Comunitarias 2013 Inspección Departamental

CEIP

PED

Consigna de trabajo grupal: 1- modelar un/a maestra/o y una

familia

2- darle vida a estos personajes escenificando la visita al hogar

¿Cómo piensan la acercamiento a la familia?

¿Qué consideran que es lo primero que se juega en

este encuentro?

¿Qué obstáculos se les

presentan?

¿Qué recursos utilizan?

¿Hay relación entre lo que ven en el trabajo con la familia, lo que les pide el PMC y lo que pueden

hacer?

Tener en cuenta:

Establecer un vínculo asertivo y empático

No hacer notar la falta

Comprender cual es la dinámica familiar

No hacerse cargo de lo que nos les corresponde,

buscar los recursos, orientar, derivar, acompañar y hacer el seguimiento.

Poder tomar distancia de la situación familiar

Valorar los saberes de la familia

-Ver las potencialidades y no quedarse con la falta

Resignificar el lugar del niño implica Usar:

El juego como estrategia

Tareas diferenciales entre lo que hace el adulto y el niño/a

Ver las dificultades que se le presenta en el vínculo al hacer la tarea o el juego u otra actividad cotidiana

Acordar el día de encuentro con la familia y tener opciones

Acondicionar por ejemplo el espacio

para trabajar con los recursos existentes.

Partir de una necesidad de la familia para construir algo concreto y que

tenga relación con la escuela

MUCHAS

GRACIAS

Psicólogas: Mariana Machado-

Lucía Holly

Asistente del Trabajo Social:

Julia Blardoni