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No se permite el uso de material didáctico ni de calculadora

Conteste en una Hoja de Lectura Óptica El Código de la Carrera es el 47 y el de la Asignatura es el 102

Este Examen consta de 21 preguntas teóricas y 9 prácticas Recuerde que LAS PREGUNTAS MAL CONTESTADAS RESTAN 0,33 PUNTOS (sobre 30)Duración:

2 horas

EXAMEN TIPO

A1ª Prueba Presencial. Septiembre, 2002

DEPARTAMENTO DE PSICOBIOLOGÍA FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA

EXAMEN TIPO A

01.- Como se sabe, la recombinación es el resultado del fenómeno de sobrecruzamiento o entrecruzamiento; tal fenómeno ocurre durante:A) la mitosis; B) la meiosis I; C) la meiosis II; D) durante la exposición de los gametos a rayos UVA.

02.- A la Etología le interesa: A) estudiar únicamente los patrones de conducta social; B) el contexto en el que ocurre la conducta y lafunción biológica que cumple; C) realizar principalmente experimentos controlados en el laboratorio; D) conocer en qué momentodel desarrollo aparece un patrón conductual, pero no se interesa por la historia filogenética de este patrón conductual.

03.- Con relación a la selección sexual se observa que: A) las hembras invierten más en la reproducción porque les reporta másrendimiento genético que a los machos; B) las hembras son buscadas y solicitadas por los machos, por lo que son éstos los quesiempre eligen; C) los machos invierten mucho en la reproducción por lo que son siempre muy selectivos a la hora de elegir pareja;D) las hembras eligen como padre de sus hijos al macho o machos cuyos genes tengan la máxima probabilidad de ser eficacesbiológicamente.

04.- El modelo del operón es un intento de explicar: A) la aparición de mutaciones; B) la regulación de la expresión génica; C) laestructura del ADN; D) las leyes de Mendel.

05.- Cuando empleamos términos como fibras trepadoras, células en cesto o células de Golgi, estamos hablando de: A) la cortezacerebral; B) el mesencéfalo; C) el bulbo raquídeo; D) el cerebelo.

06.- ¿Cuál de los siguientes núcleos forma parte de los ganglios basales?: A) el locus coeruleus; B) la sustancia negra; C) el núcleogeniculado lateral; D) el núcleo dentado.

07.- En la actualidad ¿qué técnica ofrece más posibilidades para evaluar los cambios metabólicos que se producen en diferentesestructuras del sistema nervioso de una persona mientras realiza una tarea experimental?: A) la tomografía de emisión de positrones(TEP); B) el electroencefalograma; C) la lesión; D) la inmunocitoquímica.

08.- ¿Cuál de las siguientes regiones corticales forma parte de la neocorteza?: A) la formación hipocampal; B) la corteza de asociación;C) la corteza olfatoria; D) la corteza del lóbulo límbico.

09.- ¿Cuál de las siguientes regiones NO es un destino directo de las eferencias del hipotálamo?: A) la corteza cerebral; B) el tronco delencéfalo; C) el tálamo; D) la médula espinal.

10.- En el marco de la teoría sintética de la evolución, el concepto biológico de especie implica: A) aislamiento reproductivo de otrasespecies; B) la uniformidad morfológica, fisiológica y conductual de sus individuos; C) la ocupación de ambientes locales muyrestringidos; D) la ausencia de variabilidad genética entre sus componentes.

11.- La fenilcetonuria es una enfermedad genética de carácter recesivo debida a que el alelo que la provoca codifica una fenilalanina-hidroxilasa (se trata de una enzima) defectuosa incapaz de degradar la fenilalanina a tirosina. La explicación de esa incapacidad, en lamayoría de los casos, parece ser un cambio de la arginina por triptófano en la posición 408. Sabiendo que la arginina está codificadapor el triplete CGG y el triptófano por el UGG del ARN mensajero: ¿cuál será el cambio sufrido por el triplete complementario en elADN? A) C por A; B) U por T; C) G por A; D) C por T.

12.- En el SN periférico, los nervios: A) se originan únicamente en la médula espinal; B) reciben también el nombre de raíces dorsales; C)están constituidos por fibras aferentes y eferentes; D) sólo transmiten información motora hacia los órganos periféricos.

13.- La teoría de la evolución de Darwin propuso que: A) el fin último de la evolución es la perfección; B) los organismos cambian paraadaptarse al ambiente; C) las diferentes especies han evolucionado como líneas independientes a partir de antepasados distintos; D)la selección natural actúa sobre la variabilidad existente en las poblaciones promoviendo la evolución de las especies.

14.- En una investigación psicobiológica en la que se realiza una intervención conductual: A) no se produce manipulación del ambiente;B) se utiliza una estrategia observacional; C) la variable dependiente es el organismo; D) se toma el organismo como variableindependiente y la conducta como variable dependiente.

15.- ¿Cuál de las siguientes características NO hace referencia a las pautas de acción fija?: A) su emisión suele satisfacer algunanecesidad, impulso o motivación; B) se producen habitualmente en el contexto del cortejo, el apareamiento, la crianza y la agresiónC) cualquier estímulo puede provocarlas, no necesitan de un estímulo específico; D) están constituidas por una secuencia ordenadade reflejos.

INDIQUE AQUÍ LOS DATOS QUE SE LE PIDEN. CUANDO ENTREGUE LA HOJA DE LECTURA NO OLVIDE ENTREGAR TAMBIÉN ESTA PARTE DEL PROTOCOLO. LLÉVESE los enunciados de las preguntas (le servirán para su autoevaluación) APELLIDOS..................................................................................................................NOMBRE................................................................ DIRECCIÓN POSTAL......................................................................................................POBLACIÓN...................................................... CÓD. POSTAL.....................Nº DNI................................TELÉFONO.......................... .....E-MAIL........................................................... CENTRO AL QUE PERTENECE........... ..................................................................................................................................................... CENTRO EN EL QUE SE EXAMINA.........................................................................................................................................................

P O R F A V O R, N O G R A P E E S T A H O J A A L A D E L E C T U R A Ó P T I C A

16.- Las pirámides están formadas por: A) fibras que ascienden desde el mesencéfalo; B) cuerpos neuronales de las células del puente; C)columnas blancas laterales; D) fibras descendentes de la corteza cerebral.

17.- Respecto a los diferentes tipos de neuronas, se sabe que: A) las neuronas multipolares presentan sólo dos prolongaciones que emergen del soma; B) las neuronas bipolares son normalmente neuronas sensoriales; C) las neuronas multipolares presentan varios axones; D) las neuronas de proyección procesan información localmente, de forma que sus axones no salen de la agrupación celular de la que forman parte.

18.- La impronta o troquelado: A) es una conducta innata, no se aprende; B) se produce sin la existencia de ningún tipo de estimulación; C) puede ser de dos tipos: territorial y comunicativa; D) es el proceso por el cual un miembro de una especie dada adquiere preferencia por interactuar social o sexualmente con un determinado tipo de individuos como consecuencia de la experiencia.

19.- Las mutaciones que se limitan a alterar un único gen son mutaciones: A) cromosómicas; B) génicas; C) genómicas; D) en mosaico.

20.- La utilización de los recursos espaciotemporales para el éxito reproductivo se pone de manifiesto necesariamente en: A) el apareamiento; B) la conducta territorial; C) el cortejo; D) la conducta agresiva.

21.- La homocigosis es: A) el resultado de una enfermedad genética; B) la presencia en el genotipo de dos alelos iguales; C) sinónimo de sobrecruzamiento; D) cualquier fenotipo atribuible a un alelo dominante.

PREGUNTAS PRÁCTICAS (VER LÁMINA DE FIGURAS) 22.- En el esquema de la cara ventral del encéfalo que aparece en la figura 1 ¿qué flecha señala el bulbo olfatorio?: A) A; B) B; C) C; D)

D.

23 .- Indique en la sección coronal del encéfalo que aparece en la figura 4, qué flecha señala la comisura anterior: A) A; B) B; C) C; D) D

24.- Según los principios y postulados de la Sociobiología, ¿en quién invertiría usted más recursos?: A) en sus hijos adoptivos; B) en los hijos que aporta su cónyuge de un anterior matrimonio; C) en sus hijos biológicos; D) a partes iguales (equitativamente) entre los hijos del matrimonio anterior de su cónyuge y sus propios hijos.

25 .- ¿Qué eje neuroanatómico se ha señalado en la figura 2 con trazo más grueso?: A) dorso-ventral; B) medial-lateral; C) horizontal; D)rostro-caudal

26.- Su familia está muy contenta con que usted sea estudiante de Psicología. En una conversación, usted desliza el término “decusaciónde una vía nerviosa” hablando de una patología. Todos abren los ojos con asombro. Usted les explica que se refiere a: A) la destrucción de una vía nerviosa; B) la inhibición de la información en esa vía; C) el cruce de la vía nerviosa al otro lado de una línea media imaginaria que divide al SN en dos partes iguales; D) la disminución de la transmisión nerviosa a lo largo de esa vía.

27.- Una amiga suya tiene deficiencias visuales. El examen médico correspondiente dictamina que el problema es cerebral. ¿Cuál de esasestructuras puede estar implicada en esas deficiencias?: A) el cuerpo estriado; B) los colículos superiores; C) el locus coeruleus; D)los colículos inferiores.

28.- Un grupo de investigación pretende comprobar si los pacientes de una unidad de traumatismos craneales padecen algún tipo dedeterioro de memoria. Considerando la localización del traumatismo forman diversos grupos de sujetos y les pasan por una batería de test neuropsicológicos. ¿Qué tipo de estrategia sigue esta investigación?: A) intervención conductual; B) intervención somática; C)aproximación ambiental; D) aproximación correlacional.

29.- El sistema ventricular está representado en la figura 3 por: A) A: ventrículos laterales, B: tercer ventrículo, C: cuarto ventrículo, D:acueducto cerebral; B) A: tercer ventrículo, B: cuarto ventrículo, C: acueducto cerebral, D: ventrículos laterales; C) A: ventrículos laterales, tercer ventrículo, C: acueducto cerebral, D: cuarto ventrículo; D) A: acueducto cerebral, tercer ventrículo, cuarto ventrículo, ventrículos laterales

30.- Sabemos que la fenilcetonuria es una enfermedad debida a un alelo recesivo; llamemos F al alelo normal y f al alelo recesivo responsable de esta enfermedad. Si dos personas fenotípicamente normales tienen un hijo con esta enfermedad, descartando porimprobable un caso de mutación, podemos asegurar que el genotipo de los progenitores será: A) Ff el padre y FF la madre; B) ff el padre y ff la madre; C) Ff el padre y Ff la madre; D) Ff el padre y ff la madre.

Las soluciones las podrá consultar el próximo 12 de septiembre en la página web de la asignatura EXAMEN TIPO A

DEPARTAMENTO DE PSICOBIOLOGÍA FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA

1ª Prueba Presencial. Septiembre, 2002

S

NO ENTREGUE ESTA HOJA. LLÉVESELA JUNTO CON LAS PREGUNTAS

L Á M I N A D E F I G U R A

Figura 1

Figura 2

Figura 3

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Figura 4