IES Pedro EspinosaAntequera

Duración: ¿4 horas?◦ 2 sesiones de 2 horas cada una.

Objetivos:◦ Creación de blogs usando Wordpress.◦ Configuración y administración de un blog.◦ Publicación de contenidos.◦ Utilización de recursos Web 2.0 en el blog.◦ Uso de los blogs como recurso educativo en el

aula.◦ Sindicación de contenidos y comunicación entre

blogs.

Antonio Ramos. IES Pedro Espinosa

Resumiendo:

◦ Vamos a ver qué es un Blog y cómo se usa.◦ Progresivamente, vamos a ir profundizando y

viendo nuevas herramientas para crear y compartir contenidos.

◦ Mientras tanto, iréis creando vuestros propios blogs y poniendo en práctica lo visto en clase.

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OBJETIVOS:

◦ ¿Cuáles son los objetivos?

◦ ¿La creación de una RED DE BLOGS en el centro? Blog de instituto Blog de departamento Blog de asignatura Blog de profesor Blog de proyecto: revista digital ¿Alguna idea más?

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¿Qué existe por ahora?

◦ Blog de la asignatura de Informática Aplicada:http://aulainformatica.wordpress.com

◦ Blog de la asignatura Sistemas Operativos:http://aulasimm.wordpress.com

◦ ¿Blogs creados por vosotros?

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¿Qué existe por ahora?

◦ El Blog del curso:

http://blogsespinosa.wordpress.com

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Hasta no hace mucho: Web (versión 1.0):

◦ Páginas web estáticas en HTML◦ La información circula solo en un sentido◦ Internet solo se usaba para buscar contenidos.

Desde el 2004: Web (versión 2.0)◦ El usuario participa, tiene un papel activo.◦ Interactividad.◦ Posibilidad de compartir contenidos.

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Características:◦ El usuario no solo es consumidor de contenidos

sino que participa activamente en la elaboración de los mismos. Es muy fácil crear.

◦ Herramientas web que sustituyen a la mayoría de programas de nuestro ordenador: ofimática, edición de video, sonido o imágenes, enciclopedias, etc… EVOLUCIÓN DEL SOFTWARE

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Esquema:

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WEB 1.0

Páginas estáticas en las que sólo podíamos consultar información.

WEB 2.0

Páginas dinámicas en las que podemos consultar y colaborar creando o modificando contenidos.

• Blogs

• Wikis

• Herramientas online

ANTES

ACTUALMENTE

Gráfico:

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Nube de ideas:

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Herramientas Web 2.0:

◦ Procesador de textos: Writely o Google docs◦ Diaporamas: Slideshare◦ Video: YouTube o Google video◦ Fotos: Flickr◦ Enciclopedias: Wikipedia◦ Correo electrónico: Gmail

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Más herramientas Web 2.0:◦ Marcadores o enlaces: Del.icio.us◦ Música: Lastfm◦ Audio: Odeo◦ Lectores de feeds: Bloglines◦ Editores de imágenes: Picnik, Pixenate◦ Buscadores de Blogs: Technorati, Google

blogs◦ Mensajería Online: Meebo

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Para saber más:

◦ Traducción del artículo de O’Reallyhttp://sociedaddelainformacion.telefonica.es/jsp/articulos/detalle.jsp?elem=2146

◦ Video documental en youtubehttp://es.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE

◦ Uso educativo de la Web 2.0 (video)http://revver.com/video/304681/web-20-y-educacion/

◦ Definición del concepto Web 2.0 en la wikipediahttp://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

◦ Listado de herramientas Web 2.0http://www.adelat.org/media/docum/herramientas20/index.htm Antonio Ramos. IES Pedro

Espinosa

El término proviene de la palabra inglesa Weblog, o Bitácora en castellano.

Se refiere a sitios web actualizados periódicamente, recopilando de

manera cronológica textos o artículos de uno o varios autores, con un uso o

temática particular.

(log : diario)

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Resumiendo mucho: es una página web

En realidad, todo lo que muestra un navegador es una página

web.

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La pálabra Blog está incluida en el

diccionario panhispánico de dudas

http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?lema=blog

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Definición de Blog o Bitácora del diccionario panhispánico de dudas:

“sitio electrónico personal, actualizado con mucha frecuencia, donde alguien escribe a modo de

diario o sobre temas que despiertan su interés, y donde quedan recopilados asimismo los

comentarios que esos textos suscitan en sus lectores”

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Tipos de Blogs(existen los tres tipos en nuestro centro):

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Características:

◦ Los artículos aparecen publicados en una secuencia inversa al orden de introducción.

◦ Permiten incluir textos, imágenes y sonido.◦ De fácil creación y manejo.◦ Incluyen la posibilidad de interactuar con los

visitantes, al permitirles añadir comentarios. Conversación.

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Ventajas:◦ Fácil uso.◦ Gratuito.◦ Autoría compartida.◦ Acceso desde cualquier lugar.◦ Publicación cronológica.◦ Integrador de otras herramientas.◦ Categorías, organizado por temas.◦ Enlaces permanentes.◦ Blogroll.◦ Interactividad.◦ Sindicación y Agregación RSS.

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Existen Sitios Web que permiten hacerlo gratis:

◦ Blogger.com (el primero de todos, el más usado. Bastante completo pero menos que wordpress)

◦ Blogalia.com (pocas opciones)◦ Myblog.es (empezando)◦ Wordpress.com (muy completo. El nuestro.)

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Partes de un Blog:

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Partes de un Artículo, Post o Entrada:

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artículo:

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Menú lateral:

Veámoslo directamenteen un blog:

http://aulainformatica.wordpre

ss.com

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Las DOS zonas de un Blog:

◦ Zona pública: la acabamos de ver. Es la zona accesible por cualquier usuario.

http://aulainformatica.wordpress.com

◦ Zona de administración: es privada. Sólo pueden acceder el o los autores y el administrador del blog.

http://aulainformatica.wordpress.com/wp-admin

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Administración de un Blog:◦ Accedemos a la zona de administración:

http://aulainformatica.wordpress.com/wp-admin

◦ Y usamos nuestro nombre de usuario y contraseña

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Administración de un Blog:

◦ Publicar, editar y eliminar artículos◦ Configurar el blog◦ Personalizar el blog◦ Administrar archivos◦ Administrar usuarios◦ Administrar páginas

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Administración de un Blog: dashboard (tablero, panel de control del blog)

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Administración de un Blog: Lo cambiaron hace unos meses.

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Administración de un Blog: Lo han vuelto a cambiar hace muy poco

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