Modelos participativos de programación y evaluación

"NO EXISTEN ESTUDIANTES MALOS; PARA UN BUEN MAESTRO,

ASI COMO NO HAY MAESTROS MALOS PARA UN

BUEN ESTUDIANTE".

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”

SUBDIRECCION DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADOMAESTRIA EN INNOVACIONES EDUCATIVA

Autores:Eduardo Ríos. Ingrid Quintero.Javier Ramón. Jesús Cegarra. José Torres.Tutora:Msc. Daisy Ramirez

Rubio, Julio de 2011

1 PRINCIPIO1 PRINCIPIO

La visión pretende ser el norte, a donde se proyecta la institución como entidad preocupada por un mejoramiento continuo. Describe el propósito a largo plazo.

VISIÓN

GERENCIA POR PROYECTOSMODELOS PARTICIPATIVOS DE PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓNEduardo Ríos, Ingrid Quintero, Javier Ramón, Jesús Cegarra, José Torres

VISIÓN

La visión se caracteriza por: ¨Ser una formulación explicita que guía el mejoramiento

continuo de la institución. ¨Ser la concepción que visualiza el futuro próspero de la

institución (QUE QUEREMOS SER?) La visión debe explicitar: 1. objetivo a futuro 2.El procedimiento para la obtención del objetivo 3.Los medios para alcanzar el objetivo

MISIÓNLa declaración de misión suele abarcar los siguientes elementos: • El concepto de la organización.• La naturaleza de sus actividades.• La razón de su existencia.• La población objetivo a la que sirve.• Sus principios y valores fundamentales.La aplicación principal de la misión es servir como una guía interna

para quienes toman las decisiones importantes, y para que todos los proyectos y actividades puedan ser puestos a prueba en su compatibilidad con la misma.

MISIÓN

La formulación de la misión es una declaración de conceptos y actitudes más que de detalles específicos. Por dos razones, es generalmente amplia en sus alcances: primero, porque una formulación de misión de amplio alcance permite el estudio y la generación de una vasta gama de objetivos y estrategias factibles.

ELEMENTOS Y MANIFIESTO

Un propósito bien definido tiene tres elementos: Un verbo que indique cambio del status quo (incrementar,

bajar, generar, eliminar, transformar, ) La explicación del problema o condición que se busca cambiar La identificación de los clientes específicos

La misión pone de manifiesto:

– Identidad de la organización para ser reconocida en su entorno – Los valores, reglas, principios, que orientan la actividad de los

integrantes– La cohesión alrededor de objetivos comunes, lo cual facilita la

resolución de conflictos y motivación del personal.

Visión:¿Cómo quiero que sea nuestra Organización en XX años más?

Valores:¿Qué valores deben sustentar a nuestra Organización?

Misión:¿ Cual es la Misión de la organización? ¿ Quienes somos? .¿Para que Existimos?.¿ Y a quienes servimos?

LA MATRIZ DOFA (Debilidades-Oportunidades-Fortalezas-Amenazas) Es una importante herramienta que facilita el análisis de la información y la consecuente formulación de estrategias viables y pertinentes.

La DOFA conduce al desarrollo de cuatro tipos de estrategias, entendiendo una estrategia como la acción que se implementa para alcanzar los objetivos, dichas estrategias son: FO, DO, FA y DA.

MATRIZ DOFA

Las estrategias tipo FO tienen como objetivo usar las fortalezas para aprovechar oportunidades.

Las estrategias tipo DO tienen como propósito la mejora de las debilidades internas, valiéndose de la oportunidades externas. Las estrategias tipo FA se basan en la utilización de las fortalezas de la institución para evitar o reducir el impacto de las amenazas externas.

Las estrategias tipo DA tienen como objetivo derrotar las debilidades internas y eludir las amenazas ambientales, lo cual indicaría cambiar por completo la institución.

MATRIZ DOFA

FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS

TOMAR DECISIONES

Para actuar de manera pro activa configurando estrategias que nos permita aprovechar las fortalezas internas y oportunidades externas.

PLANEACIÓN ESTRATEGICA

FUTURO

MISIÓN, VISION

FOMENTA

OBJETIVOS

Es fundamental para el proyecto ya que es el primer paso

Nuestras accionesNuestras acciones

Resultados alcanzados

Encamina actividades

CARACTERÍSTICAS

Una estrategia es un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin.

FIJAR ESTRATEGIAS

Recuerde que el proceso debe estar inmerso en los siguientes pasos:

- Análisis de factores internos - externos.- Medición del desempeño organizador.- Realización de acciones correctivas.

FIJAR ESTRATEGIAS

Ejemplo: Tirar una pared, podemos utilizar distintos sistemas: darle golpes con la cabeza, o darle golpes con un martillo, o llamar a un albañil profesional.

Escala de estimación:

1 = No se debe poner en práctica,2 = Se podría poner en práctica,3 = Se debería poner en práctica4 = Se debe poner en práctica.

RECURSOS: Ayuda o medio al que se puede recurrir para conseguir un fin o satisfacer una necesidad

ASIGNAR ACTIVIDADES

ACTIVIDAD: Conjunto de trabajos o acciones que se hacen con un fin determinado o son propias de una persona, una profesión o una entidad

RECURSOS: Ayuda o medio al que se puede recurrir para conseguir un fin o satisfacer una necesidad

TIEMPO: Magnitud con la que se mide la duración de un determinado fenómeno o suceso

RESPONSABLE: es aquel que conscientemente es la causa directa o indirecta de un hecho y que, por lo tanto, es imputable por las consecuencias de ese hecho

ASIGNAR ACTIVIDADES

Duran(2006).Se lleva un seguimiento y control de las acciones que se han propuesto para poder saber los objetivos Que se han logrado.

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

• Medir resultados: Permite determinar la consecución o la desviación de los objetivos.

• Medidas correctivas: para ajustar la situación real a lo planificado.•Replanificaciones.•Control del cambio.

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

EVALUACIÓN

PLANIFICAR

Check:

VERIFICAR

ACTUAR

• Asegurarse que la ejecución concuerda con la planificación.

• Conocer las posibles desviaciones entre lo planificado y lo real.

• Objeto de diseñar y aplicar medidas correctivas necesarias para el cumplimiento de metas y objetivos planificados

EVALUACIÓN

MISIÓN - VISIÓN

OBJETIVOS Y METAS

CONSTRUCCIÓN DE ACCIONES

COMPROMISOS PARA LA ACCIÓN

EVALUACIÓN

El PEIC no debe considerarse un recaudo mas que se debe entregar

como requisito del trabajo.

CONCLUSIÓN

Es la base para fortalecer el éxito, con la visión de lograr una mejor calidad

educativa y la misión de comprometerse a ser parte importante de sus logros y

metas.

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Education

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