Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México Dirección General de Operación de Servicios Educativos Coordinación Sectorial de Educación Secundaria

Dirección Operativa 2 Zona Escolar 06

ESCUELA SECUNDARIA 193 “JULIAN CARRILLO” JORNADA AMPLIADA

PLAN DE ACTIVIDADES A DISTANCIA (CONTINGENCIA COVID-19)

ASIGNATURA: CIENCIAS III ÉNFASIS EN QUIMICA GRADO: TERCERO

PROF. RESPONSABLE: CRECENCIO PÉREZ MADERO. GRUPO: D

PERIODO DE REALIZACION: 04 DE MAYO AL 08 DE MAYO.

BLOQUE O EJE

TEMATICO ACTIVIDADES A DESAROLLAR

BLOQUE I

“CARACTERÍSTICAS

DE LOS MATERIALES”

TEMA:

SEPARACIÓN DE

MEZCLAS.

LEER Y ANALIZAR LA INFORMACIÓN ANEXA DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS.

RESUMIR CADA CONCEPTO EN EL CUADERNO E ILUSTRARLO.

IMPRIMIR LA SOPA DE LETRAS Y EL CRUCIGRAMA, RESOLVER Y PEGAR EN EL CUADERNO. (NOTA: SI NO PUEDEN IMPRIMIR

COPIAR EL DISEÑO Y RESOLVER EN EL CUADERNO).

RECURSOS DIDACTICOS

CUADERNO

COLORES

LIBRO DE TEXTO

INFORMACIÓN ANEXA

PRODUCTOS

RESUMEN DE CONCEPTOS Y EJEMPLOS ILUSTRADOS EN EL CUADERNO.

SOPA DE LETRA RESUELTO

CRUCIGRAMA RESUELTO

METODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS.

En la siguiente sopa de letras encontrarás palabras relacionadas con todos los métodos de separación de mezclas. Enciérralas con lápices de colores y posteriormente completa los enunciados con esas palabras.

S A E N E G O R E T E H C N N

H I E O O W B T W H A R O M O

K O Y B M I C G N J O T N I I

G O M K C B C W O M T O A M C

Q U G O D R C A A K I L V V A

W M U V G M W T L C X V S T R

V R Q E J E O T A I K W N Z O

C Z T O O G N T J U T K O U P

D Q L V R J N E G Q L S M I A

P K H A B A E N A K L Z E J V

H Z F C C B M S Y S N J M D E

P I U E F I L T R A C I O N V

A L D H T J S V X N R Z P I Z

H J F D T P B H K K N H J W Q

X Y E P G F P Y T P D R Z W R

1.______________________consiste en hacer pasar la mezcla a través de un medio poroso. 2.______________________aprovecha los puntos de ebullición diferentes de las sustancias. 3._________________________es uno de los métodos más usados en la industria ya que sirve para separar mezclas complejas 4._________________________mezclas en las que sus componentes no se distinguen a simple vista. 5_________________________ con este método puede separarse una disolución de agua con sal 6.__________________________mezclas en las que las que sus componentes se distinguen a simple vista 7.__________________________ consiste en dejar ir el líquido cuando se trata de una mezcla como piedras con agua

RESUELVE EL SIGUENTE CRUCIGRAMA. “SEPARACIÓN DE MEZCLAS” Separación de los componentes de una mezcla. Corresponde a los métodos físicos o mecánicos que permiten separar los componentes de una mezcla.

4

3

2

5

1

1

2

3

4

5

HORIZONTALES

1.- Se deja reposar una suspensión en el recipiente y después se vierte en otro. 2.- Se usa para separar líquidos miscibles como el alcohol y el agua. 3.- Usa una malla para separar granos pequeños de otros más grandes. 4.- Se separa el líquido del sólido mediante un material filtrante. 5.- Los componentes se distribuyen en dos fases, una móvil y la otra estacionaria. Los componentes más afines a la fase estacionaria se adsorben en ésta y los menos afines avanzan más con la fase móvil separándose en sus respectivos componentes.

VERTICALES

1.- Utiliza un electroimán para separar minerales con propiedades magnéticas. 2.- Se aplica una fuerza centrífuga para separar sólidos de líquidos. 3.- Separa minerales aprovechando la diferencia en la tensión superficial del mineral y la ganga. 4.- Uno de los componentes pasa directo de sólido a gas sin pasar por el estado líquido. 5.- Se emplea para separar sólidos disueltos en líquidos volátiles aplicando evaporación lenta.