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Proyecto de aprendizaje junio
PROYECTO DE APRENDIZAJE JUNIO 2015
MEJORAMOS LA HIGIENE DE LOS AMBIENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
I.- DATOS GENERALES
INSTITUCION : N° 1220 “ San José Marello”
DOCENTE : Diana Cillóniz Bustamante
DIRECTORA : Gladys Julissa Quevedo Vegas
SUBDIRECTORA : Nancy Yanavilca Salsavilca
NIVEL : Primaria
GRADO : Quinto
AÑO LECTIVO : 2015
FECHA : 01 de junio
II. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO:
2.1. Situación de contexto :
En la Institución Educativa “ San José Marello” Nº 1220 – Musa distrito de la Molina, se observa aulas, pasadizos y patios con papeles , desperdicios, cascaras de frutas,
envases de gaseosas, etc. afectando la salud e integridad física de los estudiantes, lo que muestra un mal habito de higiene produciendo condiciones inadecuadas para
el aprendizaje y enfermedades como alergias, enfermedades estomacales y accidentes. Por este motivo los docentes y estudiantes nos hemos propuesto mejorar esta
situación, para mejorar el aprendizaje. demostrando aulas limpias y saludables.
2.2. Producto del proyecto:
Estudiantes con buenos hábitos de higiene
5to grado Página 1
Proyecto de aprendizaje junio
Institución educativa limpia y saludable.
Ambientación apropiada de las aulas.
III. PREPLANIFICACIÓN DOCENTE
¿QUÉ APRENDIZAJES LOGRARÁN MIS ESTUDIANTES? ¿QUÉ HAREMOS? ¿QUÉ NECESITAMOS?
Lograr buenos hábitos de higiene Valorar y cuidar el ambiente de la I.E. Valorar el rol de la madre.
Fortalecer los hábitos de la buena limpieza con la participación de la comunidad educativa.
Buena actitud y constancia para mantener los ambientes limpios.
IV.- ANALISIS DEL PROBBLEMA:
PROBLEMA TEMA TRANSVERSAL VALOR DEL MES SITUACIÓN APRENDIZAJE
3.- El calentamiento global y la contaminación ambiental en la comunidad de musa y alrededores
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
HONESTIDAD Y JUSTICIA
La honestidad se refiere a una faceta e carácter moral y se refiere a los atributos positivos y virtuosos tales como la integridad, veracidad sinceridad, junto con la ausencia de la mentira, el engaño y el robo.
La justicia. es un concepto de la rectitud moral basada en la ética, la racionalidad, el derecho, la ley natural, la religión y equidad, es un acto de ser justo y/o equitativo
1.-Investigamos las causas de la falta de limpieza en los ambientes de la I.E
2. Investigamos
¿Por qué tenemos malos hábitos de higiene y que ocasionan a nuestra salud?.
3. Coordinamos y planteamos alternativas de solución con nuestros padres.
4. Elaboramos carteles, trípticos y dípticos para mejorar
5to grado Página 2
Proyecto de aprendizaje junio
nuestra higiene ambiental
III.- SELECCIÓN DE CAPACIDADES CONOCIMIENTOS , ACTITUDES E INDICADORES DE EVALUACION
SITUACIÓN APRENDIZAJE ACTIVIDADES Y TAREAS
ÁREAS RECURSOS Y MATERIALES
CRONOGRAMAL M M J V
1.Investigamos las causas de la falta de limpieza en los ambientes de la I.E
Aplicamos una encuesta para el diagnóstico sobre las causas de falta de limpieza en el colegioTrabajamos con problemas de fracciones pag. 40-41-43Y anotamos las fracciones del área del colegio donde más se ensucia
Matemática Papelotesplumones
x
Elabora textos descriptivo del patio y pasadizos del colegio después del recreo. Toman nota de dos días.Investigan las causas de falta de limpieza en los diferentes ambientes. Del colegio.
ComunicaciónBlockLápiz
x
Proyecto colectivo MED 45 - 46 sobre las causas y consecuencias de los malos hábitos de higiene en la I.E y en los alumnos y personas que trabajan en el colegio ( kiosco – fotocopiadora )Elaboran fichas de comentario
Personal MicrófonoEquipo
x
Indagan sobre las enfermedades que se adquieren por falta de higiene. CienciaInternetfotocopia
x x
Cuidamos la creación de Dios, valorando el medio ambiente que nos dejó ReligiónBibliacuaderno
x
Elabora infograma de dibujos comparativos de antes y después del recreo como quedan los pasadizos del colegio.
Arte ColoresCuaderno de dibujo
x
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Proyecto de aprendizaje junio
SITUACIÓN APRENDIZAJE ACTIVIDADES Y TAREAS ÁREAS
RECURSOS Y MATERIALES CRONOGRAMA
L M M J V
2. Investigamos
¿Por qué tenemos malos hábitos de higiene y que ocasionan a nuestra salud?.
Resuelven problemas matemáticos de ecuaciones sobre los malos hábitos de limpieza
MatemáticaTexto MEDPapelotesplumones
x x
Elaboran un texto informativo sobre los malos hábitos de higiene en los alumnosSiguiendo la secuencia ( pag 75 MED )
Comparamos los malos hábitos y buenos hábitos de limpieza.
Comunicación InternetPapelotesPlumonesPapel bond
x
El rol de la padre en el hogar y la sociedad.Como colabora la familia en la higiene MED 26Elaboran compromisos de higiene en el aula.
PersonalCuadernoFicha informativaPapeloteplumones
x
Investigamos sobre las enfermedades que se producen por la falta de higiene. ( pediculosis)
Ciencia Ficha informativaTexto MED
x x
Buscamos información acerca de Dios nuestro padre celestial y las enfermedades que sanó su hijoDe un leproso de Galilea (Mt. 8:1-4, Mc. 1:40-45, Lc. 5:12-16, también encontrado en el Evangelio Egerton y en el Corán): fue curado al ser tocado por la mano de Jesús.De diez leprosos (Lc. 17:11-19): iban camino a Jerusalén y Jesús los curó con el poder de su palabra.
Religión Bibliacuaderno
x
5to grado Página 4
Proyecto de aprendizaje junio
Trabajos manuales en corrospum ambientación por el día del padre
Arte Palitos de chupeteCorrospumterokal
x
SITUACIÓN APRENDIZAJE
ACTIVIDADES Y TAREAS ÁREAS RECURSOS Y MATERIALES CRONOGRAMAL M M J V
3. Coordinamos y planteamos alternativas de solución con nuestros padres.
Dibujan el área y perímetro donde se encuentra centros de basura en el patio del colegio.
Resolvemos problemas de área y perímetro con soluciones frente a la falta de limpieza en el colegio.
Matemática PapelotesPlumonesblock
x x
Elaboran afiches alusivos a las soluciones de la falta de limpieza en el colegio y aulas.
Elaboran un cuadro de adjetivos calificativos sobre la falta de limpieza.
ComunicaciónPapel bondCartulinaColoresplumones
x
Identificamos características de la Costa peruana y sus ríos que fluyen por esta región.
Planteamos alternativas de solución frente a la contaminación de los ríos y el mar que el hombre provoca
PersonalPlumonesPapel bond
x
El ecosistema factor importante del medio ambiente MED 62_ 63
Anotamos las alternativas de solución de no contaminar los ecosistemas
Ciencia Texto MEDx x
Elabora tachos ecológicos para la basura ( vidrio – amarillo ) ( verde - papel ) ( rojo – plástico )
Arte Caja de cartón verticalRecortes de figurasGomatijeras
x
Cuidamos nuestro cuerpo como regalo de Dios con el aseo.Religión Biblia
CuadernoFicha informativa
x
5to grado Página 5
Proyecto de aprendizaje junio
SITUACIÓN APRENDIZAJE ACTIVIDADES Y TAREAS
ÁREAS RECURSOS Y MATERIALES CRONOGRAMAL M M J V
4. Elaboramos carteles, trípticos y dípticos para mejorar nuestra higiene ambiental
Elabora cuadros estadísticos y comparativo diario con el registro de producción de basura
Matemática Papelotesplumones
x x
Redactan sus pancartas en papel bond , utilizando las palabras mayúsculas ( MED 48 ) Comunicación
Textos del MEDcuaderno
x
Investigan en que región hay más contaminación ambiental de la basura
Magdalena y Manchay un distrito convertido en vertedero de basura .
Personal Materiales de limpiezaescobas
x x
¿ Cómo nos afecta la contaminación ambiental ? pag. 122 MED
Conocen y aprenden sobre las tres RRR (reusar, reciclar y reusar).
CienciaFicha informativacuaderno
x x
Elaboran pancartas y afiches con mensajes positivos de la limpieza y escuela saludable
Arte Cartulinas negrasTemperas brillantes
x
Parábola del sembrador Marcos 4:1-9, Lucas 8:4-8, Tomás 9
ReligiónBibliacuaderno
x
5to grado Página 6
III.- SELECCIÓN DE CAPACIDADES COMPETENCIA , E INDICADORES DE EVALUACION
1.- APRENDIZAJE ESPERADO : Investigamos las causas de la falta de limpieza en los ambientes de la I.E.
ÁREA TAREAS COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Mat
em
áti
ca
Aplicamos una encuesta para el diagnóstico sobre las causas de falta de limpieza en el colegioRecordamos las fracciones MED 41-42Y anotamos las fracciones del área del colegio donde más se ensucia
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD.
Matematiza , representa y comunica sus resultados de su encuestaElabora estrategias y utiliza expresiones simbólicas para elaborar su grafico en fracciones
Usa diversas estrategias que impliquen el uso de la representación concreta y gráfica para resolver situaciones problemáticas…
registro
Practica calificada
Co
mu
ni Elabora textos descriptivo del patio y
pasadizos del colegio después del recreo. Toman nota de dos días.Investigan las causas de falta de limpieza en los diferentes ambientes. Del colegio
PRODUCE TEXTOS ESCRITOS
Textualiza sus ideas según la convenciones de la escritura
Escribe diversos tipos de textos con algunos elementos complejos y con diversas temáticas., a partir de sus conocimientos previos y en base a otras fuentes de información.
registro
Per
son
al
Proyecto colectivo MED 45 sobre las causas y consecuencias de los malos hábitos de higiene en la I.E.Realizan juegos de rolesElaboran fichas de comentario
PARTICIPA EN ASUNTOS PÚBLICOS PARA PROMOVER EL BIEN COMÚN
Problematiza asuntos públicos a partir del análisis crítico.
Elabora conjeturas que expliquen los asuntos públicos e incluyan más de una causa.
Practica calificada
C
ien
cia
Indagan sobre las enfermedades que se adquieren por falta de higiene.
INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS SITUACIONES
Genera y registra datos e información
Elabora tabla de doble entrada identificando la posición de las variables independientes y dependientes Practica
calificada
re
ligió
n
Cuidamos la creación de Dios, valorando el medio ambiente que nos dejó
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
Reconoce la creación de Dios de brindarnos un paraíso.
Escriben sus compromisos para cuidar el medio ambiente que nos dejó Dios.Agradecen diario y valoran la naturaleza.
Practica calificada
anecdotario
A
rte
Elabora infograma de dibujos comparativos de antes y después del recreo como quedan los pasadizos del colegio.
APRECIACION ARTISTICA
2.4. Comparte con sus compañeros el proceso y resultado de su investigación ,manifestando su aprecio…
Demuestran su creatividad en su infogramaMuseo de sus trabajos. Practica
calificada
2.- APRENDIZAJE ESPERADO : Investigamos ¿ Por qué tenemos malos hábitos de higiene y que ocasiona a nuestra salud ?
ÁREAS TAREAS COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Mat
emát
ica
Resuelven problemas matemáticos de ecuaciones sobre los hábitos de limpieza
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Comunica y representa ideas matemáticas
Representa el valor desconocido de una igualdad con iconos Registro
Com
unic
aci
ón
Elaboran un texto informativo sobre los malos hábitos de higiene en los alumnos ( pag 75 MED )Comparamos los malos hábitos y buenos hábitos de limpieza.
PRODUCE TEXTOS ESCRITOS
Planifica la producción de diversos textos escritos
Selecciona de manera autónoma el destinatario, tema , tipo de texto y los recursos textuales.
Practica calificada
P
erso
nal
El rol de la padre en el hogar y la sociedad.Como colabora la familia en la higiene MED 26Elaboran compromisos de higiene en el aula.
CONVIVE RESPETÁNDOSE A SÍ MISMO Y A LOS DEMÁS
Cuida los espacios públicos y el ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible.
Reconoce que toda actividad humana tiene efectos en el ambiente. Practica calificada
anecdotario
C
ien
cia Investigamos sobre las enfermedades
que se producen por la falta de higiene. ( pediculosis, diarreas y otros )
INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS SITUACIONES
Problematiza situaciones Propone posibles explicaciones y establece una relación entre el factor seleccionado por el docente
Practica calificada
Rel
igió
n
Buscamos información enfermedades que sanó su hijoDe un leproso de Galilea (Mt. 8:1-4, Mc. 1:40-45De diez leprosos (Lc. 17:11-19)
1.- FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL Y CRISTIANA.
Reconoce en la vida de Jesús ejemplos de apoyo
Conoce los hechos de Jesús al sanar a los leprosos.
Practica calificada
A
rte
Trabajos manuales en corrospum ambientación por el día del padre
EXPRESIÓN ARTÍSTICADiseña y produce un (…) un recuadro para su padre
Presentan sus materiales para su trabajo manualElaboran su trabajo manual con interésTrabajo final con acabado
registro
3.- APRENDIZAJE ESPERADO : Coordinamos y planteamos alternativas de solución con nuestros padres.ÁREA TAREAS COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTE
VALUACIÓN
Mat
emát
ica
Dibujan el área y perímetro donde se encuentra centros de basura en el patio del colegio.
Resolvemos problemas de área y perímetro con soluciones frente a la falta de limpieza en el colegio.
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
Matematiza situaciones.Emplea procedimientos como …para calcular el área de triángulos y otros.
Registro
Com
unic
aci
ón Leen acerca de la contaminación que se produce en la ciudad
Elaboran un cuadro de adjetivos calificativos sobre la falta de limpieza.
COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS
Reorganiza información de diversos textos escritos.
Construye organizadores gráficos y resúmenes para reestructurar el contenido del texto con algunos elementos complejos en su estructura.
Practica calificada
Per
sona
l
Identificamos características de la Costa peruana y sus ríos que fluyen por esta región.
Planteamos alternativas de solución frente a la contaminación de los ríos y el mar que el hombre provoca
ACTUA RESPONSABLEMENTE EN EL AMBIENTE
Evalúa problemáticas ambientales y territoriales desde múltiples perspectivas.
Relaciona las causas y consecuencias de una problemática ambiental y territorial.
Practica calificada
anecdotario
Cie
ncia
El ecosistema factor importante del medio ambiente MED 62_ 63 Anotamos las alternativas de solución de no
contaminar los ecosistemas
INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS SITUACIONES
Analiza datos o información Extrae conclusiones a partir de la relación entre su hipótesis y los resultados de la indagación( …). Practica
calificada
A
rte
Elabora tachos ecológicos para la basura ( vidrio – amarillo ) ( verde - papel ) ( rojo – plástico )
2.- APRECIACIÓN ARTÍSTICA
2.2.- Comparte ideas y aportes sobre sus propios trabajos y los de sus compañeros para mejorar una puesta en común
Creatividad de su trabajoExpone sobre los tachos y su importanciaToma conciencia de la limpieza del colegio y aula.
Practica calificada
R
elig
ión
Cuidamos nuestro cuerpo como regalo de Dios con el aseo.
2.- TESTIMONIO DE VIDA
2.4.- Respeta valora y acepta a los demás personas, en su comunidad con sus características y diferencias.
Valora su cuerpo y se respeta como ser creado por Dios.Reconoce que Dios nos dio vida para vivir sanamenteEscribe una petición a Dios.
registro
4.- APRENDIZAJE ESPERADO : Elaboramos carteles, trípticos y dípticos para mejorar nuestra higiene ambiental ÁREAS TAREAS COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
M
atem
átic
Elabora cuadros estadísticos y comparativo diario con el registro de producción de basura
ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE GESTION DE DATOS E INCERTIDUMBRE
Representa simbólicamente y gráficamente.
Organiza información en tablas y gráficos estadísticos.Interpreta los cuadros gráficos de barras
Registro
C
omun
ic
Redactan sus pancartas en papel bond , utilizando las palabras mayúsculas ( MED 48 PRODUCE TEXTOS
ESCRITOS
Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura.
Escribe diversos tipos de textos escritos con algunos elementos complejos (…)
Practica calificada
P
erso
nal
Dialogan acerca de contaminación de las playas de Lima, por el hombre. Manchay un distrito convertido en vertedero de basura .
CONVIVE RESPETANDOSE ASI MISMO Y A LOS DEMAS
Cuida los espacios públicos y el ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible
Realiza acciones comunitarias del cuidado del medio ambiente de su colegio.
Practica calificada
anecdotario
Cie
ncia
¿ Cómo nos afecta la contaminación ambiental ? pag. 122 MEDConocen y aprenden sobre las tres RRR (reusar, reciclar y reusar).
INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS SITUACIONES
Problematiza situaciones. Propone posibles explicaciones estableciendo una relación entre si el factor seleccionado por el docente y el hecho observado.
Practica calificada
Art
e
Elaboran pancartas y afiches con mensajes positivos de la limpieza y escuela saludable
1.- EXPRESIÓN ARTÍSTICA
1.2.- Diseña y produce (…) sus pancartas y afiches de acuerdo a su propósito
Creatividad en sus lemasMuestra interés en su mensaje de la limpieza Practica calificada
Rel
igió
n
Parábola del sembrador Marcos 4:1-9, Lucas 8:4-8,
Tomás 91.- FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
Reconoce la presencia de María en nuestras vidas
Leen la BibliaMencionan las virtudes de MaríaAprenden a amar a la madre de Dios
registro
IV.- EVALUACIÓN : Se aplicará la autoevaluación para conocer sus errores, la coevaluación para verificar el avance y la heteroevaluación para diagnosticar su enseñanza y tomar decisiones
Musa 01 de junio del 2015
_________________________ _______________________
Lic. Diana Cillóniz Bustamante Subdirectora Nancy Yanavilca S.
SYLLABUS DE MATEMATICA 5TO “A” JUNIO - 20151.- Aplicamos una encuesta para el diagnóstico sobre las causas de falta de limpieza en el colegioTrabajamos con problemas de fracciones pag. 40-41-43Y anotamos las fracciones del área del colegio donde más se ensucia2.- Resuelven problemas matemáticos de ecuaciones sobre los malos hábitos de limpieza 3.- Dibujan el área y perímetro donde se encuentra centros de basura en el patio del colegio.Resolvemos problemas de área y perímetro con soluciones frente a la falta de limpieza en el colegio.4.- Elabora cuadros estadísticos y comparativo diario con el registro de producción de basura
ESCRIBE UN MENSAJE POSITIVO SOBRE LA LIMPIEZA
SYLLABUS RELIGION 5TO “A” JUNIO - 2015
1.- Cuidamos la creación de Dios, valorando el medio ambiente que nos dejó
2.- Buscamos información enfermedades que sanó su hijo De un leproso de Galilea (Mt. 8:1-4, Mc. 1:40-45 De diez leprosos (Lc. 17:11-19)
3.- Cuidamos nuestro cuerpo como regalo de Dios con el aseo.
4.- Parábola del sembrador Marcos 4:1-9, Lucas 8:4-8, Tomás 9
ESCRIBE UN MENSAJE POSITIVO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
SYLLABUS DE COMUNICACIÓN 5TO “A” MAYO 2014
1.- Elabora textos descriptivos( MED 49) de los ambientes de la I.E.
2.- Dialogan ( MED pag42 ) sobre los hábitos de higieneElaboran poesías y acrósticos a la madre marellina. ( raz verbal )
3.- Elabora organizadores gráficos alusivos a la práctica de hábitos de higiene. 3.1.- Elabora murales de texto narrativo , sobre su mamá. acerca del aseo
4.- Redactan sus pancartas en papel bond , utilizando las palabras mayúsculas ( MED 48 )
ESCRIBE UN MENSAJE POSITIVO SOBRE LAS AULAS SALUDABLES.
SYLLABUS DE PERSONAL SOCIAL
5TO “A” MAYO 2014
1.- Proyecto colectivo MED 45 sobre las causas y consecuencias de los malos hábitos de higiene en la I.E.Realizan juegos de rolesElaboran fichas de comentario2.- El rol de la madre en el hogar y la sociedad.Como colabora la familia en la higiene MED 26 Elaboran compromisos de higiene en el aula.
3.- Identificamos características de las ocho regiones naturales y conservamos el medio ambiente
4.- Investigan en que región hay más contaminación ambiental de la basuraMagdalena un distrito convertido en vertedero de basura .
ESCRIBE UN MENSAJE POSITIVO SOBRE tu PRESENTACIÓN PERSONAL.
SYLLABUS DE CIENCIA Y AMBIENTE
5TO “A “ JUNIO - 2015
1.- Indagan sobre las enfermedades que se adquieren por falta de higiene.
2.- Investigamos sobre las enfermedades que se producen por la falta de higiene. ( pediculosis, diarreas y otros )
3.- El ecosistema factor importante del medio ambiente MED 62_ 63 Anotamos las alternativas de solución de no contaminar los ecosistemas4.- ¿ Cómo nos afecta la contaminación ambiental ? pag. 122 MEDConocen y aprenden sobre las tres RRR (reusar, reciclar y reusar).
ESCRIBE UN MENSAJE POSITIVO SOBRE LA CONTAMINACION DEL AGUA
SYLLABUS DE ARTE
5TO “ A” JUNIO 2015
Elabora infograma de dibujos comparativos de antes y después del recreo como quedan los pasadizos del colegio
2.- Trabajos manuales para el día del padre
3.- Elabora tachos ecológicos para la basura ( vidrio – amarillo ) ( verde - papel ) ( rojo – plástico )
4.- Elaboran pancartas y afiches con mensajes positivos de la limpieza y escuela saludableESCRIBE UN MENSAJE POSITIVO SOBRE NO ENSUCIAR EL COLEGIO
Enfermedades causadas por una mala higiene personal
El pie de atleta: se trata de una infección que se manifiesta en los espacios entre los dedos y en la planta del pie,
que es causada por hongos. Entre los síntomas se presenta el enrojecimiento, picor, sensación de quemazón,
grietas o descamación en la piel de entre los dedos de los pies; junto con apoyas o pequeñas escamas en la planta
del pie. Aunque el síntoma más evidente es el mal olor de pies. Esta enfermedad producida por mala higiene
personal se puede paliar lavándonos los pies a diario, usando funguicida en el calzado en caso de sospecha y
cambiando de calzado.
Las infecciones vaginales: no hay edad mínima para que una mujer sufra de infección vaginal, ya que allí se
encuentran bacterias y hongos esperando el momento para desarrollarse y reproducirse. Los síntomas más
comunes de esta afección son irritación, ardor al orinar, comezón, y una sustancia espesa blanca o amarilla, y en
ocasiones maloliente. Para evitar esta enfermedad es necesario lavar con frecuencia los genitales femeninos y
limpiar bien la zona después de orinar (siempre de delante a atrás).
Gingivitis: La Gingivitis es una enfermedad bucal generalmente causada por bacterias y que produce una
inflamación de las encías y el sangrado de estas. El caldo de cultivo de esta enfermedad es el sarro, que siempre
esta presente en nuestra boca, por mas que nos cepillemos los dientes y la lengua. Para evitar padecer esta molesta
enfermedad lo que tenemos que evitar la acumulación de sarro mediante un buen cepillado diario de los dientes y la
lengua, junto con el uso de enjuagues bucales y hilo dental.¡Cuida tu salud bucodental!
Pediculosis (Piojos).
TAREA N° _______ PERSONAL SOCIAL FECHA: 22 DE MAYO
1.- ¿ Que hacen los niños para estar presentables?
2.- ¿ Por qué debemos estar limpios ¿
3.- ¿ Te gusta cambiarte de ropa o te da pereza?
4.- ¿ Quién lava la ropa en tu casa?
5.- Cómo vienes al colegio en tu presentación personal ?
6. ¿ Cada que tiempo te bañas?
7.- Te gusta oler rico frente a tus amigos ?
8.- Dibujate bien limpiecito y simpático ( a)
Es una afección cutánea producida por la infestación de piojos que se acompaña de síntomas
característicos como: la sensación de cosquilleo, de algo que se mueve en el cabello; Picazón, ocasionada por
la reacción alérgica a las picaduras y a la vez Irritan el cuero cabelludo por rascarse.
Los piojos se alojan generalmente en el cuero cabelludo, detrás de las orejas y cerca de la línea del
cuello en la parte posterior de la nuca. Los piojos de la cabeza se sostienen del cabello con garras parecidas a
un gancho que tienen en el extremo de las patas. Los piojos de la cabeza rara vez se encuentran en otras
partes del cuerpo, las pestañas o las cejas.
TABLA DE HÁBITOS DE HIGIENE PARA PREVENIRPROBLEMAS DE SALUD.
Hábitos de Higiene Previene ¿Qué hacer?
Lavarse las manos y uñas correctamente.
Diarrea, lombrices
intestinales, hepatitis,
tifoidea, cólera, etc..
Conjuntivitis.
-usar agua limpia y jabón
-usar gel desinfectante
-cortar las uñas
-lavarse antes y después de
ir al baño.
-lavarse después de tener
contacto con suciedad.
-lavarse antes de ingerir
alimentos.
Peinarse y bañarse diariamente.
Pediculosis, irritaciones
cutáneas, salpullido por
suciedad, costras, etc.
-usar peine personal
-en cabellos largos procurar
peinarse con cabello
recogido.
- bañarse después de sudar
Cepillarse los dientes. Caries y gingivitis.
Lavarse los diente después
de cada alimento. Mínimo 3
veces al día
Usar ropa limpia.Contagio de parásitos,
piojos, ácaros, irritaciones
de la piel, etc.
-cambiar de ropa cuando
este muy sucia o después
de sudar mucho.
Lavarse el rostro.Conjuntivitis, irritaciones por
suciedad y sudor.
-usar jabón neutro
-lavarse con manos limpias
-secarse el rostro con
unatoalla personal.