REUNIÓ DE PARES I MARESCurs 2016-2017

Escola Les FontsArgentona4t. Ed. PrimàriaCLASSES DELS LLEGUMS I ELS CEREALS

COM HO FEM?RECURSOS HUMANS

Tutors i reforç 4t A: Jordi Pagès 4t B: Mercè Boba

Especialistes: Ed. Física: Aida Fàbrega Anglès: Francesc Espadero Música: Xavier Dangla Ed. Especial: Jennifer Bernat

Altres mestres: Susana Ortega (Tallers)

DELEGATS/DESObjectius

- Una millor comunicació entre les famílies, l'AMPA i l’Escola.

- Poder actuar més ràpidament i col·lectivament.

- Cohesionar els col·lectius de l’escola.

Tasques

Aquests representants tenen la funció de potenciar la comunicació escola-família i es reuneixen amb l’Equip Directiu per tractar aspectes de la vida escolar (ex: festes i celebracions escolars).

Necessitem: Dues famílies de cada grup d’alumnes que s’ofereixin com a representants i que exerceixin les funcions de delegat o delegada de curs.

Moltes gràcies.

ObjectiusEls objectius, continguts i criteris d’avaluació així com les competències bàsiques, estan definits de manera prescriptiva.

PRIORITZEM: La lectura, incidint en aspectes de ritme, entonació, to, dicció i especialment la

velocitat i la comprensió. Sessions diàries 30 minuts (preparades, audiolectures, lectures autònoma, expressiva, guiada, conversa literària i recomanacions llibres...)

Expressió Escrita. Projecte noticiari (llibreta del reporter). Presentació i ortografia. Resolució de problemes. Projectes de Medi i nom de la Classe (cereals i llegums) Projecte Hort. Tècniques d’estudi.

HÀBITS ESCOLARS Un hàbit és una acció que es fa de

manera automàtica, sense pensar-la.

HÀBITS PERSONALS (d’higiene, d’actitud postural, de neteja, de

responsabilitat, d’ordre, cura del material…)

HÀBITS DE RELACIÓ (de convivència i respecte, de treball cooperatiu...)

HÀBITS DE TREBALL I ESTUDI- Presentació dels treballs- Constància i esforç- Organització del temps- Autonomia personal

Són aspectes que es treballen quotidianament I a la sessió de tutoria. Cal insistir també des de casa.

QUÈ SÓN LES TÈCNIQUES D’ESTUDI?

Són un conjunt d’eines que s’han

d’emprar per estudiar.

ON ESTUDIAR?Buscar un espai que sigui silenciós, amb una bona il.luminació, fàcil d’airejar i amb una temperatura suau.

És important que l’espai d’estudi sempre sigui el mateix.

PER A QUÈ SERVEIXEN LES TÈCNIQUES D’ESTUDI?

Per aprendre de forma més ràpida i sense perdre temps.

Per organitzar les sessions d’estudi.Per planificar el temps d’estudi.

PER TENIR ÈXIT EN ELS ESTUDIS• er aprendre de forma més ràpida i sense

QUIN MATERIAL UTILITZAREM?oTaula ampla i espaiada.o Una cadira amb respatller recte.o Els llibres i els materials de consulta estaran a prop.o Podem tenir un suro a la paret amb les següents informacions:

Horari de les classes Dates de controls Dates de lliurament de treballs Un calendari

Com es planifica el temps d’estudi

Tenir clar els dies que dedicarem a fer tasques escolars.

S’ha d’utilitzar l’agenda per consultar els deures i proves, per tal de planificar-ho amb temps.

Començar per les tasques que presentin més dificultats, deixant per l´últim els exercicis més fàcils.

QUINES TÈCNIQUES D’ESTUDI S’HAN D’UTILITZAR?Lectura

comprensiva Subratllat

Esquema Resum

REMARCARIMPLICACIÓ DE LES FAMÍLIES I ACOMPANYAMENT EN LES TASQUES ESCOLARS:

• Vetllar per la PRESENTACIÓ CORRECTA: bona lletra, claredat, full net, amb marge i sense taques, amb nom i cognoms i data llarga a llengües i data curta a les altres àrees.

• Demanem QUE ELS PARES I MARES VETLLIN EN LA REALITZACIÓ DELS DEURES però potenciant l’autonomia: el nen ha de ser capaç de mirar el que ha fet, per veure si ha acabat i mirar com està la presentació.

ORGANITZACIÓ HORÀRIA 4tAHORARI DE CLASSE 4t A

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

9:00-9:15 Lec. preparada Audio lectura Lec. expressiva Lec. autònoma Lec. guiada

9:15-10:30

Matemàtiques

Anglès

Català

Català

Música

10:30-11:00 esbarjo esbarjo esbarjo esbarjo esbarjo

11.00-12:30

Castellà

Educació

física

Castellà

Matemàtiques

Matemàtiques

15:00-15:15 Lec. preparada Lec. autònoma Lex. Expressiva m. Conversa literària Recom. llibres

15:15-16:30

Medi social Plàstica

Anglès

Medi Natural

Tutoria/Valors

ORGANITZACIÓ HORÀRIA 4tBHORARI DE CLASSE 4t B

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

9:00-9:15 Lec. preparada Audio lectura Lec. expressiva Lec. autònoma Lec. guiada

9:15-10:30

Música

Català

Matemàtiques

Anglès

Català

10:30-11:00 esbarjo esbarjo esbarjo esbarjo esbarjo

11.00-12:30

Castellà

Matemàtiques

Educació

física

Matemàtiques

Castellà

15:00-15:15 Lec. preparada Lec. autònoma Lex. Expressiva m. Conversa literària Recom. llibres

15:15-15:30

Anglès

Reforç

Plàstica

Medi Social

Medi Natural

Tutoria/Valors

TALLERSQUÈ FAREM?Organitzar un sistema rotatiu de tallers trimestrals.FILOSOFIA – HORT – VISUAL I PLÀSTICA

QUÈ PRETENEM?Adquirir la capacitat d’interpretar i representar el món: percebre,

produir i entendre.Promoure la iniciativa personal, la imaginació i la creativitat.

COM HO FAREM?Treballarem amb grups reduïts i amb alumnes barrejats del nivell

PLANNING DE DEURES

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous DivendresMatí Llibreta del

Reporter cada 15 dies.(4t B)

Dictats 4t A

Llibreta del Reporter cada 15 dies.(4t A)

.

4t A- Bdeures de matemàtiques

Dictats 4t B

L’hàbit de deures fa els nens i les nenes responsables de repassar els aprenentatges a casa.

També hi haurà alguns deures de recerca ocasionalment i hauran d’estudiar pels controls. Poden haver-hi deures personalitzats.

PROJECTE INDIVIDUALQuè avaluem amb aquest treball?Expressió oralExpressió escritaContingut del treballDisseny amb suport paper

LLIBRETA DEL REPORTEREls textos giraran a l’entorn de notícies, reportatges, curiositats,

opinions, vivències personals o de grup que siguin rellevants. Acabarà amb un treball audio o audiovisual.

Els textos han d’anar acompanyats d’una imatge o il·lustració.

És important no oblidar escriure el títol de la notícia.

No s’acceptaran escrits copiats d’un diari, revista...

El treball de la llibreta serà quinzenal.

ESCOLA VERDA

BONES PRÀCTIQUES A L’ESCOLA

Consultar Butlletí enviat a les famílies

Justificacions de les absències. ProtocolQualsevol incidència caldrà comunicar-la a la mestra tutora a través de l’agenda o bé a la secretaria de l'escola al telèfon .

Joguines i altresNo es poden portar joguines a l’escola, ja que poden interrompre el normal funcionament de les activitats, si es dóna el cas seran retirats per part del mestre /a.

Només poden portar cromos i sempre sota la responsabilitat del nen/a.

Sortides

1r Trimestre:- Teatre La Sala / Teatre “l’Endrapasomnis” (27 d’octubre)- Castell de Burriac (7 de novembre)- Palau de la Música Catalana - Barcelona “Cobla 2.0” (25 de novembre)

2n Trimestre:- Teatre La Sala / Música “Pere i el Llop” (9 de febrer)- Mina Vella de Vilassar de Mar (15 de febrer)

3r Trimestre: - Colònies CdA Pau Casals (El Vendrell) (3, 4 i 5 de maig) - Teatre La Sala / Dansa “Tarannà” (7 de maig)- Visita al Port d’ Arenys (18 de maig)

L’Endrapasomnis (Companyia Teatre al Detall i La Tresca i la Verdesca) 27/10/2016

Castell de Burriac (7/11/2016)

Cobla 2.0 (25/11/2016)

Palau de la Música Catalana

Pere i el Llop (Quintet Frontela) 09/02/2017

Museu de la Mina Vella (Vilassar de Mar) 15/02/2017

Dansa “Tarannà”Maria Campos (07/05/2016)

Port d’Arenys (18/05/2017)

Colònies “CdA Pau Casals”

Lloc: Camp d’Aprenentatge “Pau Casals” El VendrellDates : 3, 4 i 5 de maig de 2017Activitats:

Himne de la pauConcert: Història d’un violoncelVivim Pau CasalsEnregistrem el nostre propi CD

www.cdapaucasals.com

.

Alberg Santa Maria del Mar

Pau Casals (1876-1973)

Auditori Pau Casals

Vil·la Casals

Història d’un violoncel

L’Esglèsia i l’orgue

Estudi d’Enregistrament

AUTORITZACIONSÚs d’internetProtecció de la propietat intel·lectualSortides trimestralsAdreça correu electrònic

FACILITAR el correu electrònic del pares per l’ús de l’Escola i l’AMPA.

RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA1. Comunicació d’avisos i eventualitat:Preguem que tots els avisos es facin per mitjà d’una nota escrita a través de l’agenda.

2. Entrevistes amb els tutors o tutores:Es fa, com a mínim, una entrevista anual per fer el seguiment del procés evolutiu i d’aprenentatge del vostre fill/a i una altra en acabar el curs per lliurar l’informe de final de curs.

3. Horaris d’entrevistes:

Divendres a les 12:30 horesSetmana extraordinària per rebre la totalitat de les famílies abans d’acabar el segon trimestre.

MOLTES GRÀCIES!