¡Un recorrido mágico!

Ubicación.Israel se encuentra en el medio oriente,

delimitado en el norte por Líbano y Siria, por el este por Jordania, Arabia Saudita, y al sur por Egipto, y al ultimo delimitado en su parte oeste por el mar mediterráneo.

Población.Cuenta con aproximadamente 4,500.000

millones de habitantes en todo el país, repartidos entre judíos, musulmanes y cristianos,, etc. y una gran cantidad de personas de todo el mundo.

Idioma.El idioma nacional es el Hebreo, aunque se

habla árabe, inglés, francés, español, italiano, entre muchos otros idiomas así como dialectos.

Dialectos.

YIDISH LADINO

Todos aquellos judíos Todos aquellos judíos provenientes de Alema- provenientes de

España y nia y Europa del este. algunos países

Árabes. (Ashquenazim) (Sefaraditas)

Geografía.Israel tiene varias ciudades muy grandes y

llenas de monumentos, templos y sitios históricos muy importantes para las tres grandes religiones monoteístas: catolicismo, judaísmo e islamismo.

Jerusalén de oro.Llamada así por el color dorado de sus

construcciones al ponerse el sol. Construida sobre colinas, es testigo de los eventos más trascendentales de la historia de la humanidad.

Tel-aviv ciudad de la primavera.Ubicada en la costa del mar mediterráneo, es

la ciudad cosmopolita por excelencia, su famosa calle Disengof llena de cafecitos, restaurantes, y tiendas de souvenirs, de ropa y más, llena de turistas y jóvenes oriundos hacen que se respire un ambiente relajado y alegre.

Eilat ubicada en el mar rojo.Es la puerta de entrada al desierto del Sinaí, con

sus hoteles y tiendas, hace que sea el lugar turísticoque todos desean visitar.

Es el Puerto marítimo comercial más importante de Israel, aquí conviven en paz judíos y árabes, además es cuna de otra religión como la Bahía, cuyo templo vemos en esta fotografía.

Haifa, el puerto más importante.

Bethlehem cuna de nacimiento de JesúsSiendo parte de los territorios ocupados, es

una de las ciudades más visitadas de Israel.

Tradiciones.Shabat. Es la ceremonia que se realiza para recibir

al sábado, el día que Dios dijo que descansáramos. Se reza por el vino, por el pan y por la luz,

.

Tradiciones. Hanuka.- La fiesta de las luces en donde se

celebra el milagro de la lámpara de aceite.

Tradiciones.- Pesaj.- cuando se recuerdan los 40 años del

paso de los judíos por el desierto, huyendo de la esclavitud en Egipto.

Cultura.Se ha caracterizado por producir grandes

músicos, artistas, pintores, premios nobel. A los nacidos en Israel se les llaman sabras que quiere decir tunas. (Son espinosos por fuera y dulces por dentro.)

Historia.-Un pueblo asombroso e incomprendido que

ha sufrido persecuciones “progroms”, y toda un serie de ataques a su estado judío fundado en 1948, con la resolución de las Naciones Unidas de dividir el país.

Secuencia didáctica

Estrategias del maestro.InvolucrarExplorarExplicarElaborarEvaluar

¿Hubo aprendizaje significativo en esta clase?

Si, ya que el aprendizaje significativo es aquel en el que la persona va adquiriendo conocimiento propio de su vida cotidiana, esto quiere decir que el alumno vive su aprendizaje.

Esto facilita que el niño difícilmente olvide lo aprendido.

¿Qué estrategias de aprendizaje se utilizaron?

Cognitivas : Estrategias de repetición.

Elaboración OrganizaciónManejo de recursos: Motivación Afecto Actitudes

¿Qué estrategias de enseñanza se aplicaron?

Técnicas expositivas.

Vivenciales

Interactivas

Materiales didácticas.

Menciona las habilidades intelectuales adquiridas.Observación ConcentraciónComprensiónDescubrimientoMemoria auditivaInterpretar

Menciona habilidades sociales-afectivas

Relaciones personalesDiscernimientoComparaciónVocabulario nuevoExpresión verbalUsar analogìas

Competencias adquiridas

Identifica para que sirven algunos objetos.Distingue algunos objetos para realizar

algunos rituales.Establece relaciones entre objetos y su

significado.Conoce el nombre de distintos objetos así

como ciudades e información general.Conoce características culturales y

tradicionales de un país.

Criterios de EvaluaciónSumativaInformativa

ParticipacionMotivacionInteraccionReflexion

Equipo 2: Alejandra y Andrea