Los niños y niñas de 0 a 6 años

en México.  

No los vemos… •  No entran en la estadística ni en la estrategia. •  No hay conciencia de derechos. •  Servicios inexistentes o precarios. •  A veces, hasta acorralados…

•  Derecho a aprender no comienza en la primaria.

Desarrollo Infantil Temprano (DIT) como causa

•  Diagnóstico incompleto si

perdemos de vista este periodo.

•  Desigualdades e injusticias pueden comenzar aquí o mitigarse.

•  Pasar de supervivencia a vida plena.

Muchos niños están fuera de la escuela preescolar.

No  hemos  entendido  la  importancia  de  esta  etapa  

Fuente:  Elaboración  propia  con  información  de  SEP  2012-­‐2013  y  CONAPO  2010  

Desde preescolar hay desigualdades de aprendizaje

No  hemos  entendido  la  importancia  de  esta  etapa  

Fuente:  INEE,  Excale  2011  

Por  debajo  del  básico  

Al inicio todos se parecen, pero poco a poco se abren brechas…

No  hemos  entendido  la  importancia  de  esta  etapa  

Fuente:  Schady  y  Paxson,  2007  

Invertir en los más pequeños Rendimiento por peso invertido en infancia

No  hemos  entendido  la  importancia  de  esta  etapa  

Fuentes:  Análisis  SAI  Derecho  y  Economía,  con  información  de:  hKp://www.heckmanequaQon.org  y  de  OCDE.  

Propuestas

Propuestas  

1.  Hacerlos visibles.

2.  Darles un hogar institucional.

3.  Gastar aún más y mejor.

4.  Preparar e involucrar a los padres de familia.

5.  Activar y profesionalizar a la sociedad civil.