Post on 12-Jul-2015
Gestión Ambiental
Escolar
INSTITUCION
EDUCATIVA CIUDADELA
CUBA
PROMOTORES AMBIENTALES 2012
INSTITUCION EDUCATIVA
CIUDADELA CUBA
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FICHA IDENTIFICACION PROYECTOPRAE
Nombre del Proyecto / Actividad: “Promotores ambientales 2012”
Descripción: Orientar charlas a mas de 4000 estudiantes (desde preescolar hasta grado undécimo) de la Institución
Educativa Ciudadela Cuba en sus diferentes jornadas y sedes, mediante los cuales se les entrega mensajes alusivos
para mantener el colegio, el jardín, su hogar y todo su entorno limpio, promoviendo y destacando que esta acción
contribuirá para vivir en una ciudad limpia. Al término de cada charla, se entregaran folletos con material ambiental
para el posterior uso de los Educadores.
Patrocinador / Auspiciador: Esta iniciativa cuenta con el patrocinio exclusivo de la Red de PRAES núcleo Educativo
No. 8 , directivos INECICU.-Docentes Área De Ciencias Naturales
Participantes: Directores, Docentes, Estudiantes grado undécimo-grupo ecológico INECICU
Plazo de ejecución: Febrero-Noviembre
Costos: Aproximadamente $ 2.000.000 . Se debe financiar la realización del material didáctico que se le deja en
cada estudiante (folleto) compra de distintivos o camiseta a los promotores ambientales.
Apoyo requerido: INECICU
Fecha: FEBRERO 2012 INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA CUBA
Objetivo: Inculcar en los niños y jóvenes los beneficios que derivan de ser limpios con su entorno, la conservación
de los recursos naturales y el propósito de ir formando los futuros agentes del cambio cultural que se requiere en
PEREIRA para contar con una ciudad admirada por su limpieza.
PROMOTOR AMBIENTAL
Es un estudiante consiente de
su medio ambiente, de la
necesidad de conservar los
recursos naturales y de
desarrollar en la comunidad
educativa conocimientos
ambientales - capacidad de
raciocinio, que le permitan al
grupo social, afrontar los
problemas del medio y buscarle
las soluciones adecuadas a
través de conferencias
ambientales.
.
PROMOTORES
AMBIENTALESOBJETIVO GENERAL
• Conformar un grupo de promotores ambientales para
generar cultura ambiental en la comunidad educativa
ciudadela cuba a través servicio social estudiantil lideren
procesos ambientales en la comunidad educativa.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Desarrollar en la comunidad educativa conocimientos
ambientales y capacidad de raciocinio, que le permitan al
grupo social, afrontar los problemas del medio y buscarle
las soluciones adecuadas a través de conferencias
ambientales.
• Entender las dificultades ambientales como un gran
problema con causas y consecuencias a nivel
local, regional, nacional y mundial la fin de que se puedan
buscar alternativas para las posibles soluciones.
• Posibilitar cambios de actitud en las relaciones con los
diversos estamentos de la comunidad educativa y su
entorno, lo cual debe inducir a la práctica de nuevos
comportamientos y acciones.
• Desarrollar en la comunidad estudiantil su sentido de
identidad, responsabilidad, pertenencia y valoración del
entorno.
• Conformar grupo ecológico con la participación de
todos los programas que ofrece la institución
educativa para liderar procesos ambientales
pedagógicos .
• Crear ambientes agradables en la institución
educativa, así como el establecimiento de jardines
internos (ornamentación).
• Participar en las diferentes actividades ecológicas y
ambientales a nivel local o municipal .
• Programar fechas especiales en donde se enfatice,
en la recuperación de los recursos naturales
existentes.
• Liderar programas y proyectos como reciclaje y
recuperación de áreas con dificultades ambientales.
Áreas
de
Intervención
Espacios limpios
Salud
Ambiental
Concienciación
ambiental
Gestión de
Riesgos
¿QUÉ ES UN PROMOTOR
AMBIENTAL?
Es un estudiante consiente
de su medio ambiente, de la
necesidad de conservar los
recursos naturales y de
desarrollar en la comunidad
educativa conocimientos
ambientales - capacidad de
raciocinio, que le permitan al
grupo social, afrontar los
problemas del medio y
buscarle las soluciones
adecuadas a través de
conferencias ambientales.
.
Grupo
ecológico
PROMOTOR
AMBIENTAL
Relación
con E.
ambientales
Extensión
comunidad
Esta área de intervención busca
proteger la salud de las personas a
través de la promoción de estilos
de vida saludable, en torno a
higiene personal, agua y
desagüe, seguridad
alimentaría, residuos
sólidos, aire, entre otros.
Salud Ambiental
Agua
Aire
Busca dar seguridad a todos los miembros de la comunidad
educativa, durante el desarrollo de sus labores diarias o en caso de
presentarse situaciones de riesgo como un desastre natural o
tecnológico.
Contempla:
1. Evaluación de una infraestructura sostenible del
centro
2. Diagnóstico, capacitación y ejecución de planes de prevención
de riesgos.
Gestión de
Riesgos
Contempla la presencia de todos los
espacios de área verde de la institución
Así mismo la implementación de proyectos
( cultivos hidropónicos – jardinería
murales y frases ambientales.)
Permite el aprendizaje y la comprensión de
la importancia de
1) Desarrollar actividades productivas
emprendedoras
2) Establecer relaciones de causa – efecto
entre el cambio climático y la deforestación
3) Participar en las tareas de reforestación
de los ambientes internos y externos de la
institución Educativa.
Áreas Verdes
Contempla el desarrollo de proyectos para el aprovechamiento de las fuentes de energía renovable como el sol, el viento, los residuos orgánicos, entre otros presentes en la escuela, así como el plan ambiental de ahorro de energía en las aulas, laboratorios y oficinas de la I.E.
Energía
Renovable
¿Cómo organizarnos para realizar la GAE a
través de promotores ambientales?
Docentes y estudiantes INECICU Grupo ecológico Comité prevención y desastres. servicio social estudiantil. Lideres comunitarios. Entidades encargadas conservación
medio ambiente. Red de PRAES Emprendedores INECICU
COMITÉ AMBIENTAL ESCOLAR
Funciones:
• incorporar el componente ambiental al Proyecto Educativo Institucional y demás documentos de gestión INECICU
• Diseñar el Plan Anual de Trabajo del Comité Ambiental Escolar
• Ejecutar el Plan Anual
de Trabajo
• Evaluar y sistematizar
GRUPO ECOLOGICO - ECOVIDA
Funciones:
Sensibilizar a la comunidad educativa
y a la población local
Socializar todas aquellas actividades
que buscan prevenir o mitigar la
contaminación ambiental y sus
efectos en la salud ambiental.
Convivir de manera armónica con el
ambiente que los rodea enseñándole
a las personas a protegerla.
Administración plantel
educativo
Responsable de velar por el mantenimiento y la
infraestructura de la institución educativa.
Inversión adecuada de los recursos económicos.
Docentes institución
educativa
Son el soporte del proyecto, entes dinamizadores y
constructores de conciencia ambiental en la
comunidad educativa.
Promotores ambientales
Grupo ecológico institucional
Junta de estudiantes para la defensa de los derechos
y deberes ambientales , grupo visible ejemplo de la
institución educativa.
Comitê prevenciòn de
desastres
Responsable de apoyar la Gestión de Riesgo y
Desastre en la institución educativa.
Lideres comunitarios Encargados de vigilar el cumplimiento de objetivos a
través del servicio social estudiantil, así como apoyar
labores ecológicas institucionales
COMISIONES DE TRABAJO
Video de Gestión Ambiental en Carhuaz
Vinculación de la comunidad para el mantenimiento del sendero
ecológico “pulmón de la acuarela cuba”
Vinculación de la comunidad para el mantenimiento del sendero ecológico “pulmón de la
acuarela cuba”
Vinculación de los estudiantes jornada sabatina en la recuperación y
mantenimiento del sendero ecológico del barrio la acuarela
GRACIAS ….