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CIENCIAS NATURALES - CIENCIAS NATURALES - MANIPULABLESMANIPULABLES

Recursos de Internet - SimulacionesRecursos de Internet - Simulaciones

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Integración de las TIC Integración de las TIC en Ciencias Naturalesen Ciencias Naturales

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CIENCIAS NATURALES – CIENCIAS NATURALES – VISUALIZAD.VISUALIZAD.

Software - QuímicaSoftware - Química

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CIENCIAS NATURALES - RECURSOSCIENCIAS NATURALES - RECURSOSRecursos Internet – Recursos Internet – Documentos/LibrosDocumentos/Libros

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CIENCIAS NATURALES - RECURSOSCIENCIAS NATURALES - RECURSOSSoftware - Aprendizaje VisualSoftware - Aprendizaje Visual

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CIENCIAS NATURALES - MODELADOCIENCIAS NATURALES - MODELADORecursos de Internet – Lab. Recursos de Internet – Lab.

VirtualesVirtuales

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CIENCIAS NATURALES - MODELADOCIENCIAS NATURALES - MODELADOSoftware – Micro MundosSoftware – Micro Mundos

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1. Manipulables 2. Visualizadores 3. Recursos4. Modelado5. SENSORES Y

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Integración de las TIC Integración de las TIC en Ciencias Naturalesen Ciencias Naturales

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CIENCIAS NATURALESCIENCIAS NATURALESHardware - Sensores y SondasHardware - Sensores y Sondas

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CIENCIAS NATURALESCIENCIAS NATURALESSoftware - Sensores y SondasSoftware - Sensores y Sondas

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1. Manipulables 2. Visualizadores 3. Recursos4. Modelado5. Sensores y Sondas6. ROBÓTICA

Integración de las TIC Integración de las TIC en Ciencias Naturalesen Ciencias Naturales

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CIENCIAS NATURALES - ROBÓTICACIENCIAS NATURALES - ROBÓTICAHardware - DiseñoHardware - Diseño

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CIENCIAS NATURALES - ROBÓTICACIENCIAS NATURALES - ROBÓTICASoftware - ProgramaciónSoftware - Programación

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CIENCIAS NATURALESCIENCIAS NATURALESDirectorioDirectorio

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1. Presentación FGPU

2. Nuestra filosofía

3. Eduteka

4. Formación en TIC

5. Integración de TIC en Ciencias Naturales

6. INTEGRACIÓN DE TIC EN MATEMÁTICAS

Fundación Gabriel Fundación Gabriel Piedrahita Piedrahita UribeUribe

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Las matemáticas han sido tradicionalmente un dolor de cabeza para educadores, padres y estudiantes.

Las TIC ofrecen al maestro de Matemáticas la oportunidad de crear ambientes de aprendizaje enriquecidos para que los estudiantes perciban las Matemáticas como una ciencia experimental y un proceso exploratorio significativo dentro de su formación.

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