Música y TDA-HCanalización de energía y emociones a través de los números y la psicomotricidad para la automotivación.

Guión Escucha activa Focalizar, concentración Interpretación Coordinación. Lógica numéricaEscalas.

Números 2: La inversión en música y su retorno. Brainstorming: Las ideas interiores del grupo Trabajo en equipo. Autosuperación Composición: Axis of awesome. Lírica Idiomas Mundo profesional: Estudio de grabación. Prevención: Estrellas que no vieron la luz.

¿A quién no le gusta la música? http://www.youtube.com/watch?v=0C3z

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Habilidades sociales.

Estereotipos.

Mi yo artista.

Memoria auditiva Test.

Escucha activa Focalizar, concentración

Oír=/= Escuchar

Atención en clase.

Aprender a escuchar.

¿Puedes repetir lo que he dicho con otras palabras?

Interpretación Coordinación.

Vayamos por partes … 1) Canto 2)Percusión 3)Instrumentos

Fomento del autocontrol.

Lógica numérica: Escalas.

Teorías y clichés, pero todo es matemática…

Escalas, tonos, semi-tonos, notas!!! Nomenclatura Europea y Americana:

A fa la la MI DCD

Números 2: La inversión en música y su retorno. Hobbie para siempre Cuidado por cariño! Rentable!

Brainstorming: Las ideas interiores del grupo

Tormenta de ideas Definición de roles Conciliación.

¡El nombre!

Trabajo en equipo. Autosuperación

La piedra de sopa.

¡Qué éxito! Composición: Axis of awesome.

http://www.youtube.com/watch?v=5pidokakU4I

Lírica

Becquer, Góngora y Lady Gagá…No eran tan distintos…

Rimas

LetrasExpresión de ideas y sentimientos.

Métrica.

Idiomas

Aprender para entender_r ¿Qué dice mi canción favorita?

La inquietud sana de saber que provoca la melomanía.

Mundo profesional: Estudio de grabación.

Abrigueiro

Visita

De hacer los deberes al examen final.

Prevención: Estrellas que no vieron la luz.

Kurt

Janis

Jimmy

Amy

Prevención: Estrellas que no vieron la luz.

¡Gracias! ¿Preguntas?

http://www.youtube.com/watch?v=KznCQn1Eguw