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Datos básicos de la asignaturaTitulación: Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y Relac. Laborales y Recurs.
HumanosAño plan de estudio: 2011
Curso implantación: 2020-21Centro responsable: Facultad de Ciencias del Trabajo
Nombre asignatura: Sociología del Trabajo y de la EmpresaCódigo asigantura: 2200028Tipología: OBLIGATORIACurso: 3Periodo impartición: Primer cuatrimestre
Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: SociologíaDepartamento/s: Sociología
Coordinador de la asignatura
LOZANO VEGA MARIA JOSE
Profesorado
Profesorado del grupo principal:
LOZANO VEGA MARIA JOSE
Objetivos y competencias
OBJETIVOS:
Expresiones concretas de competencias de saber y saber hacer
A1 Conocer las principales teorías sociológicas sobre el mundo del trabajo y la sociedad industrial
A2 Capacidad de analizar el mundo del trabajo en relación con la sociedad de la que forma parte y
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a ésta última en relación con el primero.
A3 Conocer las principales teorías sobre el mercado de trabajo
A4 Conocimiento de las principales variables sociales que afectan a la salud laboral
A5 Capacidad de acceder a los debates existentes en ciencias sociales sobre el ámbito laboral.
A6 Capacidad para relacionar comportamientos individuales con fenómenos sociales.
A7 Comprensión de la importancia de los fenómenos participativos.
A8 Capacidad para analizar la realidad del trabajo y los principales problemas que le afectan.
A9 Capacidad para relacionar la organización de la empresa con la situación de los trabajadores,
la organización social y política y la organización económica.
A10 Evaluación y análisis de los efectos de las relaciones indicadas en el apartado anterior sobre
los trabajadores más allá del espacio productivo.
COMPETENCIAS:
Competencias específicas:
E6 Capacidad para la confección e interpretación de indicadores e instrumentos aplicados a
materias socio-laborales
E31 Conocimiento del funcionamiento de las organizaciones sociales.
E12 Conocimiento y aplicación de las técnicas de negociación, liderazgo y dirección de grupos
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humanos.
E16 Conocimientos de las causas y del tratamiento del conflicto laboral.
E31 Conocer los fundamentos de la sociología del trabajo y de las organizaciones.
Competencias genéricas:
G2 Capacidad para comprender y expresar oral y por escrito información técnica.
G3 Capacidad para gestionar la información.
G4 Capacidad de análisis y síntesis.
G5 Capacidad de organización y planificación.
G7 Capacidad para el análisis comparado.
G9 Capacidad de trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
G10 Capacidad de trabajo en un contexto de diversidad cultural.
G11 Adquirir capacidades de autocontrol, perseverancia, empatía, y flexibilidad en las relaciones
personales.
G12 Capacidad para la integración epistemológica entre las distintas áreas de conocimiento.
G13 Capacidad de razonamiento crítico y auto-crítico.
G14 Compromiso ético.
G15 Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las iniciativas propias y ajenas en
los ámbitos que les son propios.
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G16 Respeto a los principios de libertad, igualdad, cooperación y respeto entre los seres humanos,
el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no
discriminación y valores democráticos y de la cultura de la paz.
G17 Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
G18 Creatividad o habilidad para generar nuevas ideas.
G21 Preocupación por la calidad.
G22 Capacidades para la investigación.
G23 Capacidad para el diseño y gestión de proyectos.
G24 Adquirir conocimientos y competencias que les permitan emprender provechosamente
estudios de post-grado .
Contenidos o bloques temáticos
El trabajo en la sociedad industrial
División social del trabajo.
Organización y condiciones de trabajo.
Mercado de trabajo y empleo
El mercado de trabajo como institución social
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Segmentación del mercado de trabajo.
Formación y empleo.
Gestión de la mano de obra y relaciones laborales.
La salud en el trabajo.
La empresa y la producción.
La organización del trabajo y la cualificación en la empresa.
Generación del conflicto y del consentimiento en la empresa.
La participación en la empresa.
La articulación de la producción y el consumo.
Tendencias actuales en el desarrollo de las empresas.
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
BLOQUE I. TRABAJO Y EMPRESA
Tema 1.- Trabajo y capitalismo: El trabajo como forma de integración social.
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Tema 2.- La empresa y la gestión del trabajo.
BLOQUE II. EL MERCADO DE TRABAJO COMO INSTITUCIÓN SOCIAL
Tema 3.- Mercado de trabajo: paro, formación y empleo.
Tema 4.- Teorías del mercado de trabajo.
BLOQUE III. TRABAJO, CONSUMO Y CIUDADANÍA
Tema 5.- Producción, trabajo, consumo y desigualdad.
Tema 6.- Participación y Democracia en la gestión de las empresas.
BLOQUE IV. CONCLUSIONES
Tema 7.- Tendencias actuales en el desarrollo de las empresas y del trabajo.
Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
B Clases Teórico/ Prácticas 5,2 52
C Clases Prácticas en aula 0,8 8
Metodología de enseñanza-aprendizaje
Clases teóricas
Explicación de conceptos; realización de mapas conceptuales
Exposiciones y seminarios
Exposición y discusión de lecturas y trabajos
Prácticas (otras)
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presentación de una investigación realizada por el alumno
AAD sin presencia del profesor
Elaboración de trabajos. Preparación exposiciones, seminarios y prácticas. Estudio de la asignatura
Sistemas y criterios de evaluación y calificación
Evaluación continua:
Examen de los temas del programa/proyecto docente: 6 puntos.
Prácticas realizadas según proyectos docentes: 4 puntos.
Alumnos no asistentes:
-Examen de los temas del programa (hasta 6 puntos)
-Examen de las prácticas (hasta 4 puntos) : preguntas de desarrollo sobre las lecturas señaladas
como obligatorias en lso proyectos docentes.
Criterios de calificación del grupo
SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los sistemas y criterios de evaluación son los del programa oficial de la asignatura:
Para estudiantes que opten por evaluación continua:
-Examen de los temas del programa: Examen tipo test de 20 preguntas con cuatro respuestas de
las que sólo una es correcta (tres cebos). El examen se evalúa siguiendo la siguiente proporción:
Nota final = [nº respuestas correctas ? (nº de respuestas incorrectas/ nº de cebos)] x 10/nº total de
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preguntas.
Las preguntas no contestadas ni restan ni suman puntos. Es necesario marcar tanto en las hojas
del EXAMEN, donde se formulan las preguntas, como en el CUADRO DE RESPUESTAS las que
cada estudiante considere correctas. La corrección se hará en base a las respuestas que aparecen
en el cuadro de respuestas. El examen durará UNA HORA Y CUARTO (75 MINUTOS).
La calificación del examen supone un 60% de la nota final. El examen se hará el día de la
convocatoria oficial estipulada por la Facultad.
-Control a lo largo del curso de las prácticas. A continuación se detallan las lecturas y el material
audiovisual de las prácticas obligatorias en evaluación continua, cuya calificación supone el 40% de
la nota final. El mínimo exigible para superar las prácticas en evaluación continua es que el
estudiante trabaje de forma adecuada al menos la mitad de las prácticas que se hagan(sumando
lecturas y audiovisuales). Los que no alcancen ese 50% de prácticas trabajadas adecuadamente
deberán hacer el examen de prácticas al igual que los alumnos que no quieran optar por la
evaluación continua. Para que una práctica puntúe los estudiantes deben trabajarla y demostrar sus
conocimientos durante las clases prácticas, por lo que no es posible recuperar prácticas fuera del
horario dedicado a las mismas.
Lecturas correspondientes a las prácticas para estudiantes que opten por evaluación continua (5
lecturas en total. Se citan por orden de lectura no en una prelación A-Z por autores):
1º Bauman, Z. (2001) Surgimiento y caída del trabajo. En Z. Bauman La sociedad individualizada,
pp. 27-43. Madrid: Cátedra.
2ª Lozano Vega, M. J. y Palenzuela Chamorro, P. (2016). ?Trabajo y culturas del trabajo en la
globalidad hegemónica? [en línea]. Revista Andaluza de Antropología, número 11 (Septiembre,
2016). https://www.youtube.com/watch?v=2FzrfZimD_M.
3ª Lozano Vega, M. J. (2015). Los lunes al sol: Consecuencias perversas de la flexibilidad
productiva. En Á. Rodríguez Díaz España en su cine. Aprendiendo sociología con películas
españolas, pp. 165-177. Madrid: Dykinson.
4ª Bauman, Z. (2011). El consumismo es algo más que consumo. En Z. Bauman 44 cartas desde el
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mundo líquido, pp. 78-83. Barcelona: Espasa.
5ª Escalera Reyes, J. y Ruiz Ballesteros, E. (1996). De ser obrero a ser empresario. I.A.P. para la
viabilidad sociotécnica de Minas de Río Tinto S.A.L. En P. Palenzuela Chamorro (Coord.)
Antropología del trabajo, pp. 39-59. Zaragoza: Instituto Aragonés de Antropología y Federación de
Asociaciones de Antropología del Estado Español.
Audiovisuales correspondientes a las prácticas para estudiantes que opten por evaluación continua
(9 en total):
Siempre que los enlaces estén operativos se analizarán los siguientes documentales. En caso
contrario se buscarán alternativas en la red.
1º Documental sobre fordismo (Youtube)
2º Documental sobre ZARA (Youtube)
3º Tiempos Modernos (fragmento), Ch. Chaplin
4º Mª Ángeles Durán: El trabajo no remunerado de la mujer y su importancia en la economía y El
trabajo no remunerado ocupa más horas que el trabajo formal (Youtube). Cristina Carrasco: La
economía feminista (Youtube).
5º Reforma a la alemana. Salvados.
6º Cosima Dannoritzer: Comprar, tirar, comprar (Youtube).
7º Catherine Adda: Le familistère. Une cité radieuse au XIXème siècle (Youtube).
8º 15 días (Youtube).
9º Roger y yo (Youtube)
Para estudiantes que no opten por la evaluación continua:
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-Examen de los temas del programa: Examen tipo test de 20 preguntas. La calificación del examen
supone un 60% de la nota final. El examen se hará el día de la convocatoria oficial.
-Examen de las prácticas: consistente en una pregunta de desarrollo que se formulará sobre los
contenidos del libro de R. Sennett El artesano. La pregunta del examen de prácticas irá adjunta al
examen test y se hará el mismo día y hora, es decir, en la convocatoria oficial.
PLAN DE CONTINGENCIA COVID-19
ESCENARIO A
Escenario de menor actividad académica presencial como consecuencia de las medidas sanitarias
de distanciamiento interpersonal que limiten el aforo permitido en las aulas. En este escenario, se
intentarán normalizar al máximo las actividades académicas y se desarrollarán los contenidos de los
bloques temáticos y las prácticas del proyecto docente durante las clases presenciales. Así mismo,
en la plataforma se irán subiendo materiales y documentos que faciliten la preparación de la
asignatura. En este escenario, la evaluación se hará a través del examen indicado y de la prácticas
señaladas.
ESCENARIO B
Escenario de suspensión total de la actividad presencial. En este escenario, explotaremos las
posibilidades y el conjunto de herramientas de la Plataforma (Blackboard Collaborate Ultra y otras) y
de la enseñanza virtual. La entrega de materiales seguirá haciéndose a través de este sistema que
también será de uso preferente para la comunicación y la resolución de dudas. En cuanto a la
evaluación, el examen se hará online y las prácticas habrán de ser reducidas en número y
evaluadas también de forma online.
Horarios del grupo del proyecto docente
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http://fct.us.es/index.php/horarios
Calendario de exámenes
http://fct.us.es/index.php/examenes
Tribunales específicos de evaluación y apelación
Presidente: MIGUEL ANGEL ALTUNA ISASMENDI
Vocal: JUAN MARTIN SANCHEZ
Secretario: MARIA JOSE LOZANO VEGA
Suplente 1: ADELA ROLDAN MARQUEZ
Suplente 2: MARIA LUISA JIMENEZ RODRIGO
Suplente 3: AGUSTIN FLETA GONZALEZ
Bibliografía recomendada
INFORMACIÓN ADICIONAL
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía básica:
Olid González, E.; Lozano Vega, M. J. y Roldán Márquez, A. (2014). Sociología del Trabajo y la
Empresa. McGraw-Hill.
https://create.mheducation.com/shop/#/catalog/details/?isbn=9781308308159
Finkel, L. (1994). La organización social del trabajo, Editorial Pirámide.
Köhler, H. D. y Martín Artiles, A. (2005). Manual de la Sociología del Trabajo y de las Relaciones
Laborales, Delta, Publicaciones Universitarias.
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