TÉCNICAS PARA LA

ENSEÑANZA Y EL

APRENDIZAJE

REPRESENTACIONES O ESCENIFICACIONES

• Actividad puesta en escena de un guión escrito por los alumnos.

• Elegir un tema.• Buscar las fuentes de investigación.• Sintetizar la información para adaptarla a un

guión.• El maestro debe estar pendiente de la

organización que favorezca el desarrollo de competencias del alumno.

La interpretación de monumentos

Observar en silencio y con respeto para contemplar, interiorizar y reflexionar sobre los restos materiales que nos hablan de costumbres y pensamientos, sentimientos.

Construcciones: *museos *templos *casas*teatros *conventos *estatuas*pirámides *obeliscos *catedrales*fotografías *esculturas *pinturas

Las clases vivasAsistencia a actividades de carácter cívico, social y cultural.Realizar trabajos efectivos de participación dentro de su comunidad.

La biografía y autobiografía

La biografía

Historia de la vida de una

persona

escrita o visual

La autobiografía

Vida de una persona escrita por ella misma

alumno

Análisis de comparaciones

Dos momentos distintos de una misma y se comparan:

Identifican similitudes y diferencias claves.

Alteraciones en el nivel mundial.

Se distingue lo que cambio y lo que se mantuvo.

Se intenta aumentar la capacidad de los estudiantes para evaluar teorías más amplias.

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LA IDENTIFICACIÓN DE LA COMPLEJIDAD DE LOS GRUPOS SOCIALES

Permite al alumno experimentar la diversidad y complejidad de los grupos sociales

Deberán descubrir como se forman las opiniones de grupo a partir de la aceptación de una misma interpretación.

La intención de esta dinámica es que el estudiante se de cuenta de lo complejo que puede ser el mundo de la Historia.

El debate. Involucra a los

alumnos de manera activa

Pregunta generadora Proceso: Escuchar la postura

contraria Argumentar tu idea Derecho a replica Reseña de

argumentos Votar por la postura

objetiva

El seminarioTrabajos de investigación para comentar, analizar, interpretar y publicar.

Se aprende el proceso de la recolección de datos y compartir las investigaciones con los compañeros.

VENTAJAS: Fomenta el pensamiento de ideas. Favorece la expresión y puntos de vista. Facilita el aprendizaje de ideas y valores. La lectura es el material de apoyo primordial.

REQUISITOS: Preparación de las sesiones. Ser dinámico en el seminario.

Equipo 5

MARISOL DEL ANGEL FRANCISCO

MARISOL ARROYO SALOMONOLGA MARIA DE LA O REYES

EUGENIA HERNANDEZ APONTELIBERTAD SOSA RODRIGUEZ

IOVANNI VILLEGAS SANTIAGO