Post on 14-Apr-2017
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PROYECTO:
NUESTRO INCREIBLE CUERPO HUMANO
Autor: Patricia Gómez Recasmicolensconsuelo.blogspot.com
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MARCO
• C.P. NTRA. SRA DEL CONSUELO ( YUNCOS)
• COLEGIO GRANDE.
• ALUMNOS DE 4 AÑOS
• YA CONOCEN LA DINÁMICA DE LOS PROYECTOS
• SON ALUMNOS INQUIETOS, GANAS DE APRENDER E INVESTIGAR.
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NUESTRO INCREIBLE CUERPO HUMANO
¿CÓMO SURGE?
• ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA; VISITA A LA BIBLIOTECA (CURIOSIDAD DE LOS ALUMNOS.)
• CONOCER EL CUERPO DESDE OTRA PERSPECTIVA.
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TEMPORALIZACIÓN
• TRES MESES
• FLEXIBLE
• APROVECHAR LOS DIFERENTES MOMENTOS DEL AULA.
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PROCESO
• ¿QUÉ SABEMOS Y QUÉ QUEREMOS SABER?
• COMUNICACIÓN Y RECOGIDA DE INFORMACIÓN
• ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
• DESARROLLO DE PROPUESTAS
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IMPORTANTE QUE LOS NIÑOS NOS VEAN ESCRIBIR
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SE RECOGE TAL Y COMO EL NIÑO LO HA EXPRESADO.
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PROCESO
• COMUNICACIÓN Y RECOGIDA DE INFORMACIÓN
• ANTE LA NECESIDAD DE QUERER APRENDER MÁS COSAS, PEDIMOS AYUDA A LAS FAMILIAS.
• UTILIZAMOS UNA NOTA, REDACTADA POR NOSOTROS Y POR SUS HIJOS
•CADA UNO ESCRIBE COMO SABE, A SU FORMA
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PROCESO
• COMUNICACIÓN Y RECOGIDA DE INFORMACIÓN
• ALUMNO ES PROTAGONISTA
• PARTE ACTIVA
• ES “CAPAZ”
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PROCESO
• ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
• TRABAJAMOS Y ABARCAMOS LAS DIFERENTES ÁREAS DE UNA MANERA INTERRELACIONADA
• GLOBALIZACIÓN,( atendemos a la persona en su conjunto, capacidad intelectual, emocional y social)
• EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO,
•LA DIVERSIDAD
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• Partes del cuerpo
• Profesiones
• Bienestar, higiene y salud.
• sentimientos,
HEMOS TRABAJADO
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HEMOS TRABAJADO
• Formularse preguntas
• Textos escritos.
• Habilidades grafomotoras.
• Materiales plásticos
• Números, tamaño, la medida.
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• ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
PROCESO
• Enfoque comunicativo.
• Adulto es acompañante del proceso.
• Aportación de material que es CLASIFICADO Y ORDENADO
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AL COLEGIO LLEGA TODO TIPO DE MATERIAL, LIBROS, RADIOGRAFIAS, VIDEOS, CUENTOS, DIBUJOS, ESCRITOS DE LOS PAPAS
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PROCESO
• DESARROLLO DE PROPUESTAS
• DAMOS RESPUESTA A NUESTROS INTERROGANTES.
• DECIDIMOS QUÉ QUEREMOS HACER: ENCICLOPEDIA DEL CUERPO AMBIENTACIÓN DEL AULA : murales,rincón del hospital y esqueleto LIBRO : ¿QUIERES CONOCERME?
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PARA ELLO………….
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• ORGANIZAMOS DIVERSAS ACTIVIDADES, •AGRUPAMIENTOS, •TALLERES, ETC..
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• CANCIONES, CUENTOS, POESÍAS, Y PELÍCULAS.
• DURANTE TODO EL PROYECTO SE TRABJÓ LECTOESCRITURA
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•COMENZAMOS POR LA PARTE AFECTIVA :
•¿qué son los besos y los abrazos?
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• SI ES POSIBLE EL PROYECTO VIAJA LA LAS CASAS.
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NUESTRO INCREIBLE CUERPO HUMANO
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VALORACIÓN
• Cambio de actitud por parte de los padres.
• Solución de conflictos• Diálogo• Organización del trabajo• Gratificante.
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