“LAS TEORIAS IMPLICITAS”

Bases psicológicas del

aprendizaje.

¿QUÉ SON LAS TEORÍAS IMPLÍCITAS?

LAS TEORÍAS IMPLÍCITAS SON

AQUELLAS TEORÍAS QUE SE BASAN

EN APRENDIZAJES INFORMALES, ES

DECIR AQUELLOS APRENDIZAJES QUE

NO SE PUEDEN COMUNICAR O

ENSEÑAR.

¿DE ACUERDO A LA LITERATURA, CUÁLES SON LAS

TEORÍAS IMPLÍCITAS DE LOS DOCENTES EN TORNO

AL APRENDIZAJE Y CUÁLES SON SUS PRINCIPALES

CARACTERÍSTICAS?

DE A CUERDO CON LOS APRENDIZAJES IMPLÍCITOS

SE DERIVAN TEORÍAS IMPLÍCITAS, DE LAS CUAL EL

TEXTO MENCIONA 4

Teoría Directa.

Teoría Interpretativa.

Teoría Constructivista.

Teoría Posmoderna.

¿Qué implicaciones tienen las teorías

implícitas para la práctica educativa del

docente?

Emprender estrategias de enseñanza

conforme a las características de la

teoría con la cual identifica.

Aunque muchas investigaciones

recientes demuestran que los docentes

en formación tienden a inclinarse a una

postura constructivista, difieren a la

postura de los maestros en ejercicio.

¿Qué teorías implícitas predominan en los docentes en formación

y en servicio, particularmente en educación básica?

¿Por qué es importante para la práctica educativa del docente promover el cambio conceptual de

estas teorías?, ¿en qué sentido o dirección debe darse dicho cambio?

El docente promueva la renovación de estos saberes para poder innovar modelos a cerca del aprendizaje del niño, con el fin de mejorar la eficiencia de su trabajo y el aprendizaje significativo en el niño