LA COMUNIDAD.

LA FAMILIA.

TIPOS DE FAMILIA.

FAMILIAS DEL “EL DIVISADERO”

SITUACIÓN SOCIO-ECONOMICA Y EDUCATIVA:

VULNERABILIDAD SOCIAL. AUTOESTIMA. VALORES. CONOCIMIENTO: ANALFABETO. NIVEL DE INSTRUCCIÓN. CULTURA. POBREZA.

EL BAJO NIVEL DE INSTRUCCIÓN DE LAS PERSONAS QUE ASISTEN AL CENTRO DE SALUD Nº 167 DE “EL DIVISADERO” INFLUIRIA EN SU SALUD Y EN LA TOMA DE DESICIONES,TANTO EN LA VIDA DIARIA COMO EN LA SALUD.

VARIABLE:

INDEPENDIENTE

DEPENDIENTE

TIPO DE ESTUDIO: CUANTITATIVO. DESCRIPTIVO. DE CORTE TRANSVERSAL.

AREA DE ESTUDIO:

UNIVERSO Y MUESTRA

TECNICA.

INSTRUMENTO.

FUENTE.

PROCESAMIENTO,PRESENTACIÓN Y ANALISIS DE DATOS.

DEL 100% DE LOS ENCUENTADOS SE PUDO OBSERVAR QUE EL 75% PRESENTA ANALFABETISMO.

SE HA DETECTADO QUE LOS HOMBRES QUE NO ASISTIERON A NINGUN ESTABLECIMIENTO ESCOLAR SON LOS QUE HAN TENIDO QUE DESARROLLAR TAREAS A MUY TEMPRANA EDAD.

LAS MUJERES SON LAS QUE ASISTEN AL CENTRO DE SALUD,POR DIFERENTES CAUSAS Y NECESIDADES.

REPRESENTAN EL 75% DE LAS PERSONAS ENCUESTADAS.

LA ESCOLARIDAD ES MUY BAJA EN GENERAL.

RESPECTO A LOS INGRESOS EL 58,33% COBRAN MENSUALMENTE UN PROMEDIO DE $1.000 A $1.800.

ES FRECUENTE QUE LA PERSONA ANALFABETA TIENDA A RESPONDER PASIVAMENTE EN CADA UNA DE LAS SITUACIONES A LAS QUE NORMALMENTE ESTÁ EXPUESTA Y TIENE MAYOR RIESGO DE EQUIVOCARSE AL TENER UNA COMPRENSIÓN LÍMITADA.

CONSIDERAMOS DE GRAN IMPORTANCIA QUE DESDE EL CENTRO DE SALUD SE PUEDAN ARTICULAR ACTIVIDADES QUE CONTRIBUYAN AL INGRESO A LA ESCOLARIDAD.

PONERNOS EN CONTACTO CON LOS DUEÑOS DE LAS FINCAS PARA QUE FACILITEN ESPACIO FISICO.

FLEXIBILIZAR EL HORARIO DE CLASES CON EL HORARIO LABORAL.

TRAMITAR POR MEDIO DEL MUNICIPIO,ESPACIOS PARA RECREAR Y BRINDAR CUIDADO A LOS NIÑOS PEQUEÑOS CUANDO SUS MADRES ASISTAN A CLASE .

Entre más lo pienso más me convenzo que las dudas producen interrogantes que son necesarias de ser contestadas para aprender y adquirir conocimientos, por eso quien no pregunta se queda en la calamidad de la ignorancia, y quien se burla de quien pregunta esta sufriendo del peor estado de analfabetismo.