Post on 31-Jul-2015
PLAN DE CURSO
I. INFORMACIÓN GENERAL
CARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN ADUANERA Y COMERCIO INTERNACIONAL
CURSO: FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS
CATEDRÁTICO: LIC. ANGEL EDUARDO MAZARIEGOS BARILLAS
PLAN: FIN DE SEMANA
II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso de Fundamentos Matemáticos, orienta el estudio y aplicación de contenidos de
aprendizaje relacionados con teoría de conjuntos, propiedades de conjuntos numéricos y
sus operaciones, conceptos básicos de lógica simbólica, el sistema de los números reales
y el dominio del lenguaje algebraico, así como la conceptualización de funciones e
introducción a la estadística descriptiva.
Los contenidos de aprendizajes se orientan al desarrollo de las destrezas de pensamiento
lógico matemático, la capacidad de análisis, el razonamiento verbal y lógico y procesos
de comunicación eficaz de las ideas, para formular, resolver e interpretar problemas
cotidianos utilizando la matemática.
III. COMPETENCIAS
a) Desarrolla el pensamiento lógico matemático, en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
b) Aplica conocimientos y habilidades utilizando el lenguaje algebraico y elementos
de estadística, para su desempeño profesional.
c) Adquiere fundamentos teóricos científicos, relacionados con matemática, para un
desenvolvimiento adecuado y con éxito en el campo profesional.
d) Construye un sistema de conocimientos sólidos que le permitan explicar claramente los contenidos de matemática en el campo profesional y/o laboral.
IV. INDICADORES DE LOGRO
a) Aplica el lenguaje algebraico de manera correcta en el momento de explicar
aplicaciones matemáticas en el entorno
b) Estructura información de forma lógica y ordenada para la aplicación de la
matemática en el proceso de enseñanza aprendizaje
c) Aplica las herramientas provistas por la matemática, mediante el uso de los
métodos de demostración en los distintos dominios de las ciencias y la vida
cotidiana
d) Interpreta la matemática como medio para explicar fenómenos económicos,
sociales, etc.
e) Establece la utilización de aritmética y álgebra, en la resolución de problemas
cotidianos
f) Utiliza los conceptos de funciones para explicar comportamientos económicos,
sociales, alimenticios, nutricionales, en su entorno.
V. CALENDARIZACIÓN
SEMANA CONTENIDO FECHA ACTIVIDAD PONDERACIÓN
1 Presentación del programa
Conjuntos y propiedades de los números naturales
Notación de conjuntos
Operaciones con conjuntos
El conjunto de los números naturales
Operaciones con números naturales
Problemas
02/03/13 Explicaciones Demostraciones Hoja de trabajo Realimentación
2 puntos
2 Los Números Racionales
Conceptos básicos
Operaciones Problemas
09/03/13 Explicaciones Demostraciones Hoja de trabajo Realimentación
2 puntos
3 Decimales Sistemas de
numeración Porcentajes y
fracciones Exponentes Operatoria y leyes
de potenciación
16/03/13 Explicaciones Demostraciones Hoja de trabajo Realimentación
2 puntos
4 Operaciones algebraicas
Adición, sustracción, multiplicación, división,
23/03/13 Explicaciones Demostraciones Hoja de trabajo Realimentación
2 puntos
5 potencia, radicales
30/03/12 Explicaciones Demostraciones Hoja de trabajo
Realimentación
5 puntos
6 Evaluación parcial 1 (semanas 1, 2, 3, 4, 5)
06/04/13 Realimentación Instrumento de
evaluación parcial 1
15 puntos
7 Productos notables
13/04/13 Explicaciones 3 puntos
Demostraciones Hoja de trabajo Realimentación
8 factorización 20/04/13 Explicaciones Demostraciones Hoja de trabajo Realimentación
2 puntos
9 Ecuaciones de la forma ax + b = 0
Aplicaciones
27/04/13 Explicaciones Demostraciones Hoja de trabajo Realimentación
2 puntos
10 Ecuaciones cuadráticas
04/05/13 Explicaciones Demostraciones Hoja de trabajo Realimentación
2 puntos
11 REALIMENTACIÓN 11/05/13
12 Evaluación Parcial 2 (semanas 7, 8, 9, 10)
18/05/13 Realimentación Instrumento de
evaluación parcial 2
15 puntos
13 Sistemas de ecuaciones
25/05/13 Explicaciones Demostraciones Hoja de trabajo Realimentación
3 puntos
14 REALIMENTACIÓN 01/06/13
15 Función lineal Función
cuadrática
08/06/13 Explicaciones Demostraciones Hoja de trabajo Realimentación
3 puntos
16 Gráficas de funciones
15/06/13 Explicaciones Demostraciones Hoja de trabajo Realimentación
2 puntos
17 Modelado con funciones
22/06/13 Explicaciones Demostraciones Hoja de trabajo Realimentación
2 puntos
18 Estadísticos de tendencia central (tabla de distribución de frecuencias)
29/06/13 Explicaciones Demostraciones Hoja de trabajo Realimentación
3 puntos
19 Gráficas estadísticas
06/07/13 Explicaciones Demostraciones Hoja de trabajo Realimentación
3 puntos
20 Utilización de software
13/07/13 Explicaciones Demostraciones Hoja de trabajo Realimentación
2 puntos
21 FERIADO 20/07/13
22 Evaluación final (semanas: 13, 15, 16, 17, 18, 19)
27/07/13 Realimentación instrumento de
evaluación final
30 puntos
VI. METODOLOGÍA
Para el siguiente curso, se utilizará un enfoque constructivista, es decir, en donde el
estudiante forma a través de conocimientos previos un conocimiento nuevo, aprender
haciendo. Se utilizarán los métodos inductivo, deductivo, el aprendizaje cooperativo,
proyectos y las siguientes técnicas.
Lluvia de ideas
Ejemplificación
Expositiva
Dinámica de grupos
Demostrativa
Manipulación de material didáctico
A demás se utilizarán las TIC como medio de mejoramiento del proceso de enseñanza y
aprendizaje, y constante comunicación entre profesor – estudiantes y estudiantes –
estudiantes.
VII. EVALUACIÓN
Según el momento en que se realice la evaluación puede ser: diagnóstica, formativa y
sumativa. Es importante tomar en cuenta que no son tres formas distintas de evaluación,
sino se diferencian únicamente por el momento en que se realizan. Los instrumentos que
se utilizarán son, listas de cotejo, rúbricas, escalas de rango, pruebas objetivas, etc.
Aplicados en momentos distintos.
La evaluación en cada uno de estos momentos sirve para diferentes fines u objetivos.
La evaluación se realizará de la siguiente manera, tomando en cuenta los momentos y
siendo de proceso.
DIAGNÓSTICA
SI
NO SI
Para determinar la evaluación sumativa se tomará en cuenta:
Parcial 1 15 puntosParcial 2 15 puntosHojas de Trabajo 40 puntosZONA 70 puntosEvaluación Final 30 puntosTOTAL 100 PUNTOS
FORMATIVA
Actividad
De Evaluación
Actividad
De Evaluación
OBJETIVOS Actividad de Aprendizaje
¿SE ALCANZA LOS OBJETIVOS?
Evaluación Sumativa.
NUEVAS ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE.
Realimentación
VIII. BIBLIOGRAFÍA
Álgebra de Ignacio Bello, 3ra. Edición
Precálculo. Stewart, James. Editorial Thomson
Estadística Descriptiva. Editorial MaGraw Hill. 2006
Álgebra y trigonometría con geometría analítica 12ª. Edición Swokowski / Cole. Libro de texto.
_____________________________
Vo.Bo. Licda. Leseth TelloCoordinadora Administrativa
__________________________Lic. Horacio Ruíz
Coordinador Académico
___________________________Lic. Angel Eduardo Mazariegos Barillas
Catedrático del curso