PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN

PREESCOLAR

DIANA MARCELA CHAVARRIA MAZO

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1. INTRODUCCION 2. PRINCIPIOS DE LA EDUCACI

ON PREESCOLAR 3. PRINCIPIOS NATURALES Y L

EGALES.

4. PRINCIPIO DE INTEGRIDAD 5. PRINCIPIO DE PARTICIPACIÓN

6. PRINCIPIO DE AUTONOMIA.

7. PRINCIPIO DE LÚDICA 8. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

INTRODUCCIÓN

La educación preescolar, como toda ciencia,

constituye un conjunto organizado y sistemático de

conocimiento que le garantizan una estructura

propia. MENU

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN

PREESCOLAR En el delicado campo de las

negociaciones existe un adagio que puede ser aplicado a

cualquier campo y a la vez resalta la importancia de los

principios y transcendencia que estos tienen en la actividad

humana. MENU

PRINCIPIOS NATURALES Y LEGALES

Parten de la lógica o de los requerimientos obvios de

atención al niño en su proceso evolutivo.

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PRINCIPIO DE INTEGRIDAD

Educar integralmente es hacer referencia al

educando como “ser único y social en

interdependencia y reciprocidad permanente en su entorno familiar,

natural, social , étnico y cultural” MENU

PRINCIPIO DE PARTICIPACIÓN

Reconoce la organización y el trabajo en grupo como espacio propicio para la

aceptación de si mismo y del otro.

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PRINCIPIO DE AUTONOMÍA

La autonomía surge como una necesidad del propio desarrollo.

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PRINCIPIO DE LÚDICA

Reconoce el juego como dinamizador de la vida del educando mediante el cual se construye conocimientos

, se encuentra consigo mismo, con el mundo físico

y social. MENU

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

Orientan la actividad educativa del docente

en el preescolar

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MUCHAS GRACIAS