Post on 12-Apr-2017
Políticas educativas internacionales en la gestión de las TIC
Myriam Oliva Díaz-PalaciosDavid García García de los Huertos
Organización y gestión de las TIC
ÍNDICE¿QUÉ SON LAS POLÍTICAS TIC?
POLÍTICAS TIC INTERNACIONALES
¿EN CUÁLES NOS CENTRAMOS?
CONEXIÓN CON FINLANDIA
DEBATE
CONCLUSIÓN
REFERENCIAS
¿QUÉ SON LAS POLÍTICAS TIC?
Son las gestiones llevadas a
cabo por un país para:
Garantizar una
educación basada en
las TIC.
Promover la alfabetización
digital.
Ampliar el conocimiento
sobre las tecnologías de
padres, alumnos y docentes.
POLÍTICAS TIC INTERNACIONALES
• “Plan Marshall”África
• Uruguay “Plan CEIBAL”
• Argentina “IIPE”Latino América
• “e-Europe”
• “Horizonte 2020”
• “Delors”
Europa
• “RELPE”Estados Unidos
¿EN CUÁLES NOS CENTRAMOS?
Plan CEIBALHORIZONTE 2020
FINANCIACIÓN
PLAN CEIBALConectividad Educativa de Informática Básica
para el Aprendizaje en Línea
URUGUAY
Comienza en 2007
PLAN CEIBAL
Objetivos:
Garantizar el uso de
recursos tecnológicos.
Promover la equidad e
igualdad de oportunidades.
Iniciar a los alumnos para que aprendan
por si mismos a utilizar las
tecnologías.
PLAN CEIBAL
Proporcionar un
portátil para cada
niño y maestro en la escuela pública.
Dotar a los centros de redes Wifi selectivas.
Formación de
docentes.
PLAN HORIZONTE 2020
Europa
Comienza en 2014
Consta de tres pilares
Reforzar la excelencia de
su base científica
Promover el liderazgo
industrial en Europa
Contribuye a abordar los principales
retos sociales
PLAN HORIZONTE 2020
PLAN HORIZONTE 2020
Obje
tivos
Crear una ciencia de excelencia.
Desarrollar tecnologías y sus aplicaciones para mejorar la
competitividad europea.
Investigar en las grandes cuestiones que afectan a los
ciudadanos europeos.
PLAN HORIZONTE 2020Vídeo resumen del Plan Horizonte 2020
FINANCIACIÓN
El Banco Mundial, la OCDE, y el BID
son las principales agencias de financiación de todos estos proyectos educativos.
CONEXIÓN CON FINLANDIA
DEBATE• ¿Por qué creéis que los distintos
países de todo el mundo promueven las TIC?
• ¿Tenemos en España algo parecido?
• ¿Veis mucha diferencia con respecto a España?
CONCLUSIONES
Muchos países e incluso continentes están apostando por las TIC, no solo para modernizar sus instituciones y empresas sino también para fomentar en sus escuelas la igualdad social, la motivación y la oportunidad de
dar a sus alumnos una enseñanza de calidad y actual.
REFERENCIAS Mateos Arévalo, I. (2013). Políticas Nacionales de gestión TIC. Obtenida el 22 de
noviembre de 2015, de http://revistamagisterioelrecreo.blogspot.com.es/2013/01/politicas-nacionales-de-gestion-tic.html
Nieves Aguilera, M. (2014). Políticas educativas internacionales en la gestión de las TIC. Obtenida el 22 de noviembre de 2015, de http://organizacionygestionrecursos-tice.blogspot.com.es/2014/12/politicas-educativas-internacionales-en.html
Plan Ceibal. (2007). Obtenida el 23 de noviembre de 1015 de http://www.ceibal.edu.uy/ Como aprovechar las nuevas tabletas del Plan Ceibal. (2014). Obtenida el 23 de
noviembre de 2015 de http://www.cromo.com.uy/como-aprovechar-las-nuevas-tabletas-del-plan-ceibal-n576978
Plan Ceibal. (2015). Obtenida el 23 de noviembre de 2015 de https://es.wikipedia.org/wiki/Plan_Ceibal
Escuela 21. (2014). Obtenida el 23 de noviembre de 2015 de http://www.escuela21.org/category/plan-ceibal/
Horizonte 2020. (2015). Obtenida el 24 de noviembre de 2015 de https://es.wikipedia.org/wiki/Horizonte_2020
ESHORIZONTE2020. (2014). Obtenida el 24 de noviembre de 2015 de http://www.eshorizonte2020.es/que-es-horizonte-2020