Modulo 0 Pacie

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Metodología PACIE

Autor@:

Maria Mercedes Cambil C.

Módulo 0 - Inicio

Programa de Expertos en Elearning

¿Porque debemos cambiar la forma de

hacer las cosas?

La forma como nos

Comunicamos

La manera de Acceder a

Información

Trabajar

con los PC

Estos cambiosinfluyen

directamente

Hoy en día los Avances

tecnológicos

Innovación

Educación de Calidad

Productividad

Creatividad

Bloque 0

Presencia

Alcance

Comunicación

Interacción

Elearning

El Bloque PACIE o bloque 0, forma parte de la Metodología PACIE y es el más importante dentro de este proceso metodológico, ya que permite la interacción dentro de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) y la fuente del conocimiento cooperativo generado por el facilitador y los estudiantes activos del proceso de aprendizaje, permitiendo una experiencia enriquecedora entre los miembros del grupo.

Proceso Metodológico

Entorno de Aprendizaje

Información

Comunicación

Interacción

¿Qué elementos componen el Bloque

0?

Sección de InformaciónEsta sección nos permite darle al Estudiante información acerca de:• El curso, • el tutor y • la evaluaciónEs importante resaltar que cada uno de los recursos de la sección deben indicar de forma clara y precisa las indicaciones académicas que se llevaran a cabo durante el desarrollo del curso.

Sección de Comunicación

Luego de haber dado las pautas en el módulo de información es necesario planificar el tiempo de cada una de las actividades a realizar, con lo que mejoraremos la comunicación entre los protagonistas virtuales del proceso, estableciendo así una política de comunicación eficiente sobre el proceso y la operatividad del aula.

Sección de InteracciónEstá sección es importante ya que permite el intercambio de conocimiento entre los protagonistas del proceso enseñanza – aprendizaje, está debe contener diversos foros entre los que podemos destacar:• social, de apoyo y aprendizaje

cooperativo.Todo esto con la finalidad de poder establecer lazos que permitan crecer y aprender a través de la realimentación