaliza su posición
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SOCIO MOTRIZ
Colabora en la organización del grupo al participar en sus juegos
Se identifica con compases y ritmos a de su región
Evita burlarse de sus compañeras al ganar o molestarse con ellas al perder
Respeta su turno al realizar tareas y/o juegos
Es perseverante para el logro y superación de sus retos
Es perseverante para el logro y superación de sus retos
Profesor: Abel Luís Lino Asin
Cuarto Grado
Competencias Cartel de Indicadores de Logro
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
Se organiza y ejecuta su rutina de activación Grupal
Utiliza material de referencia y registra resultados de sus hallazgos
Encuentra su pulso y aplica técnicas de respiración
Encuentra su pulso y aplica técnicas de respiración
Se organiza y ejecuta una rutina de activación grupal
Se organiza y ejecuta una rutina de activación grupal
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA
Describe la secuencia de movimiento que realizará con sus compañeras.
Se expresa corporalmente con naturalidad
Describe la secuencia de movimiento que realizará con sus compañeras
Presenta coreografías sencillas con música clásica
Usa un itinerario de rutas que reconoce y analiza previamente.Gráfica y registra sus hallazgos
Se expresa corporalmente con naturalidad
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SOCIO MOTRIZ
Apoya a sus compañeras en la ejecución de juegos o tareas propias de la actividad física
Apoya a sus compañeras en la ejecución de juegos o tareas propias de la actividad física
Apoya a sus compañeras en la ejecución de juegos o tareas propias de la actividad física
Arbitra, Coopera y reconoce la función de sus compañeras en la realización de la tarea motriz.
Arbitra, Coopera y reconoce la función de sus compañeras en la realización de la tarea motriz.
Arbitra, Coopera y reconoce la función de sus compañeras en la realización de la tarea motriz.
Profesor: Abel Luís Lino Asin
Quinto Grado
Competencias Cartel de Indicadores de Logro
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
Se organiza y ejecuta su rutina de activación Grupal
Utiliza material de referencia y registra resultados de sus hallazgos
Encuentra su pulso y aplica técnicas de respiración
Encuentra su pulso y aplica técnicas de respiración
Se organiza y ejecuta una rutina de activación grupal
Se organiza y ejecuta una rutina de activación grupal
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA
Describe la secuencia de movimiento que realizará con sus compañeras.
Se expresa corporalmente con naturalidad
Describe la secuencia de movimiento que realizará con sus compañeras
Presenta coreografías sencillas con música clásica
Usa un itinerario de rutas que reconoce y analiza previamente.Gráfica y registra sus hallazgos
Se expresa corporalmente con naturalidad
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SOCIO MOTRIZ
Apoya a sus compañeras en la ejecución de juegos o tareas propias de la actividad física
Apoya a sus compañeras en la ejecución de juegos o tareas propias de la actividad física
Apoya a sus compañeras en la ejecución de juegos o tareas propias de la actividad física
Arbitra, Coopera y reconoce la función de sus compañeras en la realización de la tarea motriz.
Arbitra, Coopera y reconoce la función de sus compañeras en la realización de la tarea motriz.
Arbitra, Coopera y reconoce la función de sus compañeras en la realización de la tarea motriz.
Profesor: Abel Luís Lino Asin
Sexto Grado
Competencias Cartel de Indicadores de Logro
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
Se organiza y ejecuta una rutina de activación Individual
Se organiza y ejecuta su rutina de activación individual.
Se organiza y ejecuta su rutina de activación individual.
Encuentra su pulso y aplica técnicas de respiración
Practica el registro de resultados de sus hallazgos evitando lesiones a
si misma o a sus compañeras
Practica el registro de resultados de sus hallazgos evitando lesiones a si misma o a sus
compañeras
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA
Muestra equilibrio al ejecutar distintas coreografías.
Se expresa corporalmente con naturalidad y en grupo.
Muestra equilibrio al ejecutar distintas coreografías.
Presenta coreografías con música clásica
Usa un itinerario de rutas que reconoce y analiza previamente.Gráfica y registra sus hallazgos
Se expresa corporalmente con naturalidad y en grupo.
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SOCIO MOTRIZ
Arbitra, Coopera y reconoce la función de sus compañeras en la realización de la tarea motriz.
Arbitra, Coopera y reconoce la función de sus compañeras en la realización de la tarea motriz
Arbitra, Coopera y reconoce la función de sus compañeras en la realización de la tarea motriz
Apoya a sus compañeras en la ejecución de juegos o tareas propias de la actividad física
Apoya a sus compañeras en la ejecución de juegos o tareas propias de la actividad física
Apoya a sus compañeras en la ejecución de juegos o tareas propias de la actividad física