Post on 04-Aug-2015
Necesidades de la escuela
• Currículo Escolar• Estudiantes de barrios y sectores
tributarios.• Maestros altamente cualificados• Organización Escolar• Actividades Extracurriculares• Disciplina • Reglamento Escolar• Comité de Padres Voluntarios
Currículo
• Es una serie estructurada de objetivos de aprendizaje que se aspira lograr (Johnson, 1970)
• Plan que norma y conduce explícitamente un proceso concreto y determinante en el proceso de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa (Arnaz, 1990)
• Es la expresión pedagógica de los principios, fines y objetivos de la educación, organiza las capacidades, contenidos y actividades de aprendizaje de manera global, orgánica y flexible (Docentes Modernos, 2010).
¿Cómo determinar un currículo eficiente?
Influyen en modelos curriculares
Cambios demográficos
Cambios económicos
Cambios socio-políticos
Currículo Escolar
Escuela Superior Urbana de Arecibo
Administración
Matrícula de estudiantes tributarios
(mitad este de la ciudad)
Infraestructura, materiales,
disciplina, entre otros
Docentes
Programas Académicos a
ofrecerse
Proceso de enseñanza y aprendizaje
Curriculo EscolarGeneral
• Cursos a ofrecerse:– Ingles como segundo idioma– Español– Historia– Matemáticas– Ciencia
• Física, Biología, Química, Ciencia Ambiental e Investigación Científica
– Bellas Artes• Música, Teatro y Artes visuales
– Educacion Física– Tecnología– Paternidad y Maternidad responsable– Agricultura– Cursos on-line
Vocacional
• Programa existente por mas de 10 años en la escuela.– Programa DECA
• Mercadeo• Programa de tres años de
estudio.• Se requiere una practica
como requisito de aprobación del programa en el grado 12 de unas 400 horas en el año escolar.
Currículo Escolar
• Matrícula distribuida:– Grado 10 – diez salones hogares– Grado 11 – diez salones hogares– Grado 12 – diez salones hogares
• Programa DECA:– Un solo grupo por grado
• Personal escolar:– 55 maestros altamente cualificados, dos
trabajadoras sociales, una orientadora, una bibliotecaria, cuatro maestras de educación especial, una principal
• Personal Administrativo:– Una registradora, dos secretarias, un auxiliar
administrativo, un facilitador de educación especial.
• Personal de Custodia:– Tres conserjes
• Personal Clasificado:– cuatro empleados del comedor escolar.
• Personal adicional:– Dos guardias escolares– Un guardia estatal
Currículo Escolar
• Mantener un ambiente saludable y seguro dentro del plantel escolar.– Comité de disciplina
• Verificar el uso del presupuesto, autorizaciones y reglamentaciones.– Consejo Escolar
• Buscar estrategias de enseñanza en las materias básicas.– Comité de planificación
• Un maestro de español, uno de ingles, uno de matemáticas y el principal
• Equipos de maestros– Se estipularan según la necesidad de la escuela y el por
ciento de AYP de las pruebas puertorriqueñas.
• Participación de los estudiantes en el deporte.– Forma 004
• Organizaciones Estudiantiles:– DECA, Programa de Honor, Seminario de Vida
Estudiantil, Futuros Agricultores. • Verificación de ausentismo, cortes y/o
deficiencia académica de los estudiantes.– Forma 004, Trabajadoras Sociales junto a la directora y
guardia escolar.
Educación Especial
• Los estudiantes deben asistir al salón recurso dos días a la semana durante el periodo de electiva.
• Acomodo razonable– Se le otorga según lo estipulado en el PEI
• Compu– Se realizaran según la necesidad del estudiante
o por alguna situación de indisciplina en la escuela (cortes, ausencias, notas deficientes, etc).
– El horario del compu lo determina la principal junto al maestro de educación especial
Reglamentaciones
• La escuela tiene que seguir las reglamentaciones estipuladas en la carta circular 7 – 2009-2010. – Los periodos deben ser de 60 minutos.– Los estudiantes del duodécimo grado
completaran el grado con 18 créditos:• 3 español, 3 ingles, 3 matemáticas, 3 historias, 3
ciencias, 1 educación física, ½ de paternidad y maternidad, 1 de bellas artes, ½ de salud.
Conclusión
• Los maestros nuevos en el plantel escolar deben conocer el currículo escolar para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea efectivo.
• El apoyo del principal al maestro nuevo es indispensable para la seguridad del maestro mismo.
Referencias
• Docentes modernos. (2010). ¿Que es el currículo?. Recuperado el 11 de febrero de 2011 de http://jugare.blogcindario.com/2009/03/00233-que-es-el-curriculo-caracteristicas.html
• Johnson, H.T. (1970): Currículum y educación. Buenos Aires.
• Valentín, E. (2010). Plan de reestructuración escolar. Escuela Superior Urbana de Arecibo.
• Vélez, E. (2010). Plan comprensivo. Escuela Superior Urbana de Arecibo