042017

PUBLICACIÓN MENSUAL SOBRE INTERNACIONALIZACIÓN

UTN MUNDO

UTN RRIISECRETARÍA DE RELACIONES INTERNACIONALES

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL

ENTREVISTAS - NOTICIASBECAS Y CONVOCATORIASEVENTOS INTERNACIONALES

SECRETARIO DE RELACIONES INTERNACIONALESIng. Rubén Soro

DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN INTERNACIONALrrii@utn.edu.ar

DIRECTORA DE COOPERACIÓN INTERNACIONALIng. Carla Allende García

MOVILIDAD INTERNACIONALJorge Cataldi

UTN-DAAD | CLEPECLic. Andrea Bonanno

ARFITEC | CONVENIOS | PITEstefanía Del Rio

IAESTEFlorencia Urga

MIGRACIONESFederico Muscolo

UPA | MINCYT | REDES SPURomina Ledesma

REDES UNIVERSITARIASDamián Del Rio

UPNJuan Manuel Aquilano

ÁREA DE COMUNICACIÓN Y PRENSAdifusion@rec.utn.edu.ar Lic. Verónica BravoMartín Dimarco

UTN RRIISECRETARÍA DE RELACIONES INTERNACIONALES

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL

Sarmiento 440 3º (C1041AAJ) Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentinawww.rrii.utn.edu.ar |rrii@utn.edu.ar + 54 11 5371 5620

UTN MUNDO, surgió como un espacio comunicacional de reflexión y difusión de la dimensión internacional en nuestra Universidad.

Es por esto, que en 2017 continuaremos con las entrevistas iniciadas el año pasado, en donde las autoridades máximas de las Facultades Regionales, hablan de la Internacionalización de la Universidad Tecnológica Nacional.

En esta oportunidad, el Decano de la Facultad Regional Bahía Blanca, el Doctor Ingeniero Liberto Ercoli, puso el acento en la importancia de desarrollar el aspecto internacional en todos los claustros que integran nuestra comunidad educativa.

En ese sentido, nuestra Secretaría RRII, en acuerdo con la Asociación del Personal de UTN (APUTN), amplía al personal no-docente la oportunidad de participar en forma gratuita de los cursos de idioma francés del Programa de Idiomas Tecnológicos (PIT).

Por otra parte, como hemos informado en otras oportunidades, el Programa UTN-DAAD, emblema de las relaciones internacionales de nuestra institución, presente en ésta desde 1979, ha tenido desde el inicio de nuestra gestión en 2014 una profunda evaluación

EDITORIAL

que derivó en una serie de acciones tendientes a su mejoramiento. En esta edición de UTN MUNDO informamos sobre el Coloquio, último paso de un largo proceso de Selección que dura dos años. Para la Convocatoria 2017, lograron arribar a esta instancia 98 estudiantes de 16 Facultades Regionales.

En esta convocatoria se pudo verificar una distinción cualitativa, tanto en la presentación del proyecto de investigación requerido como en la demostración de idioma alemán, en aquellos estudiantes que contaron con un apoyo y seguimiento continuo de la Facultad Regional a través del Referente de RRII, de un docente-investigador o graduado ex-becario y en algún caso hasta del propio decano.

Se evidencia necesario entonces, un mayor acompañamiento y compromiso desde cada una de las FR, autoridades, referentes RRII, docentes-investigadores, para con nuestros estudiantes en estos significativos procesos.

Ing. Rubén SoroSecretario de UTN|RRII

UTN-DAAD

DAADUTN

PROGRAMA DE INTERCAMBIO

Coloquio del Programa UTN-DAAD En el mes de marzo de 2017 se llevó a cabo el Coloquio de Selección Convocatoria 2017 del Programa UTN-DAAD, en las instalaciones de la Asociación de Personal de la UTN (APUTN), en Sarmiento 517, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.Llegaron a está instancia 98 estudiantes de 16 Facultades Regionales: Avellaneda, Buenos Aires, Concepción del Uruguay, Concordia, Córdoba, General Pacheco, Mendoza, Paraná, Resistencia, Rosario, San Francisco, San Nicolás, Santa Fe, San Rafael, Tucumán y Villa María.

El coloquio es el último paso hacia la evaluación final, dentro de un proceso de Selección que tiene una duración de dos años. Los alumnos se presentan ante un comité mixto ad-hoc, integrado por representantes del Servicio Alemán de Intercambio Académico

(DAAD) y de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), quienes realizan una entrevista que incluye una exposición breve del avance de un proyecto de investigación y una demostración de idioma alemán. Para esta convocatoria, se postularon 218 estudiantes, de los cuales 184 resultaron preseleccionados. Luego de rendir un examen de idioma alemán que certifica nivel B1 (obligatorio), 98 alumnos lograron la posibilidad de asistir al Coloquio.

En esta edición se pudo verificar una distinción cualitativa en el desarrollo de los Proyectos de Investigación y en el nivel demostrado de idioma alemán en los estudiantes, que contaron con el apoyo y seguimiento a lo largo del proceso de los Referentes de RRII de las Facultades Regionales a las que pertenecen.

Por su parte, el Secretario de RRII del Rectorado de la UTN, el Ingeniero Rubén Soro, se manifestó al respecto: "Es llamativo este indicador que venimos observando desde el inicio de nuestra gestión. El acompañamiento del Referente o de un docente-investigador al estudiante, en este largo proceso, resulta fundamental. Inclusive algunos hasta los acompañaron al coloquio personalmente o enviaron representantes. Ante todo, desde la Secretaría de RRII queremos agradecer y destacar esta labor. Al mismo tiempo, dar gracias a todos los estudiantes, hayan sido o no seleccionados, porque demostraron

muchísimo empeño y entusiasmo. Esto nos alienta a seguir trabajando en la mejora del Programa".

A partir de una evaluación interna del Programa llevada a cabo por la Secretaría de RRII en 2015-2016, (ver UTN MUNDO | 12 - 2016) y como parte de una serie de acciones tendientes a un mejoramiento del Programa, se puso en marcha la web para carga on-line del Formulario UTN Selección, que incluye un curriculum vitae y el desarrollo del proyecto de investigación. Esta mejora permitió reducir considerablemente los tiempos de la evaluación final, concediendo a los estudiantes seleccionados un mayor tiempo para cumplimentar los formularios requeridos por el DAAD. Además, la Secretaría tiene previsto este año, el desarrollo de este sitio, para que sirva para postularse a otros programas de financiamiento, tanto para estudiantes como para docentes-investigadores.El programa otorga anualmente 60 becas para que estudiantes argentinos puedan realizar estadías de 6 meses en algunas de las universidades alemanas. Con este programa la UTN y el DAAD pretenden hacer

un aporte al acercamiento científico, tecnológico y cultural entre ambos países, asumiendo un rol catalizador en la modernización de las ingenierías en la Argentina posibilitando nuevas experiencias para los estudiantes de dichas carreras.

Los Resultados, Galería de imágenes, Gráficos de Tendencias y más información sobre el Programa se puede consultar en: www.rrii.utn.edu.ar

+ INFO

Escrito por Lic. Verónica Bravo | Área de Comunicación y Prensa UTN|RRII

Lanzamiento del PIT para No Docentes

A partir de abril de 2017 comenzaron a dictarse los cursos del Programa de Idiomas Tecnológicos (PIT) con la novedad que esté año también será para los No Docentes de las Facultades Regionales y el Rectorado de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN).

La implementación del PIT para el personal No Docentes de la UTN se brinda dentro del marco de la Acción Conjunta UTN+INTERNACIONAL que celebraron el Secretario de Relaciones Internacionales (S.RRII) del Rectorado de la UTN, el Ingeniero Rubén Soro y el Secretario General de la Asociación del Personal de la UTN (APUTN), el Profesor Norberto Gutiérrez, con el objetivo de capacitar al personal de la UTN ofreciéndole la posibilidad de aprender un id ioma extranjero y as í tender hac ia la internacionalización de la Universidad y de seguir creciendo institucionalmente.

Al respecto el Secretario de RRII del Rectorado de la UTN, el Ing. Soro enfatizó “La incorporación del personal No Docente de la Universidad como beneficiarios del PIT, se realiza en el marco de la iniciativa UTN+INTERNACIONAL.Creo que es un hecho indudable, que la Internacionalización de la Educación Superior compromete transversalmente a todas las Áreas de la Universidad y en este sentido está acción conjunta se propone como una herramienta de desarrollo e incremento de la articulación colaborativa necesaria en nuestra Institución.Nuestro objetivo es que estos cursos de idiomas

otorguen las herramientas de lenguaje necesarias para que los No Docentes posean una comunicación más fluida con los alumnos, docentes e investigadores extranjeros que efectúen una estadía en alguna de las Facultades Regionales”.

Cabe mencionar que la implementación del Programa nace por inquietud y solicitud de los No Docentes de la UTN, gracias a la difusión y la repercusión que tuvieron los cursos de idiomas que ofrece el PIT en las Facultades Regionales (Frs), destinado a Docentes e Investigadores de la Universidad, en el cual también participaron estudiantes de grado y graduados cuando el cupo así lo permitía.

Por su parte, el Secretario General de la APUTN, el Profesor Gutiérrez, habló de la importancia de ofrecerles una formación de idiomas al personal No Docentes de la UTN. “La incorporación de la enseñanza de idiomas a los No Docentes, surge como respuesta a la demanda por parte de Personal

UTN+INTERNACIONAL

Ing. Rubén Soro; Prof. Norberto Gutiérrez

Administrativo de la UTN, la cual mostró un gran interés por el Programa de Idiomas Tecnológicos. Por ello la Secretaría de RRII del Rectorado de la UTN nos lo propone y es así que acordamos llevarla a cabo con la APUTN, en el marco de la acción conjunta UTN+INTERNACIONAL, ya que creemos que suma importancia para el desarrollo de la Institución, formar el personal No-Docente”, señaló el Prof. Gutiérrez.

El PIT de idioma francés se estableció en la Universidad en el 2015 luego de la firma del Convenio Específico entre la UTN y la Delegación General de la Alianza Francesa (DGAF) en Argentina, con sus 53 sedes, muchas de las cuales se encuentran en las mismas ciudades en donde están las FR adheridas de la UTN. El programa está totalmente financiado por la Sec. RRII y se ofrece de manera gratuita a la Comunidad UTN, con cupo limitado. Del Programa ya

participaron más de 260 alumnos, entre docentes, docentes-investigadores y en algunas FRs, se completó el cupo con estudiantes de grado avanzados.

La inscripción del PIT para No Docentes se realiza a través de las Áreas y/o Referentes de RRII de cada Facultad Regional mientras que en el Rectorado de la UTN se lleva a cabo a través de la Secretaría de RRII de la Universidad.

El PIT francés para el personal No Docente del Rectorado de la UTN es dictado por profesores de la Alianza Francesa en el Salón de Usos Múltiples, "Hernán Arrondo" de APUTN, en Sarmiento 517, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Prof. Norberto Gutierrez - Secretario General de A.P.U.T.N.

Ing. Rubén Soro Secretario de Relaciones Internacionales UTN - Rectorado

Escrito por Lic. Verónica Bravo | Área de Comunicación y Prensa UTN|RRII

ENTREVISTA

La Secretaría de Relaciones Internacionales (S.RRII) del Rectorado de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) tuvo el agrado de dialogar con el decano de la Facultad Regional Bahía Blanca (FRBB), el Doctor Ingeniero Liberto Ercoli sobre la Internacionalización de la Educación Superior.

¿Qué mirada tiene usted acerca de posicionar a la UTN en el mundo?Creo que para una Universidad y máxime para una universidad de tecnologías como es la nuestra, posicionarse en el mundo es estratégico en el siglo XXI e implica internacionalizarse.I n t e r n a c i o n a l i z a r s e i m p l i c a t r a b a j a r colaborativamente en investigación y docencia con otras universidades, instituciones científicas y empresas nacionales e internacionales.La pregunta es por qué la Universidad debe internacionalizarse. Desde hace años, los problemas

que se avizoran como desafíos de la Humanidad –la alimentación, el agua potable, el medio ambiente, la energía, la salud, el trabajo, el transporte, la logística, etc,- que involucran fundamentalmente a la ingeniería, se comenzaron a percibir como de carácter global. Difícilmente un ingeniero pueda abordar una problemática compleja local o regional sin poseer una visión global de la misma.Bahía Blanca, por ejemplo, es una ciudad que tiene muchos problemas con el suministro de agua y es complicado que un profesional que no haya salido de la ciudad pueda ofrecer soluciones si no conoce lo que

Dr. Ing. Liberto Ercoli,decano de la UTN-FRBB:“Internacional izarse impl ica trabajar colaborativamente en investigación y docencia en otras un ivers idades , inst i tuc iones científicas y empresas nacionales e internacionales”.

Dr. Ing. Liberto Ercoli, decano de la UTN-FRBB

está pasando con el recurso en la región y en el mundo. Al salir de su entorno, el ingeniero puede apreciar cómo otras ciudades resilientes han solucionado el tema, con qué tecnologías, qué nuevos problemas ambientales han originado para hacerlo y cómo los han minimizado.La idea es darle una formación al alumnado pero también al cuerpo de profesores acerca de esa visión global, y para eso hay que salir de la zona de confort. Hay que viajar, saber otros idiomas, estar dispuesto a despegarse temporariamente de la familia y a aceptar

la diversidad cultural, entre otros aspectos. El que viaja vuelve con una visión diferente de cuando se fue. Por lo tanto, hay que brindarles condiciones a estos profesionales globales para que vuelvan y con esa visión del mundo coadyuven a las soluciones que el país necesita. Es tan importante el intercambio norte-sur, como el sur-sur, cada región tiene los suyo para aportar a la aldea global.Como creemos que la Universidad tiene que entrar en este proceso, lo primero que hicimos desde la FRBB en el año 2007, fue proponer al Consejo Superior de la

Edificio de la Facultad Regional Bahía Blanca

Universidad una resolución que se llamó Programa de Internacionalización, PROINTER, la cual se aprobó y sigue vigente.El objetivo del PROINTER es que la Universidad movilice su plantel directivo, ya que cuando se habla de internacionalizar un campus universitario no sólo se trata de enviar o recibir alumnos, sino también que los directivos comprendan cuáles son las distintas acciones que deben impulsarse. Nos pareció que el PROINTER debía estar orientado a la plana directiva, teniendo en cuenta que ya existía otra resolución que permitía financiar viajes a los docentes que van al exterior o a los del exterior que vienen para acá; estando cubierta la faz académica, faltaba la de conducción.A través del PROINTER, algunos decanos de la Universidad participamos y actualmente participan de organizaciones como por ejemplo el Consejo Global de Decanos de Ingeniería (GEDC). En su momento fui uno de los primeros que participó de la comisión del GEDC, junto con el decano de FR Tucumán, Ing. Fabián Soria.Con el Ingeniero Uriel Cukierman, entonces Secretario de TICs del Rectorado y otros decanos, gestionamos y trajimos al país el Congreso Mundial de Educación de Ingeniería, WEEF 2012, el cual convocó más de 1200 asistentes. Es de destacar que la Universidad, con el apoyo del CONFEDI y del Ministerio de Educación de la Nación, al traer el WEEF al país, hizo posible que muchas universidades extranjeras supieran de nuestra existencia, capacidad de organización y profesionalismo, dándole visibilidad internacional a la UTN.Muchas de nuestras Facultades están propiciando

importantes acciones de internacionalización.

¿Cree usted que para jerarquizar la Universidad hay que impulsar a los estudiantes, docentes e investigadores, No Docentes y directivos en proyectos internacionales?Absolutamente. Creo que es muy importante jerarquizar a través de la capacitación a todos los que trabajamos en la Universidad. Si vamos a internacionalizar nuestro campus, nuestras facultades, por ejemplo, el No Docente tendrá que inscribir a quienes vienen de países como Inglaterra, Croacia, Estados Unidos o Brasil. Es importante que el No Docente pueda atender y comprender la cultura de quienes vengan del extranjero a nuestra Universidad.Por otra parte, también es importante que algunos de los docentes implementen cátedras en inglés para que los alumnos extranjeros puedan venir y cursar nuestras materias y por créditos validarlas en sus universidades, tal como hacen nuestros alumnos en otros países.Internacionalizar no sólo es enviar algunos alumnos por año a determinados países, es proponer acciones colaborativas que van mucho más allá, es mucho más profundo y se necesita una fuerte convicción.Particularmente deseamos que nuestros graduados jueguen en primera división teniendo en cuenta que hoy la primera división de la ingeniería es el plano internacional, ya que lo que se genera globalmente impacta a nivel local a corto plazo. Y no se trata de “exportar talento”, sino de formar profesionales que aporten a las instituciones y empresas del país por un futuro sustentable de una sociedad cada vez más justa y equitativa.

ENTREVISTA Dr. Ing. Liberto Ercoli, decano de la UTN-FRBB

¿Cuál es la importancia de introducir la dimensión internacional en la Regional de Bahía Blanca?Nosotros en la Regional estamos trabajando muy humildemente porque para esto no hay recursos específicos.Bahía es una ciudad-puerto, cabecera de una extensa región norpatagónica que comprende producción agrícola-ganadera, industrial y energética. Con el puerto de aguas más profundas del país y su importante polo petroquímico, posee relación con casi todos los países. A su vez, dos universidades nacionales, la UTN y la UNS, le confieren un carácter de reconocida ciudad universitaria.Las empresas multinacionales de todo tipo abarcan desde la producción y exportación de fertilizantes, hasta cloro y productos del plástico, pasando por grandes distribuidoras de gas y petróleo que, provenientes de los yacimientos patagónicos como Vaca Muerta, abastecen los mercados interno y externo. Últimamente, más de 14 parques de generación eólica de energía eléctrica proyectan instalarse en los alrededores.Con esa realidad, el perfil de graduado que logra insertarse es aquél que además de una buena carrera, desarrolla competencias para este tipo de industrias internacionalizadas: segunda (y tercera) lengua, propensión al desarraigo, trabajo en equipo, dominio oral y escrito de la lengua natal, etc., son algunas de e l las . Es por e l lo que para nosotros la internacionalización de nuestra Facultad es una prioridad. ¿Cuál es su plan de gestión para insertar a la FRBB en los procesos de Internacionalización?En la Regional fomentamos intensamente la

utilización de los programas internacionales; por ejemplo, en el de movilidad internacional para docentes investigadores participamos siempre, y estamos muy atentos a la selección y a la pertinencia de quienes aplican. Además de facilitar numerosos viajes de nuestros docentes, recibimos también profesores visitantes.Entre otras acciones, generamos la Dirección de RRII; implementamos la cátedra libre DOW, en la que con fondos que esta empresa multinacional nos provee dictamos a alumnos avanzados y graduados recientes cursos de inglés, liderazgo, redacción de informes, trabajo en equipo, etc; nuestro Centro de Idiomas (CEDI) otorga becas a quienes deseen estudiar (alumnos, docentes, no docentes) cualquiera de los idiomas que allí se dictan, incluyendo chino; hemos gestionado misiones universitarias al exterior en el

comenzar los de posgrados y doctorados- den clases en alguna lengua extranjera, principalmente inglés.Las Secretarías de Planeamiento y Académica implementan en estos días una nueva mejora de la enseñanza del idioma del inglés en la Universidad, q u e b u s c a c e r t i f i c a r s e g ú n e s t á n d a r e s internacionales, y faltaría actuar sobre el cuerpo docente para implementar materias en otras lenguas.Por otro lado, está la barrera cultural. Hay quienes aún piensan que el énfasis en estas acciones coadyuva al éxodo de profesionales. Este es un aspecto que debe ser debatido, ya que el aislarse puede proteger en un principio, pero a la larga retrasa. Como dije antes, hay que crear las condiciones de país para que los profesionales se desarrollen globalmente y luego regresen para mejorar la realidad social. En el Siglo XXI no só lo las empresas , s ino también –y principalmente- el Estado requiere de cuadros con estas características.Otro aspecto a trabajar tiene que ver con las formas que va adoptando la docencia en el mundo a medida que se incorporan las nuevas tecnologías a la educación y a la producción, impactando fuertemente en la generación de nuevos puestos de trabajo. El profesor ya no es el “dueño” de la información, sino que es quien debe tutorar y orientar la calidad de la información que el alumno porta consigo y tiene que utilizar. A la vez, el alumno debe ejercer una actitud proactiva para aprender y desarrollar las competencias necesarias a fin de intersecar un futuro cambiante y de gran incertidumbre. A mi entender estaría faltando un gran programa de reconversión a una forma superadora de lo que hoy se entiende por docencia y eso tiene que ver con la internacionalización.

¿Qué puede contar de su experiencia personal en el ámbito de la Internacionalización?

A lo largo de mi carrera, primero en el CONICET y luego en la UTN, tuve la oportunidad de viajar frecuentemente por razones laborales y así conocer muchas regiones del mundo: varios países de América Latina, de Europa, del sudeste asiático -incluida China- y EEUU. También viajo mucho por razones de familia.Esto me posibilitó comprender que estamos en una era colaborativa en la cual los problemas de la ingeniería son tan complejos que los intentos aislados no ofrecen soluciones óptimas, sino parciales. Hoy se requieren equipos diversos que abarquen la interculturalidad, la diversidad de género, la interdisciplina, el pensamiento complejo, etc. En mi opinión, la Universidad debe realizar cambios para formar a los profesionales en ese esquema conceptual. En este sentido, opino que tenemos una tarea pendiente, nos falta debatir más y compartir estas visiones, llegar a consensos de largo plazo y accionar en consecuencia.

Programa homónimo de la SPU, etc.Tratamos de entrar en todos los programas posibles y por ello el año pasado viajaron alumnos nuestros por ARFITEC a Francia y desde hace muchos años enviamos y recibimos alumnos por el Programa IAESTE. También propiciamos el DAAD con Alemania.Últimamente hemos firmado convenios con Ecuador para formar doctores de universidades ecuatorianas en el Doctorado en Ingeniería de la Facultad, y eso se podría replicar en toda la Universidad en forma colaborativa.

¿Es importante tener un Área de RRII en la Regional para que articule con las otras Áreas y Secretarías de la Facultad?Si, por supuesto. Particularmente en nuestra Facultad la Dirección de Relaciones Internacionales está a cargo de la Licenciada María Susana Porris, una persona con muy buena formación que habla inglés, francés e italiano.La Facultad Regional la apoyó para que viajara a Italia a capacitarse, realizando el Master en Ingeniería de la Innovación en la Universidad de Bologna.. En su estadía, observó los programas de movilidad europeos y cómo abordan problemas complejos las universidades con las empresas en una región muy importante del norte de Italia, la Emilia-Romagna, que es referente por su alto desarrollo. Y ahora toda esa formación global se vuelca a nuestros claustros en el plano local. La Facultad no hubiera obtenido tan buenos resultados en los distintos programas internacionales que articulamos, si no estuviese a cargo una persona con formación específica. En esta área, la profesionalización del plantel es clave.

¿Cuál es la participación que tuvo la Facultad Regional en los Programas que promueve la SRRII del Rectorado de la UTN?Como ya mencioné, participamos en el de intercambio de docentes investigadores, en el PROINTER, ARFITEC, DAAD, IAESTE. Siempre hemos recibido del área de RRII del rectorado el apoyo necesario para mejorar la actividad en la Facultad. También venimos participando del Programa de Idiomas Tecnológicos (PIT) desde su creación. Creo que se está avanzando en la interacción rectorado-facultades para que los programas que promueve la Secretaría de Relaciones Internacionales dirigidos a los estudiantes, docentes e investigadores que quieren viajar impacten cada vez más. ¿Creció la participación de la Regional en estos Programas de internacionalización?Si, y de a poco estos programas se van instalando en la Facultad, con una intensidad proporcional al financiamiento con el que contamos. Creo que para avanzar en una etapa más intensa y superadora de la actual cuantitativa y cualitativamente, hay que subsanar varias deficiencias.En primer lugar, superar la barrera del idioma. El Programa Tecnológico de Idiomas es un muy buen instrumento. En mi Facultad Regional se dicta el PIT Francés pero está más dirigido y enfocado a los alumnos. El flujo de internacionalización tiene que ser de doble vía. No es óptimo enviar estudiantes a Francia y Alemania si no vienen ni un alemán ni un francés, porque así no se internacionaliza el campus en su conjunto. Es muy necesario, pero no suficiente.Para que vengan los extranjeros hay que preparar nuestras facultades para que nuestros profesores –para

ENTREVISTA Dr. Ing. Liberto Ercoli, decano de la UTN-FRBB

ENTREVISTA

La Facultad Regional Bahía Blanca (FRBB) de la Universidad Obrera Nacional (UON) fue fundada por la Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional (CNAOP) en el año 1954 y su primer Decano fue el Sr. Roque Azolina, Secretario General de la Confederación General del Trabajo (CGT), designado por el Poder Ejecutivo Nacional a propuesta de la CNAOP. Inicialmente se otorgaban los títulos de Ingenieros de Fábrica y con su especialidad de Ingenierías Mecánica, Construcciones y Electrotecnia con una matrícula de 50 estudiantes. En el año 1960 se convierte en la Universidad Tecnológica Nacional (UTN).

El Ingeniero Civil Vicente Domingo Egidi, fallecido en 2011 a los 84 años, en su paso como profesional, docente y directivo de la UTN dejó una importante huella. Ocupó diferentes cargos en la administración de la FRBB, destacándose como Decano entre 1963 y 2001, cargo que interrumpió sólo por renuncias frente a gobiernos no democráticos. Elaboró más de 200 trabajos. Como Decano de la FRBB lideró la adquisición de un terreno en el cual se construyeron 7.000 m2 de edificaciones. En 1994 el Consejo Directivo de la Facultad impuso su nombre al complejo edilicio de la Regional. En el año 2010 la UTN lo propuso ante el Municipio como uno de los 200 Ejemplos del Bicentenario de la Patria, cuyo reconocimiento lo recibió en un emotivo acto.

Actualmente la UTN-FRBB es dirigida por el decano Doctor Ingeniero Liberto Ercoli y se pueden cursar las carreras de grado: Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Civil y la Licenciatura en Organización Industrial. Además se dictan las carreras de posgrado: Especialización en Ing. Gerencial y Maestría en Administración de Negocios, Especialización y Maestría en Ing. Ambiental, Ingeniería Laboral (Postítulo), Especialización en Soldadura, Doctorado en Ingeniería (mención mecánica teórica y aplicada) y el ciclo de Licenciatura en producción de Bioimágenes. Como opción de pregrado se dicta la Tecnicatura Superior en Mantenimiento Industrial.

Dr. Ing. Liberto Ercoli, decano de la UTN-FRBB

Orígenes y Actualidad de la UTN-FRBBFoto gentileza: Dirección de Prensa y Cultura FRBB

El Dr. Ing. Ercoli en su formación académica obtuvo los títulos de Ingeniero Mecánico en la FRBB, el de Doctor en Ingeniería en la Universidad Nacional del Sur (UNS) y el de Profesor en Docencia Superior del Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico de la UTN.

En el extenso currículum profesional del Dr. Ing. Ercoli se detalla que se desempeñó en el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y fue co-fundador del Grupo Análisis de Sistemas Mecánicos (UTN-FRBB). Realizó cursos de perfeccionamiento en el país y en el exterior. Posee más de 100 publicaciones en revistas internacionales con referato y sus trabajos participaron en congresos y reuniones científicas. Entre otros, recibió el premio “Dr. B. Houssay” otorgado por el CONICET y obtuvo el grado de Cavaliere della Reppublica Italiana, otorgado por el Gobierno de Italia en reconocimiento a los méritos en beneficio de la difusión de la lengua y de la cultura italiana. Participó de diversas actividades internacionales representando a la Universidad. Se ha desempeñado como evaluador en la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU). Fue Secretario y Vicedecano en su Facultad y es Presidente de la Comisión de Ciencia, Tecnología y Posgrado del Consejo Superior de la UTN.

Escrito por Lic. Verónica Bravo | Área de Comunicación y Prensa UTN|RRII

Decano de la FRBB, Dr. Ing. Liberto Ercoli

La UTN recibió la vista de la BUAP, de México

A fines de febrero de 2017, una delegación de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), México, visitó la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), Secretaría de Relaciones Internacionales (S. RRII) del Rectorado de la UTN, con el propósito de seguir trabajando y avanzar en la firma de un Convenio Marco y un Convenio Específico entre ambas Instituciones de Educación Superior.

El Secretario de RRII del Rectorado de la UTN, Ingeniero Rubén Soro y la Directora de Cooperación Internacional de la S.RRII, la Magister Ingeniera Carla Allende García, recibieron en las instalaciones del Rectorado de la Universidad a la Ministra Ghislaine Arriola Cervantes, del Departamento de Vinculación y Educación Continua, Movilidad Académica de la Facultad de Ingeniería de la BUAP.

La reunión sirvió para avanzar en la rubrica de un Convenio Marco de intercambio de grado a través del Programa Jóvenes de Intercambio México-Argentina (JIMA).

El Programa JIMA, que comenzó en el año 2005, surge del Convenio firmado entre la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) de México y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) de Argentina, y tiene por objetivo el promover el intercambio de estudiantes mexicanos y argentinos entre las universidades adheridas al

Programa, para cursar estudios de licenciatura durante un semestre en el otro país. Actualmente del JIMA participan 28 Instituciones de Enseñanza Superior de Argentina y 32 de México.

La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, dirigida por el Rector Ministro José Alfonso Esparza Ortiz, es una Universidad Pública con un gran desarrollo académico, científico y cultural que actualmente se ubica entre las mejores universidades de México.

Entre los Programas Académicos de la BUAP se encuentran en la Facultad de Ingenierías las carreras de Ingeniería Civil, Ingeniería Topográfica y Geodésica, Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Ingeniería Industrial, Ingeniería Textil, Ingeniería Geofísica e Ingeniería en Procesos y Gestión Industrial; en la Facultad de Ingeniería Química: Ingeniería Agroindustrial, Ingeniería Ambiental, Ingeniería en Alimentos,

COOPERACIÓN CON LATINOAMÉRICA

Mg. Ing. Carla Allende García; Min. Ghislaine Arriola Cervantes; Ing. Rubén Soro

Ingeniería en Materiales e Ingeniería Química; en la Facultad de Ingeniería Agrohidráulica: Ingeniería Agroforestal, Ingeniería Agrónomo Zootecnista e Ingeniería Agrohidráulica; en la Facultad de Ciencias de la Computación: Ingeniería en Tecnologías de la Información, Ingeniería en Ciencias de la Computación, Licenciatura en Ciencias de la Computación e Ingeniería en Sistemas y Tecnologías de la Información Industrial y Facultad de Ciencias de la Electrónica: Ingeniería en Sistemas Automotrices, Ingeniería en Energías Renovables, Ingeniería en Mecatrónica, Licenciatura en Ciencias de la Electrónica e Ingeniería en Automatización y Autotrónica.

Escrito por Lic. Verónica Bravo | Área de Comunicación y Prensa UTN|RRII

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Edificio de la Facultad de Ingeniería de BUAP | FOTO GENTILEZA: BUAP

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