Post on 09-Jul-2020
Dra. María Fernanda Campo Saavedra, Ministra
de Educación Nacional
1. Saludo por parte de la Señora
Ministra de Educación Nacional
Dra. Patricia del Pilar Martínez,
Viceministra de Educación Superior
2. Avances en la construcción
de la Política de Educación
Superior
Diálogos sobre Educación Superior en Colombia 2012-2013
Diálogo abierto y participativo alrededor de temas
fundamentales para la construcción de una Política de
Estado en Educación Superior hacia un Sistema de
Educación Superior sostenible que garantice:
Acceso con equidad
Educación de calidad
Generación de conocimiento, tecnología e
innovación
Respuesta oportuna a las expectativas y
necesidades que tiene la sociedad en el ámbito
local, nacional e internacional
Los aportes del país en los últimos años
Los Diálogos Regionales
Lo registrado en www.dialogoeducacionsuperior.edu.co
Investigaciones especializadas en educación superior
Las mesas temáticas y consulta a expertos
Los conversatorios departamentales
Los referentes internacionales
¿Con base en qué construiremos la propuesta de Política Pública en Educación Superior?
Asesoría
CEIBA Liderado por
el CESU
Pasos para la construcción de una política de estado en educación superior 2012-2013
Mesas temáticas y consulta a expertos
Julio 16 Julio 16 Agosto
27 Agosto
27
Septiembre
18
Octubre 1 Octubre 1 Octubre 3
Benchmarking de la educación superior con respecto a otros sistemas nacionales de educación superior, “La urgencia de ir adelante” - JAMIL SALMI
Los referentes Internacionales
Informes y referentes internacionales de:
UNESCO – IESALC – CINDA – OECD – Virtual Educa
– Estudios sobre reforma en el mundo – Sistemas
educativos en América Latina – Modelos de
financiamiento internacionales…
Construcción
PARTICIPATIVA de una
política de Estado para la
EDUCACIÓN SUPERIOR
orientada por
estudiantes, docentes,
rectores, egresados,
padres de familia,
autoridades locales y
regionales.
29 proyectos de investigación
financiados por el Ministerio …Seguimos sumando
444 Documentos
aportados
31.688
6 Regiones
32 Departamentos
impactados
Diálogos nacionales sobre
Educación Superior
MARZO 20 – JUNIO 11
Integración de posiciones, actores relevantes en mesas temáticas
MAYO - JUNIO
JULIO - SEPTIEMBRE
Presentación de conclusiones
de cada una de mesas al CESU
1. La voz de las Regiones 2. La Urgencia de ir Adelante
AGOSTO – DICIEMBRE
Conversatorios
Departamentales
DOCUMENTO PROPUESTA DE POLÍTICA PÚBLICA Y PLAN ESTRATEGICO A 20 AÑOS DICIEMBRE
PRIMER BORRADOR PROPUESTA POLÍTICA PÚBLICA
CTI Q
Mesas temáticas y Consulta a Expertos
$ I PP P EI
PP
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Q .
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. CTI
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. P
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Órganos Consultivos de política CESU
May 23 Jun 11 Mar 20
Abr 4 Abr 19 May 9
ENERO 2014 ENTREGA AL PAÍS DE LA PROPUESTA DE P.P. EN E.S.
2013
3 julio
La urgencia de ir adelante
4 julio
La voz de las regiones
16 julio
Doc. Síntesis PP y Q
29 agosto
Doc. Síntesis CTeI e
18 septiembre
Doc. Síntesis $
1 y 3 Octubre
Doc. Síntesis P y EI
2014
Jul 16 Jul 16 Ago 27 Ago 27 Sep18 Oct 1 Oct 1
Hacia una política pública de educación superior
2012 2013 2014 - enero
Más de: 400 propuestas, 31 mil personas, 150 espacios, una mesa virtual www.cesu.edu.co
Diálogos Nacionales
Diálogos regionales
Mesas temáticas - Política Pública - Calidad - Financiamiento - CT e I - Internacionalización - Ed. Inclusiva - Pertinencia - Ed. A distancia
Consulta a expertos
Mesa virtual
Política Pública y Estructura del Sistema
Calidad
Regionalización
Sostenibilidad
Universalidad
Comunidad universitaria
Internacionalización
Investig, ciencia y Tecnolg.
Marco de acción prioritaria de
Política Pública de Educación
Superior y Plan Estratégico 2034
Algunos logros
Integrar una comunidad diversa en torno de la Ed. Sup. como prioridad
nacional
Recorrer todo el país y lograr un amplio conocimiento de nuestra
realidad y del sistema.
Alcanzar conciencia de país para buscar nuevas estrategias en Ed. Sup.
Crear un espacio nacional de libre participación, con presencia de la
sociedad civil, de los gobiernos locales y del Congreso de La República
Contar con el compromiso de las Asociaciones de IES y organizaciones
estudiantiles, profesorales, comunidades académicas, gremios
económicos, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales.
Dr. José Maximiliano Gómez Torres,
Director de Fomento para la Educación Superior
3. Fortalecimiento del
financiamiento de la Educación
Superior
PARA COMPLETAR 180 DÍAS DE ATENCIÓN DEL PAE, SE
REQUIERE QUE ICBF ATIENDA 145 DIAS HASTA EL 06 DE
SEPTIEMBRE 2013
PARA COMPLETAR 180 DÍAS DE ATENCIÓN DEL PAE, SE
REQUIERE QUE ICBF ATIENDA 145 DIAS HASTA EL 06 DE
SEPTIEMBRE 2013
Tablero de control Entidades Adscritas Corte 30 de septiembre de 2013
3.2 Avances en la distribución recursos
adicionales 2013 – Resultados de los
Proyectos de Ampliación de Cobertura.
2. Resultado obtenido en el modelo de
eficiencia del SUE (Modelo
distribución recursos Art. 87), utilizado
en la vigencia 2012
10%
1. Participación de cada una de las
universidades públicas en la
asignación inicial de recursos de la
Nación 2013( Decreto 2715 de 2012)
30%
DISTRIBUCIÓN RECURSOS FORTALECIMIENTO BASE PRESUPUESTAL 2013 ($ 100.000 MILLONES)
3. Fortalecer el presupuesto de
aquellas universidades cuya
asignación per cápita sea inferior al
promedio per cápita Nación.
10%
4. Apoyar proyectos de ampliación de
cobertura presentados por las
universidades públicas 50%
NOMBRE INSTITUCIÓN
VIGENCIA 2013 Fortalecimiento Base
50% Ampliación de Cobertura 25%
TOTAL 75%
NACIONALES 26.271 10.775 37.046
UNIV. NACIONAL DE COLOMBIA 7.912 1.733 9.644
UNIV. DEL CAUCA 1.443 430 1.873
UNIV. PEDAGOGICA NACIONAL 1.019 370 1.389
UNIV. DE CALDAS 1.232 1.026 2.257
UNIV. TEC. Y PED DE COL. 2.395 599 2.994
UNIV. CORDOBA 1.164 916 2.080
UNIV. TECNOLOGICA DEL CHOCO 1.420 308 1.728
UNIV. DE LLANOS ORIENTALES 673 370 1.043
UNIV. TECNOLOGICA DE PEREIRA 1.372 791 2.163
UNIV. POPULAR DEL CESAR 1.239 399 1.638
UNIV. SURCOLOMBIANA DE NEIVA 887 416 1.304
UNIV. DE LA AMAZONIA 1.278 365 1.643
UNIV. COLEGIO MAYOR DE C/MARCA 1.226 111 1.337
UNIV. DEL PACIFICO 439 370 809
UNIV. MILITAR NUEVA GRANADA 1.231 724 1.955
UNIV. ABIERTA Y A DISTANCIA 1.342 1.848 3.191
TERRITORIALES 23.729 14.225 37.954
UNIV. DE ANTIOQUIA 3.665 2.745 6.410
UNIV. DE CARTAGENA 1.230 353 1.583
UNIV. DE NARINO 990 742 1.732
UNIV. DE PAMPLONA 1.368 657 2.025
UNIV. DEL ATLANTICO 1.548 559 2.107
UNIV. DEL QUINDIO 1.546 807 2.353
UNIV. DEL TOLIMA 1.477 439 1.917
UNIV. DEL VALLE 2.863 1.282 4.145
UNIV. DISTRITAL "FCO JOSE DE CALDAS" 479 370 849
UNIV. INDUSTRIAL DE SANTANDER 1.666 1.445 3.111
UNIV. DEL MAGDALENA 1.581 1.199 2.780
UNIV. CUCUTA 1.428 890 2.318
UNIV. OCANA 1.199 537 1.735
UNIV. DE SUCRE 534 333 867
UNIV. DE LA GUAJIRA 1.187 1.208 2.395
UNIV. DE CUNDINAMARCA 968 658 1.626
GRAN TOTAL 50.000 25.000 75.000
Cronograma
Actividad Fechas Construcción de propuestas 29 de Abril al 20 de Mayo de 2013
Entrega de las propuestas* 20 de Mayo de 2013
Sesión aclaración dudas 8 de Mayo de 2013
Evaluación de proyectos 21 de mayo al 4 de Junio de 2013
Presentación de resultados 6 de Junio de 2013
Expedición Resolución giro $ 25.000 millones * Mes de Junio de 2013
Giro 1: $ 25.000 millones una vez evaluados y aprobados los proyectos de ampliación de cobertura *
Mes de Julio de 2013
Verificación cumplimiento de metas 2 15 de octubre de 2013*
Giro 2: $25.000 millones al Cumplimiento de metas del proyecto verificado en SNIES *
Último bimestre del año
* Fecha proyectada
VERIFICACIÓN DE CUPOS
PROPUESTOS Y DISTRIBUCIÓN DE
RECURSOS DEL GIRO 2
• Para la verificación de cupos el Comité Técnico se basará en el reporte de
información registrado en el SNIES con corte al 15 de octubre de 2013,
comparando el número de matriculados reportados en el en el periodo 2012_2
versus lo reportado en el periodo 2013 – 2.
• En el caso de la Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luis Córdoba” y
debido a que esta inicia en noviembre el proceso de admisiones para segundo
semestre, se asumirá que un 50% de los cupos aprobados y reconocidos fueron
generados.
VERIFICACIÓN DE CUPOS
PROPUESTOS Y DISTRIBUCIÓN DE
RECURSOS DEL GIRO 2
Revisión de crecimiento en el número total de matriculados del periodo 2012- 2 al periodo 2013- 2.
Verificación de cumplimiento de cupos sujeto de pago. se partirá de la matriz de cupos sujetos de pago aprobados por el Comité Evaluador
Distribución de la nueva bolsa de recursos se distribuirán los recursos que se liberen por el incumplimiento en las etapas 1 Y 2. Utilizando los mismos criterios de priorización hasta agotar los recursos disponibles
1. En caso tal que una institución presente un decrecimiento en el número total de matriculados, esta NO
será sujeta de verificación de cumplimiento de los cupos y los recursos entrarán a una bolsa de recursos
que se distribuirá entre las universidades que sobrepasen las expectativas de generación de cupos.
2. Las Universidades que presente un decrecimiento NO harán parte de la distribución de la bolsa de
recursos que se generen por incumplimiento y que se redistribuirán en la etapa tres.
Paso 1
Paso 2
Paso 3
Antecedentes
Normativos
• Parágrafo Transitorio Artículo 24 Ley 1607 de 2012:
“Para los periodos gravables 2013, 2014 y 2015 el punto adicional de
que trata el parágrafo transitorio del Art. 23, se distribuirá así: cuarenta
por ciento (40%) para financiar las Instituciones de Educación
Superior Públicas….
“Los recursos de que trata este parágrafo serán presupuestados en
la sección del Ministerio de Hacienda y Crédito Público y
trasladados a las entidades ejecutoras.”
“El Gobierno Nacional reglamentará los criterios para la asignación
y distribución de que trata este parágrafo”.
Consideraciones
Recursos Ley 1607
• Los recursos de que trata el parágrafo transitorio del Art.24 de la Ley 1607/12, NO
SON RECURRENTES. Por tanto, no es conveniente que financien gastos de
funcionamiento.
• Mediante la Ley 1640 y el Decreto 1530 en julio del presente año, se realizó una
adición de recursos en el Presupuesto General de la Nación para distribuir los
recursos del CREE.
• El 28 de Agosto de 2013, se expidió el Decreto 1835 “Por el cual se
reglamenta el parágrafo transitorio del artículo 24 de la Ley 1607 de
2012”, y en el cual se determina el ámbito de la aplicación, el uso,
asignación, distribución, seguimiento, control y transferencia de los
recursos para las IES
Consideraciones
Recursos Ley 1607
Artículo 2 Decreto 1835 de 2013:
Uso de los recursos.
…éstos se destinarán a proyectos de inversión relacionados con la
construcción, ampliación, mejoramiento, adecuación y dotación de
infraestructura física y tecnológica, y diseño y adecuación de nueva oferta
académica…
Parágrafo: La aprobación de las decisiones de inversión quedará a cargo de
los máximos órganos de dirección y gobierno de las instituciones de educación
superior públicas, en el ejercicio de la autonomía consagrada en los artículos
28 y 29 de la Ley 30 de 1992. (Subrayado fuera del texto)
Se sugiere que el Consejo Superior realice una REGLAMENTACIÓN para priorizar
las inversiones a realizar con los recursos provenientes del CREE, con el propósito
principal de garantizar la equidad y el uso eficiente de los recursos en cumplimiento
de su actividades sustantivas de formación, investigación y bienestar.
Teniendo en cuenta lo establecido en el Artículo 3 del Decreto 1835, la
distribución de la bolsa es:
Establecimientos públicos
25%
Universidades públicas 75%
DISTRIBUCIÓN BOLSA
Monto a distribuir en 2013
$ 198.661.994.540
UNIVERSIDAD TOTAL PARTICIPACIÓN
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER - CÚCUTA 6.406.849.324 4,30%
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA 6.406.849.324 4,30%
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 6.257.852.828 4,20%
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA 6.257.852.828 4,20%
UNIVERSIDAD DEL VALLE 5.810.863.341 3,90%
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA 5.661.866.844 3,80%
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR 5.661.866.844 3,80%
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA 5.512.870.348 3,70%
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA 5.214.877.357 3,50%
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA 5.065.880.861 3,40%
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA 4.767.887.869 3,20%
UNIVERSIDAD DISTRITAL-FRANCISCO JOSE DE CALDAS 4.767.887.869 3,20%
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA 4.767.887.869 3,20%
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS 4.320.898.381 2,90%
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER 4.320.898.381 2,90%
UNIVERSIDAD DE NARIÑO 4.320.898.381 2,90%
UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO 4.171.901.885 2,80%
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA 4.171.901.885 2,80%
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL CHOCO-DIEGO LUIS CORDOBA 4.171.901.885 2,80%
UNIVERSIDAD DEL CAUCA 4.171.901.885 2,80%
UNIVERSIDAD DE CORDOBA 4.171.901.885 2,80%
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA - UTP 4.171.901.885 2,80%
UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA-UDEC 4.022.905.389 2,70%
UNIVERSIDAD DE CALDAS 4.022.905.390 2,70%
UNIVERSIDAD MILITAR-NUEVA GRANADA 4.022.905.390 2,70%
UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA 4.022.905.390 2,70%
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER - OCAÑA 4.171.901.885 2,80%
UNIVERSIDAD DE SUCRE 3.873.908.894 2,60%
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 3.873.908.894 2,60%
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO 3.724.912.398 2,50%
UNIVERSIDAD-COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA 3.575.915.902 2,40%
UNIVERSIDAD DEL PACIFICO 3.128.926.414 2,10%
TOTAL 148.996.495.905 100%
Distribución
Universidades
ESTABLECIMIENTO PÚBLICO TOTAL PARTICIPACIÓN
INSTITUTO TECNOLOGICO METROPOLITANO 2.433.609.433 4,90%
INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION TECNICA PROFESIONAL 2.383.943.934 4,80%
INSTITUTO TOLIMENSE DE FORMACION TECNICA PROFESIONAL 2.334.278.436 4,70%
INSTITUTO TECNOLOGICO DE SOLEDAD ATLANTICO 2.334.278.436 4,70%
COLEGIO INTEGRADO NACIONAL ORIENTE DE CALDAS 2.284.612.937 4,60%
INSTITUTO TECNICO NACIONAL DE COMERCIO SIMON RODRIGUEZ 2.334.278.436 4,70%
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA PAZ 2.185.281.940 4,40%
ESCUELA TECNOLOGICA INSTITUTO TECNICO CENTRAL 2.135.616.441 4,30%
COLEGIO MAYOR DEL CAUCA 2.135.616.441 4,30%
INSTITUTO DE EDUCACION TECNICA PROFESIONAL DE ROLDANILLO 1.986.619.946 4,00%
UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER 1.986.619.946 4,00%
INSTITUCION UNIVERSITARIA ANTONIO JOSE CAMACHO - UNIAJC 1.837.623.450 3,70%
INSTITUCION UNIVERSITARIA DE ENVIGADO 1.787.957.951 3,60%
UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA 1.738.292.452 3,50%
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA PASCUAL BRAVO 1.688.626.954 3,40%
INSTITUCION UNIVERSITARIA BELLAS ARTES Y CIENCIAS DE BOLIVAR 1.638.961.455 3,30%
INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION TECNICA PROFESIONAL DE
SAN ANDRES 1.539.630.458 3,10%
ESCUELA SUPERIOR TECNOLOGICA DE ARTES DEBORA ARANGO 1.539.630.458 3,10%
INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE BELLAS ARTES 1.440.299.461 2,90%
COLEGIO MAYOR DE ANTIOQUIA 1.191.971.967 2,40%
ESCUELA NACIONAL DEL DEPORTE 1.191.971.967 2,40%
CONSERVATORIO DEL TOLIMA 1.191.971.967 2,40%
POLITECNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID 1.191.971.967 2,40%
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION RURAL-ISER- 1.191.971.967 2,40%
COLEGIO MAYOR DE BOLIVAR 1.191.971.967 2,40%
INSTITUTO TECNOLOGICO DEL PUTUMAYO 1.191.971.967 2,40%
TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA 1.191.971.967 2,40%
INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION TECNICA PROFESIONAL DE
SAN JUAN DEL CESAR 1.191.971.967 2,40%
INSTITUTO TECNICO AGRICOLA ITA 1.191.971.967 2,40%
TOTAL 49.665.498.635 100%
Distribución
Establecimientos
Públicos
Recursos
Recursos vigencia 2013: $ 35.919.072.442
Proyección inicial 5% del PIB. Crecimiento real del PIB de
4%.
(Ley General de Presupuesto proyección del 30% del PIB fue el 1,5%)
El monto asignado para este rubro cambio.
Recursos vigencia 2013 ajustados: $ 32.186.011.275
Dra. Diana Margarita Pérez Camacho,
Subdirectora de Apoyo a la Gestión de las IES
4. Mejor Gestión y Buen
Gobierno
Delegados y Representantes
Inducción
Seguimiento
Mesa de ayuda
Encuentros
Sistema de Articulación SUE -
MEN
Micrositio
Mesa de ayuda
Bitácora
Repositorio IES
Mejor Gestión
Sistema de Gestión de la Calidad
Buen Gobierno
Gefies
Índice de transparencia
Formación de Directivos
Rendición de Cuentas
Gobierno en Línea
Ley Anti trámites
Fortalecimiento a la
Gestión de las IES
2011: Foro Internacional sobre Buen Gobierno en las IES
2012: Sensibilización en la construcción del Código de Buen Gobierno.
2013:
Apoyo en la implementación y divulgación del Código de Buen Gobierno
2014:
Apoyo en la consolidación y mejora del Código de Buen Gobierno
¿Cuáles son
nuestras Metas?
Objetivo: Promover a implementación de Códigos de Buen Gobierno al interior de las IES
% de IES que incorporan el
manual de buen gobierno
Metas Cuatrienio
70%
Avance
57%
Estrategias implementadas
Objetivo Guía
Brindar a las Instituciones de
Educación Superior una
herramienta metodológica,
que facilite el proceso de
adopción de Códigos de
Buen Gobierno en aquellas
que aún no cuentan con los
mismos, el mejoramiento de
las que ya lo adoptaron y la
incorporación de prácticas de
Buen Gobierno en las IES.
Comité Técnico
Instituto Tolimense de Formación
Técnica Profesional
AQUILEO MEDINA ARTEAGA
Politécnico Colombiano Jaime Isaza
Cadavid
GILBERTO DE JESÚS GIRALDO
BUITRAGO
Universidad de Nariño
MARÍA ANGÉLICA INSUASTY
CUELLAR
Universidad del Pacífico
JUAN CARLOS IBARGUEN CÓRDOBA
Universidad del Valle
CLAUDIA MILENA MUÑOZ PATIÑO
WILLIAM SÁNCHEZ PEÑA
Universidad Nacional de Colombia
OSCAR MAURICIO RAMIREZ S
Universidad Popular del Cesar
CARMEN PATRICIA GUERRERO
VIDES
Ministerio de las TIC
DIEGO BARBOSA
Propósitos de la
Guía
Contextualización
Sensibilización
Qué es el CBG
Relaciones con Modelos de
Gestión
Beneficios hacia los
Grupos de Interés
Procedimiento construcción participativa
Contenidos mínimos
Instrumento de autoevaluación
Estructura de la
Guía de CBG
1. Presentación
2. Fundamentación conceptual
3. Contenido propuesto para el Código de Buen Gobierno
de las IES
4. Procedimiento para la construcción del Código de
Buen Gobierno de las IES
5. Sugerencias para la adopción e implementación
del Código de Buen Gobierno en las IES
6. Glosario de términos
Bibliografía
¿Qué es el Código de
Buen Gobierno?
Es una herramienta que recoge el
conjunto de políticas respecto a la
gestión de una entidad, a partir de
la identificación de principios que
aseguren que los servidores públicos
orienten su actuar, mejorando su
funcionamiento con criterios de ética,
integridad, eficiencia y
transparencia, orientados al
cumplimiento de los fines misionales y
del Estado.
Eficiencia Integridad Transparencia
¿Cuál es su
objetivo?
Conducción de entidades con criterios de:
Para generar e incrementar la confianza de la ciudadanía en el aparato estatal y adquirir mayores niveles de gobernabilidad
Premisas para la
elaboración
Responsabilidad de la alta
dirección
Proceso participativo de reflexión y
análisis sobre las
responsabilidades del
administrador público, que conlleva
compromisos concretos.
Liderazgo de la alta dirección para
lograr efectividad en la gestión
Cumplimiento de etapas
Mas que un documento, se diseña una cultura de
gestión con prácticas claramente establecidas
Corazón del Buen Gobierno
CONSEJO SUPERIOR
RECTOR
Dos funciones independientes, pero coordinadas e interrelacionadas
El Agente es la
administración
La administración de dos niveles
El mandante del
Gobierno Nacional
y los Grupos de
Referencia es el
Consejo Superior
Metodología para la
elaboración
Lograr acuerdos entre los actores
Elaborar un borrador de código
dentro de los acuerdos logrados
con los actores
Someter el borrador de código para el
estudio de los Consejos Superiores
y/o directivos
Realizar una sesión con el CONSEJO
SUPERIOR para la aprobación del Código de Buen
Gobierno
Articulación con el Código Ético (valores
institucionales)
Capacitación al equipo ejecutivo
sobre el código ético y el de Buen
Gobierno
Difusión del código ético y el de Buen Gobierno a toda la organización y los grupos de Interés
Creación de un sistema de índices
de gestión.
Generalidades
Presentación
Glosario de términos
Orientación estratégica de la
entidad
Identificación naturaleza de la
entidad
Misión, visión objetivos
Principios éticos
Valores Institucionales
Grupos de interés de la Entidad
Políticas de buen gobierno para la administración de la Entidad
Políticas para la dirección y
delegación de la entidad
Políticas en relación con los órganos de
control externo
Políticas de buen gobierno para la
gestión de la Entidad
Políticas frente al Sistema de Desarrollo
Administrativo
Políticas de responsabilidad
social
Políticas frente a los grupos de interés
Políticas frente al Sistema de Control
Interno
Administración del Código de
Buen Gobierno
Comités de buenas prácticas
Administración resolución de controversias
Indicadores de gestión del Código de Buen Gobierno
Adopción vigencia y divulgación del
Código
Contenido
Actores
Beneficiados
Códigos de Buen Gobierno
Directivos
Comunidad Educativa
Grupos de Interés
Servidores
Proveedores
Ciudadanía en General
Beneficios para
los Directivos
Compromiso con la administración de los recursos públicos de manera transparente, eficaz y eficiente.
Lineamientos éticos, traducidos en políticas públicas que guían la gestión de los administradores públicos.
Legitimidad en las decisiones de los administradores de las Instituciones de Educación Superior.
Cumplimiento de los requerimientos legales (decreto 2482 de 2012) en materia de ética pública y prácticas de buen gobierno.
Compromiso para la adopción y ejecución de políticas administrativas o de gestión, orientada al cumplimiento de los objetivos institucionales.
Acciones a seguir
en las IES
Desarrollo de la “Guía para la
creación e implementación de
Códigos de Buen Gobierno en las
Instituciones de Educación Superior”.
Diagnóstico de la situación actual de
los componentes del Código de Buen
Gobierno en las IES.
Tres talleres masivos con las IES
para integrar y socializar temáticas.
Asesoría y acompañamiento “in situ”.
IES sin CBG
COLEGIO MAYOR DE ANTIOQUIA
Medellín
INSTITUTO DE EDUCACION TECNICA
PROFESIONAL DE ROLDANILLO
Roldanillo
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA
PASCUAL BRAVO
Medellín
COLEGIO MAYOR DE BOLIVAR
Cartagena
ESCUELA SUPERIOR TECNOLOGICA DE
ARTES DEBORA ARANGO
Envigado
INSTITUCION UNIVERSITARIA BELLAS ARTES Y CIENCIAS DE
BOLIVAR
Cartagena
INSTITUCION UNIVERSITARIA DE
ENVIGADO
Envigado
INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE
BELLAS ARTES
Cali
INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION
TECNICA PROFESIONAL DE SAN ANDRES
INSTITUTO TECNICO AGRICOLA ITA
Buga
INSTITUTO TECNOLOGICO DE
SOLEDAD ATLANTICO
Soledad
INSTITUTO TECNOLOGICO
METROPOLITANO
Medellín
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA
PAZ
Barrancabermeja
IES sin CBG
UNIVERSIDAD DE CALDAS
Manizales
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
Riohacha
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
Villavicencio
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
Pamplona
UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
Barranquilla
UNIVERSIDAD DEL CAUCA
Popayán
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
Santa Marta
UNIVERSIDAD DEL VALLE
Cali
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE
SANTANDER
Bucaramanga
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A
DISTANCIA UNAD
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
COLOMBIA
Bogotá
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA
NACIONAL
Bogotá
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y
TECNOLOGICA DE COLOMBIA – UPTC
Es una herramienta gráfica mediante la cual se
observa el comportamiento en el tiempo de las
IES que presentan novedades que afectan, en
menor o mayor medida, el desarrollo de sus
actividades académicas y/o administrativas.
¿Qué es?
Contenido
Se consideran en esta herramienta los siguientes ítems:
• Si la IES es Universidad o Establecimiento Público.
• Si la IES es del orden Nacional, Departamental o
Municipal.
• Si la situación se refiere a una novedad administrativa o
académica.
• Si la IES está en paro o es una situación especial que
no afecta la normalidad curricular.
Fuentes de
Información
Las fuentes de información para el diligenciamiento de la
Bitácora son:
• Reporte de los directivos, delegados o representantes de la
IES.
• Comunicados de las IES.
• Noticias en medios de comunicación públicos reconocidos.
• El Ministerio mantiene seguimiento y monitoreo permanente a
todos los medios de comunicación, redes sociales y páginas
web relacionadas con la educación superior pública en el
país.