La Web 2.0 y la Educación

La Web 2.0 es un sistema que agrupa

Múltiples Tecnologías

para crear aplicaciones interactivas, flexibles,

dinámicas y configurables a gusto del usuario.

Las tres dimensiones constitutivas de la Web 2.0

Tecnología Conocimiento abierto Usuario como centro

Los beneficios de un aprendizaje 2.0?

Trabajo en equipoColaboraciónParticipaciónComunicación

Construcción del conocimientoAprendizaje significativo

Interacción

Una Web dinámica fomenta la participación, la interactividad y

la colaboración de los

Usuarios

que sonquienes crean los contenidos.

La Web 2.0

es el reflejo de una comunidad

que a través de la relación comunicativa, horizontal, no presencial y

multidireccional

interactúa, participa, crea, comparte, colabora y

construye conocimiento

poniéndolo a disposición de todos.

La Web 2.0 le confiere al usuario el papel de

protagonistareceptor emisor lector escritor

jerarquizadorclasificador

Lo transforma en el productor, gestor y consumidor de la información.

El aprendizaje 2.0 concede la posibilidad de

Desplazar el aprendizaje a los propios alumnos.

Convertirlos en sujetos activos de la construcción.

Gestionar sus propios condicionamientos.Realizar un aprendizaje más

personalizado, activo, cooperativo y comunicativo o interactivo.

Abrir vías de comunicación eficaces entre todos los sujetos.

La Web 2.0 ofrece para la docencia nuevas posibilidades de:

Fuentes de información y recursos. Facilidades de uso.Canales de comunicación.Aplicaciones interactivas para el

aprendizaje.Trabajo en cualquier espacio y

tiempo.Fomento del auto-aprendizaje.

El proceso de enseñanza-aprendizaje se convierte en

ActivoComunicativo (interactivo) Personalizado (integrador)

CooperativoActual

AtractivoColaborativo

Beneficios para la enseñanza y el aprendizaje 2.0

1. Estimula nuevos modos de investigación

2. Fomenta actividades de aprendizaje colaborativo

3. Enfatiza nuevas alfabetizaciones

4. Publica contenidos en línea

La Educación 2.0 es una nueva forma de aprender por el alumno y una

nueva forma de enseñar del profesorado.

La Educación 2.0 debe abrir caminos, a un aprendizaje activo, dinámico,

colaborador, cooperador, interactivo y amigable.

Para un aprendizaje de mayor calidad la simple presencia de la tecnología

no es suficiente.

La utilización de la tecnología no acarrea la calidad si seguimos haciendo “lo mismo” que antes.

La transformación o la innovación sólo llegará si el cambio se da en las concepciones de la enseñanza.

Fernando José Di BoscioNuevos escenarios de Aprendizaje en la web 2.0 2011