CONCURSO DE D ISEO CORMA, ESTUD IANTES 1

S U P E R F I C I E M O D U L A R D E L I B R E I N T E G R A C I N m o b i l i a r i o c o n t e n e d o r d e d o b l e h o r i z o n t e p a r a l a b o r a t o r i o e s c o l a r

El caso de estudio se establece en e l Colegio W interh i l l de V ia del Mar, donde se observa e l habi tar del cuerpo en funcin del mobi l iar io, lo que ev idencia una l imi ta-c in corpora l a l momento de ocupar la espacia l idad de las aulas (F IG. 5, 6 y 7) . Esto l leva a observar cmo se habi tan los objetos l ibre de sus funciones (F IG.1 a 4)

Cmo dar le forma y entregar esta l ibertad a l a lumno, a part i r de l uso y re lac in con su mater ia l de t rabajo

F IG .1 F IG .2 F IG .3F IG .4 F IG .5 F IG .6

F IG .7F IG .8

diar io? a part i r de esta pregunta se d isea un mobi l iar io que no l imi te a l a lumno a la hora de su interpretacin de este espacio y que a su vez sea ef ic iente en su uso.Se propone una nueva dinmica de c lases dentro del la-borator io, mediante una forma y superf ic ies que creen un espacio de t rabajo focal izado en e l t rabajo colect ivo, abr iendo la posib i l idad de interpretar l ibremente e l donde y como ut i l izar estos mdulos, rompiendo con e l esquema actual de atencin en funcin de una pizarra, de un orden establec ido de bancos y s i l las.

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1071

1050

450

VISTA FRONTAL

1050

600

VISTA SUPER IOR

450

579

VISTA LATERAL

350

VISTA ISOMTR ICA

G

G

SECCIN G-GESCALA 1:10

J

DETALLE HESCALA 1 : 5

ESCALA 1:10

F

F

SECCIN F-FESCALA 1:10

H

ESCALA 1 : 5

ESCALA 1:10

ESCALA 1 :10

V I S T A S P L A N I M T R I C A S P L A N O D E C O R T E S

ESCALA 1 :16

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P R O C E S O C O N S T R U C T I V O

Para la construccin del mueble a escala 1:1, se rea l i -zan los s iguientes pasos:

1. Diseo de la matr iz en AutoCAD (F IG. 12)2. Fresado de la matr iz (F IG. 13 y 14)3. Dimensionado de planchas de madera 4. Proceso de laminado: se humedecen las tablas, se encolan y prensan a la matr iz (F IG. 15, 16 y 17)5. Se sobreponen las lminas intercaladamente, for-mando una estructura cont nua s in cortes (7 capas equiva lentes a 21mm de espesor ) .6. Dimensionado de pieza.7. L i jado de perf i les y superf ic ies (F IG.18) .8. Calado para ensambles. Se rea l iza un sacado de ma-ter ia l de 7mm en planos y per f i les a v incular, e l cual acta como encaje para la lmina que une las p iezas (F IG.9)9. Terminaciones de l i jado, pul ido y se l lado.

F IG .12

F IG .13 F IG .14 F IG .15

F IG .17F IG .16 F IG .18 F IG .19

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El mater ia l ut i l izado para la construccin de la propuesta es p ino terc iado de 3mm de espesor. Posee una f lex ib i l idad a l ta lo que permite curvar lo con fac i l idad a l prensar las lminas en la matr iz constru da, con las vetas ubicadas de forma per-pendicular a la d i reccin de curvado.

Se apl ica un ensamble que une las p iezas que se encuentran perpendiculares, con un sacado en forma de canaleta en ambas piezas (F IG. 9 y 10) , uno en e l p lano y e l otro en e l canto de la p ieza.

Estas se v inculan con una madera de 100mm x 450mm x 7mm, dejando las superf ic ies l ibres de cualquier desnive l o i r regular idad, lo que otorga l impieza y segur idad que impl ica e l t rabajo del laborator io.

F IG .9

F IG .10 F IG .11

ESCALA 1 :10

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ESCALA 1 :309280

5180

P L A N O D E P L A N T A

ESCALA 1 :55

PROPUESTAS DE D ISPOS IC IN

La propuesta se desarro l la en e l Colegio W interh i l l de V ia del Mar. E l caso de estudio resul ta ser e l laborator io, donde unos de los puntos pr inc ipales es t rabajar la inc lus in de a lumnos de di ferentes edades, y hacer del aprendiza je un hacer prct ico, d inmico e inte-gra l .Los mdulos se ubican dentro de una sa la de 5,18x9,28 mts. propo-niendo un orden dentro del espacio que de cabida a l t rabajo colabo-rat ivo, creando di ferentes focos de atencin dentro de una misma sala, tanto en la unidad como en e l conjunto de los mdulos, v incula-c iones las cuales proponen di ferentes d inmicas de t rabajo.

D E S P I E C E D E L M U E B L E

Se trabaja con pino terc iado de 3 mm de espesor, de medidas 450x500 cm. que son poster iormente laminadas de forma tras lapada y curvadas, construyendo una superf ic ie cont inua y s in desnive les.E l mueble se const i tuye por solo dos p iezas y t res lminas de 100mm x 450mm x 7mm las cuales v inculan las partes.E l mtodo de laminado y la f lex ib i l idad del mater ia l permite esta con-t inu idad, haciendo del mueble una forma l impia y b ien const i tu da.

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El habi tar integra l que e l mueble permite aparece y se d ivers i f ica segn su d isposic in y v inculac in, permit iendo de esta manera la rea l izac in de mlt ip les tareas en un mismo espacio.Las dos superf ic ies d ispuestas en hor izontes d i ferentes posib i l i ta la integracin de a lumnos de di ferentes edades.

Las a l ternat ivas de v inculac in de los mdulos proponen di ferentes formas de t rabajo, como por e jemplo un t rabajo indiv idual , grupal , de observacin o de mlt ip les tareas. La d isposic in en forma de L les da a las tareas una cual idad concntr ica, enfat izando e l t ra-bajo prct ico.

E l cuerpo queda a l ibre interpretacin del espacio, haciendo f rente a esta forma y e l juego de sus a l turas.