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PLANIFICACIN CLASE A CLASE
PLANIFICACIN CLASE A CLASE
Profesor: Curso: Fecha de entrega: Sector: Matemtica
Horas Semanales: 06SECUENCIA DE EJEMPLOS DE ACTIVIDADES Y EVALUACIONESTIEMPORECURSOS DE APRENDIZAJE e Indicadores de logro
Clase 1
Semana 31 al 04 de Noviembre Feriado Iglesias Evanglicas 90
Clase 2
Actividades aniversario Liceo
90
Clase 3INICIO:
* Saludo, refuerzo normas de disciplina
Motivacin: ejercitan tramos de secuencia numrica partiendo de cualquier nmero.
Objetivo:
* Conocer los contenidos de la unidad.
* Resolver adiciones y sustracciones a travs de problemas identificando cmo lo resolvemos.
DESARROLLO: Observan y comentan la pg. 126, 127, que da inicio a la unidad cmo motivacin.
Leen en orden los nmeros 50 al 100.
Apoyado con cinta numrica resuelven incgnita para resolver, si corresponde adicin o sustraccin segn sea el caso.
Identificar la accin avanzar con suma y retroceder con resta.
CIERRE:
Resuelven los ejercicios de la pg. 128, 129.
Se revisa y apoya la actividad. 90 Texto, lpiz, cinta numerada o metro.I de logro:Asocian
Resuelven
Calcula
Ubica.
Clase 4
Semana
07 al 11
noviembreINICIO:
Saludo, refuerzo normas de convivencia.
Motivacin
Ejercitan contando tramos de secuencia numrica.
Objetivo:
Identificar caractersticas de la adicin propiedad conmutativa. Ubicar el lugar del minuendo en la sustraccin.
DESARROLLO:
Resuelven ejercicios en el pizarrn cmo ejemplo. Desarrollan ficha con ejercicios.
La profesora apoya y explica los conceptosCIERRE:
Resuelven los ejercicios propuestos en la pg. 130 y 131.
Se apoya y monitorea la actividad.
Socializan los resultados. 90 minutos Texto, lpiz, cuaderno, goma, ficha.I de logro:
Identifican
Asocian
Ordenan
Deducen
Clase 5INICIO:
Saludo, refuerzo normas de convivencia.
Motivacin
Ejercitan contando tramos de secuencia.
Objetivo:
Desarrollar ejercicios de adicin y sustraccin para tomar conciencia de las caractersticas bsicas. Descomposicin y composicin aditivas.
DESARROLLO:
Resuelven ficha.
Desarrollan las actividades pg. 132,133 del texto del estudiante.
Se apoya y monitorea la actividad
CIERRE:
Socializan los resultados
Y anotan ejercicios para la casa. 90 minutos Texto, lpiz, goma, cuaderno, plumn.I de logro:*Leen
* Comenta
* Asocia
*Resuelve
Clase 6INICIO:
Saludo, refuerzo normas de convivencia.
Motivacin
Retroalimentacin clase anterior,
Objetivo:
Introducir el concepto de redondeo para aproximar a la decena ms cercana.
DESARROLLO:
Leen y comentan la pg. 134 a modo de explicacin y ejercicio. Resuelven los ejercicios propuestos para el contenido en la pg. 135.
Se apoya y monitorea la actividad.
CIERRE:
Resuelven problemas como actividad para observar el grado de apropiacin del contenido
90 minutos Cinta numerada o metro, lpiz, goma, plumones.
I de logro
*Leen * Comenta
*Redondea
* Asocia
*Resuelve
Clase 7
Semana
14 al 18 de NoviembreINICIO:
Saludo, refuerzo normas de convivencia.
Motivacin
Retroalimentacin clase anterior.
Objetivo:
Estrategias de clculo para sumar.
DESARROLLO:
Resuelven las actividades propuestas en la pg. 136, 137.
Realizan ejercicios por analoga en esta actividad es muy necesario que el nio/a verbalice los procedimientos y buscar la instancia que ellos puedan argumentar con sus palabras.
CIERRE:
Realizan ejercicios para afianzar el contenido Se apoya y monitorea la actividad.Cinta numerada o metro, lpiz, goma, plumones.
I de logro
*Leen
* Comenta
*Redondea
* Asocia
*Resuelve
Clase 8INICIO:
Saludo, refuerzo normas de convivencia.
Motivacin
Retroalimentacin clase anterior.
Objetivo:
Estrategias de clculo para restar.
DESARROLLO:
Resuelven las actividades propuestas en la pg. 138,139.
Resolver problemas simples.
Trabajar con apoyo recta numrica.
CIERRE:* Socializan los resultados y corrigen si hay errores.90 minutos Texto, lpiz, cinta numerada.
I de logro:
* Identifican * Relacionan
* Calculan
* Resuelven
* Registran
Clase 9 INICIO:
Saludo, refuerzo normas de convivencia.
Motivacin
Retroalimentacin clase anterior.
Objetivo:
Evaluar contenidos en ficha de proceso N 4.DESARROLLO:
Desarrollan ficha evaluada
Se apoya y monitorea la actividad
CIERRE:
Comentan sus aciertos y errores
90 minutos Ficha, lpiz, goma, I de logro
* Identifica
*Relaciona
*Calcula
*Resuelve
Clase 10
Semana
21 al 25De noviembreINICIO: Saludo, refuerzo normas de convivencia el respeto.
Motivacin :
* La profesora hace rodar un cilindro, cono, esfera.
*Realiza preguntas para activar conocimientos previos.
Objetivo:
Recocer e identificar caractersticas de los cuerpos redondos(ruedan)DESARROLLO:
Construyen en material concreto un cono, cilindro,
Ficha con la matriz para poder armar los cuerpos.
Se apoya y monitorea la actividad.
CIERRE:
Exponen sus creaciones a sus pares.
Reconocen en ellos la caracterstica que pueden rodar.90Minutos Tijeras, pegamento, cartulina con matriz. I de logro:
*Construye
*Crea.
*Arma
* Comenta.
Clase 11
INICIO:
Saludo, refuerzo normas de convivencia el respeto.
Motivacin:
Observan prismas en material concreto.
Objetivo: Formar cubo, paraleleppedo, Prisma triangular.DESARROLLO: Construyen en material concreto los cuerpos geomtricos.
Ficha con la matriz para poder armar los cuerpos.
Identificar como refuerzo, vrtices, lados, bases, etc. Se apoya y monitorea la actividad.
CIERRE:
Exponen sus cuerpos G terminados.
Reconocer que estos cuerpos no ruedan 90Minutos Tijeras, pegamento, cartulina con matriz.
I de logro:
*Construye
*Crea.
*Arma
* Comenta.
Clase 12
INICIO:
Saludo, refuerzo normas honradez.
Motivacin:
Se anima a los alumnos a responder su evaluacin.
Socializan los contenidos tratados.Objetivo:
Evaluar los contenidos de la unidad.
DESARROLLO:
Se verifica que los alumnos tengan lpiz, goma.
Reciben su ficha a evaluar
Se monitorea la actividad.
CIERRE:
Comentan aciertos y errores.
90 minutos Ficha, lpiz, goma.I de logro:* Identifican
* Relacionan
* Calculan
* Resuelven
* Registran