UNIVERSIDAD DEL VALLEFACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINSITRACIÓNPROGRAMA ACADÉMICO DE CONTADURÍA PÚBLICACURSO: INTRODUCCIÓN A LA CONTADURÍA PÚBLICA DOCENTE: LUIS EDUARDO MALAGÓN VÉLEZ, Ing./C.P.

PREGUNTAS SEMINARIO ALEMANTEXTO REFERENCIA

TEXTO REFERENCIA:

Semana 13Clase 11

PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA PARA CONTADURÍA PÚBLICA DE LA

UNIVERSIDAD DEL VALLE TEXTO 12: Programa Académico de Contaduría

Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa. Cali: Facultad de Ciencias de la Administración..

1. DOCENTE: Identificación del Programa en términos de formación y

competencias? (p6-7)

Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.

2. (4Grp) Frente a los Antecedentes del PACP, ¿Por qué se hace énfasis en la formación integral, y cuáles aspectos

permiten evidenciar evolucionaron los currículos alrededor de éste concepto en las reformas de 1976, 1982, y 1989, 1994

y 2002? (p8-15).Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.

1976Creación de Tecnología y

Profesional en Contaduría

Alta demanda sector financiero

Énfasis contable-financiero,

operaciones, legal, admon

1982Fortaleció las

áreas de Administración y

Economía

Gestión administrativa y

Formación Integral

Refuerzo investigación,

pública y política

1989A tono con

desarrollos de pensamiento

conatble

Ampliación intensidad horaria

Contable-Financiera

Currículo fundamentación y

profesional

1994 Ley 43 1990, reforma del

currículo

Ampliación de Científico Social,

Contabilidad saber social

Formación Integral,

extracurriculares de ley

2002 Currículo por BOO, AP, EC y EP

Epistemología de las ciencia y

Ciencias Humanas

Refuerzo Formación Integral del

Contador Público

3. DOCENTE: Hagamos una deconstrucción de la Propuesta

Formativa del Programa.(LISTO)

Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.

4. A Nivel del Propósito de Formación del Programa, qué plantea este frente a:

a. ¿La Presunción sobre la Contabilidad? (p18-19),

b. ¿El sujeto epistémico y ético-político? (p19-20) y,

c. ¿La Globalización y la irrupción del pensamiento contable? (p.21-23)

Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.

5. En qué consisten los objetivos de Formación del Programa, y cómo lo

podemos relacionar con la experiencia académica? ¿Por qué es necesario

hablar del Ser, Saber y Saber-Hacer? (p.17-23)

Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.

6. ¿Cómo se enfoca conceptualmente el Programa hacia la Contabilidad y cómo

concibe su enseñanza? (p26-28)

Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.

7. ¿Para qué sirve el currículo y qué permite frente a la formación en

Contaduría Pública? (p.29-32)

Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.

8. ¿Qué permiten los ejes articuladores y el criterio de organización del currículo,

qué se concibe como eje contextualizador? (p32-39)

Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.

9. ¿Cómo se conforma la estructura curricular y cuál es su perspectiva? (p39-

42).

Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.

Curr

ícul

o de

l Pro

gram

a Ac

adém

ico:

eje

ces

y cr

iterio

s de

dis

eño

10. A nivel de las estrategias pedagógicas y didácticas del programa?

a. ¿Cómo se conciben las relaciones maestro-estudiante? (p43-45)

b. ¿qué estrategias y métodos de enseñanza se plantean al nivel del programa? (p.45-48)

c. ¿Cómo se conciben los Contextos de Formación en el programa?

Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.

11. ¿Cómo se comprende el Sistema de Evaluación desde el programa?

Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.

12. ¿Qué mecanismos y estrategias se conciben para materializar el proceso de

formación de los estudiantes?

Programa Académico de Contaduría Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa.

UNIVERSIDAD DEL VALLEFACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINSITRACIÓNPROGRAMA ACADÉMICO DE CONTADURÍA PÚBLICACURSO: INTRODUCCIÓN A LA CONTADURÍA PÚBLICA DOCENTE: LUIS EDUARDO MALAGÓN VÉLEZ, Ing./C.P.

FIN DEL SEMINARIO

TEXTO REFERENCIA:

Semana 13Clase 11

PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA PARA CONTADURÍA PÚBLICA DE LA

UNIVERSIDAD DEL VALLE TEXTO 12: Programa Académico de Contaduría

Pública (2011). Proyecto Educativo del Programa. Cali: Facultad de Ciencias de la Administración..