Post on 27-Jan-2017
SECOND LIFE:
¿De qué forma podrías utilizar este entorno para fomentar el aprendizaje?
Esta aplicación es muy importante en los diferentes contextos en la que el sujeto
se encuentre inmersa ya que la persona virtual que se está creando por medio de
esta aplicación, puede tener diferentes intereses y maneras de ver su propia
realidad virtual, por lo que al momento de estar interactuando con diversas
personas se puede crear una gama de conocimientos, pensamientos, habilidades,
que mediante ellas se puede obtener un aprendizaje, en la que se puedan
aprender diferentes aspectos tales como la forma de vida de las diferentes
personas que conforman el mundo virtual en la que nos encontramos
involucrados, también comprender la realidad de cómo viven, como es la
interacción que se da aun sabiendo que en este mundo virtual predominan
diversidad de personas en este simple hecho se dan diversos aprendizajes que
ayudan al ser humano a conocer un poco más.
La experiencia que tuve con mi Avatar en second life fue muy interesante desde el
momento en que tú puedes escoger a tu propia avatar con las características que
más te gusten y desde ahí puedes identificarte con diferentes características,
también puedes personalizar a tu avatar como tú quieras este aspecto me gustó
mucho porque no te limita a lago que ya está estandarizado sino que te dan la
ventaja de ser creativo en cuanto a tu avatar virtual.
La propuesta educativa que implementaría con el avatar en el contexto virtual en
el cual se maneja esta aplicación, sería la comprensión y el hala de algún idioma
en este mundo virtual ya que la interacción con los demás juega un aparte
fundamental de este juego, por un lado puedes estar jugando, divirtiéndote, pero a
la vez aprendiendo cosas nuevas y además un segundo idioma el cual es de suma
importancia.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES CAMPUS VI
TELLES GÓMEZ ANDRÉS
6-B
LINEA: CURRICULUM
ENTORNOS VIRTUALES
DOCENTE:
MRO... ROGELIO RODOLFO TAPIA
TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS A 14 DE AGOSTO DEL 2016
Resumen:
El presente trabajo habla sobre lo importante que es la tecnología en los entornos
de aprendizaje virtuales, ya que estamos inmersos en un mundo globalizado en la
que es necesario que nos involucremos más en las tecnologías y más porque
ahora se dice que ya es una necesidad básica estar inmerso en estos contextos y
más cuando se habla de educación ya que esto es necesario para poder obtener
buenos aprendizajes en los diferentes contextos educativos.
Además se hace hincapié sobre el entorno virtual de aprendizaje abierto, término
utilizado para referirse a un espacio creado a partir del uso de la tecnología con
fines pedagógicos para mediar los procesos de enseñanza aprendizaje,
interacción, comunicación y colaboración, propicios para la construcción del
conocimiento ya que puede que se hable de un aprendizaje abierto o cerrado pero
este lo explicare en el contenido de este reporte de lectura sobre los entornos de
aprendizajes virtuales.
Palabras claves: Tecnología, entorno virtual, aprendizaje, educación, aprendizaje
abierto, aprendizaje cerrado, comunicación, interacción, contextos educativos,
usuarios, curricula.
Abstrac:
This paper discusses the importance of technology in virtual learning
environments, because we are in a globalized world in which it is necessary that
we get involved more in technologies and more because now it is said that it is a
basic need being immersed in these contexts and more when talking about
education as this is necessary to achieve good learning in different educational
contexts.
Besides the emphasis on virtual learning environment open, a term used to refer to
a space created from the use of technology for educational purposes to mediate
the processes of learning , interaction , communication and collaboration , enabling
the construction of knowledge as it can to talk about an open or closed learning but
this will explain the content of this report read on virtual learning environments.
Keywords : Technology, virtual environment , learning, education , open learning ,
closed learning, communication , interaction, educational settings , users,
curricula .
Introducción:
Este trabajo hace referencia sobre los entornos virtuales y se hace mención que
en esta era tan importante y marcada con la tecnología es demasiado importante
estar involucrada en ella para obtener nuevos y buenos conocimientos ya que esta
nueva tecnología te brinda muchos contenidos que a la vez no pueden ser del
todo bien en el mundo de lo virtual se encuentra demasiada información que
nosotros como buscadores de ella debemos de aprender a discriminar información
y hacer a un lado lo que no sea bueno, es por eso que en los entornos virtuales de
aprendizaje se busca se tenga un buen conocimiento ligado de buenos
aprendizajes para que puedan comprender diversos factores.
En qué consiste los entornos virtuales?
“Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el conjunto de entornos de interacción,
sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a
cabo el proceso enseñanza aprendizaje, a través de un sistema de administración
de aprendizaje” (López Rayón, Escalera, Ledesma 2002, Citados en: Chan, 2004).
Cuando se habla de ambientes de aprendizaje se hace referencia a las
condiciones óptimas para que se pueda dar el aprendizaje de una buena forma y
así los alumnos puedan adquirir diferentes aprendizajes en diversos contextos
educativos, claro cómo se hace mención de los entornos virtuales es hora de
involucrar a la tecnología ya que esta fuente es indispensable para que se
obtengan buenos aprendizajes en los entornos virtuales, los ambientes virtuales o
a distancia se presentan como espacios abiertos, en la que los procesos de
aprendizaje se llevan conforme al ritmo de los estudiantes, con una comunicación
asincrónica y sin tiempos de estudio rígidamente preestablecidos, de este modo el
aprendizaje que no está condicionado a un solo espacio de interacción y
comunicación.
Lo significativo y trascendente del aprendizaje abierto, es que se centra en el
alumnos y por tanto, la toma de decisiones sobre el aprendizaje recae en el
alumno mismo, y que estas decisiones afectan a todos los aspectos del
aprendizaje (Lewis y Spencer, 1986).
El internet juega un papel de suma importancia en los espacios educativos ya que
sin esta herramienta tan importante sería casi imposible llevar a cabo los entornos
virtuales ya que estos entornos han facilitado la vida de muchas personas, desde
el aspecto de comunicarse con personas que están a distancia de igual forma
tener una educación a distancia, eso va dependiendo de las propias necesidades
o comodidades que el propio ser humano tenga o quiera para su propia vida pero
sin duda alguna esto ha proporcionado diversas oportunidades de trabajo de mejor
vida en diversas personas. Además en la actualidad se tiene una gran oportunidad
de poder obtener la información que nosotros necesitemos ahora ya hay más
posibilidades de poder investigar y entender diversas situaciones todo gracias a
los entornos virtuales.
La UNESCO (1998), define que “los entornos de aprendizaje virtuales constituyen
una forma totalmente nueva de Tecnología Educativa y ofrece una compleja serie
de oportunidades y tareas a las instituciones de enseñanza de todo el mundo, el
entorno de aprendizaje virtual lo define como un programa informático interactivo
de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada, es
decir, que está asociado a Nuevas Tecnologías.”
Considero que los entornos de aprendizaje surgen a través de las nuevas
tecnologías que van teniendo un auge cada vez más importante ya que nos
encontramos en un contexto cada vez más globalizado en la que es necesario que
la mayor parte de la sociedad se debe involucrar para obtener un mayor
aprendizaje, ya que la tecnología te brinda muchas herramientas para conservar e
ir acumulando diversos saberes que se aprenden mediante el mundo de lo virtual.
En los ambientes virtuales abiertos los entornos pueden ser de 2 tipos:
Entornos abiertos: en los entornos abiertos se hace referencia a toda la
información que se encuentra en los ámbitos virtuales y que están al alcance de
cualquier persona que hace búsqueda de la información deseada y que desde
luego la puede encontrar sin ninguna limitación por lo que está abierto a todo
público y puede hacer uso de esta información que se encuentra en el mundo de
lo virtual.
Entornos restringidos: por el contrario los entornos cerrados se hacen referencia
a la información que no está disponible para cualquier persona, podría tomar como
ejemplo las bibliotecas virtuales, algunas páginas restringidas que te piden una
contraseña, algún código o algo que sin él no puedes acceder a la información o
incluso en algunos casos se es necesario pagar para poder acceder a dicha
información.
Características de los entornos virtuales abiertos:
1. Se puede accesar a él en cualquier momento y desde cualquier sitio 2. Permite la flexibilidad del horario 3. Posibilita el autoaprendizaje 4. Permite la interacción y el trabajo con otros de manera cooperativa y
colaborativa.5. Permite la interacción entre los diferentes colectivos implicados, sin la
necesidad de coincidir en espacio y en tiempo.6. Se dispone de contenidos e información relativos a sus estudios7. Se cuenta con personas cualificadas que le atienden y le orientan durante
su proceso de formación. 8. Reduce costos
Lo que es un hecho es que un entorno virtual debería permitir lo siguiente:
• Compartir experiencias, opiniones y conocimientos de forma sincrónica y asincrónica
• Búsqueda rápida de contenidos digitalizados
• Bases de datos
• Base de datos de preguntas y respuestas más frecuentes
• Noticias y novedades
• Corrección de exámenes de manera inmediata y justificación de porque es correcta o incorrecta la respuesta marcada
• Preguntas de autoevaluación con soluciones y justificaciones de las mismas
• Enlaces a páginas web
• Recursos de apoyo
• Agenda de los acontecimientos relacionados al desarrollo del estudio
• Publicación de eventos de la temática del curso
• Ayuda permanente
ELEMENTOS DE UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE:
Al momento de estar hablando de los ambientes de aprendizaje es necesario que
se consideren los diversos elementos que conforman este entorno virtual por ello
es necesario saber cuáles son los elementos que se implementan para que así se
pueda conocer de qué trata cada uno y de igual forma identificarlos para crear
ambiente de aprendizaje que nos permitan obtener aprendizajes significativos en
los entornos virtuales.
1. Usuarios: los usuarios a los que se hacen referencia son aquellas personas
que van a aprender en los entorno virtuales y que de esta forma van tener
un desarrollo educativo mejor porque con los entornos virtuales se pretende
que tengas mejores competencias, habilidades, conocimientos, aptitudes y
sobre todo que conozcan un poco mejor los entornos virtuales.
2. Curricula: son los contenidos que se dan a conocer y que se quieren que se
aprenda es por eso que debe de haber un programa de estudios
curriculares para ver cuáles son los contenidos más aptos.
3. Especialistas: en este punto se lleva acabo el cómo se va a aprender y de
qué forma se llevara a cabo.
Referencias:
Lewis y Spencer, 1986. Entornos virtuales de aprendizaje abiertos; y sus
aportes a la educación.
López Rayón, Escalera, Ledesma 2002, Citados en: Chan, 2004. Entornos
virtuales de aprendizaje abiertos; y sus aportes a la educación.
SOCIEDAD MEXICANA DE COMPUTACION EN EDUCACION
PRESIMPOSIO VIRTUAL SOMECE 2002.