02legislacion organizacion centro

Bloque 2. Legislación y organización del centro escolar

Didáctica de la Educación Física

José M. Sá[email protected]@josesanchezufv #didácticaEF

LEGISLACIÓN EN EL ACTUAL SISTEMA

EDUCATIVO ESPAÑOL

JERARQUÍA DE LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA

Bloque 2. Legislación y organización del centro

NORMATIVA DEFINICIÓN ESTATAL AUTONÓMICA RESPONSABLE

CONSTITUCIÓN Es de Leyes más importante del ordenamiento jurídico X Pueblo

LEYES ORGÁNICAS Las relativas al desarrollo de los derechos fundamentales y de las libertades públicas X Parlamento

LEYES ORDINARIAS Leyes del Parlamento que no son consideradas orgánicas X X Parlamento /Cortes

REALES DECRETOS Decretos de mayor rango. Manifiestan la potestad del Gobierno. Firmadas por el Rey y el ministro correspondiente X Gobierno

DECRETOS Manifiestan la potestad de los Gobiernos Autonómicos X Gobierno Autonómico

ÓRDENES MINISTERIALES

Disposiciones administrativas de carácter general dictadas por los Ministros o Comisiones Delegadas X Ministerio

Correspondiente

ÓRDENES Disposiciones administrativas de carácter general dictadas por los Consejeros X Consejerías

RESOLUCIONES Terminación de un procedimiento, tanto si es iniciado de oficio o a petición de los ciudadanos interesados X X Ministerios

/Consejerías

INSTRUCCIONES Y ÓRDENES DE

SERVICIO

Disposiciones oficiales a través de las que los órganos administrativos pueden dirigir las actividades de órganos

jerárquicamente dependientesX X Ministerios

/Consejerías

JERARQUÍA DE LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA


NORMATIVA EJEMPLO

CONSTITUCIÓN Constitución española de 1978

LEYES ORGÁNICAS Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)

LEYES ORDINARIAS Ley 2/2010, de 15 de junio, de Autoridad del Profesor.

REALES DECRETOS Real Decreto1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria.

DECRETOS Decreto 23/2007, de 10 de mayo, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria.

ÓRDENES MINISTERIALES Orden ECI/2572/2007, de 4 de septiembre, sobre evaluación en Educación secundaria obligatoria.

ÓRDENESORDEN 3320-01/2007, de 20 de junio, del Consejero de Educación, por la que se regulan para la Comunidad de Madridla implantación y la organización de la Educación Secundaria Obligatoria derivada de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

RESOLUCIONES Resolución de 29 de abril de 1996, de la Dirección General de Centros Escolares, sobre organización de los departamentos de orientación en Institutos de Educación Secundaria.

INSTRUCCIONES Y ÓRDENES DE

SERVICIO

Instrucciones de las Viceconsejerías de Educación, Juventud y Deportes y Organización Educativa, de 19 de julio de 2013, sobre comienzo de curso escolar 2013-2014 a los centros públicos docentes no universitarios de la Comunidad de Madrid

¿Dónde encontrarla?


¿qué podemos encontrar en los

diferentes documentos legislativos?


LOE

Parte ¿Qué contiene?

Preliminar Principios y fines de la educaciónCompetencias de las administraciones

Las enseñanzas y su ordenación

Se explica qué tipos de enseñanzas hay y cómo se organizan (duración, requisitos de acceso, etc.)

Equidad en la educación ACNEAECompensación de desigualdades

Profesorado Funciones, formación y concepción del profesorado según la LOE

Centros docentes Clasificación del tipo de centro y sus características, derechos y deberes

Participación, autonomía y gobierno de los centros

Autonomía de los centros y su regulación interna.Organización del centro escolar


RD 1

631/

2006


Organización de los cursos Materias y distribución de horas de cada materia por curso.

Currículo Currículo de objetivos, contenidos y criterios de evaluación de cada materia. Son los mínimos para todo el Estado Español.

Competencias básicas Descripción de las competencias básicas (8)

Evaluación Explica los tipos de evaluación y la función del profesorado.Medidas de refuerzo educativo.

Promoción Regulación de la promoción a lo largo de la etapa y para superar la etapa

Atención a la diversidad Prog. de diver. curricular

Explicación de las medidas de atención a la diversidad y consecuencias de las adaptaciones.Regulación del acceso al programa de diversificación

PCPI Programas de Cualificación Profesional Inicial

Evaluación 2º ESO Evaluación de diagnóstico en 2º de la ESO


D 23

/200

7 Parte ¿Qué contiene?

Finalidad Primer nivel de concreción de los objetivos de la ESO.

Objetivos de la etapa Para todas las materias

Organización de los cursos

Elección de la CAM de distribución de las materias por cursos

Evaluación y promoción Hace referencia al RD 1631/2006

Currículo Contribución de la materia a la consecución de las competencias básicasObjetivos generales de la materiaContenidos por cursoCriterios de evaluación por curso


O. E

ci 18

45/2

007


Documentos oficiales de evaluación

Resultados de evaluación

Forma de calificar

Actas de evaluación Contenidos de las Actas oficiales de evaluación


Roc

rd 8

3/19

96Parte ¿Qué contiene?

Órganos de gobierno Consejo escolar, claustro de profesores, director…

Consejo escolar Se explica cómo debe constituirse y sus funciones

Claustro de profesores Competencias, derechos y deberes del claustro

Gobierno unipersonal Competencias de los directores, jefes de estudio, secretarios…

Órganos de coordinación docente CCPJuntas de profesoresReunión de tutores

DO Funciones y componentes

Actividades complementarias y extraescolares

Funciones del jefe de departamento, memoria de actividades, programación y regulación

Departamentos Organización de los departamentos, competencias, etc.

CCP Comisión de coordinación pedagógica

Tutores y juntas de profesores Tutoría, función del tutor, organización de las juntas…

Otros aspectos legales al trabajar

con menores


Protección de datos

*Bloque 2. Legislación y organización del centro

Protección de datosDatos personales y menores:1. Las personas mayores de 14 años

pueden consentir por sí mismas el tratamiento de sus datos (salvo casos que exija la asistencia de padre, madre o tutor)

2. Para datos con menores de 14 años se necesita contar con el consentimiento paterno.

3. No está permitido solicitar información sobre profesión, economía, datos sociológicos o de cualquier otro tipo si los padres no han dado el consentimiento.

4. Se puede solicitar la identidad y dirección de los padres.

*Bloque 2. Legislación y organización del centro

Protección de datos¿Qué hacer con las imágenes de

aquellos que no dan la autorización para publicar sus fotos?

Tapar la cara digitalmente No publicar las imágenes en

las que aparezca Publicar las imágenes en un

álbum con clave y contraseña


LEY DE PROTECCIÓN INTELECTUAL¿Podemos publicar sin consentimiento los trabajos de mis alumnos en nuestro blog/revista/ web/redsocial?NOLos derechos patrimoniales de reproducción y comunicación pública pertenecen al autor, o, en el caso de menores, a sus tutores.


LEY DE PROTECCIÓN INTELECTUAL

¿Qué lugar ocuparás dentro de un centro

educativo?¿CÓMO SE ORGANIZA

UN CENTRO DE SECUNDARIA?


primaria


secundaria


ORGANIZACIÓN DEL CENTRO EN SECUNDARIA

Órganos de gobiernoColegiados Unipersonales

Claustro Consejo escolar DirectorJefe de Estudios

Secretario



7x 3x 4x

Director J. Estudios Profesores Padres Alumnos

PAS Secretario Ayto. o empresa

CONSEJO ESCOLAR



CONSEJO ESCOLAR

Renovación por mitades cada 2 añosSe reúne mínimo una vez al trimestre

¿Qué hace?PEC

Elegir al directorAdmisión de alumnos

RRIPGA



CLAUSTRO DE PROFESORES

Director

Secretario

Mínimo 1 vez /trimestre + inicio y final de curso

Asistencia obligatoria

¿Qué hace?Propuestas sobre PEC y PGA

Iniciativas de experimentación e innovación pedagógica

Representantes consejoAprobar horarios

Valoración situación económica



Órganos de coordinación

D. Orientación D. Didácticos Tutores

D. Actividades

complementarias y

extraescolares

Juntas de profesores de

grupoCCP

Director

Jefe de estudios

Jefe de departament

os

Junta de delegados

Asociaciones de padres

Comunidad educativa


ORGANIZACIÓN DEL CENTRO EN SECUNDARIAConsejo de administrac

ión

Director

Director de etapa

Secretario Orientador Jefe de estudios

Jefe de departame

nto

Profesores

Alumnos

Familias

Centro escolar como estructura formal burocrática



Centro escolar como comunidad de colaboración

CCP

Departamento de

orientaciónDepartamen

to de EF

Departamento de

Lengua

Departamento de

Ciencias Sociales

Departamento de

Ciencias

Departamento de

Actividades Extraescolar

es

Comisiones de alumnos

Departamento de TIC

Departamento de Artes



Estructura formal burocrática Comunidad de colaboraciónTrabajo aislado, privado e individualista.

Relaciones comunitarias y sentido de trabajo en comunidad.

Profesores son vistos como técnicos.

El profesor como agente de desarrollo.

Profesor no está involucrado en la toma de decisiones.

Toma de decisiones compartidas.

La responsabilidad se asigna jerárquicamente.

Los líderes promueven la colaboración.(Adaptado de Bolívar, 2004)

¿Qué DOCUMENTOS RIGEN EL

FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO EDUCATIVO?


Carácter general

PEC

Contenidos

Valores

Principios

Objetivos

Prioridades de

actuación

Proyecto curricular

Plan de convivencia

Plan de Acción TutorialPlan de

Atención a la

Diversidad

RRI

Departamentos

didácticos

PGA Planes de actuación

Plan de actividades extraescolar

esPlan de

fomento a la lectura

Plan de TIC

Plan de Actividad

Física, Deporte y

Salud

Etc.

BIBLIOGRAFÍA RELACIONADAOmatos, A. (2013). Aspectos legales de las TIC en educación. Recuperado el 7 de

Octubre, 2013 de http://legalidad.aomatos.com/index.html

Gairín, J. (2009). Cambio y mejora. La innovación en el aula, equipo de profesores y centro. En. J. Paredes y A. de la Herrán (coords.) La práctica de la innovación educativa. pp.21-48. Madrid: Síntesis.

Real Decreto 83/1996, de 26 de enero, Ministerio de Educación y Ciencia, BOE, 21 de febrero de 1996, núm. 45, pág. 6306.


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