Semana 2

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Semana 2: Portafolio de trabajo

Lorena Jiménez

Presentación

En este módulo se tiene el objetivo de identificar aquellos elementos que son valiosos a considerar, para formular estrategias efectivas de búsqueda de información y de recursos educativos abiertos.

.Estrategia de búsqueda de información

Curso de Economía Global

Definición de la problemática

● Imparto el curso de economía global, a nivel de postgrado, este es un curso nuevo, y que tiene elementos de la economía internacional, geopolítica y geoeconomía. Contamos con un libro de lectura obligatoria: Geoeconomía de Olier. (Buenísimo)

● Sin embargo para desarrollar competencias analíticas y de formación de criterios en los estudiantes necesitamos ir más allá. Esto es consultar otras fuentes como videos, blogs, editoriales periódicos etc.

● El curso tiene definidas competencias de habilidades analíticas y habilidades investigativas.

Que los estudiantes consulten REA, confiables de calidad, que valoren contenidos de forma análitica y crítica.

Que los estudiantes logren formar un criterio con diferentes fuentes de información.

Que los estudiantes desarrollen competencias investigativas, en temas de actualidad.

Objetivos

Metodología

Clase semipresencial. El curso dura 2.5 meses con 10 clases presenciales. Explicaciones generales del tema.Compartir noticia de actualidad.División de la clase por temas.Elaboración de investigación y presentación de resultados por medio de un blog.Discusiones en clase acerca de las diferentes posiciones.

Actividades

Lectura obligatoria del libro e-book: Geoeconomía, presentar ideas principales, y comentarios.Investigación en la red los temas de geoeconomía, goepolítica, economía y otros a distribuirse tema por clase.

Actividades

Buscar noticias nacionales y mundiales al respecto de los temas y realizar análisis de aplicación.Presentar conclusiones en un blog.Incluir la fuente de información.