Web 2.0 - Plataforma de apoyo a los procesos de Internacionalización de la

Educación Superior.

Ing. Jimmy Rosario Bernard, DEADirector Plataforma Virtual UNICARIBE

Fecha:23-06-2010

Contenido

•Introducción

•Evolución de la Web (Web 1.0-1.5 vs. Web 2.0)

•¿Qué es la Web 2.0?

•Herramientas Web 2.0

•Que es la era 2.0?

•Universidad 2.0

•Algunos casos de Universidades 2.0 utilizando Redes Sociales

•Herramientas de visión tradicional

•Conclusiones

Ing. Jimmy Rosario Bernard, DEA Universidad del Caribe (UNICARIBE)

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Introducción

Tradicionalmente se ha identificado lainternacionalización educativa con el intercambiofísico de personas, especialmente de estudiantes.Pero desde hace unos años y gracias al Internet y suevolución, esta forma de internacionalizar laeducación ha cambiado significativamente, con laayuda de las herramientas y recursos que la Web 2.0esta brindado a toda la comunidad académica.

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Evolución de la Web (Web 1.0-1.5 vs. Web 2.0)

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Web 1.0Tipo de Web: estática.Período: 1994-1997Tecnología asociada: HTML, GIF.Características: las páginas web son documentosestáticos que jamas se actualizaban

Web 1.5Tipo de Web: dinámicaPeríodo: 1997-2003Tecnología asociada: DHTML, ASP, CSS.Características: las páginas web son construidasdinámicamente a partir de una o varias bases de datos.

Evolución de la Web (Web 1.0-1.5 vs Web 2.0)

Web 2.0Tipo de Web: colaborativaPeríodo: 2003 – hoyTecnología asociada: Ajax, DHTML, XML, SoapCaracterísticas: los usuarios se convierten en contribuidores. Publican las informaciones y realizan cambios en los datos.

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¿Qué es la Web 2.0?

La Web 2.0 podría ser definida desde unpunto de vista tecnológico como unsistema de aplicaciones en Internet concapacidad de integración entre ellas yque facilita la publicación de contenidospor los usuarios.

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Otro concepto

• La Web 2.0 es la representación de laevolución de las aplicaciones tradicionaleshacia aplicaciones web enfocadas al usuariofinal. El Web 2.0 es una actitud y noprecisamente una tecnología.

Dr. Joyanes Aguilar

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En este sentido, se podría identificarcomo un conjunto de tecnologíaspara la creación social deconocimiento, incorporando trescaracterísticas esenciales:

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• Tecnología: Internet se mueve con la web 2.0desde una era 1.0 asociada con los viejosportales altamente jerarquizados controladospor un pequeño grupo de creadores, a losmotores de búsqueda, los agregadores y elcontenido generado por los usuarios quecaracterizan la era 2.0.

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• Conocimiento: la web 2.0 desafía elparadigma de la protección absoluta de lapropiedad intelectual, el copyright, aldemostrar que el paradigma del códigoabierto (que permite el acceso abierto y laremezcla creativa de contenidos) presentaimportantes ventajas competitivas, dado quegenera un aumento de creatividad yproductividad.

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• Usuarios: la transición de consumidores ausuarios activos que participan comocreadores y “comisarios” caracteriza a la Web2.0. Se ha denominado en ocasiones a esteproceso como la “revancha de los amateurs”dado que modifica los papeles tradicionalesde los agentes implicados en la cadena devalor de la creación y consumo deconocimiento.

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Herramientas 2.0

•Blogger: creación de blogs•Wikispaces: wikis•Slideshare: presentaciones• Del.icio.us: marcadores sociales• Flickr: fotografías• Youtube: videos•Bloglines: subscriptores RSS•Google Docs: herramientas ofimáticas on-line•Netvives: página de inicio personalizada•Facebook: Red social

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Extensión del paradigma creado alrededorde la web 2.0 a otros ámbitos sociales(“analógicos”):

• empresa 2.0• urbanismo 2.0• política 2.0 •universidad 2.0• …

¿Qué es la era del 2.0?

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Universidad 2.0

Supone la adopción de los parámetrosde la web colaborativa para conseguiruna universidad más social en la cuallos integrantes de la misma puedanparticipar de forma abierta.

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Universidad 2.0

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Algunas Universidades 2.0 utilizando Redes Sociales

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Compartiendo Información

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Compartiendo Información

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Compartiendo noticias de la universidad

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Enseñando al mundo lo que hacen

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Conectando a su comunidad entre sí

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Conectando a su comunidad entre sí

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Conectando a su comunidad entre sí

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Retransmitiendo eventos en directo

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Creando buenos contenidos

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Creando blogs para sus alumnos

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Creando sus propios blogs

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Escuchando y dialogando con sus estudiantes

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Escuchando y dialogando con sus estudiantes

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Ofreciendo tutorías en Facebook

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Conectando con los antiguos alumnos

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Conectando con los antiguos alumnos

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Posicionándose para que los alumnos las elijan

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Posicionándose para que los alumnos las elijan

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¿De que forma la Web 2.0 ayuda a la Internacionalización de la Educación Superior?

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Herramientas: visión tradicional

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Herramientas: visión tradicional

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Conclusiones

Es evidente de lo importante que se ha convertido laWeb 2.0 para la Internacionalización de la EducaciónSuperior y es por ello que las universidades debende tomar en consideración integrar esta forma dedar uso a la Web, si pretenden beneficiarse de estaforma de divulgar sus programas académicos ybeneficios que ofrecen a la comunidad educativa.

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• Por ello recomendamos tener enconsideración los siguientes pasos básicospara poder integrar la Web 2. 0 a lasuniversidades:

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Conclusiones

Cont.

• Concientizar a nuestros profesores de que elconocimiento es abierto.

• Orientar nuestros campus virtuales a tareasadministrativas y a la reingeniería de procesosjurídico-administrativos.

• Fomentar y dar incentivos a la introducciónde herramientas web 2.0 de fácil. comprensión: blogswikis, etc…

• Fomentar y dar incentivos a la creación deredes abiertas.

• Apuestas decididas por el aprendizaje activo.

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Conclusiones

Cont.

• A reglón seguido y derivándose del paso anterior,dar el mayor protagonismo y capacidad deiniciativa al alumno en los procesos deaprendizaje y en la toma de decisiones.

• Desarrollar redes especializadas deaprendizaje abiertas.

• Integrar de lleno el concepto de red social en elámbito universitario.

• Dejar que nos enseñen los “nativos digitales”cómo quieren aprender.

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Conclusiones

Cont.

• JOYANES, L. (2008): Innovaciones tecnológicas en TIC y Web 2.0: Tendenciasemergentes en los negocios y en la industria. Conferencia en Querétaro (México).CIATEQ/Universidad Autónoma de Querétaro. 21 de Agosto, 2008.

• JOYANES, L. (2008), “Éticas e Políticas Digitais (Web 2.0, la era del Petabyte y ¿elfinal de la Privacidad?)” en Proyecto Ciudadanía Digital. Campinas: Universidadesde Campinas (Brasil), 9 septiembre de 2008

• JOYANES, L., La Sociedad de la Información y el Conocimiento en la era de la Web2.0: Reflexiones y Estrategias para LAC (el camino a la Universidad 2.0), CongresoCITICED 2009- VI CREAD Caribe, Santo Domingo, República Dominicana, 24 deAgosto del 2009 pp 101.

• ROSARIO, J. (2006) 5to. Congreso Internacional de Eduación Superior. La HabaCuba, Febrero 2006, La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) ¨Suuso como ¨Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de laEducación Virtual¨

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Referencias

Cont.

Muchas Gracias

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Ing. Jimmy Rosario Bernard, DEADirector Plataforma Virtual UNICARIBE

Jimmyrosario@gmail.com