RúbricaContenido: 8.4.1 Construcción de sucesiones de números enteros a partir de las reglas algebraicas que las definen. Obtención de la regla general (en lenguaje algebraico) de una sucesión con progresión aritmética de números enteros. APRENDIZAJE ESPERADO: Representa sucesiones de números enteros a partir de una regla dada

y viceversa. Producto a valorar: PROYECTO DE EQUIPO: “ CONSTRUCCION DE CINCO MODELOS A PARTIR DE REGLAS DADAS Y VICEVERSA”

Indicadores paravalorar

4MEDALLA DE PLATINO

3MEDALLA DE ORO

2MEDALLA DE PLATA

1MEDALLA DE

BRONCE

Conocimiento 1 Representa sucesiones de números enteros a partir de una regla dada

Representa las cinco sucesiones de números enteros a partir de las reglas encontradas por ello sin error.

Representa las cinco sucesiones de números enteros a partir de las reglas encontradas por ellos con errores mínimos.

Representa cuatro sucesiones de números enteros a partir de las reglas encontradas por ello sin error.

Representa tres las cinco sucesiones de números enteros a partir de las reglas encontradas por ello sin error.

2 Deduce la regla apartir de modelos

Deduce las cinco reglas a partir de modelos presentados sin error.

Deduce cuatro de las cinco reglas a partir de modelos presentados sin error.

Deduce las tres de ls cinco reglas a partir de modelos presentados sin error.

Solo deduce dos reglas a partir de modelos presentados sin error.

3.Planteamiento de un problema a partir de una regla dada

Plantea un problema a partir de una de las cinco reglas encontradas por ellos, de manera clara y precisa.

Plantea un problema a partir de una de las cinco reglas encontradas por ellos, de manera clara .

Plante un problema a partir de una de las cinco reglas encontradas por ellos, de manera no muy clara .

Plante un problema a partir de una de las cinco reglas encontradas por ellos, de manera imprecisa.

Habilidad 4.- Planteamiento de un problema a partir de una sucesión para hallar la regla

Plantea un problema a partir de una sucesión hallar la regla, de manera clara y precisa

Plantea un problema a partir de una sucesión hallar la regla, de manera clara

Plantea un problema a partir de una sucesión hallar la regla, de manera no muy clara y precisa

Plantea un problema a partir de una sucesión hallar la regla, de manera imprecisa.

5.-Redaccion Su redaccion es clara, sencilla y sin faltas de ortografía

Su redaccion es buena y sin faltas de ortografía

Su redaccion es sencilla pero no clara y sin faltas de ortografía

Su redaccion no es claray tiene algunas faltas de ortografía

Actitud 6.-creatividad Los cinco modelos son distintos y presentan un grado alto de dificultad

cuatro modelos son distintos y presentan un grado alto de dificultad

Tres modelos son distintos y presentan un grado alto de dificultad

Solo dos modelos son distintos y presentan un grado alto de dificultad

7.-Tiempo de entrega

Entrega en tiempo y forma

Entrega con un dia de retrazo

Entrega con dos dias de retrazo

Entrega con tres días de retrazo.

Tabulador para calificar. Puntuación obtenida x 7 28

Fecaji 2015.