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8/16/2019 Planificación Octavo Año 2015
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PLANIFICACIÓN GENERAL DE ARTES VISUALES
Especialista: Loreto de la Vega Mes: Maro Se!a"a: 2 C#rso: $cta%o &'sico
UNIDAD (: Desarrollo de las Artes %is#ales e" el siglo ))$&*ETIV$S: Ide"ti+car el co"te,to -ist.rico/ a gra"des rasgos/ del siglo )) e" E#ropa 0 A!1rica2
Co"ocer los pri"cipales a%a"ces sociales/ pol3ticos 0 tec"ol.gicos de la 1poca2 A"aliar 0 co"ocer el a%a"ce 0 sig"i+caci." social/ 0 a!o%i!ie"to art3stico4c#lt#ral de"o!i"ado Va"g#ardia
N5 sesi."
(
6789
a;ilidades
Co"ocerIde"ti+carA"aliar
Acti%idades
I"icio:Preg#"tas a;iertas al pri"cipio de la clase para deter!i"ar co"oci!ie"tos pre%ios 0re
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Especialista: Loreto de la Vega Mes: Maro Se!a"a: 4 C#rso: $cta%o ;'sicoUNIDAD (: Desarrollo de las Artes %is#ales e" el siglo ))$&*ETIV$S: Ide"ti+car las caracter3sticas pri"cipales de los de"o!i"ados Bis!os e" las Va"g#ardias ta"to de a#tores "acio"ales co!o i"ter"=#e -a0a" desarrollado el estilo2 Co"ocer la e,pa"si." del !o%i!ie"to art3stico e" Lati"oa!1rica2A"aliar 0 co"ocer el a%a"ce 0 sig"i+caci." social/ 0 art3stica del !o%i!ie"to art3stico4c#lt#ral de"o!i"ado Va"g#ardia2N5 sesi."
9789
a;ilidades
Ide"ti+ca"Co"oce"A"alia"
Acti%idades
I"icio:&re%e res#!e" de la clase a"terior co" preg#"tas dirigidas a los est#dia"tes!e"os participati%os para e%al#ar estado de la !ateria2
Desarrollo:Co"%ersatorio e" c3rc#lo2 Los est#dia"tes prese"ta" las caracter3sticaspri"cipales asociadas al BIs!o de la acti%idad age"dada la se!a"a a"terior 0prese"ta" a los dos e,po"e"tes pre%ia!e"te acordados2
Al +"aliar la e,posici." de los al#!"os/ la pro
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Especialista: Loreto de la Vega Mes: Maro Se!a"a: C#rso: $cta%o &'sicoUNIDAD (: La Va"g#ardia e" el siglo ))$&*ETIV$S: Ide"ti+car las caracter3sticas pri"cipales de los de"o!i"ados Bis!os e" las Va"g#ardias ta"to de a#tores "acio"ales co!o i"ter"=#e -a0a" desarrollado el estilo2
Crear #" pro0ecto de %a"g#ardia !oder"o de ac#erdo a #" te!a de elecci." perso"al 0 =#e sig"i+=#e #" disc#rso social pote"te2Arg#!e"tar s#s deter!i"acio"es 0 e%al#ar la posi;ilidad de realiaci."/
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podemos abordarlas de diferentes maneras.
;ec0a<
!nicialMane9o deconceptosbásicos entorno alconte?to0istórico yprincipalescaracter1sticasdel mo$imiento$anguardista.Dene un temaa traba9ar parasu proyecto.
!ntermedioMane9o deconceptos básicosen torno alconte?to 0istóricoy principalescaracter1sticas delmo$imiento$anguardista.Dene tema atraba9ar para suproyecto y lodesarrollaproponiendo unpunto de $istaclaro.
"$an+adoMane9o deconceptos básicosen torno alconte?to 0istóricoy principalescaracter1sticas delmo$imiento$anguardista.#?plica con suspropias palabras loque entender1apor Vanguardiamoderna.Dene tema atraba9ar para su
proyecto y lodesarrollaproponiendo unpunto de $istaclaro. Describealguna idea deproyecto.
Especialista: Loreto de la Vega Mes: Maro Se!a"a: C#rso: $cta%o &'sicoUNIDAD (: La Va"g#ardia e" el siglo ))
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$&*ETIV$S: Ide"ti+car las caracter3sticas pri"cipales de los de"o!i"ados Bis!os e" las Va"g#ardias ta"to de a#tores "acio"ales co!o i"ter"=#e -a0a" desarrollado el estilo2Co"ocer la e,pa"si." del !o%i!ie"to art3stico e" Lati"oa!1rica2 A"aliar 0 co"ocer el a%a"ce 0 sig"i+caci." social/ 0 art3stica del !o%i!ie"toc#lt#ral de"o!i"ado Va"g#ardiaCrear #" pro0ecto de %a"g#ardia !oder"o de ac#erdo a #" te!a de elecci." perso"al 0 =#e sig"i+=#e #" disc#rso social pote"te2
Arg#!e"tar s#s deter!i"acio"es 0 e%al#ar la posi;ilidad de realiaci."/ 4
I"icial7articipa de laclase cuando se
I"ter!edio7articipa de laclase y opina sobre
A%a"ado7articipa de laclase y opina sobre
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-temaG puntode $ista serealia el;oceto de lao;ra e" s3 . &edenenmaterialespara sureali+ación y se
9an pla+os deentrega.
le pide.Heali+a almenos unproyecto deobra para sutemática yargumenta sudecisión.
su propio traba9omostrando inter*sen el de loscompaeros.Heali+a al menosun boceto de obrade acuerdo a sutemática yargumenta su
decisión.
su propio traba9omostrando inter*sen el de loscompaeros.Heali+a cr1ticasconstructi$as y see?presa conrespeto.Heali+a al menos
un boceto de obrade acuerdo a sutemática yargumenta sudecisión desde unaperspecti$a cr1ticay abierto a lassugerencias delgrupo.
Especialista: Loreto de la Vega Mes: Maro Se!a"a: C#rso: $cta%o &'sicoUNIDAD (: La Va"g#ardia e" el siglo ))$&*ETIV$S: Ide"ti+car las caracter3sticas pri"cipales de los de"o!i"ados Bis!os e" las Va"g#ardias ta"to de a#tores "acio"ales co!o i"ter"=#e -a0a" desarrollado el estilo2Co"ocer la e,pa"si." del !o%i!ie"to art3stico e" Lati"oa!1rica2 A"aliar 0 co"ocer el a%a"ce 0 sig"i+caci." social/ 0 art3stica del !o%i!ie"toc#lt#ral de"o!i"ado Va"g#ardiaCrear #"a o;ra perso"al/ ;a@o #" te!a co"te!por'"eo 0 =#e co!parta las pri"cipales caracter3sticas de e@ec#ci."/ disc#rso 0 alca"ce co" el Va"g#ardista del siglo ))2
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Nº sesión
$
objetivoespecífco deactividades
Co"trol deVa"g#ardiasBIs!os
Realiaci."
pro0ecto B!ipropiaVa"g#ardiaClase +"al:creaci." 0a@#stes deFic-a2Prese"taci."de o;ra:(78H
Habilidades
!denticanConocenCrean"rgumentan
Estrategias metodológicas, actividades por Nivel
I"icio:Control acumulati$o de Vanguardia de una pregunta ()u*relación $es en los diferentes “ismos” que pueda signicaruna denición general de Vanguardia, 6ormas del control.-2> minutos/Desarrollo: 8ercera sesión de desarrollo de obra. "listan materiales
denen empla+amiento.Heali+an c0a t*cnica de entrega y *sta debe ser aprobadapor la profesora durante la clase.Fi"al:&e entregan las pautas de la entrega para el d1a acordado -2:de abril/ se e?plica el m*todo de e$aluación los porcenta9esy la r%brica.
Material
os materiales$ar1an seg%nrequerimiento decada alumno ogrupo de traba9o.
Evaluación
;ormati$a
;ec0aE:4=>4
!nicial7articipa de laclase y opinasobre su propiotraba9omostrandointer*s en el delos compaeros.Heali+a la c0ade obra deacuerdo a sutemática.
!ntermedio7articipa de la clasey opina sobre supropio traba9omostrando inter*sen el de loscompaeros.Heali+a la c0a deobra de acuerdo asu temática yargumenta sudecisión.
"$an+ado7articipa de la clasey opina sobre supropio traba9omostrando inter*sen el de loscompaeros.Heali+a cr1ticasconstructi$as y see?presa conrespeto.Heali+a la c0a deobra de acuerdo asu temática yargumenta sudecisión desde unaperspecti$a cr1tica yabierto a lassugerencias delgrupo.
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Especialista: Loreto de la Vega Mes: Maro Se!a"a: C#rso: $cta%o &'sicoUNIDAD (: La Va"g#ardia e" el siglo ))$&*ETIV$S: Ide"ti+car las caracter3sticas pri"cipales de los de"o!i"ados Bis!os e" las Va"g#ardias ta"to de a#tores "acio"ales co!o i"ter"=#e -a0a" desarrollado el estilo2Crear #"a o;ra co" te!'tica perso"al/ descri;irla 0 arg#!e"tarla minutos para acabar los monta9es yponer las c0as.Desarrollo:Correcci." i"di%id#al2 Cada est#dia"te prese"ta s#o;ra/ lee s# +c-a 0 respo"de preg#"tas delpro4
!nicial#l estudiantemonta unaobra con c0a.
!ntermedio#l estudiantemonta una obracon c0a. a c0a
"$an+ado#l estudiantemonta una obracon c0a. a c0a
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a c0a esco0erente a laobra.
es co0erente a laobra."rgumentasatisfactoriamentesu tema aludiendoa sus propiosconIictos eintereses.!dentica al menos
un aspectosobresaliente yuno por me9orar desu obra.
es co0erente a laobra."rgumentasatisfactoriamentesu temaaludiendo a suspropios conIictose intereses.!dentica al menos
un aspectosobresaliente yuno por me9orarde su obra.7articipaacti$amente delas e?posicionesde suscompaeros concomentariosconstructi$os.
Especialista: Loreto de la Vega Mes: Maro Se!a"a: 6 C#rso: $cta%o &'sicoUNIDAD (: La Va"g#ardia e" el siglo ))$&*ETIV$S: Ide"ti+car las caracter3sticas pri"cipales de los de"o!i"ados Bis!os e" las Va"g#ardias ta"to de a#tores "acio"ales co!o i"ter"=#e -a0a" desarrollado el estilo2Co"ocer la e,pa"si." del !o%i!ie"to art3stico e" Lati"oa!1rica2 A"aliar 0 co"ocer el a%a"ce 0 sig"i+caci." social/ 0 art3stica del !o%i!ie"toc#lt#ral de"o!i"ado Va"g#ardiaSi"tetiar lo apre"dido d#ra"te la #"idad2
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Nºsesión
&
objetivoespecífcodeactividades
Creaci." dep.sterres#!e" deVa"g#ardia
s e" PoJerPoi"t a serprese"tadola clasesig#ie"tede
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;ec0aE2K=>4
!nicial
#l alumnoidenticaelementosbásicos decada tópico ylos escribe enel póster oalude a ellosconimágenes.
!ntermedio
#l alumnoidenticaelementosbásicos de cadatópico y losescribe en elpóster o alude aellos conimágenes.!ncluye lengua9epersonal y unapostura conrespecto almo$imientoclara y correcta.
"$an+ado
#l alumnoidenticaelementosbásicos de cadatópico y losescribe en elpóster o alude aellos conimágenes.!ncluye lengua9epersonal y unapostura conrespecto almo$imientoclara y correcta.Helacionasinteti+a yescogeimágenesacorde al tematratado quepermitenidenticar
dominioprofundo delcontenido.
Especialista: Loreto de la Vega Mes: Maro Se!a"a: (8 C#rso: $cta%o &'sicoUNIDAD (: La Va"g#ardia e" el siglo ))$&*ETIV$S: Ide"ti+car las caracter3sticas pri"cipales de los de"o!i"ados Bis!os e" las Va"g#ardias ta"to de a#tores "acio"ales co!o i"ter"=#e -a0a" desarrollado el estilo2Co"ocer la e,pa"si." del !o%i!ie"to art3stico e" Lati"oa!1rica2 A"aliar 0 co"ocer el a%a"ce 0 sig"i+caci." social/ 0 art3stica del !o%i!ie"toc#lt#ral de"o!i"ado Va"g#ardiaSi"tetiar lo apre"dido e" la #"idad2
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Nºsesión
.
objetivoespecífcodeactividades
Prese"taci." de p.ster/arg#!e"taci." 0e,plicaci."perso"al dela !ateriadelse!estre
Habilidades
!denticanConocen&inteti+an
Estrategias metodológicas, actividades porNivel
I"icio:7reparación de la presentación se e?0ibe la r%bricade e$aluación y se otorgan :> minutos parapreparar las presentaciones mientras la profesoraprepara el material.&e e?0iben los ob9eti$os de la clase yaleatoriamente se inician las presentaciones.
Desarrollo:Prese"taci." i"di%id#al del p.ster de ac#erdoa rK;rica de %al#aci." "K!ero 27reguntas dirigidas al nali+ar cada sesión paracorroborar conocimientos no e?puestos en la c0a ono mencionados en la presentación pero presentesen la r%brica.7reguntas de los compaeros.?apro,i!ada!e"te c#atro prese"tacio"es porsesi."
Fi"al:Hetroalimentación p%blica de cada presentaciónre$isión de r%brica indi$idual y calicación.
&e destacan los aspectos positi$os de lapresentación y algunos aspectos a me9orar en laspresentaciones orales futuras. !mportancia decompartir la $isión personal sobre el tema y e?ponercon elocuencia frente a los compaeros de clase.
Material
monitor de/0 1
Evaluación
&umati$a
Observaciones
uidar !uelosestudiantesse sientanconfadosen la
primera presentación# 1uedenreali+arlasentados-rente a laclase, en unambientecerrado )-amiliar
para propiciar laepresiónadecuadade losconocimient
os ) lacomunicación oral#
;ec0aE>B=>B
I"icial!dentica losaspectos másrele$antes dela Vanguardiacomo estilo ylos 9atemporalment
!"ter!edio!dentica losaspectos másrele$antes de laVanguardiacomo estilo y los9atemporalmente
A%a"ado!dentica losaspectos másrele$antes de laVanguardiacomo estilo y los9atemporalmente
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e en el siglo''.Lacereferencia aal menos dosmo$imientosprincipales.
en el siglo ''.Lace referenciaa al menos tresmo$imientosprincipales y losdenebre$ementedemostrandoconocimiento yuso de lengua9epropio.
en el siglo ''.Lace referenciaa al menos tresmo$imientosprincipales y losdenebre$ementedemostrandoconocimiento yuso de lengua9epropio. #s capa+de reali+ar unanálisis encuando aconte?to0istórico ymo$imientosemergentes as1como unas1ntesis generalde losmo$imientosasociados.
Especialista: Loreto de la Vega Mes: Ma0o Se!a"a: C#rso: $cta%oUNIDAD (: La Va"g#ardia e" el siglo ))$&*ETIV$S: Ide"ti+car las caracter3sticas pri"cipales de los de"o!i"ados Bis!os e" las Va"g#ardias ta"to de a#tores "acio"ales co!o i"ter"=#e -a0a" desarrollado el estilo2
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Co"ocer la e,pa"si." del !o%i!ie"to art3stico e" Lati"oa!1rica2 A"aliar 0 co"ocer el a%a"ce 0 sig"i+caci." social/ 0 art3stica del !o%i!ie"toc#lt#ral de"o!i"ado Va"g#ardiaSi"tetiar lo apre"dido e" la #"idad2
Nºsesión
6
objetivoespecífcodeactividades
Prese"taci." de a+c-e0e,posici."de te!a2
A"aliar/si"tetiar 0e,po"er elco"te,to-ist.rico 0caracter3sticaspri"cipalesdel siglo ))e" arte 0
c#lt#ra2
Habilidades
!denticanConocen&inteti+an
Estrategias !etodol.gicas/ acti%idades porNi%el
!nicio
&e saluda y espera que est* la sala en silencio yorden. &e recuerda el ob9eti$o de la clase que es elmismo de la sesión pre$ia. ltima sesión depresentaciones indi$iduales del póster deVanguardias. &e e?pone la r%brica nue$amente y seinicia
Desarrollo
Prese"taci." i"di%id#al del p.ster de ac#erdoa rK;rica de %al#aci." "K!ero 27reguntas dirigidas al nali+ar cada sesión paracorroborar conocimientos no e?puestos en la c0a ono mencionados en la presentación pero presentesen la r%brica.
7reguntas de los compaeros.
;inal Hetroalimentación p%blica de cada presentaciónre$isión de r%brica indi$idual y calicación.&e destacan los aspectos positi$os de lapresentación y algunos aspectos a me9orar en laspresentaciones orales futuras. !mportancia decompartir la $isión personal sobre el tema y e?ponercon elocuencia frente a los compaeros de clase.
Material
Monitor de1,omputador#
Evaluación
2umativa
Observaciones
2amm),0icente )abrielcuidar !uesus
presentaciones seejecutencon unlenguajeclaro,
propio ) !ueel póstersearedactado
por ellos,con sus
propias
palabras#
Fec-a I"icial I"ter!edio A%a"ado
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(78 !dentica losaspectos másrele$antes dela Vanguardiacomo estilo ylos 9atemporalmente en el siglo''.Lacereferencia aal menos dosmo$imientosprincipales.
!dentica losaspectos másrele$antes de laVanguardiacomo estilo y los9atemporalmenteen el siglo ''.Lace referenciaa al menos tresmo$imientosprincipales y losdenebre$ementedemostrandoconocimiento yuso de lengua9epropio.
!dentica losaspectos másrele$antes de laVanguardiacomo estilo y los9atemporalmenteen el siglo ''.Lace referenciaa al menos tresmo$imientosprincipales y losdenebre$ementedemostrandoconocimiento yuso de lengua9epropio. #s capa+de reali+ar unanálisis encuando aconte?to0istórico ymo$imientosemergentes as1
como unas1ntesis generalde losmo$imientosasociados.
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Especialista: Loreto de la Vega Mes: Ma0o Se!a"a: C#rso: $cta%oUNIDAD II: E,presi." Tridi!e"sio"al2$&*ETIV$S: Co!pre"der 0 co"ocer las pri"cipales te"de"cias de la e,presi." tridi!e"sio"al "acio"al 0 lati"oa!erica"a2Ide"ti+car los ele!e"tos
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conceptos más importantes
()u* entiendes por escultura,
()u* es el $olumen y de qu* maneras se encuentraintegrado a la escultura,
()u* tipos de forma podemos clasicar en la esculturacontemporánea,
Hetroalimentación de las respuestas ycomplementación de las ideas más $agas.
&e agradece la atención y se termina la sesión.
Fec-a(678
I"icialIde"ti+caaspectos
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sec#"dariosco!o te,t#ra/color 0!aterialidad2
Especialista: Loreto de la Vega Mes: Ma0o Se!a"a: C#rso: $cta%oUNIDAD II: E,presi." Tridi!e"sio"al2$&*ETIV$S: Co!pre"der 0 co"ocer las pri"cipales te"de"cias de la e,presi." tridi!e"sio"al "acio"al 0 lati"oa!erica"a2Ide"ti+car los ele!e"tos
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formulaciónde unproyectopersonal.
-$olumen= forma color te?tura materialidadempla+amiento etc/ como a elementos sensibles o deinterpretación personal -gusto e$ocaciones posiblestemáticas e?puestas etc. /
Fi"al:
os estudiantes reali+an un boceto para una obrapersonal identican el tipo de $olumen y forma as1
como una temática asociada.
&e asigna punta9e por esta clase en base a la entregadel boceto con los elementos m1nimos.
correcta oerrada.
Fec-a78
I"icial!denticaaspectosfundamentalesde latridimensionalidad el$olumen.
I"ter!edio!denticaaspectosfundamentalesde latridimensionalidad tipos de$olumen -en
teor1a/ y forma-abstracta $sgurati$a/Maniestapreferencia porciertas obras eintentafundamentar suspreferencias.
A%a"ado!denticaaspectosfundamentalesde latridimensionalidad $olumen yforma. #s capa+
de e?plicar lasclasicaciones yargumentar cone9emplos.Maniestapreferenciasest*ticas dealgunasesculturas sobreotras y 0acereferencia aelementossecundarioscomo te?tura
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color ymaterialidad.
Especialista: Loreto de la Vega Mes: *#"io Se!a"a: C#rso: $cta%oUNIDAD II: E,presi." Tridi!e"sio"al2$&*ETIV$S: Ide"ti+car los ele!e"tos
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&e limpia la sala al menos B min antes del recreo.
Despedida.
Fec-a78
I"icialI"icia larealiaci."de la o;ra2Para estodispo"e los!ateriales"ecesariospre%ia!e"teacordados2Ide"ti+catipo de%ol#!e" 0
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so;reesc#lt#raco"te!por'"ea2
Especialista: Loreto de la Vega Mes: @#"io Se!a"a: C#rso: $cta%oUNIDAD II: E,presi." Tridi!e"sio"al2
$&*ETIV$S: Ide"ti+car los ele!e"tos
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&e e?ponen algunos traba9os terminados y sesugieren %ltimas correcciones. &e e?ponen lascondiciones formales de entrega y se limpia la sala.
Fec-a678
I"icialLa o;ra see"c#e"tracasico"cl#ida2 Elal#!"oposee!a"e@o delospri"cipalesco"ceptose" tor"o as# o;ra/solo a "i%elclasi+cati%o?e@: o;ra
a;stracta de%ol#!e"lle"o
I"ter!edioLa o;ra see"c#e"tra casico"cl#ida2 Elal#!"o posee!a"e@o de lospri"cipalesco"ceptos e"tor"o a s# o;ra0 p#edearg#!e"tarloso e@e!pli+car2M#estra!a"e@o 0post#ra so;re
#" te!adeter!i"ado 0esto es %isi;lee" s#esc#lt#ra2
A%a"adoLa o;ra see"c#e"tra casico"cl#ida2 Elal#!"o posee!a"e@o de lospri"cipalesco"ceptos e"tor"o a s#o;ra 0 p#edearg#!e"tarloso e@e!pli+car2M#estra!a"e@o 0post#ra so;re
#" te!adeter!i"ado 0esto es %isi;lee" s#esc#lt#ra2Utiliale"g#a@e %is#alpara ate"der alos a"'lisis ei"terpretas#;@eti%a!e"te la o;ra2
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(78: Acti%idad de cola;oraci." para el e%e"to I"ti Ra0!i2 Esc#lt#ra de #"a -ig#era co" !ateriales reciclados2
Especialista: Loreto de la Vega Mes: *#"io Se!a"a: C#rso: $cta%oUNIDAD II: E,presi." Tridi!e"sio"al2$&*ETIV$S: Ide"ti+car los ele!e"tos
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25/28
formato tiene,
2. (qu* tema está presente es gurati$a oabstracta,
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laspreg#"tasa"otadas2
M#estra ciertodo!i"io e" laelecci." de s#sresp#estas/#tilia"dole"g#a@e%is#al2
M#estra ciertodo!i"io e" laelecci." des#sresp#estas/#tilia"dole"g#a@e %is#al0 arg#!e"talas resp#estas;re%e!e"te
co" s#spropiaspala;ras2
Especialista: Loreto de la Vega Mes: *#"io Se!a"a: C#rso: $cta%oUNIDAD II: E,presi." Tridi!e"sio"al2$&*ETIV$S: Ide"ti+car los ele!e"tos
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ción de lasentregas.
esto la profesora y los compaeros reali+anpreguntas para complementar o llenar $ac1os en lasrespuestas as1 como e$aluar el ni$el deargumentación de los estudiantes.
8iempo má?imo por alumno :> minutos.
Fi"al:
Preg#"tas ge"erales 0 a;iertas al c#rso so;relas e,posicio"es2 a profesora reali+a unae$aluación general de las presentacionesdestacando los aspectos positi$os y sugiriendome9oras para pró?imas e$aluaciones del mismo tipo.
-eo, megusta o nome gusta6deben serargumentad as pormedio delenguajevisual con el fn de
materiali+ar la idea delgoceest(tico por
parte de losalumnos#
Fec-a9878
I"icialEl al#!"oprese"tas#s +c-as/las lee e"%o alta2M#estracierto
do!i"io dele"g#a@e%is#al e" al!e"os losaspectos
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trasgredir losl#garesco!#"es?;o"ito/