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Recolección de Pilas

Profra. Jacinta Soto Huerta.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “LIC. EMILIO PORTES GIL” 

JAUMAVE, TAMAULIPAS; JULIO DE 2009

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los alumnos que egresan se llevan la satisfacción de

haber puesto su granito de arena en el cuidado del medioambiente, REFLEXIONARON Y CONSIDERARON EL CAMBIO DEMENTALIDAD PARA UNA VIDA FUTURA MEJOR

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El programa de Ciencias pretenden que, al

concluir la educación secundaria, losalumnos: 

Identifiquen las características y analicen los procesosque distinguen a los seres vivos, relacionándolos con su

experiencia personal, familiar y social, para conocer

más de sí mismos, de su potencial, de su lugar entre losseres vivos y de su responsabilidad en la forma en que

interactúan con el entorno, de modo que puedan

participar en la promoción de la salud y la

conservación sustentable del ambiente.

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Emplear los conocimientos adquiridos para tomar

decisiones y actuar, individual o colectivamente,

en aras de promover la salud y el cuidadoambiental, como formas para mejorar la calidad

de vida, es uno de los rasgos deseables del perfil

de egreso de los jóvenes de educación secundaria

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LA LABOR DOCENTE ES MUY IMPORTANTE ENMATERIA AMBIENTAL.

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El trabajo por proyectos motivahacia la investigación científica,

facilita la comprensión de laproblemática, fomentan la

reflexión y la toma dedecisiones fundamentadas y

responsables

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El proyecto de recolección de

pilas inició con el primer temade Ciencias III ¿Cuál es la visión

de la ciencia y la tecnología enel mundo actual?

 

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En especial investigaron lasactitudes de rechazo hacia la

química, expusieron y llegaron aconclusiones. Se motivaron

sobre el cuidado del medioambiente e iniciamos el

proyecto de recolección de pilas 

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La propuesta de trabajo tuvo como

finalidad sensibilizar a los jóvenes, a su

familia y las personas con las que se

relacionan, sobre el daño que ocasionan

muchos de los productos que desechamos,como lo son las pilas o baterías.

 

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Muchos son los factores influyen para que los desequilibriosecológicos sean cada día más notorios, todos los habitantes de esteplaneta tenemos la obligación de actuar para minimizar los dañosque cada uno de nosotros hacemos a la naturaleza con nuestrasacciones. Fomentemos la belleza de nuestra Tierra, las maravillasque cada día están ante nuestros ojos y de las cuales pueden disfrutarnuestros descendientes

 

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Las actividades que formaron

parte del plan de trabajo

fueron:

 

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  En el Laboratorio de cómputo se llevaron a

cabo las investigaciones necesarias y se

elaboraron presentaciones en power point paraque los alumnos expusieran sus investigaciones.

Se elaboraron trípticos, láminas, carteles,etc.

Se destinaron espacios adecuados paracolocar contenedores para la recolección de pilas.

 

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Se fomentó la participación de

personas de la comunidad para que

facilitaran espacios para colocar depósitos.

Se solicitó apoyo a las autoridades

correspondientes para que coadyuvaran en

el transporte y destino de los productos.

  

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º

CADA EQUIPOHIZO USO DE SUCREATIVIDADPARA EL ÉXITO

DE LA  ACTIVIDAD

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Proporcionaroninformación que puedeser considerada al

momento de comprarestos productos

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El grupo de 3º “C” también sedistinguió por su entusiasmo

 

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Se llevó a cabounademostración detrabajos al final

del ciclo escolar,

 

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Los alumnosdemostraron

entusiasmoen el pesajede las pilasrecolectadas

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Los alumnos recibieron el reconocimiento del Gerente de laCOMAPA porel trabajo realizado y los impulsó a seguir trabajo a favor delmedio ambiente

 

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El Gerente de la COMAPA dispuso de depósitos especiales

para facilitart el almacenamiento y traslado de losmateriales 

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LOS ALUMNOS ESTUVIERONSATISFECHOS POR EL

TRABAJO REALIZADO

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Se completaron y sellaron 4cubetas y dos recipientesmasseñalados en la foto

 

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Reconozco el trabajo realizado;

se reunieron 97.5 kg. de pilas,

sin embargo, los resultadospudieron ser mejores, faltó

seguimiento, pero sí hubomucho interés y colaboración.

 

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GRACIAS A TODOS LOS

ALUMNOS QUE HICIERONPOSIBLE ESTE PROYECTO Y ES

UN RETO SUPERAR LO HECHOEN ESTE CICLO ESCOLAR¡GRACIAS POR EL APOYO!

 

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BIBLIOGRAFIA:

www.ecosonora.org/Disposicion_Final_De_las_pilas.ppt 

http://www.e-

mexico.gob.mx/work/resources/LocalContent/22007/1/CO

NTAMINACION.pdf  

www.semarnat.gob.mx/.../Pages/bol07-103.aspx 

http://www.parqueespana2.com.mx/Ecolog%C3%ADa/Reci

clajedePilasybater%C3%ADas/tabid/101/Default.aspx  

http://www.biodegradable.com.mx/pontelas_pilas.html  

www.nl.gob.mx/pics/pages/apmarn...base/Juntemoslaspila

s.pdf