1 / 98 - USC · estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones...

Identificador : 2502237

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IMPRESO SOLICITUD PARA MODIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES

1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD

De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales

UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGOCENTRO

Universidad de Santiago de Compostela Escuela Técnica Superior de Ingeniería 15028282

NIVEL DENOMINACIÓN CORTA

Grado Ingeniería Química

DENOMINACIÓN ESPECÍFICA

Graduado o Graduada en Ingeniería Química por la Universidad de Santiago de Compostela

RAMA DE CONOCIMIENTO CONJUNTO

Ingeniería y Arquitectura No

HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONESREGULADAS

NORMA HABILITACIÓN

Sí Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, BOE de 20 febrero de2009

SOLICITANTE

NOMBRE Y APELLIDOS CARGO

Juan Manuel Lema Rodicio Director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería

Tipo Documento Número Documento

NIF 33192280Z

REPRESENTANTE LEGAL


Juan José Casares Long Rector de la Universidad de Santiago de Compostela


NIF 32384100P

RESPONSABLE DEL TÍTULO


Juan Manuel Lema Rodicio Director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería


NIF 33192280Z

2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓNA los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure

en el presente apartado.

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO

Plaza del Obradoiro 15782 Santiago de Compostela 881811001

E-MAIL PROVINCIA FAX

[email protected] A Coruña 881811201

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3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES

De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este

impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde

al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso,

rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley 5-1999, sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como

cedentes de los datos de carácter personal.

El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por

medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del

Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero.

En: A Coruña, a ___ de _____________ de ____

Firma: Representante legal de la Universidad

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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO1.1. DATOS BÁSICOSNIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV.

ADJUNTO

Grado Graduado o Graduada en Ingeniería Química por laUniversidad de Santiago de Compostela

No Ver Apartado 1:

Anexo 1.

LISTADO DE MENCIONES

No existen datos

RAMA ISCED 1 ISCED 2

Ingeniería y Arquitectura Procesos químicos

HABILITA PARA PROFESIÓN REGULADA: Ingeniero Técnico Industrial

RESOLUCIÓN Resolución de 15 de enero de 2009, BOE de 29 de enero de 2009

NORMA Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, BOE de 20 febrero de 2009

AGENCIA EVALUADORA

Axencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia

UNIVERSIDAD SOLICITANTE

Universidad de Santiago de Compostela

LISTADO DE UNIVERSIDADES

CÓDIGO UNIVERSIDAD

007 Universidad de Santiago de Compostela

LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS

CÓDIGO UNIVERSIDAD

No existen datos

LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES

No existen datos

1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULOCRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE FORMACIÓN BÁSICA CRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS

240 69 6

CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/MÁSTER

18 123 24


MENCIÓN CRÉDITOS OPTATIVOS

No existen datos

1.3. Universidad de Santiago de Compostela1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE

LISTADO DE CENTROS

CÓDIGO CENTRO

15028282 Escuela Técnica Superior de Ingeniería

1.3.2. Escuela Técnica Superior de Ingeniería1.3.2.1. Datos asociados al centroTIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO

PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL VIRTUAL

Sí No No

PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS

PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN TERCER AÑO IMPLANTACIÓN

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CUARTO AÑO IMPLANTACIÓN TIEMPO COMPLETO

60 ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 60.0 60.0

RESTO DE AÑOS 0.0 75.0

TIEMPO PARCIAL

ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 30.0 30.0

RESTO DE AÑOS 0.0 0.0

NORMAS DE PERMANENCIA

http://www.xunta.es/dog/Publicados/2012/20120717/AnuncioG2018-110712-0001_es.pdf

LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE

CASTELLANO CATALÁN EUSKERA

Sí No No

GALLEGO VALENCIANO INGLÉS

Sí No Sí

FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS

No No No

ITALIANO OTRAS

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2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOSVer Apartado 2: Anexo 1.

3. COMPETENCIAS3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

BÁSICAS

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía

GENERALES

CG1 - Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería química industrial que tenganpor objeto la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación deestructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industrialesy procesos de fabricación y automatización

CG2 - Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en el epígrafe anterior.

CG3 - Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dotede versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

CG4 - Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonmiento crítico y de comunicar ytransmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería química industrial

CG5 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planesde labores y otros trabajos análogos.

CG6 - Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.

CG7 - Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.

CG8 - Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.

CG9 - Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.

CG10 - Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.

CG11 - Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de IngenieroTécnico Industrial

CG12 - Integración de las competencias básicas, comunes y específicas de la rama industrial a través del trabajo fin de grado

3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

CT2 - Capacidad de organizar y planificar

CT3 - Comunicación oral y escrita en lenguas propias y alguna extranjera

CT4 - Habilidades para el uso y desarrollo de aplicaciones informáticas

CT1 - Capacidad de análisis y síntesis

CT5 - Capacidad de gestión de la información

CT6 - Resolución de problemas

CT7 - Toma de decisiones

CT8 - Trabajo en equipo

CT9 - Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar

CT10 - Habilidades en las relaciones interpersonales

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CT11 - Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas

CT12 - Razonamiento crítico y compromiso ético

CT13 - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

CT14 - Adaptación a nuevas situaciones

CT15 - Motivación por la calidad

CT16 - Sensibilidad hacia temas medioambientales

CT17 - Creatividad

CT18 - Liderazgo

CT19 - Aprendizaje autónomo

CT20 - Iniciativa y espíritu emprendedor

3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CI2 - Conocimientos de los principio básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la resolución de problemas en el campo dela ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos.

CI1 - Conocimientos y principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de: CI1.1 Termodinámica aplicada CI1.2Transmisión de calor

CI3 - Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales. Comprender la relación entre lamicroestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales.

CI4 - Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.

CI5 - Conocimientos de los fundamentos de la electrónica.

CI6 - Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y métodos de control.

CI7 - Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismos.

CI8 - Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales.

CI9 - Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación.

CI10 - Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad.

CI11 - Conocimientos aplicados de organización de empresas.

CI12 - Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de unaoficina de proyectos.

CQ1 - Conocimientos sobre: CQ1.1 Balances de materia y energía CQ1.2 Biotecnología CQ1.3 Transferencia de materia,operaciones de separación CQ1.4 Ingeniería de la reacción química CQ1.5 Diseño de reactores CQ1.6 Valorización ytransformación de materias primas y recursos energéticos

CQ2 - Capacidad para: CQ2.1 Análisis y diseño de procesos y productos CQ2.2 Simulación y optimización de procesos y productos

CQ3 - Capacidad para el diseño y gestión de procedimientos de experimentación aplicada especialmente para: CQ3.1 Ladeterminación de propiedades termodinámicas y de transporte y modelado de fenómenos y sistemas en el ámbito de la ingenieríaquímica. CQ3.2 Sistemas con flujo de fluidos, transmisión de calor CQ3.3 Operaciones de transferencia de materia CQ3.4 Cinéticade las reacciones químicas y reactores

CQ4 - Capacidad para diseñar, gestionar y operar procedimientos de: CQ4.1 Simulación de procesos químicos CQ4.2 Control einstrumentación de procesos químicos.

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO

Ver Apartado 4: Anexo 1.

4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN

El texto incluido en negrilla se corresponde con el apartado modificado tras la inclusión de la nueva normativa de acceso de mayores de 40 años me-diante validación de experiencia profesional.

De acuerdo con lo establecido por el RD 1393/2007, para el acceso a las enseñanzas oficiales de Grado se requiere estar en posesión del título deBachillerato o equivalente y superar la prueba a la que se refiere el Art. 38 de la Ley Orgánica 2/2006 de Educación y el Art. 42 de la Ley Orgánica6/2001 (modificada por la 4/2007) de Universidades, sin prejuicio de los demás mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente.

Podrán acceder por lo tanto a los estudios de grado en Ingeniería Química, los estudiantes que reúnan cualquiera de las siguientes condiciones:

- Estar en posesión del título de Bachillerato LOGSE o equivalente y superar las pruebas de acceso a la universidad.

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- Estar en posesión de un título de Formación Profesional de Grado Superior.

- Estar en posesión de un título extranjero homologable al Bachillerato o a Formación Profesional de Grado Superior, según la legislación vigente.

Tendrán preferencia en el acceso a los estudios de Grado en Ingeniería Química:

- Los estudiantes que estén en posesión del título de Bachillerato LOGSE en las modalidades de Tecnología o Ciencias, y superaran las pruebas deacceso a la universidad en la Opción Científico-Técnica o Biosanitaria.

- Los estudiantes que acrediten superar por lo menos un Ciclo Formativo de Grado Superior perteneciente a la familia de Química.

Con el objeto de incorporar a la memoria las otras vías de acceso que contempla el RD 1892/2008, del 14 de noviembre, por el que se regulan las con-diciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas,especialmente en lo relativo a las personas con experiencia profesional que no tengan título habilitante y mayores de 40 años, se añade a la memoriael siguiente apartado:

ACCESO DE MAYORES DE 40 AÑOS MEDIANTE LA VALIDACIÓN DE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL

El acceso de mayores de 40 años al Grado en Ingeniería Química mediante validación de la experiencia profesional que se ha diseñado serealizará teniendo en cuenta los perfiles profesionales idóneos y la entrevista de carácter personal.

Perfiles idóneos

El nivel de cualificación profesional exigido al solicitante será el correspondiente a las cualificaciones profesionales de las familias profesionales y nive-les del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP), elaborado por el Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL), que figuran enla tabla anexa.

Los requisitos de acceso y admisión que se aplicarán son los aprobados por el Consejo de Gobierno de la USC con-tenidos en este Reglamento aprobado el 23/3/2011: http://www.usc.es/export/sites/default/gl/servizos/sxopra/descar-gas/Regulamento_acceso_maiores_40_anos_CG_23_03_2011.pdf

Relación de familias profesionales y niveles con acceso al grado en Ingeniería Química:

GRADO EN INGENIERIA QUÍMICA Industrias alimentarias (nivel 3) Instalación y mantenimiento (nivel 3) Química (nivel 3) Vidrio y cerámica (nivel 3)

La Orden del 19 de febrero de 2008 (Diario Oficial de Galicia del 6 de marzo) regula el proceso de incorporación de los estudiantes, para el curso2008/2009, a las universidades gallegas. En Galicia el sistema Universitario aplica el principio de distrito único a los estudiantes. Ello significa que losestudiantes en Galicia se incorporan a cualquier centro de enseñanza universitaria con independencia del lugar de la Comunidad Autónoma en el quecursen sus estudios de secundaria o realicen las Pruebas de Acceso a la Universidad.

Así, toda la información relativa al acceso a la universidad se puede obtener en su página Web: http://ciug.cesga.es/PDF/Guia2009.pdf

Con el objetivo de conjugar por un lado los principios del distrito único y distrito abierto, la autonomía universitaria y la coordinación de los procedimien-tos y de las competencias en el acceso de los estudiantes a la universidad, las tres universidades gallegas firmaron un convenio especifico para la or-ganización y el desenvolvimiento de las pruebas de acceso y la asignación de las plazas en el Sistema Universitario de Galicia, estableciendo comocomisión organizadora la Comisión Interuniversitaria de Galicia (CIUG) de acuerdo con lo que establece la normativa vigente en relación con las prue-bas de acceso.

Por lo tanto, y en virtud de esta normativa, los estudiantes que han superado las pruebas de acceso a la Universidad, podrán matricularse en la titula-ción de Grado en Ingeniería Química teniendo en cuenta el límite de plazas que se establecerá para el acceso previendo 60 durante los dos primerosaños de implantación y un posible incremento de la oferta en función de la demanda en los años anteriores.

4.3 APOYO A ESTUDIANTES

4.3 Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos de acogida accesibles y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso parafacilitar su incorporación a la universidad y la titulación.

4.3.1 Información general sobre la Universidad de Santiago de Compostela y el Grado en Ingeniería Química.

La Universidad de Santiago de Compostela dispone de un dispositivo amplio y estructurado de información a sus nuevos estudiantes que comienza in-cluso antes de que piensen en serlo. La información solicitada por los estudiantes para decidir qué y donde estudiar (perfil, objetivos, competencias,requisitos de acceso, admisión, plan de estudios, etc¿) se materializa a través de las siguientes acciones:

· Edición de catálogos del título: realizado anualmente por la USC.

· Presencia en foros y ferias: La USC participa anualmente en Ferias y Exposiciones de Universidades y Centros de Enseñanza Superior, tanto a ni-vel gallego (v.g., ¿Forum Orienta do Ensino Superior en Galicia¿, organizado por la Consellería de Educación e Ordenación Universitaria, http://www.forumorienta.es/), como a nivel español e internacional, para promocionar su oferta de estudios.

· Difusión en la web: La USC posee información en distintos idiomas en su página web ( http://www.usc.es). Contiene información muy completa sobre la ciu-dad de Santiago de Compostela y sobre la Universidad que incluye historia, situación, planos, transporte, residencias, oferta cultural, deportiva,¿. Además en lamisma página web se puede encontrar información pormenorizada sobre la estructura de la Universidad (Facultades, Escuelas, Departamentos, Institutos¿) y Ser-vicios a la Comunidad Universitaria (Bibliotecas, Documentación y Archivo, Lenguas Modernas, Traducción, Aulas de Informática, Deportes, Salud, Ayudasy servicios al alumnado, Reclamaciones, Valedor de la Comunidad Universitaria, Oficina de Servicios Integrados de la Juventud, Voluntariado, Cultura, Tar-jeta Universitaria). Para los futuros estudiantes, la USC canaliza toda la información a través de un perfil específico ( http://www.usc.es/es//perfiles/futu-ros/index.jsp). Aquí se incluye información sobre las titulaciones y guía de salidas profesionales, calendario, una guía internacional, información sobre becas,información a estudiantes con necesidades especiales y sobre el gallego en la USC.

· Centro de Orientación Integral del Estudiante (COIE) (http://www.usc.es/es/servizos/portadas/coie.jsp): Este centro, que ofrece información mucho más persona-lizada, reúne y difunde toda la información de interés para los estudiantes actuales y futuros de la USC y dispone de una unidad específica dirigida a la orienta-ción preuniversitaria.

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http://www.usc.es/export/sites/default/gl/servizos/sxopra/descargas/Regulamento_acceso_maiores_40_anos_CG_23_03_2011.pdf

http://www.usc.es/export/sites/default/gl/servizos/sxopra/descargas/Regulamento_acceso_maiores_40_anos_CG_23_03_2011.pdf

http://ciug.cesga.es/PDF/Guia2009.pdf

http://www.forumorienta.es/


http://www.usc.es/

http://www.usc.es/es/perfiles/futuros/index.jsp

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· Visitas a Centros de Enseñanzas Medias: Estas visitas están integradas en el Programa ¿A Ponte entre o ensino medio e a USC¿ ( http://www.usc.es/apon-te¿), que estructura acciones para informar a los potenciales estudiantes de la USC, que comienza antes de que piensen en serlo. Como su nombre indica, esteprograma trata de establecer un puente que facilite el tránsito entre la enseñanza media y la Universidad. Para ello se ha diseñado un amplio programa de orienta-ción e información que, básicamente, coloca al estudiante en óptimas condiciones para conocer la USC y la carrera que quiere cursar. Para ello, numerosos pro-fesores, alumnos y PAS de la USC se desplazan a los distintos centros de bachillerato de la Comunidad Autónoma para informarles sobre lo que ofrece la USCen cuestión de enseñanza, nivelación, becas, residencias, instalaciones deportivas, formación complementaria, etc.

· Jornadas de puertas abiertas: También dentro del programa ¿A ponte entre o ensino medio e a USC¿. Se realizan después de las visitas de información a los cen-tros de enseñanzas medias. Los alumnos se desplazan a las distintas Facultades y Escuelas para conocer todo lo referente a la carrera que pretende cursar (plan deestudios, horas de clase y seminarios, prácticas en empresas, salidas profesionales,...). Estas visitas se realizan a principios del tercer trimestre y tienen una granacogida, pues intentan agrupar a los estudiantes por sus intereses en las distintas ramas de conocimiento, visitando distintos centros y otras instalaciones genera-les de la USC.

· Mejores expedientes de bachillerato: Finalmente, para conseguir que los mejores alumnos se matriculen en esta Universidad, se realiza en el mes de julio un actode reconocimiento para los mejores expedientes de bachillerato de la Comunidad Autónoma.

Una vez los estudiantes deciden estudiar en la USC, ésta pone a su disposición todo un dispositivo de información y acogida para facilitar su inscrip-ción, incorporación e integración como estudiante universitario. La información relativa al acceso a la Universidad y la matrícula se facilita por dos vías:

· A través de la Comisión Interuniversitaria de Galicia (CIUG), órgano consorciado participado por la Consellería de Educación de la Xunta de Galicia y las tresUniversidades Públicas de Galicia, que gestiona el acceso a las Universidades ( http://ciug.cesga.es).

· A través de la página web de la USC (http://www.usc.es), que mantiene información actualizada sobre la normativa de acceso, matrícula, oferta de titulaciones,centros, servicios de apoyo al estudiante, etc.

4.3.2 Procedimientos y actividades de orientación específicos para la acogida de los estudiantes de nuevo ingreso:

La USC realiza, al inicio de cada curso académico, jornadas de acogida organizadas por el Vicerrectorado con competencias en asuntos estudiantiles(Vicerrectorado de Comunidade Universitaria e Compromiso Social) en todos los centros universitarios. Estas jornadas tienen por objeto presentar alos nuevos estudiantes las posibilidades, recursos y servicios que les ofrece la Universidad.

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSE), por su parte, recibe en una jornada de acogida a los nuevos estudiantes el primer día de clase. Enella se les ofrece una presentación de la Escuela, de su equipo gestor, las aulas de informática, la biblioteca, los servicios administrativos, la delega-ción de alumnos y la organización académica del centro. Además, en esta presentación se les entrega una guía del centro donde se resume toda la in-formación relacionada con la ETSE.

4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias

MÍNIMO MÁXIMO

0 30

Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios

MÍNIMO MÁXIMO

0 0

Adjuntar Título PropioVer Apartado 4: Anexo 2.

Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional

MÍNIMO MÁXIMO

0 36

Será de aplicación el sistema propuesto por la Universidade de Santiago de Compostela en la Normativa sobreTransferencia y Reconocimiento de Créditos para Titulaciones Adaptadas al Espacio Europeo de Educación Supe-rior aprobado por el Consejo de Gobierno el 14 de marzo de 2008, de cuya aplicación son responsables el Vicerrec-torado de Oferta Docente y EEES y la Secretaría General con los servicios de ellos dependientes: Servicio de Ges-tión de la Oferta y Programación Académica y Servicio de Gestión Académica.

Esta normativa cumple lo establecido en el RD 1393/2007 y tiene como principios, de acuerdo con la legislación vi-gente:

- Un sistema de reconocimiento basado en créditos (no en materias) y en la acreditación de competencias.

- La posibilidad de establecer, con carácter previo a la solicitud de los estudiantes, tablas de reconocimiento globalesentre titulaciones, que permitan una rápida resolución de las peticiones sin necesidad de informes técnicos para ca-da solicitud y materia.

- La posibilidad de especificar estudios extranjeros susceptibles de ser reconocidos como equivalentes para el acce-so al grado o al postgrado, determinando los estudios que se reconocen y las competencias pendientes de superar.

- La posibilidad de reconocer estudios no universitarios y competencias profesionales acreditadas.

Está accesible públicamente a través de la web de la USC en el enlace:

http://www.usc.es/estaticos/normativa/pdf/normatrnasferrecocreditustituEEES.pdf

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http://www.usc.es/aponte


http://ciug.cesga.es/

http://www.usc.es/estaticos/normativa/pdf/normatrnasferrecocreditustituEEES.pdf


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La normativa vigente que regula el reconocimiento de actividades universitarias y competencias transversales paratodos los grados de la USC es la siguiente:

http://www.usc.es/export/sites/default/gl/servizos/sxo-pra/descargas/2012_02_01_RR_reconecemento_competencias_transversais_USC.pdf

4.5 CURSO DE ADAPTACIÓN PARA TITULADOS

NÚMERO DE CRÉDITOS 60

CURSO PUENTE O DE ADAPTACIÓN AL GRADO DE INGENIERÍA QUÍMICA

El Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por elque se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales (BOE nº 161/03-07-2010), establece ensu Anexo I ¿Memoria para la solicitud de verificación de Títulos oficiales¿, que la información referida a aquellos su-puestos en que la Universidad pretenda ofertar un diseño curricular concreto (curso puente o de adaptación) para elacceso a las enseñanzas de Grado por parte de titulados de la anterior ordenación, se deberán concretar en el apar-tado 4. Acceso y Admisión de estudiantes, concretamente dentro del epígrafe 4.5. Información relativa a los cursosde adaptación.

Respecto a este curso de adaptación, en la guía de apoyo para la elaboración de la memoria de verificación de títu-los oficiales universitarios se indica que: "Se deberá aportar la información suficiente para su descripción siguiendoel esquema recogido en el Anexo I. Cursos Puente o de Adaptación al Grado."

4.5. Curso Puente o de Adaptación al Grado

A) DESCRIPCIÓN DEL CURSO PUENTE O DE ADAPTACIÓN

Modalidad de enseñanza en la que será impartido el curso.

Presencial.

Número de plazas ofertadas para el curso

Diez plazas para cada uno de los cursos ofertados.

Normativa de permanencia

Será la misma normativa que para los alumnos del Grado en Ingeniería Química.

Créditos totales del curso de adaptación

El número de créditos totales del curso de adaptación son 60 ECTS para los alumnos procedentes de la titulación deIngeniero Técnico en Química Industrial de la Universidad de Santiago de Compostela, 39 ECTS para los alumnosprocedentes de la titulación de Ingeniero Químico de la Universidad de Santiago de Compostela (plan del año 2003)y 40,5 ECTS para los alumnos procedentes de la titulación de Ingeniero Químico de la Universidad de Santiago deCompostela (plan del año 1994), con independencia de que se puedan reconocer parte de los mismos por diferentesaspectos.

Los Ingenieros Técnicos en Química Industrial y los Ingenieros Químicos titulados por otras universidades, que seanadmitidos para realizar el curso puente y non teñan acreditadas las competencias de todas las materias de la titula-ción de Grado, podrán cursar otras materias distintas a las que integran el curso puente. Para estos efectos, la comi-sión de convalidaciones del centro, previo exámen de los estudios cursados, determinará para cada alumno las ma-terias que deberán cursar para completar los estudios do Grado, que podrán ser distintas a las que integran el cursopuente. El número total de créditos que deberán cursar estos alumnos, para completar los estudios de Grado no po-drá ser superior al número total de créditos del curso puente.

Centro donde se impartirá el curso

Escuela Técnica Superior de Ingeniería

B) JUSTIFICACIÓN DEL CURSO DE ADAPTACIÓN

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http://www.usc.es/export/sites/default/gl/servizos/sxopra/descargas/2012_02_01_RR_reconecemento_competencias_transversais_USC.pdf

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Los Ingenieros Técnicos podrán obtener el Grado de Ingeniero Químico que es considerado a efectos de plantillasde organismos de la administración, como un título superior, lo que les permitirá el acceso a grupos superiores.

Los Ingenieros Químicos, que ya poseen un título superior, obtendrán las competencias profesionales reguladas queestán asociadas al Grado de Ingeniería Química, competencias que no están recogidas en su título.

C) ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

Perfil de ingreso

Podrán acceder los alumnos que estén en posesión del título de Ingeniero Químico y de Ingeniero Técnico Industrial,especialidad Química Industrial.

Admisión de estudiantes

La admisión de los estudiantes de nuevo ingreso se regirá por la normativa general de gestión académica de laUSC. Se utilizará como único criterio la nota media del expediente de la Ingeniería Técnica Industrial especialidad enQuímica Industrial, valorada conforme a la normativa vigente.

Para la obtención del título, los estudiantes deberán acreditar obligatoriamente el conocimiento del nivel B1 (MarcoComún Europeo para las lenguas: enseñanza, aprendizaje y evaluación) de una lengua extranjera.

Pueden consultarse los siguientes enlaces:

##Normativa general de gestión académica de la USC

http://www.usc.es/gl/normativa/xestionacademica/index.html

##Resolución Rectoral de 3 de octubre de 2011 por la que se ordena la aplicación del protocolo de colaboración pa-ra la valoración de expedientes académicos en el sistema universitario gallego: http://www.usc.es/sxa/normativa/fi-cheros/XA0840.PDF

##Acuerdo del Consejo de Gobierno de la USC de 4 de julio de 2008. Anexo II: acreditación del conocimiento de unalengua extranjera para la obtención del Título de grado en la USC

http://www.usc.es/sxa/normativa/ficheros/XA0635.PDF

Transferencia y Reconocimiento de Créditos

Será de aplicación la normativa vigente de transferencia y reconocimiento de competencias en las titulaciones degrado y máster de la Universidad de Santiago.

Puede consultarse en el siguiente enlace:

http://www.usc.es/sxa/normativa/ficheros/XA0794.PDF

D) COMPETENCIAS Y PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

En las siguientes tablas X.1, X.2 y X.3 se realiza un análisis comparativo, detallado y justificado entre las competen-cias específicas de materias obligatorias del nuevo título de Grado en Ingeniería Química y las competencias quese adquirían en materias troncales y obligatorias de las titulaciones de Ingeniero Técnico Industrial, especialidad enQuímica Industrial, y de Ingeniero Químico, ambas por la Universidad de Santiago de Compostela

En la tabla X.1 se muestra el análisis comparativo entre competencias entre Grado en Ingeniería Química respectoa aquellas de la titulación de Ingeniería Técnica industrial, especialidad en Química Industrial por la Universidad deSantiago de Compostela (Resolución de 27 de Julio de 1999, BOE de 20 de Agosto de 1999).

Tabla X.1. Análisis comparativo entre competencias en Grado en Ingeniería Química y la titulación de IngenieríaTécnica Industrial, especialidad en Química Industrial, plan de estudios del año 1999, de la Universidad de Santiagode Compostela.

csv:

169

4877

2843

7678

4909

9727

4


11 / 98

Grado en Ingeniería Química Ingeniería Técnica Industrial, especialidad en Química Industrial

Competencias Materia Competencias Materia(s)

Comprensión y dominio de los concep-

tos básicos sobre las leyes generales de la

mecánica, termodinámica, campos y on-

das y electromagnetismo y su aplicación

para la resolución de problemas propios

de la ingeniería.

Física Mecánica. Termodinámica. Electromag-

netismo. Ondas. Óptica

Física I. Física II

Capacidad para la resolución de los pro-

blemas matemáticos que puedan plantear-

se en la ingeniería. Aptitud para aplicar

los conocimientos sobre: Métodos nu-

méricos; algorítmica numérica. Conoci-

mientos básicos sobre el uso y programa-

ción de los ordenadores, sistemas operati-

vos, bases de datos y programas informá-

ticos con aplicación en ingeniería.

Informática Estructura de los computadores. Progra-

mación. Sistemas operativos.

Fundamentos de Informática




los conocimientos sobre: Algebra lineal;

geometría; geometría diferencial; cálcu-

lo diferencial e integral; Métodos numéri-

cos; algorítmica numérica.

Matemáticas Álgebra lineal. Cálculo infinitesimal. Matemáticas I

Capacidad para comprender y aplicar los

principios de conocimientos básicos y sus

aplicaciones en la ingeniería: Química ge-

neral.

Química Fundamental Estructura de la materia. Enlace químico.

Química Inorgánica. Química Orgánica.

Caracterización físico-química

Fundamentos de Química. Química Ex-

perimental

Conocimientos sobre balances de materia

y energía. Conocimientos sobre valoriza-

ción y transformación de materias primas

y recursos energéticos. Capacidad para

el análisis y diseño de procesos y produc-

tos. Capacidad para el diseño y gestión de

procedimientos de experimentación apli-

cada para la determinación de propieda-

des termodinámicas y de transporte y mo-

delado de fenómenos y sistemas en el ám-

bito de la ingeniería química

Fundamentos de los Procesos Químicos La Industria Química. Descripción de

operaciones y procesos. Balances macros-

cópicos. Realización de prácticas sobre

propiedades termodinámicas y de trans-

porte.

Introducción a la Ingeniería Química.

Experimentación en Ingeniería Química

Capacidad de trabajar en un entorno mul-

tilingüe y multidisciplinar. Comunicación

oral y escrita en lenguas propias y alguna

extranjera.

Inglés Técnico Validable por certificado B1



aplicaciones en la ingeniería: Química

inorgánica

Química Inorgánica Síntesis de sustancias inorgánicas Química Inorgánica Experimental


y energía. Capacidad para el análisis y di-

seño de procesos y productos. Capacidad

para la simulación y optimización de pro-

cesos y productos.

Análisis de los Procesos Químicos Balances macroscópicos y microscópicos.

Operaciones de transferencia de materia y

cinética de las reacciones químicas

Introducción a la Ingeniería Química.





los conocimientos sobre estadística y op-

timización

Estadística Fundamentos y métodos de análisis no

deterministas aplicados a problemas de

ingeniería.

Métodos estadísticos en la Ingeniería

Conocimiento en materias básicas y tec-

nológicas, que les capacite para el apren-

dizaje de nuevos métodos y teorías, y les

dote de versatilidad para adaptarse a nue-

vas situaciones.

Química Analítica Equilibrio químico. Metodología del aná-

lisis. Técnicas instrumentales del análisis.

Laboratorio integrado sobre métodos ana-

líticos

Química Analítica Química experi-

mental




Ecuaciones diferenciales Cálculo infinitesimal. Ecuaciones diferen-

ciales. Cálculo numérico

Matemáticas II

csv:

169

4877

2843

7678

4909

9727

4


12 / 98

los conocimientos sobre: Ecuaciones dife-

renciales y en derivadas parciales. Méto-

dos numéricos; algorítmica numérica.

Conocimientos de termodinámica aplica-

da. Principios básicos y su aplicación a la

resolución de problemas de ingeniería

Termodinámica Aplicada a la Ingeniería

Química

Sin equivalencia con materias troncales u obligatorias.

Conocimiento y utilización de los prin-

cipios de teoría de circuitos y máquinas

eléctricas. Conocimientos sobre los fun-

damentos de automatismos y métodos de

control.

Electrotecnia Sin equivalencia.

Conocimientos de los principios básicos

de la mecánica de fluidos y su aplicación

a la resolución de problemas en el campo

de la ingeniería. Cálculo de tuberías, ca-

nales y sistemas de fluidos.

Transporte de fluidos Flujo de fluidos Operaciones Básicas

Capacidad de visión espacial y conoci-

miento de las técnicas de representación

gráfica, tanto por métodos tradicionales

de geometría métrica y geometría descrip-

tiva, como mediante las aplicaciones de

diseño asistido por ordenador

Expresión Gráfica Técnicas de representación. Conceptua-

ción espacial. Normalización. Fundamen-

tos de Diseño Industrial. Aplicaciones

asistidas por ordenador.

Expresión Gráfica y diseño asistido por

ordenador

Conocimiento adecuado del concepto de

empresa. Organización y gestión de em-

presas. Capacidad para entender y anali-

zar la información económico-financiera

básica de una empresa. Evaluación y fi-

nanciación de proyectos

Economía de empresa Economía general de la empresa. Admi-

nistración de empresas.

Administración de empresas y organiza-

ción de la Producción

Conocimientos de transmisión de calor.

Principios básicos y su aplicación a la re-

solución de problemas de ingeniería.

Transmisión de calor Transmisión de calor Operaciones básicas.



aplicaciones en la ingeniería: Química or-

gánica.

Química Orgánica Estudio de los compuestos del carbono.

Síntesis orgánica. Química de los produc-

tos naturales. Laboratorio de síntesis de

sustancias orgánicas.

Química Orgánica I Química experi-

mental


da y transmisión de calor. Principios bási-

cos y su aplicación a la resolución de pro-

blemas de ingeniería. Conocimientos de

los principios básicos de la mecánica de

fluidos y su aplicación a la resolución de

problemas en el campo de la ingeniería.

Cálculo de tuberías, canales y sistemas

de fluidos. Capacidad para el diseño y

gestión de procedimientos de experimen-

tación aplicada especialmente para: Siste-

mas con flujo de fluidos y transmisión de

calor

Laboratorio de transporte de fluidos y

transmisión de calor

Realización de prácticas sobre propieda-

des termodinámicas y de transporte. Flujo

de fluidos, transmisión de calor, operacio-

nes de transferencia de materia y cinética

de las reacciones químicas.


Conocimientos de los fundamentos de

ciencia, tecnología y química de materia-

les. Comprender la relación entre la mi-

croestructura, la síntesis o procesado y las

propiedades de los materiales.

Ciencia de materiales Sin equivalencia

Conocimientos sobre transferencia de ma-

teria, operaciones de separación. Capaci-

dad para la simulación y optimización de

procesos y productos

Transferencia de materia Operaciones básicas

Conocimientos básicos de los sistemas de

producción y fabricación. Conocimientos

aplicados de organización de empresas.

Sistemas de producción industrial Sistemas productivos y organización in-

dustrial.

Administración de empresas y organiza-

ción de la Producción

Conocimientos sobre ingeniería de la

reacción química. Conocimientos sobre

diseño de reactores.

Ingeniería de la Reacción Química Cinética química aplicada. Catálisis.

Reactores ideales y reales. Estabilidad.

Optimización

Ingeniería de la Reacción Química

Conocimiento de los principios de teoría

de máquinas y mecanismos. Conocimien-

Fundamentos de Máquinas y Resistencia

de Materiales

Sin equivalencia

csv:

169

4877

2843

7678

4909

9727

4


13 / 98

to y utilización de los principios de la re-

sistencia de materiales.

Conocimientos sobre biotecnología. In-

geniería de la reacción química. Capaci-

dad para el análisis y diseño de procesos

y productos.

Ingeniería Bioquímica Sin equivalencia

Conocimientos sobre los fundamentos de

automatismos y métodos de control. Ca-

pacidad para la simulación y optimiza-

ción de procesos y productos. Capacidad

para diseñar, gestionar y operar procedi-

mientos de control e instrumentación de

procesos químicos

Control de procesos Regulación automática. Elementos de cir-

cuitos de control

Control e Instrumentación de procesos

químicos

Conocimientos sobre diseño de reactores.

Capacidad para la simulación y optimiza-

ción de procesos y productos

Reactores químicos Cinética química aplicada. Catálisis.

Reactores ideales y reales. Estabilidad.

Optimización


Conocimientos sobre valorización y

transformación de materias primas y re-

cursos energéticos. Capacidad para el

análisis y diseño de procesos y produc-

tos. Capacidad para la simulación y opti-

mización de procesos y productos. Cono-

cimientos básicos de los sistemas de pro-

ducción y fabricación.

Ingeniería de procesos Aprovechamiento de materias primas.

Análisis de los procesos de fabricación.

Procesos de Química Industrial

Conocimientos básicos y aplicación de

tecnologías medioambientales y sosteni-

bilidad.

Ingeniería Ambiental Contaminación ambiental. Seguridad e

higiene industrial

Tecnología Medioambiental

Capacidad para el diseño y gestión de


cada especialmente para operaciones de

transferencia de materia. Capacidad para

el diseño y gestión de procedimientos de

experimentación aplicada especialmente

para cinética de las reacciones químicas y

reactores. Capacidad para diseñar, gestio-

nar y operar procedimientos de control e

instrumentación de procesos químicos.

Laboratorio de procesos químicos Realización de prácticas sobre propieda-

des termodinámicas y de transporte. Flujo

de fluidos, transmisión de calor, operacio-

nes de transferencia de materia y cinética

de las reacciones químicas.





sistencia de materiales. Conocimientos

y capacidades para organizar y gestionar

proyectos. Conocer la estructura organi-

zativa y las funciones de una oficina de

proyectos.

Proyectos y Diseño de Instalaciones Metodología, organización y gestión de

proyectos

Oficina Técnica




mientos de simulación de procesos quími-

cos.

Simulación y optimización Sin equivalencia

Conocimientos de los fundamentos de la

electrónica. Conocimientos sobre los fun-


control.

Automática Industrial Regulación automática. Elementos de cir-

cuitos de control

Control e Instrumentación de procesos

químicos

Toma de decisiones. Trabajo en un equi-

po de carácter interdisciplinar. Habilida-

des en las relaciones interpersonales. Ca-

pacidad para comunicarse con expertos de

otras áreas

Aula Profesional Validable por prácticas en empresa y por

asignaturas optativas.

En la tabla X.3 se muestra el análisis comparativo entre competencias entre Grado en Ingeniería Química respectoa aquellas de la titulación de Ingeniería Química por la Universidad de Santiago de Compostela, correspondiente alplan de estudios del año 1994 (Resolución de 5 de septiembre de 1994, BOE de 23 de septiembre de 1994).

csv:

169

4877

2843

7678

4909

9727

4


14 / 98

Tabla X.2 . Análisis comparativo entre competencias en Grado en Ingeniería Química y la titulación de IngenieríaQuímica, plan de estudios del año 1994, de la Universidad de Santiago de Compostela.

Grado en Ingeniería Química Ingeniería Química (plan año 1994)


Comprensión y dominio de los

conceptos básicos sobre las le-

yes generales de la mecánica,

termodinámica, campos y ondas

y electromagnetismo y su apli-

cación para la resolución de pro-

blemas propios de la ingeniería.

Física Electricidad. Electromagnetismo.Óptica. Mecánica. Dinámica de

fluidos. Electricidad. Electromagnetismo.Óptica. Mecánica. Diná-

mica de fluidos. (Métodos)

Física I Técnicas experimen-

tales en Física

Capacidad para la resolución de

los problemas matemáticos que

puedan plantearse en la ingenie-

ría. Aptitud para aplicar los co-

nocimientos sobre: Métodos nu-

méricos; algorítmica numérica.

Conocimientos básicos sobre el

uso y programación de los orde-

nadores, sistemas operativos, ba-

ses de datos y programas infor-

máticos con aplicación en inge-

niería.

Informática Introducción a los sistemas operativos y lenguajes de programación.

Utilización de paquetes de software.

Lenguajes y sistemas de compu-

tación





nocimientos sobre: Algebra li-

neal; geometría; geometría dife-

rencial; cálculo diferencial e in-

tegral; Métodos numéricos; algo-

rítmica numérica.

Matemáticas Álgebra lineal. Calculo diferencial. Métodos numéricos. Cálculo

Integral. Métodos numéricos.

Álgebra Cálculo I Cálculo II

Capacidad para comprender y

aplicar los principios de conoci-

mientos básicos y sus aplicacio-

nes en la ingeniería: Química ge-

neral.

Química Fundamental Estructura y enlace químico. Introducción al equilibrio químico. Química Básica

Conocimientos sobre balances de

materia y energía. Conocimien-

tos sobre valorización y transfor-

mación de materias primas y re-

cursos energéticos. Capacidad

para el análisis y diseño de pro-

cesos y productos. Capacidad pa-

ra el diseño y gestión de procedi-

mientos de experimentación apli-

cada para la determinación de

propiedades termodinámicas y

de transporte y modelado de fe-

nómenos y sistemas en el ámbito

de la ingeniería química

Fundamentos de los Procesos

Químicos

La industria química. Descripción de operaciones y procesos. Con-

cepto de balance.

Introducción a la Ingeniería Quí-

mica

Capacidad de trabajar en un en-

torno multilingüe y multidiscipli-

nar. Comunicación oral y escrita

en lenguas propias y alguna ex-

tranjera.

Inglés Técnico Comprensión y expresión del inglés técnico. Inglés Técnico


aplicar los principios de cono-

cimientos básicos y sus aplica-

ciones en la ingeniería: Química

inorgánica

Química Inorgánica Estudio sistemáticos de los elementos y de sus compuestos. Química Inorgánica

Conocimientos sobre balances de

materia y energía. Capacidad pa-

ra el análisis y diseño de proce-

sos y productos. Capacidad para

Análisis de los Procesos Quími-

cos

Fundamento de las operaciones de transferencia. Balances de mate-

ria y energía. Fenómenos de transporte

Fundamentos de la Ingeniería

Química

csv:

169

4877

2843

7678

4909

9727

4


15 / 98

la simulación y optimización de

procesos y productos.





nocimientos sobre estadística y

optimización

Estadística Estadística Estadística

Conocimiento en materias bási-

cas y tecnológicas, que les capa-

cite para el aprendizaje de nue-

vos métodos y teorías, y les dote

de versatilidad para adaptarse a

nuevas situaciones.

Química Analítica Equilibrio químico. Metodología de análisis. Técnicas instrumenta-

les de análisis.

Química Analítica





nocimientos sobre: Ecuaciones

diferenciales y en derivadas par-

ciales. Métodos numéricos; algo-

rítmica numérica.

Ecuaciones diferenciales Ecuaciones diferenciales ordinarias. Ecuaciones en derivadas par-

ciales. Métodos numéricos. Análisis matemático.

Ecuaciones diferenciales

Conocimientos de termodinámi-

ca aplicada. Principios básicos y

su aplicación a la resolución de

problemas de ingeniería

Termodinámica Aplicada a la In-

geniería Química

Aplicaciones del equilibrio químico. Estimación de propiedades. Termodinámica aplicada a la in-

geniería química

Conocimiento y utilización de

los principios de teoría de circui-

tos y máquinas eléctricas. Cono-

cimientos sobre los fundamentos

de automatismos y métodos de

control.

Electrotecnia Sin correspondencia con una materia troncal u obligatoria

Conocimientos de los principios

básicos de la mecánica de fluidos

y su aplicación a la resolución

de problemas en el campo de la

ingeniería. Cálculo de tuberías,

canales y sistemas de fluidos.

Transporte de fluidos Flujo de fluidos. Operaciones de separación basadas en el flujo de

fluidos.

Transporte de fluidos

Capacidad de visión espacial y

conocimiento de las técnicas de

representación gráfica, tanto por

métodos tradicionales de geome-

tría métrica y geometría descrip-

tiva, como mediante las aplica-

ciones de diseño asistido por or-

denador

Expresión Gráfica Técnicas de representación. Aplicaciones normalizadas. Diseño

asistido por ordenador.

Dibujo Técnico

Conocimiento adecuado del con-

cepto de empresa. Organización

y gestión de empresas. Capa-

cidad para entender y analizar

la información económico-fi-

nanciera básica de una empre-

sa. Evaluación y financiación de

proyectos

Economía de empresa La empresa. Conceptos básicos de microeconomía. Economía y organización indus-

trial

Conocimientos de transmisión

de calor. Principios básicos y su

aplicación a la resolución de pro-

blemas de ingeniería.

Transmisión de calor Mecanismos de transmisión de calor. Cambiadores de calor. Hor-

nos.

Transmisión de calor


aplicar los principios de conoci-

mientos básicos y sus aplicacio-

nes en la ingeniería: Química or-

gánica.

Química Orgánica Estudio de compuestos de carbono. Síntesis orgánica. Química de

los productos naturales y sintéticos.

Química orgánica I

Conocimientos de termodinámi-

ca aplicada y transmisión de ca-

lor. Principios básicos y su apli-

Laboratorio de transporte de flui-

dos y transmisión de calor

Laboratorio integrado de prácticas sobre flujo de fluidos y transmi-

sión de calor.

Laboratorio de fluidos y calor

csv:

169

4877

2843

7678

4909

9727

4


16 / 98

cación a la resolución de proble-

mas de ingeniería. Conocimien-

tos de los principios básicos de

la mecánica de fluidos y su apli-

cación a la resolución de proble-

mas en el campo de la ingenie-

ría. Cálculo de tuberías, canales

y sistemas de fluidos. Capaci-

dad para el diseño y gestión de

procedimientos de experimenta-

ción aplicada especialmente pa-

ra: Sistemas con flujo de fluidos

y transmisión de calor

Conocimientos de los fundamen-

tos de ciencia, tecnología y quí-

mica de materiales. Comprender

la relación entre la microestruc-

tura, la síntesis o procesado y las


Ciencia de materiales Estructura y propiedad de las fases sólidas. Propiedades y caracterís-

ticas de los materiales..

Ciencia de materiales

Conocimientos sobre transferen-

cia de materia, operaciones de

separación. Capacidad para la si-

mulación y optimización de pro-

cesos y productos

Transferencia de materia operaciones controladas por la transferencia de materia y transmi-

sión de calor.

Transferencia de materia I

Conocimientos básicos de los

sistemas de producción y fabri-

cación. Conocimientos aplicados

de organización de empresas.

Sistemas de producción indus-

trial

Técnicas de organización indus-

trial.

Economía y organización industrial

Conocimientos sobre ingeniería

de la reacción química. Conoci-

mientos sobre diseño de reacto-

res.

Ingeniería de la Reacción Quími-

ca

Cinética de las reacciones homogéneas y heterogéneas. Catálisis.

Fenomenología de las reacciones químicas. Reactores ideales.

Cinética química aplicada Inge-

niería de las reacciones químicas

I

Conocimiento de los principios

de teoría de máquinas y mecanis-

mos. Conocimiento y utilización

de los principios de la resistencia

de materiales.

Fundamentos de Máquinas y Re-

sistencia de Materiales

Comportamiento de los materiales. Corrosión. Inspección de mate-

riales.

Resistencia de materiales

Conocimientos sobre biotecno-

logía. Ingeniería de la reacción

química. Capacidad para el aná-

lisis y diseño de procesos y pro-

ductos.

Ingeniería Bioquímica Sin equivalencia con materia obligatoria o troncal

Conocimientos sobre los funda-

mentos de automatismos y méto-

dos de control. Capacidad para

la simulación y optimización de

procesos y productos. Capacidad

para diseñar, gestionar y operar

procedimientos de control e ins-

trumentación de procesos quími-

cos

Control de procesos Elementos de circuitos de control. Control abierto y cerrado. Control e instrumentación

Conocimientos sobre diseño de

reactores. Capacidad para la si-

mulación y optimización de pro-

cesos y productos

Reactores químicos Reactores ideales y reales. Reactores homogéneos y heterogéneos.

Estabilidad Reactores ideales y reales. Reactores homogéneos y

heterogéneos. Estabilidad.

Ingeniería de las reacciones quí-

micas I Ingeniería de las reac-

ciones químicas II

Conocimientos sobre valoriza-

ción y transformación de mate-

rias primas y recursos energéti-

cos. Capacidad para el análisis y

diseño de procesos y productos.

Capacidad para la simulación y

optimización de procesos y pro-

ductos. Conocimientos básicos

de los sistemas de producción y

fabricación.

Ingeniería de procesos Aprovechamiento de materias primas. Análisis y diseño de los pro-

cesos de fabricación.


csv:

169

4877

2843

7678

4909

9727

4


17 / 98

Conocimientos básicos y apli-

cación de tecnologías medioam-

bientales y sostenibilidad.

Ingeniería Ambiental Contaminación ambiental: medida, corrección y reglamentación.

Evaluación de impacto ambiental.

Tecnología del medio ambiente

Capacidad para el diseño y ges-

tión de procedimientos de expe-

rimentación aplicada especial-

mente para operaciones de trans-

ferencia de materia. Capacidad

para el diseño y gestión de pro-

cedimientos de experimentación

aplicada especialmente para ci-

nética de las reacciones químicas

y reactores. Capacidad para dise-

ñar, gestionar y operar procedi-

mientos de control e instrumen-

tación de procesos químicos.

Laboratorio de procesos quími-

cos

Realización de prácticas, a escala de laboratorio y planta piloto, so-

bre operaciones y procesos de Ingeniería Química. Realización de

prácticas, a escala de laboratorio y planta piloto, sobre operaciones y

procesos de Ingeniería Química.

Laboratorio de Transferencia

de materia Laboratorio de In-

geniería de la Reacción Quími-

ca

Conocimiento de los principios

de teoría de máquinas y mecanis-

mos. Conocimiento y utilización

de los principios de la resisten-

cia de materiales. Conocimientos

y capacidades para organizar y

gestionar proyectos. Conocer la

estructura organizativa y las fun-

ciones de una oficina de proyec-

tos.

Proyectos y Diseño de Instala-

ciones

Metodología. Organización y gestión de proyectos. Elaboración

de un proyecto para una instalación industrial.

Desarrollo de Proyectos Pro-

yecto fin de carrera

Capacidad para la simulación y

optimización de procesos y pro-

ductos. Capacidad para diseñar,

gestionar y operar procedimien-

tos de simulación de procesos

químicos.

Simulación y optimización Modelos. Simulación de procesos. Optimización. Diseño en presen-

cia de incertidumbre. Diseño de experimentos.

Simulación y optimización de

procesos químicos

Conocimientos de los fundamen-

tos de la electrónica. Conoci-

mientos sobre los fundamentos

de automatismos y métodos de

control.

Automática Industrial Elementos de circuitos de con-

trol. Control abierto y cerrado.

Control e instrumentación

Toma de decisiones. Trabajo en

un equipo de carácter interdisci-

plinar. Habilidades en las rela-

ciones interpersonales. Capaci-

dad para comunicarse con exper-

tos de otras áreas

Aula Profesional Sin equivalencia

En la tabla X.3 se muestra el análisis comparativo entre competencias entre Grado en Ingeniería Química respectoa aquellas de la titulación de Ingeniería Química por la Universidad de Santiago de Compostela, correspondiente alplan de estudios del año 2003 (Resolución de 25 de junio de 2003, BOE de 2 de agosto de 2003).

Tabla X.3 . Análisis comparativo entre competencias en Grado en Ingeniería Química y la titulación de IngenieríaQuímica, plan de estudios del año 2003, de la Universidad de Santiago de Compostela.

Grado en Ingeniería Química Ingeniería Química (plan año 2003)


Comprensión y dominio de los concep-

tos básicos sobre las leyes generales de la

mecánica, termodinámica, campos y on-

das y electromagnetismo y su aplicación

para la resolución de problemas propios

de la ingeniería.

Física Electricidad, Electromagnetismo. Óptica.

Mecánica. Dinámica de fluidos.

Fundamentos Físicos de la Ingeniería




los conocimientos sobre: Métodos numé-

ricos; algorítmica numérica. Conocimien-

tos básicos sobre el uso y programación

de los ordenadores, sistemas operativos,

Informática Introducción a los sistemas operativos y

lenguajes de programación. Utilización

de paquetes de software. Entornos de

cálculo Matlab.

Fundamentos de computación

csv:

169

4877

2843

7678

4909

9727

4


18 / 98

bases de datos y programas informáticos

con aplicación en ingeniería.




los conocimientos sobre: Algebra lineal;

geometría; geometría diferencial; cálcu-

lo diferencial e integral; Métodos numéri-

cos; algorítmica numérica.

Matemáticas Álgebra lineal. Calculo diferencial.

Aplicaciones. Cálculo Integral. Métodos

numéricos. Aplicaciones

Álgebra Cálculo diferencial Cálculo

integral



aplicaciones en la ingeniería: Química ge-

neral.

Química Fundamental Estructura y enlace químico. Introducción

al equilibrio químico. Laboratorio quími-

co básico.

Química Básica


y energía. Conocimientos sobre valoriza-

ción y transformación de materias primas

y recursos energéticos. Capacidad para

el análisis y diseño de procesos y produc-

tos. Capacidad para el diseño y gestión de


cada para la determinación de propieda-

des termodinámicas y de transporte y mo-

delado de fenómenos y sistemas en el ám-

bito de la ingeniería química

Fundamentos de los Procesos Químicos La industria química. Descripción de ope-

raciones y procesos. Concepto de balance.

Aplicaciones.

Fundamentos de Ingeniería Química I

Capacidad de trabajar en un entorno mul-

tilingüe y multidisciplinar. Comunicación

oral y escrita en lenguas propias y alguna

extranjera.

Inglés Técnico Sin equivalencia



aplicaciones en la ingeniería: Química

inorgánica

Química Inorgánica Estudio sistemáticos de los elementos y

de sus compuestos. Aplicaciones.

Química Inorgánica


y energía. Capacidad para el análisis y di-

seño de procesos y productos. Capacidad

para la simulación y optimización de pro-

cesos y productos.

Análisis de los Procesos Químicos Balances macroscópicos de materia, ener-

gía y cantidad de movimiento. Aplicacio-

nes.

Fundamentos de Ingeniería Química II




los conocimientos sobre estadística y op-

timización

Estadística Estadística Estadística

Conocimiento en materias básicas y tec-

nológicas, que les capacite para el apren-

dizaje de nuevos métodos y teorías, y les

dote de versatilidad para adaptarse a nue-

vas situaciones.

Química Analítica Equilibrio químico. Metodología de aná-

lisis. Técnicas instrumentales de análisis.

Química Analítica




los conocimientos sobre: Ecuaciones dife-

renciales y en derivadas parciales. Méto-

dos numéricos; algorítmica numérica.

Ecuaciones diferenciales Cálculo diferencial e integral. Métodos

numéricos.

Ecuaciones diferenciales


da. Principios básicos y su aplicación a la

resolución de problemas de ingeniería

Termodinámica Aplicada a la Ingeniería

Química

Aplicaciones del equilibrio químico. Esti-

mación de propiedades.

Termodinámica aplicada a la ingeniería

química

Conocimiento y utilización de los prin-

cipios de teoría de circuitos y máquinas

eléctricas. Conocimientos sobre los fun-


control.

Electrotecnia Corriente alterna. Corriente trifásica. Mo-

tores eléctricos. Transformadores.

Electrotecnia

Conocimientos de los principios básicos

de la mecánica de fluidos y su aplicación

a la resolución de problemas en el campo

Transporte de fluidos Flujo de fluidos. Operaciones de separa-

ción basadas en el flujo de fluidos.

Transporte de fluidos

csv:

169

4877

2843

7678

4909

9727

4


19 / 98

de la ingeniería. Cálculo de tuberías, ca-

nales y sistemas de fluidos.

Capacidad de visión espacial y conoci-

miento de las técnicas de representación

gráfica, tanto por métodos tradicionales

de geometría métrica y geometría descrip-

tiva, como mediante las aplicaciones de

diseño asistido por ordenador

Expresión Gráfica Técnicas de representación. Aplicaciones

normalizadas. Diseño asistido por ordena-

dor.

Expresión Gráfica

Conocimiento adecuado del concepto de

empresa. Organización y gestión de em-

presas. Capacidad para entender y anali-

zar la información económico-financiera

básica de una empresa. Evaluación y fi-

nanciación de proyectos

Economía de empresa La empresa. Conceptos básicos de micro-

economía.

Economía y organización empresarial

Conocimientos de transmisión de calor.

Principios básicos y su aplicación a la re-

solución de problemas de ingeniería.

Transmisión de calor Mecanismos de transmisión de calor.

Cambiadores de calor. Hornos.

Transmisión de calor



aplicaciones en la ingeniería: Química or-

gánica.

Química Orgánica Estudio de compuestos de carbono. Sín-

tesis orgánica. Química de los productos

naturales y sintéticos.

Química orgánica I


da y transmisión de calor. Principios bási-

cos y su aplicación a la resolución de pro-

blemas de ingeniería. Conocimientos de

los principios básicos de la mecánica de

fluidos y su aplicación a la resolución de

problemas en el campo de la ingeniería.

Cálculo de tuberías, canales y sistemas

de fluidos. Capacidad para el diseño y

gestión de procedimientos de experimen-

tación aplicada especialmente para: Siste-

mas con flujo de fluidos y transmisión de

calor



Laboratorio de flujo de fluidos y transmi-

sión de calor.



Conocimientos de los fundamentos de

ciencia, tecnología y química de materia-

les. Comprender la relación entre la mi-

croestructura, la síntesis o procesado y las


Ciencia de materiales Estructura y propiedad de las fases sóli-

das. Propiedades y características de los

materiales. Procesos tecnológicos para la

obtención de materiales.

Ciencia de materiales

Conocimientos sobre transferencia de ma-

teria, operaciones de separación. Capaci-

dad para la simulación y optimización de

procesos y productos

Transferencia de materia Diseño y operación de unidades de trans-

ferencia de materia. Introducción a las

operaciones controladas por la transferen-

cia de materia.

Transferencia de materia

Conocimientos básicos de los sistemas de

producción y fabricación. Conocimientos

aplicados de organización de empresas.

Sistemas de producción industrial Técnicas de organización industrial. Economía y organización empresarial

Conocimientos sobre ingeniería de la

reacción química. Conocimientos sobre

diseño de reactores.

Ingeniería de la Reacción Química Cinética de las reacciones homogéneas y

heterogéneas. Catálisis. Introducción al

estudio de reactores químicos ideales.





sistencia de materiales.

Fundamentos de Máquinas y Resistencia

de Materiales

Tensiones y deformaciones. Ensayos me-

cánicos. Endurecimiento. Fractura y fati-

ga.

Elasticidad y resistencia de materiales

Conocimientos sobre biotecnología. In-

geniería de la reacción química. Capaci-

dad para el análisis y diseño de procesos

y productos.

Ingeniería Bioquímica Sin equivalencia con materias obligatorias o troncales

Conocimientos sobre los fundamentos de

automatismos y métodos de control. Ca-

pacidad para la simulación y optimiza-



mientos de control e instrumentación de

procesos químicos

Control de procesos Elementos de circuitos de control. Con-

trol abierto y cerrado.

Control e instrumentación de procesos

químicos

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4877

2843

7678

4909

9727

4


20 / 98

Conocimientos sobre diseño de reactores.


ción de procesos y productos

Reactores químicos Fenomenología de las reacciones quími-

cas. Reactores ideales y reales. Reactores

homogéneos y heterogéneos. Estabilidad.

Reactores químicos

Conocimientos sobre valorización y

transformación de materias primas y re-

cursos energéticos. Capacidad para el

análisis y diseño de procesos y produc-

tos. Capacidad para la simulación y opti-

mización de procesos y productos. Cono-

cimientos básicos de los sistemas de pro-

ducción y fabricación.

Ingeniería de procesos Aprovechamiento de materias primas.

Análisis y diseño de los procesos de fa-

bricación.


Conocimientos básicos y aplicación de

tecnologías medioambientales y sosteni-

bilidad.

Ingeniería Ambiental Contaminación ambiental: medida, co-

rrección y reglamentación. Evaluación de

impacto ambiental.

Tecnología del medio ambiente

Capacidad para el diseño y gestión de


cada especialmente para operaciones de

transferencia de materia. Capacidad para

el diseño y gestión de procedimientos de

experimentación aplicada especialmente

para cinética de las reacciones químicas y

reactores. Capacidad para diseñar, gestio-

nar y operar procedimientos de control e

instrumentación de procesos químicos.

Laboratorio de procesos químicos Realización de prácticas, a escala de labo-

ratorio y planta piloto, sobre operaciones

y procesos de Ingeniería Química.

Laboratorio de Operaciones Básicas




sistencia de materiales. Conocimientos

y capacidades para organizar y gestionar

proyectos. Conocer la estructura organi-

zativa y las funciones de una oficina de

proyectos.

Proyectos y Diseño de Instalaciones Metodología. Organización y gestión de

proyectos. Comportamiento de los mate-

riales. Corrosión. Inspección de materia-

les.

Proyectos Diseño de equipos e instala-

ciones




mientos de simulación de procesos quími-

cos.

Simulación y optimización Modelos. Simulación de procesos. Opti-

mización. Diseño en presencia de incerti-

dumbre. Diseño de experimentos.

Simulación y optimización de procesos

químicos

Conocimientos de los fundamentos de la

electrónica. Conocimientos sobre los fun-


control.

Automática Industrial Elementos de circuitos de control. Con-

trol abierto y cerrado.

Control e instrumentación de procesos

químicos

Toma de decisiones. Trabajo en un equi-

po de carácter interdisciplinar. Habilida-

des en las relaciones interpersonales. Ca-

pacidad para comunicarse con expertos de

otras áreas

Aula Profesional Sin equivalencia

En base a las tablas anteriores, junto con la experiencia obtenida del seguimiento del alumnado procedente deestas tres titulaciones que ya han cursado el Grado de Ingeniería Química, se diseñan tres cursos puente o cur-sos de adaptación para los titulados en Ingeniería Técnica Industrial, especialidad en Química Industrial y en Inge-niería Química (planes de estudios de los años 1994 y 2003) de la Universidad de Santiago de Compostela , que es-tarán constituidos por las siguientes materias obligatorias del plan de estudios de Grado en Ingeniería Química por laUniversidad de Santiago de Compostela, según la estructura que se señala en las Tablas X.4, X.5 y X.6 .

Las materias de los cursos puentes e programarán conjuntamente.

Con fecha 15-05-2014 se recibió el Informe Provisional de Seguimiento 2012/2013 de la ACSUG para el Título deGrado en Ingeniería Química de la USC, con el resultado de "No conforme". Ello lleva a la aprobación por la Comi-sión de titulación de Ingeniería Química, con fecha 22 de mayo de 2014, de la modificación del curso puente para lostitulados en Ingeniería Técnica Industrial, especialidad Química Industrial, por la USC; en concreto, la eliminación dela asignatura Ciencia de Materiales (6 ECTS) y la inclusión de las materias Sistemas de Producción Industrial (4,5ECTS) y Automática Industrial (4,5 ECTS), quedando conformado un curso puente con un total de 60 ECTS tal comose muestra en la tabla:

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7678

4909

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4


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Tabla X.4. Curso puente para titulados en Ingeniería Técnica Industrial por la Universidad de Santiago de Compos-tela.

Materias del 1er semestre Materias del 2º semestre

Materia ECTS Materia ECTS

Termodinámica aplicada a la Ingeniería

Química

6 Ingeniería Bioquimica 4,5

Electrotecnia 6 Trabajo fin de grado 24

Sistemas de Producción Industrial 4,5

Fundamentos de máquinas y resistencia

de materiales

6

Automática Industrial 4,5

Simulación y optimización 4,5

Total créditos 1er semestre 31,5 Total de créditos 2º semestre 28,5

Tabla X.5. Curso puente para titulados en Ingeniería Química por la USC (plan de estudios del año 1994)



Electrotecnia 6 Aula Profesional 6

Ingeniería Bioquímica 4,5 Trabajo fin de grado 24

Total créditos 1er semestre 10,5 Total de créditos 2º semestre 30

Tabla X.6. Curso puente para titulados en Ingeniería Química por la USC (plan de estudios del año 2003)



Inglés Técnico 4,5 Aula Profesional 6

Ingeniería Bioquímica 4,5 Trabajo fin de grado 24

Total créditos 1er semestre 9 Total de créditos 2º semestre 30

El contenido de las materias que forman los cursos puente se encuentra reflejado en el apartado 5, Planificación delas enseñanzas, de la memoria del grado.

Reconocimiento de Créditos por experiencia profesional y laboral:

El Real Decreto 861/2010, en su artículo 6 apartados 2 y 3 establece que podrá ser reconocida la experiencia labo-ral y profesional acreditada, hasta un 15% del total de los créditos del título de grado, que computaran a efectos dela obtención del título oficial, siempre que dicha experiencia esté relacionada con las competencias inherentes a di-cho título. En este curso de adaptación al Grado se reconocerán hasta un máximo de 12 ECTS

E) PERSONAL ACADÉMICO

El personal académico con que se va a contar para a impartición de los cursos puente es el mismo que para el restodel grado.

F) RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

Se utilizarán los recursos descritos en el apartado 7 de la memoria del grado.

G) CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN

El curso de adaptación se implantará en su totalidad en el curso académico 2012/2013.

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2843

7678

4909

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4


22 / 98

5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS


5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS

Clases magistrales

Seminarios

Aula de Informática

Prácticas de laboratorio

Titorías de grupo

Tutorías individuales

Examen y revisión

5.3 METODOLOGÍAS DOCENTES

Las clases de pizarra consistirán básicamente en lecciones impartidas por el profesor, dedicadas a la exposición de los contenidosteóricos y a la resolución de problemas o ejercicios. En ocasiones el modelo se aproximará a la lección magistral y en otras, sobretodo en los grupos reducidos, se procurará una mayor implicación del alumno.

Las clases con ordenador/laboratorio permitirán, en unos casos, la adquisición de habilidades prácticas y, en otros, servirán para lailustración inmediata de los contenidos teórico-prácticos, mediante la comprobación interactiva o la programación.

Todas las tareas del alumno (estudio, trabajos, programas de ordenador, lecturas, exposiciones, ejercicios, prácticas¿) seránorientadas por el profesor en las sesiones de tutoría en grupo muy reducido

5.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Trabajos/Actividades

Tutorías

Examen

Informe del profesor

Memoria

Exposición de la Memoria

5.5 NIVEL 1: Formación Básica

5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1

NIVEL 2: Física

5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2

CARÁCTER RAMA MATERIA

Básica Ingeniería y Arquitectura Física

ECTS NIVEL2 9

DESPLIEGUE TEMPORAL: Anual

ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3

9




Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

csv:

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4877

2843

7678

4909

9727

4


23 / 98

No No

NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3

5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

5.5.1.3 CONTENIDOS

Estática, Cinemática y Dinámica de la partícula, los sistemas de partículas y del sólido rígido. Conceptos básicos de Termodinámica. Campo electros-tático en el vacío y en medios materiales. Corriente eléctrica. Circuitos. Campo magnético en el vacío. Inducción electromagnética.

5.5.1.4 OBSERVACIONES

5.5.1.5 COMPETENCIAS

5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES



CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio

5.5.1.5.2 TRANSVERSALES
















5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS

No existen datos

5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD

Clases magistrales 100 40

Seminarios 47 38.2

Prácticas de laboratorio 23 65.2

Titorías de grupo 16 25

Tutorías individuales 8 50

Examen y revisión 31 29

5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES

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4877

2843

7678

4909

9727

4


24 / 98




5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA

Trabajos/Actividades 20.0 70.0

Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0

Informe del profesor 0.0 5.0

NIVEL 2: Informática



Básica Ingeniería y Arquitectura Informática

ECTS NIVEL2 9



9




Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Contenidos teóricos:

Introducción a la informática: Esquema funcional de las computadoras. Programas e instrucciones. Representación de la información. Periféricos. Sis-temas operativos. Archivos y bases de datos. Hojas de cálculo. Redes de Computadoras e Internet.

Introducción al desarrollo de programas: Estructuras de datos y algoritmos. Lenguajes de programación, compiladores e intérpretes. Tipos de datos yexpresiones básicas. Estructuras algorítmicas de control. Programación modular. Entrada/salida

Contenidos prácticos:

Manejo de sistemas operativos. Resolución de problemas del ámbito de la ingeniería (particularmente relacionados con métodos numéricos y algorit-mia numérica) utilizando un lenguaje para la computación científica y técnica de alto nivel para dar soporte a los aspectos de programación abordadosen la parte teórica

Resolución de problemas del ámbito de la ingeniería (particularmente relacionados con métodos numéricos y algoritmia numérica) utilizando hoja decálculo para dar soporte a los aspectos de programación abordados en la parte teórica


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4877

2843

7678

4909

9727

4


25 / 98






CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética








No existen datos



Clases magistrales 67 37.3

Seminarios 21 38

Aula de Informática 80 50


Tutorías individuales 6 66.6



No existen datos




Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Matemáticas



Básica Ingeniería y Arquitectura Matemáticas

ECTS NIVEL2 9



9



csv:

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4877

2843

7678

4909

9727

4


26 / 98


Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Sistemas de ecuaciones lineales. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones no lineales. Métodos numéricos para su resolución. Matrices. Determinantes.Cálculo diferencial de funciones de varias variables. Cálculo integral en una y varias variables. Integración sobre curvas y superficies. Integración nu-mérica.























Clases magistrales 132.5 40

Seminarios 25 40

Aula de Informática 18.5 54

Titorías de grupo 12 33.3

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4877

2843

7678

4909

9727

4


27 / 98










Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Química fundamental



Básica Ingeniería y Arquitectura Química

ECTS NIVEL2 6

DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral

ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3

6






Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Teoría: Introducción a la termodinámica química. Equilibrio químico y bases de la cinética química. Ácidos y bases. Oxidación y reducción. Introduc-ción a la Electroquímica. Solubilidad y precipitación. Superficies. Prácticas: Volumetría ácido-base. Equilibrio químico: principio de Le Châtelier. Estu-dio cinético de una reacción. Sistema redox.




csv:

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4877

2843

7678

4909

9727

4


28 / 98









No existen datos




Seminarios 21 42.8

Prácticas de laboratorio 20 60



Examen y revisión 27 18.5








Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Química Inorgánica




ECTS NIVEL2 6



6





csv:

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4877

2843

7678

4909

9727

4


29 / 98


Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción a la Química Inorgánica. Procesos metalúrgicos. Sólidos Inorgánicos. Propiedades periódicas. Estudio sistemático de los elementos delos grupos principales. Prácticas.

















CT17 - Creatividad

CT18 - Liderazgo



No existen datos




Seminarios 15 40




csv:

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4877

2843

7678

4909

9727

4


30 / 98









Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Estadística




ECTS NIVEL2 6



6






Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción a los métodos estadísticos. Estadística descriptiva de una variable. Estadística descriptiva de dos variables: regresión lineal. Probabilidad.Variables aleatorias y principales modelos probabilísticos discretos. Variables aleatorias y principales modelos probabilísticos continuos. Introduccióna la Inferencia Estadística. Estimación puntual. Intervalos de confianza. Contraste de hipótesis. Introducción a la optimización. Programación lineal: elmétodo simplex.




csv:

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4877

2843

7678

4909

9727

4


31 / 98

















CT17 - Creatividad




No existen datos




Seminarios 15 40

Aula de Informática 23 65.2











Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0

csv:

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4877

2843

7678

4909

9727

4


32 / 98


NIVEL 2: Ecuaciones diferenciales




ECTS NIVEL2 6



6






Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Ecuaciones diferenciales ordinarias. Ecuaciones diferenciales en derivadas parciales. Métodos numéricos para la resolución de ecuaciones diferencia-les.


Los alumnos deberán tener cursado la materia de Matemáticas













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4877

2843

7678

4909

9727

4


33 / 98

No existen datos




Seminarios 18 50












Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Expresión gráfica



Básica Ingeniería y Arquitectura Expresión Gráfica

ECTS NIVEL2 6




6





Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



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4877

2843

7678

4909

9727

4


34 / 98

5.5.1.3 CONTENIDOS

Conceptos de dibujo técnico e industrial. Proporcionalidad gráfica y escalas. Concepto y fines de la Normalización. Normalización en dibujo industrial.Nociones sobre geometría métrica. Nociones sobre geometría métrica espacial. Estudio de los poliedros regulares. Prisma y pirámide. Cilindro. Cono.Esfera.

Sistemas de Representación. Sistema diédrico. Perspectiva axonométrica y caballera. Vistas de un cuerpo: croquización, acotación, cortes, seccionesy roturas. Tolerancias. Estados superficiales.

Dibujo técnico en la industria química: representación básica de las unidades de proceso. Diseño gráfico por ordenador. Simbología en las industriasquímicas. Diagramas de flujo. Descripción de los documentos de un proyecto técnico.

Realización de un proyecto de una industria química, realizando los planos, diagramas de flujo de los diferentes equipos e instalaciones, mediante unprograma informático.


Haber cursado la asignatura de Dibujo técnico en bachillerato.




CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía





CT17 - Creatividad



No existen datos




Seminarios 18 50












Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0

csv:

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4877

2843

7678

4909

9727

4


35 / 98


NIVEL 2: Economía de empresa



Básica Ingeniería y Arquitectura Empresa

ECTS NIVEL2 6




6





Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Concepto de empresa, organización y gestión. Actividad económica y empresa. El papel de la contabilidad y las finanzas. Conceptos básicos de con-tabilidad. Los estados contables. La interpretación de la información financiera. Clasificación de costes. Líneas básicas de elaboración y uso de presu-puestos. Fundamentos de cálculo financiero. Evaluación de inversiones. Financiación proyectos.














CT18 - Liderazgo



csv:

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4877

2843

7678

4909

9727

4


36 / 98

No existen datos




Seminarios 32 37.5












Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Química Orgánica




ECTS NIVEL2 6




6





Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



csv:

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4877

2843

7678

4909

9727

4


37 / 98

5.5.1.3 CONTENIDOS

Compuestos orgánicos: estructura y enlace. Alcanos. Herramientas informáticas en Química Orgánica. Alquenos. Alquinos. Derivados halogenados.Alcoholes. Éteres. Aminas. Compuestos Aromáticos Aldehídos. Cetonas. Acidos carboxílicos y derivados. Prácticas.


El alumno debería haber cursado previamente las asignaturas de Química Fundamental, Fundamentos de Procesos Químicos y Química Inorgánica.
















No existen datos




Seminarios 24 37.5













Tutorías 10.0 15.0

csv:

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4877

2843

7678

4909

9727

4


38 / 98

Examen 20.0 70.0


5.5 NIVEL 1: Rama Industrial


NIVEL 2: Termodinámica aplicada a la Ingeniería Química


CARÁCTER Obligatoria

ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Propiedades termodinámicas. Termodinámica de procesos de flujo. Conversión de calor en trabajo mediante ciclos de potencia. Planta termoeléctricade vapor. Máquinas de combustión interna. Turbina de gas. Propulsión. Refrigeración y licuefacción. Bomba de calor. Termodinámica de disoluciones.Potencial químico Propiedades parciales. Mezcla de gases ideales. Fugacidad y coeficiente de fugacidad. Disoluciones. Coeficientes de actividad. Pro-piedades de exceso. Efectos caloríficos en procesos de mezcla. Equilibrio de fases.


Los alumnos deberían de cursar previamente las siguientes materias: física, química fundamental y análisis de procesos químicos.











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2843

7678

4909

9727

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39 / 98






Seminarios 26 46.1











Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Electrotecnia



ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



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2843

7678

4909

9727

4


40 / 98

5.5.1.3 CONTENIDOS

Corriente alterna. Circuitos de corriente alterna monofásica y trifásica. Potencia y energía en circuitos de corriente alterna monofásicos y trifásicos.Cálculo de líneas eléctricas y redes de distribución. Luminotecnia. Transformadores. Máquinas rotativas. Protección de instalaciones y seguridad depersonas. Reglamentación vigente. Representación y proyectos de instalaciones eléctricas. Tarifas y contratación de la energía eléctrica. Prácticas deelectrotecnia: maniobra básica e automatización básica de máquinas eléctricas.


Los alumnos deberían tener cursado y superado la materia de Física













CI4 - Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.





Seminarios 15 40











Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Transporte de fluidos



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4877

2843

7678

4909

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4


41 / 98

ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Flujo fluidos incompresibles en tuberías y canales. Pérdidas de cargas en sistemas simples, sistemas complejos y redes de tuberías. Medida de pre-sión, velocidad, caudal y nivel. Accesorios. Flujo interno de fluidos compresibles. Impulsión de fluidos por conducciones. Bombas: tipos y mecanismos.Compresores, soplantes y ventiladores. Flujo externo: sedimentación, fluidización y filtración.


Recomendable haber superado las asignaturas previas de matemáticas, informática y física incluidas en el plan de estudios.














Seminarios 26 46.1





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7678

4909

9727

4


42 / 98







Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Transmisión de calor



ECTS NIVEL 2 6




6





Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Mecanismos de transmisión de calor. Conducción unidimensional y bidimensional en estado estacionario. Conducción en estado no estacionario. Coe-ficientes individuales de convección. Flujo externo. Flujo interno. Aislantes. Tipos, cálculo y diseño de Intercambiadores de calor. Coeficiente global detransmisión de calor. Evaporadores. Radiación, procesos y propiedades.


Recomendable haber superado las asignaturas previas de matemáticas, informática, termodinámica aplicada y transporte de fluidos incluidas en el plan de estudios






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7678

4909

9727

4


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Seminarios 26 46.1











Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Laboratorio de tranporte de fluidos y transmisión de calor



ECTS NIVEL 2 6




6





Sí No No


Sí No No


No No No

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2843

7678

4909

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4


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ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Unidades prácticas de transporte de fluidos. Estudio de bombas centrífugas. Circulación de fluidos a través de lechos porosos. Válvulas. Lecho fluidi-zado. Cambiadores de calor de tubos concéntricos, de carcasa y tubos y de placas. Transporte de calor en régimen no estacionario. Simulación eléctri-ca de la conducción de calor en sólidos. Transmisión de calor en sistemas liquido-vapor. Estudio de aislantes térmicos. Turbinas. Compresores. Bom-ba de calor. Máquinas y mecanismos neumáticos.


Es muy importante haber superado las asignaturas previas de transporte de fluidos y termodinámica aplicada incluidas en el plan de estudios.

























Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Ciencia de materiales

csv:

169

4877

2843

7678

4909

9727

4


45 / 98



ECTS NIVEL 2 4,5




4,5





Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción: Materiales y sus tipos. Materiales y Civilización. Materiales e Ingeniería. Mercado de los Materiales.

Estructura y propiedades de las fases sólidas: Orden atómico en los sólidos. Difracción de rayos X. Desorden atómico en los sólidos, imperfeccionesy materiales amorfos. Aleaciones: Aspectos termodinámicos y equilibrio. Sinterización. Propiedades mecánicas, térmicas, magnéticas y ópticas de losmateriales.

Tipos de materiales: Metales, polímeros, cerámicas, composites. Características, estructuras, obtención, procesamiento y propiedades.

Selección de materiales. Corrosión y métodos de protección de materiales.


Se recomienda poseer conocimientos previos de física, química inorgánica, orgánica y química física a nivel de primeros cursos de Grado.











CI3 - Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales. Comprender la relación entre lamicroestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales.


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4


46 / 98



Seminarios 20 45



Examen y revisión 22.5 22.2








Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Sistemas de producción industrial



ECTS NIVEL 2 4,5




4,5





Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Procesos de manufactura. Factores económicos, tecnológicos y sociales. Subsistemas de producción. Métodos y técnicas de apoyo a la gestión. Pla-nificación y control de la producción. Organización y calidad. Elementos y herramientas para la gestión de los sistemas de calidad. Normas ISO 9000.Cadena de valor y ventaja competitiva. Diagramas de Gantt. Redes Pert. Logística. Funciones y principales indicadores clave de desempeño.

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47 / 98


Los alumnos tendrían que cursar previamente la materia de Economía de empresa para poder adquirir las competencias programadas en esta mate-ria.

















Seminarios 20 45











Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Ingeniería ambiental



ECTS NIVEL 2 4,5




4,5

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Sí No No


Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Contaminación. Caracterización de aguas residuales. Pretratamientos y tratamientos de aguas residuales. Caracterización, gestión y tratamiento de re-siduos sólidos. Caracterización y tratamiento de gases contaminados. Prevención y Control Integrado de la Contaminación (IPPC). Evaluación de Im-pacto Ambiental. Normativa vigente.


Se recomienda haber cursado y superado la asignatura de inglés técnico



















Seminarios 20 45





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Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Fundamentos de máquinas y resistencia de materiales



ECTS NIVEL 2 6




6





Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismos. Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales. Fun-damentos de geotecnia. Cálculo de estructuras y depósitos a presión.


Recomendación:

Haber cursado las materias Física y Ciencia de materiales.




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Seminarios 30 40












Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Proyectos y Diseño de Instalaciones



ECTS NIVEL 2 6





6




Sí No No


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Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Proyecto Básico: Planteamiento, estudio de mercados, proceso de fabricación, distribución en unidades y edificaciones. Evaluación económica. Es-tructura organizativa de una planta industrial. Proyecto constructivo: Etapas de la fase de diseño de detalle, desarrollo de cálculos de proyectos. Se-lección de elementos de máquinas en la industria química. Legislación y Normalización. Diseño mecánico.


Para un seguimiento adecuado de esta materia es importante que alumno haya cursado y superado las siguientes materias: Ingeniería de procesos,Resistencias de materiales y Sistemas de producción industrial.












CT17 - Creatividad




CI12 - Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de unaoficina de proyectos.




Seminarios 26 46.1






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Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Automática industrial



ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Instrumentación para la medida el control y la automatización industrial (sensores, actuadores, reguladores industriales). Funciones electrónicas (am-plificación, filtrado, conversión AD/DA, electrónica digital) y sistemas electrónicos (microcontroladores, autómatas programables). Prácticas de labora-torio sobre la automatización industrial basada en lógica cableada y en el empleo de autómatas programables (montaje y simulación informática).


Se recomienda tener cursada las materias de Electrotecnia e Informática







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CI5 - Conocimientos de los fundamentos de la electrónica.

















Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


5.5 NIVEL 1: Química Industrial


NIVEL 2: Fundamentos de los procesos químicos



ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


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Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

La industria química y el papel del ingeniero químico. Herramientas de cálculo. Sistemas y conversión de unidades. Operaciones unitarias de la indus-tria química. Unidades y procesos representativos. Principios de conservación y su aplicación práctica a las unidades de proceso. Concepto de balan-ces: Estado estacionario y no estacionario, Recirculación, purga y bypass. Balances de materia: Sistemas sin reacción química. Sistemas con reacciónQuímica: Estequiometría, Cinética, Reactores Químicos. Balances de energía total. Balance de energía calorífica: Sistemas sin generación y con ge-neración. Uso de un simulador de proceso.



















Seminarios 26 46.1








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Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Análisis de procesos químicos



ECTS NIVEL 2 4,5



4,5






Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

El proceso químico: Aplicación de los balances de materia y energía a un proceso integrado. Integración de unidades en el diseño de procesos industriales: Uso de un si-mulador de proceso. Fundamentos de fenómenos de transporte: Mecanismos y propiedades de transporte. Prácticas: Mecanismos de transporte. Propiedades de transporte











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Seminarios 10 40













Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Transferencia de materia



ECTS NIVEL 2 6




6





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Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Difusión. Coeficientes de transporte de materia. Operaciones unitarias de transferencia de materia: contacto intermitente y continuo. Destilación. Recti-ficación. Absorción. Extracción. Sistemas binarios y multicomponentes. Diseño de equipos y unidades.


Es recomendable que los alumnos hayan cursado previamente las materias de: Fundamentos de Procesos Químicos, Termodinámica Aplicada a la In-geniería y Análisis de Procesos Químicos.

















Seminarios 26 46








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Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Ingeniería de la Reacción Química



ECTS NIVEL 2 4,5




4,5





Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción a la ingeniería de la reacción química. Cinética química. Mecanismos de reacción. Tipos de reactores. Comportamiento isotermo: Diseñode reactores ideales. Reactor discontinuo de mezcla completa, reactor continuo de mezcla completa, reactor tubular o de flujo en pistón. Reactores se-micontinuos. Asociación de reactores.


Es necesario haber cursado previamente las materias de Ecuaciones diferenciales, Fundamentos de Procesos Químicos y Análisis de Procesos Quí-micos.








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Seminarios 20 45











Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Ingeniería Bioquímica



ECTS NIVEL 2 4,5




4,5





Sí No No


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ITALIANO OTRAS

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No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Biotecnología e ingeniería bioquímica. Biología de las células y de los microorganismos de interés industrial. Tipos de enzimas y microorganismos. Ci-nética microbiana y enzimática. Nociones básicas de diseño y análisis de reactores biológicos. Transporte de materia, transmisión de calor y aplicaciónde balances en sistemas microbianos. Esterilización. Procesos biotecnológicos.


Se recomienda cursar simultáneamente con esta materia, la asignatura de Ingeniería de la Reacción Química.

















Seminarios 20 45











Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0

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NIVEL 2: Control de procesos



ECTS NIVEL 2 6




6





Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Objetivos del control de procesos. Conceptos de control de procesos. Elementos del sistema de control. Diagramas. Modelización y simulación dinámi-ca. Instrumentos de medida y actuación. Señales. Controladores. Aplicación experimental en Dinámica de Procesos e Instrumentos y Ajuste de Con-troladores.


Se recomienda haber cursado las materias: Transferencia de materia, Transporte de fluidos, Transmisión de calor e Ingeniería de las Reacciones Quí-micas.














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Seminarios 15 40












Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Reactores químicos



ECTS NIVEL 2 6




6





Sí No No


Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No

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5.5.1.3 CONTENIDOS

Reactores no isotérmicos. Estabilidad. Desviación del comportamiento ideal en los reactores. Modelos de dispersión y tanques en serie. Modelos Combinados. Reactores


Es recomendable haber cursado previamente Ingeniería de la Reacción Química y Termodinámica aplicada a la Ingeniería.



















Seminarios 26 46.1












Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0

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NIVEL 2: Ingeniería de procesos



ECTS NIVEL 2 4,5




4,5





Sí No No


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No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Análisis y diseño de procesos químicos. Estrategia en Ingeniería de Procesos. Integración de procesos. Valorización y transformación de materias pri-mas y recursos energéticos. Estudio detallado de algunos procesos químicos y energéticos.


Recomendaciones

Haber cursado las materias Transporte de fluidos, Transmisión de calor y Transferencia de materia.














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Seminarios 20 45











Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Laboratorio de procesos químicos



ECTS NIVEL 2 6





6




Sí No No


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ITALIANO OTRAS

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5.5.1.3 CONTENIDOS

Prácticas de laboratorio de cinética química aplicada y reactores químicos, operaciones de transferencia de materia y control de unidades.


Recomendaciones

Haber cursado las materias: Ingeniería de la Reacción Química, Reactores Químicos, Transferencia de materia y Control de procesos























Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Simulación y optimización



ECTS NIVEL 2 4,5



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ITALIANO OTRAS

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5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción al análisis y simulación de procesos. Simulación de procesos en estado estacionario. Introducción a la optimización. Optimización de pro-cesos industriales. Prácticas: Simulación de equipos y procesos en estado estacionario. Optimización de equipos y procesos.


Recomendaciones

Haber cursado las materias: Transporte de fluidos, Transmisión de calor, Reactores Químicos, Transferencia de materia e Ingeniería de Procesos

















Seminarios 17 41.1



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Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


5.5 NIVEL 1: Propias de la USC


NIVEL 2: Inglés técnico



ECTS NIVEL 2 4,5



4,5






No No No


No No Sí


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Gramática. Modismos. Términos en inglés americano y británico. Términos y equipos en Química e Ingeniería Química. Abreviaciones y unidades. Re-dacción de informes/cartas. Curriculum vitae. Diccionario científico-técnico.



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CT17 - Creatividad


No existen datos




Seminarios 20 45











Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Química Analítica



ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


Sí No No


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No No No

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No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Teoría: Introducción al análisis químico. Métodos volumétricos de análisis: volumetrías ácido-base, volumetrías de formación de complejos; volume-trías de precipitación y volumetrías redox. Métodos gravimétricos. Métodos instrumentales de análisis: introducción a los métodos espectrométricos,electroquímicos y cromatográficos. Prácticas: El alumno realizará 5 prácticas de laboratorio incluyendo un análisis volumétrico, un análisis gravimétri-co, un análisis por espectrometría (molecular o atómica, de absorción o de emisión), un análisis por cromatografía (de gases o líquidos), y un análisispor métodos electroquímicos (potenciometría, conductivimetría, o técnicas de redisolución).


Se recomienda haber cursado previamente la asignatura Química Fundamental

















CT17 - Creatividad


No existen datos




Seminarios 15 40







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Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Aula Profesional



ECTS NIVEL 2 6





6




Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

La materia no tiene un programa rígido a realizar por todos los alumnos, pero incluirá tanto la realización de prácticas en empresas como la asistenciacursos, seminarios y talleres reconocidos como actividades del Aula Profesional. La oferta de seminarios puede variar curso a curso, a modo de ejem-plo las temáticas incluirían seminarios y talleres de trabajo eficaz en grupo, técnicas de liderazgo, historia del pensamiento científico, estudio de la per-sonalidad, búsqueda eficaz de información, legislación y propiedad industrial, visitas técnicas a instalaciones industriales, uso de aplicaciones informá-ticas, seminarios de actividades de investigación, conferencias de personalidades destacadas en el ámbito de la empresa o la investigación, etc.

Se fomentará que profesores tanto del Centro como otros de la Universidad de Santiago de Compostela puedan proponer las actividades a realizar enel marco del Aula Profesional, por lo que enviarán una propuesta a la Comisión de Titulación que la examinará y valorará con objeto de incluirlas o nocomo actividades reconocidas dentro de la materia.


Al inicio del curso académico, la Escuela Técnica Superior de Ingeniería realizará un seminario de presentación de la actividad abierta para todos losalumnos de la titulación, donde se explicará que es el Aula Profesional y las actividades que se programan dentro de cada curso, siendo obligatoria laasistencia a esta actividad para los alumnos de 4º curso de grado en Ingeniería Química.



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CT17 - Creatividad

CT18 - Liderazgo




No existen datos



No existen datos






Tutorías 10.0 15.0

Examen 0.0 50.0


5.5 NIVEL 1: Optativas de Orientación Ingeniería de Procesos


NIVEL 2: Operaciones de separación


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5




4,5


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Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No


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5.5.1.3 CONTENIDOS

Humidificación/Deshumidificación. Secado. Operaciones de separación mediante membranas. Operaciones con sólidos.


Recomendaciones

Haber cursado la materia Transferencia de materia















Seminarios 20 45





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Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Gestión de la calidad


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5




4,5





Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



5.5.1.3 CONTENIDOS

Concepto de Calidad. Gestión de Calidad Total. Costes asociados a la calidad. Herramientas básicas para la mejora de la calidad y su aplicación en laresolución de problemas. Sistema de gestión de la calidad según ISO 9001:2000. El Modelo Europeo de Excelencia (EFQM). Gestión de la calidad, laseguridad y el medio ambiente.






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CT18 - Liderazgo


No existen datos




Seminarios 20 45











Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Procesos de química industrial


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


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5.5.1.3 CONTENIDOS

Estudio detallado de procesos de química industrial: descripción, diagrama de flujo, unidades, operación y control. Simulación de procesos.


Se recomienda cursar simultáneamente las materias Ingeniería de procesos y Control de procesos.



















Seminarios 17 41.1








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Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Seguridad y prevención de riesgos


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


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5.5.1.3 CONTENIDOS

Bases de la seguridad industrial. Accidentes: Fugas, incendios, explosiones. Riesgo: definición, clasificación, tolerabilidad. Química, Física e Ingenieríade los accidentes. Toxicología industrial. Análisis y Evaluación de riesgos: métodos cualitativos, semicuantitativos y cuantitativos. Gestión de la seguri-dad. Legislación de aplicación








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Seminarios 20 45








Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


5.5 NIVEL 1: Optativas de Orientación Ingeniería Ambiental


NIVEL 2: Gestión y tratamiento de residuos


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5




4,5





Sí No No


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5.5.1.3 CONTENIDOS

Caracterización de residuos sólidos. Normativa vigente. Gestión y reciclaje de residuos. Gestión final de lodos de EDAR. Procesos termoquímicos, fisi-coquímicos y biológicos para el tratamiento de residuos sólidos. Vertederos controlados. Tratamiento de residuos peligrosos. Recuperación de sueloscontaminados.


Debería haberse cursado la materia de Ingeniería Ambiental
















Seminarios 20 45










Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0

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NIVEL 2: Gestión y tratamiento de aguas


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5




4,5





Sí No No


Sí No No


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5.5.1.3 CONTENIDOS

Procesos químicos: floculación-coagulación, precipitación, reacciones de oxidación-reducción. Procesos biológicos aerobios: reactores de biomasa ensuspensión y adheridas, procesos de eliminación de nutrientes. Procesos biológicos anaerobios: fundamentos y reactores anaerobios. Tratamientosterciarios: desinfección, filtración, adsorción. Línea de fangos: operaciones de espesamiento, estabilización y deshidratación de fangos. Acondiciona-miento de aguas en la industria. Minimización del consumo y reutilización de aguas.


Se recomienda que los alumnos cursen previamente la materia de Ingeniería Ambiental.













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Seminarios 20 45










Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Prevención y control de la contaminación atmosférica


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


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ITALIANO OTRAS

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5.5.1.3 CONTENIDOS

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Eliminación de partículas. Eliminación de contaminantes gaseosos y vapores. Fundamentos de meteorología. Dispersión y dilución de emisiones ga-seosas. Diseño de chimeneas. Contaminación acústica, medidas de prevención y control.


Recomendaciones

Haber cursado previamente la Ingeniería Ambiental















Seminarios 20 45










Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


NIVEL 2: Laboratorio de Ingeniería Ambiental


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





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4,5




Sí No No


Sí No No


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No existen datos



5.5.1.3 CONTENIDOS

Tratamientos biológicos de corrientes líquidas: Reactor de lodos activos, Reactor secuencial discontinuo. Tratamientos físicos-químicos de corrienteslíquidas: Ósmosis inversa, Unidad de coagulación-floculación. Tratamientos de oxidación avanzada de corrientes líquidas: Ozonización, Reactivo Fen-ton. Tratamientos de corrientes gaseosas: Separador ciclónico de partículas. Simulación de una planta de tratamiento de aguas residuales urbanas.Mapa de ruido ambiental.


Se recomienda haber cursado y superado las siguientes asignaturas: Ingeniería Ambiental, Gestión y tratamiento de residuos, y Gestión y tratamientode aguas. Además se aconseja al alumno que curse simultáneamente la asignatura Prevención y Control de la Contaminación atmosférica.






















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Tutorías 10.0 15.0

Examen 20.0 70.0


5.5 NIVEL 1: Trabajo fin de grado


NIVEL 2: Trabajo fin de grado


CARÁCTER Trabajo Fin de Grado / Máster

ECTS NIVEL 2 24

DESPLIEGUE TEMPORAL: Cuatrimestral

ECTS Cuatrimestral 1 ECTS Cuatrimestral 2 ECTS Cuatrimestral 3



24




Sí No No


Sí No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



5.5.1.3 CONTENIDOS

El TFG lo realizará individualmente cada alumno bajo la dirección de alguno de los profesores de la titulación y aplicará los contenidos desarrolladosen la titulación haciendo hincapié en las competencias generales que es necesario adquirir en profundidad.


Se recomienda haber seguido la estructura curricular del título, dado que en el Trabajo Fin de Grado deberán plasmar los contenidos y competencias adquiridos en lasmismas






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CG12 - Integración de las competencias básicas, comunes y específicas de la rama industrial a través del trabajo fin de grado


















CT17 - Creatividad

CT18 - Liderazgo




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Tutorías 20.0 30.0

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Memoria 50.0 70.0

Exposición de la Memoria 10.0 20.0

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6. PERSONAL ACADÉMICO6.1 PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS

Universidad Categoría Total % Doctores % Horas %

Universidad de Santiago de Compostela Otro personaldocente concontrato laboral

16.1 19.2 8

Universidad de Santiago de Compostela ProfesorAsociado

6.9 0 5

(incluye profesorasociado de C.C.:de Salud)

Universidad de Santiago de Compostela ProfesorContratadoDoctor

16.1 19.2 20

Universidad de Santiago de Compostela Ayudante Doctor 1.1 1.4 1

Universidad de Santiago de Compostela Catedrático deUniversidad

17.2 20.5 21

Universidad de Santiago de Compostela Profesor Titularde Universidad

33.3 39.8 42

Universidad de Santiago de Compostela ProfesorcolaboradorLicenciado

9.2 0 3

PERSONAL ACADÉMICO


6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS


7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOSJustificación de que los medios materiales disponibles son adecuados: Ver Apartado 7: Anexo 1.

8. RESULTADOS PREVISTOS8.1 ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS

TASA DE GRADUACIÓN % TASA DE ABANDONO % TASA DE EFICIENCIA %

40 10 90

CODIGO TASA VALOR %

1 Rendimiento 76

Justificación de los Indicadores Propuestos:


8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS

La recogida de resultados se realiza según el proceso definido en el Sistema de Garantía Interna de Calidad (ver apartado 9). En concreto, el Área deCalidad y Mejoras de Procesos decide qué resultados medir para evaluar la eficacia del plan de estudios de cada una de las titulaciones y centros dela USC. Los resultados que son objeto de medición y análisis son los Resultados del Programa Formativo (cumplimiento de la programación, modifica-ciones significativas realizadas, etc.) y los Resultados del Aprendizaje (tasa de graduación, tasa de eficiencia, tasa de éxito, tasa de abandono del sis-tema universitario, tasa de interrupción de los estudios, tasa de rendimiento, media de alumnos/as por grupo, créditos de prácticas en empresa, crédi-tos cursados por estudiantes del título en otras Universidades en el marco de programas de movilidad, créditos cursados por estudiantes de otras Uni-versidades en el título en el marco de programas de movilidad, resultados de inserción laboral, resultados de los recursos humanos, resultados de losrecursos materiales y servicios, resultados de la retroalimentación de los grupos de interés y resultados de la mejora de SGIC).

Con todos estos datos proporcionados por el Responsable de Calidad del Centro, además de los datos de encuestas de satisfacción de la docencia yotros datos aportados por los coordinadores de título y de curso, la Comisión de Título elabora una Memoria de Título (también recogida en el SGIC),que se discute con los profesores de la titulación, en la cual se realiza un análisis del grado de consecución de los objetivos y resultados planificados yse proponen acciones de mejora para el siguiente curso académico. Estas acciones se integrarán en la planificación anual de acciones de la Escuela.

9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDADENLACE http://www.usc.es/etse/sgic

10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN

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CURSO DE INICIO 2010


10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN

10.2 Procedimiento de adaptación, en su caso, de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios.

En la tabla 10.1 se muestran las equivalencias entre las asignaturas del Grado de Ingeniería Química con las del Plan de Estudios de IngenieroQuímico de la USC.

Tabla 10.1 Equivalencia entre las asignaturas del título actual de Ingeniero Químico de la USC con las del Grado en Ingeniería QuímicaCódigo Nombre Carácter Curso Créd. LRU Nombre Carácter Curso ECTS

921101 Álgebra Troncal 1º 4.5 Matemáticas OB 1º (anual) 9

921103 Cálculo Integral Troncal 1º 4.5 OB 1º

921104 Estadística Troncal 1º 4,5 Estadística OB 1º 6

921105 Fundamentos Físicos

de la Ingeniería

Troncal 1º 9 Física OB 1º (anual) 9

921106 Química Analítica Troncal 1º 6 Química Analítica OB 2º 6

921107 Química Inorgánica Troncal 1º 7,5 Química Inorgánica OB 1º 6

921112 Fundamentos de

Computación

Obligatorio 1º 6 Informática OB 1º (anual) 9

921113 Fundamentos de Inge-

niería Química I

Obligatorio 1º 4,5 Fundamentos de Pro-

cesos Químicos

OB 1º 6

921114 Fundamentos de Inge-

niería Química II

Obligatorio 1º 4,5 Análisis de Procesos

Químicos

OB 1º 4,5

921115 Química Básica Obligatorio 1º 8 Química Fundamental OB 1º 6

Código Nombre Carácter Curso Créd. Nombre Carácter Curso ECTS

921206 Química Orgánica I Troncal 2º 6 Química Orgánica OB 2º 6

921207 Termodinámica Apli-

cada a la Ingeniería

Química

Troncal 2º 6 Termodinámica Apli-

cada a la Ingeniería

OB 2º 6

921211 Ecuaciones Diferen-

ciales

Obligatorio 2º 6 Ecuaciones Diferen-

ciales

OB 1º 6

Código Nombre Carácter Curso Créd. Nombre Carácter Curso ECTS

921301 Ingeniería de la Reac-

ción Química

Troncal 3º 6 Ing. de la Reacción

Química

OB 3º 6

921302 Expresión Gráfica Troncal 3º 6 Expresión Gráfica OB 2º 6

921303 Laboratorio de Trans-

porte de Fluidos y

Transmisión de Calor

Troncal 3º 6 Laboratorio de Trans-

porte de Fluidos y

Transmisión de Calor

OB 2º 6

921304 Transmisión de Calor Troncal 3º 6 Transmisión de Calor OB 2º 6

921305 Transporte de Fluidos Troncal 3º 6 Transporte de Fluidos OB 2º 6

921311 Ciencia de Materiales Obligatorio 3º 4,5 Ciencia de Materiales OB 3º 4,5

921312 Elasticidad y Resisten-

cia de Materiales

Obligatorio 3º 6 Fundamentos de Má-

quinas y Resistencia

de Materiales

OB 3º 6

921313 Electrotecnia Obligatorio 3º 6 Electrotecnia OB 2º 6

La ETSE podrá establecer tablas de equivalencia entre estudios cursados en otras universidades y aquellos que les podrán ser reconocidos en el plande estudios de Grado de Ingeniería Química. En estas tablas se especificarán los créditos que se reconocen y, de ser el caso, las asignaturas o módu-los equivalentes o partes de asignaturas o módulos y los requisitos necesarios para establecer su superación completa.

10.3 ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN

CÓDIGO ESTUDIO - CENTRO

1015000-15028282 Ingeniero Químico-Escuela Técnica Superior de Ingeniería

11. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD11.1 RESPONSABLE DEL TÍTULO

NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

33192280Z Juan Manuel Lema Rodicio

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO

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C/ Lope Gómez de Marzoa s/n 15782 A Coruña Santiago de Compostela

EMAIL MÓVIL FAX CARGO

[email protected] 600940171 881816702 Director de la Escuela TécnicaSuperior de Ingeniería

11.2 REPRESENTANTE LEGAL


32384100P Juan José Casares Long


Plaza del Obradoiro 15782 A Coruña Santiago de Compostela


[email protected] 881811001 881811201 Rector de la Universidad deSantiago de Compostela

11.3 SOLICITANTE

El responsable del título es también el solicitante


33192280Z Juan Manuel Lema Rodicio


C/ Lope Gómez de Marzoa s/n 15782 A Coruña Santiago de Compostela


[email protected] 600940171 881816702 Director de la Escuela TécnicaSuperior de Ingeniería

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Apartado 2: Anexo 1Nombre :02_Alega_justifica.pdf

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Código CSV :164689977365956565594410Ver Fichero: 02_Alega_justifica.pdf

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https://sede.educacion.gob.es/cid/164689977365956565594410.pdf


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Apartado 4: Anexo 1Nombre :apartado4_1_sistemas de informacion previos.pdf

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Código CSV :73685289533688066777464Ver Fichero: apartado4_1_sistemas de informacion previos.pdf

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Apartado 5: Anexo 1Nombre :5 descripcion del plan de estudios.pdf

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Apartado 6: Anexo 1Nombre :Profesorado.pdf

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Código CSV :73685307972645559049206Ver Fichero: Profesorado.pdf

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Apartado 6: Anexo 2Nombre :6.2 outros recursos humanos.pdf

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Código CSV :152750062199094498106031Ver Fichero: 6.2 outros recursos humanos.pdf

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Apartado 7: Anexo 1Nombre :7Justificacion medios disponibles.pdf

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Código CSV :73685317762565802833207Ver Fichero: 7Justificacion medios disponibles.pdf

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Apartado 8: Anexo 1Nombre :8 Justificacion resultados previstos.pdf

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Código CSV :73685323306702159189749Ver Fichero: 8 Justificacion resultados previstos.pdf

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Apartado 10: Anexo 1Nombre :10 cronograma implantacion.pdf

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Grado en Ingeniería Química - Universidad de Santiago de Compostela

5 Planificación de las enseñanzas 5.1 Estructura de las enseñanzas 5.1.1 Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia La distribución en créditos ECTS propuesta para los distintos tipos de materias que se van a impartir en el Grado en Ingeniería Química se muestran en la Tabla 5.1

Tabla 5.1. Resumen de las materias y distribución en créditos ECTS que debe realizar

el alumno

Tipo de Materia Créditos Formación básica 69,0 Obligatorias 129,0 Optativas 18,0 Trabajo fin de Grado 24,0 Total 240,0

Tabla 5.2. Resumen de la oferta académica

Oferta permanente del centro Créditos Obligatorias Formación básica 69,0 Común a la Rama Industrial 60,0 Química Industrial 52,5 Propias de la USC 16,5 Optativas 36,0 Trabajo fin de Grado 24,0 Créditos totales oferta permanente del centro

255,0

Reconocimiento de créditos optativos Créditos Competencias Transversales de la USC

(máximo 9) y actividades reconocidas en el Art. 12.8 del RD 1393/2007 (máximo 6)

Máximo: 12

Total oferta al alumno 255+12

a) Aspectos académico-organizativos generales La propuesta que se presenta cumple con las directrices contempladas en el artículo 12 del RD 1393/2007:

- El plan de estudios tiene 240 ECTS, que contienen toda la información teórica y práctica que el estudiante debe adquirir.

- Estas enseñanzas concluyen con la elaboración y defensa de un Trabajo Fin de Grado de 24 ECTS.

- El presente título se adscribe a la rama de Ingeniería y Arquitectura.

En el plan de estudios se han incluido enseñanzas y actividades formativas relacionadas con los derechos fundamentales de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, con los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad

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universal de las personas con discapacidad, y con los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos.

b) Idioma

Según se especificó en el apartado 1.6, las lenguas utilizadas en el proceso formativo serán el gallego, el castellano y el inglés. En el plan de estudios de Ingeniería Química las asignaturas se están impartiendo principalmente en castellano (81%) y gallego (19%). Desde el curso pasado se vienen impartiendo en 3 asignaturas un grupo de teoría en inglés, con un grado de satisfacción muy alto por parte del alumnado, por lo que la intención de la Escuela es continuar con la experiencia (Acuerdo de Junta de Escuela de 21 de febrero de 2008). El objetivo es ir aumentando gradualmente este tipo de docencia e incluso alguna materia optativa impartirla únicamente en inglés.

Dentro de las fichas de las materias no se especifica el idioma de impartición, pues en cada caso dependerá del profesor que se encargue de dicha docencia. La programación académica anual reflejará la lengua en la que se impartirá cada materia.

c) Evaluación

La Universidad de Santiago de Compostela, en su Normativa de Gestión Académica, Texto refundido aprobado por Resolución Rectoral do 22 de xuño de 2007 (DOG do 2 de agosto de 2007), (http://www.usc.es/export/sites/default/gl/normativa/descargas/normasxestionacademica.pdf) regula el sistema de calificaciones dentro de la USC. El modelo de evaluación del grado se ajustará a dicha normativa.

Criterios generales de evaluación para todas las asignaturas. En todas las asignaturas del Grado la calificación de cada alumno/a se hará mediante evaluación continua y un examen final. La evaluación continua se hará por medio de lo así explicitado en la programación de la materia, otorgándole un peso no inferior al 20%. El profesor/a fijará en la guía docente anual el peso concreto que otorgará a la evaluación continua y al examen final, respetando la recomendación anterior, así como la tipología, métodos y características del sistema de evaluación que propone.

d) Coordinación

Dentro de la organización de la Escuela se ha establecido la figura del Coordinador de Titulación encargado del análisis y estudio de los resultados de la titulación así como la elaboración de informes y propuestas de mejora. Así mismo existen los Coordinadores de Curso que tienen entre otras las siguientes tareas:

1. Organizar una reunión de todos los profesores del curso al principio de cada cuatrimestre para

a. Debatir sobre la distribución de carga de trabajo entre las distintas materias y el calendario de entrega de trabajos del curso pasado. Planificar acciones de mejora para el curso actual de ser necesarias.

b. Debatir sobre el trabajo de las competencias transversales en las materias del curso, analizandolos datos obtenidos sobre el curso anterior y planificando acciones de mejora de ser necesarias.

c. Debatir con los profesores sobre un plan de visitas a empresas para el curso.

d. Difundir el concepto de “Aula Profesional” entre el profesorado del curso. Animar al profesorado a planificar actividades en este contexto. Hacer hincapié en: i) Actividades que trabajen competencias

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transversales e ii) actividades que introduzcan a los alumnos en temas de investigación de los distintos grupos.

2. Analizar la distribución de la carga de trabajo de los alumnos entre las distintas materias del curso. Obtener datos de los programas de las materias, de los profesores y de los delegados de los cursos.

3. Coordinar las fechas límite de entrega de trabajos y evaluaciones entre los profesores del curso. Elaborar un calendario.

4. Redistribuir a los alumnos en grupos de forma apropiada.

5. Hacer un seguimiento del trabajo de las competencias transversales propuestas para las materias del curso. Obtener datos de los programas de las materias, de los profesores y de los delegados de curso.

5.1.2 Descripción de los módulos o materias

En la Tabla 5.3 se indica la estructura curricular del plan de estudios del Grado en Ingeniería Química que se define en la presente memoria.

Tabla 5.3. Estructura curricular del plan de estudios del Grado en Ingeniería Química

TITULACIÓN: GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA

Curso MATERIA ECTS Bloque Carácter

1 Física 9,0 Básica, Rama Ingeniería y Arquitectura

O

1 Informática 9,0 Básica, Rama Ingeniería y Arquitectura

O

1 Matemáticas 9,0 Básica, Rama Ingeniería y Arquitectura

O

1 Química Fundamental 6,0 Básica, Rama Ingeniería y Arquitectura

O

1 Fundamentos de los Procesos Químicos

6,0 Química Industrial O

1 Inglés Técnico 4,5 Propia USC O 1 Química Inorgánica 6,0 Básica O 1 Análisis de Procesos Químicos 4,5 Química Industrial O 1 Estadística 6,0 Básica O 2 Química Analítica 6,0 Propia de la USC O 2 Ecuaciones Diferenciales 6,0 Básica O 2 Termodinámica Aplicada a la

Ingeniería Química 6,0 Rama Industrial O

2 Electrotecnia 6,0 Rama Industrial O 2 Transporte de Fluidos 6,0 Rama Industrial O 2 Expresión Gráfica 6,0 Básica, Rama Ingeniería

y Arquitectura O

2 Economía de Empresa 6,0 Básica, Rama Ingeniería y Arquitectura

O

2 Transmisión de calor 6,0 Rama Industrial O 2 Química Orgánica 6,0 Básica O 2 Laboratorio de transporte de fluidos

y transmisión de calor 6,0 Rama Industrial O

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Tabla 5.3. Estructura curricular del plan de estudios del Grado en Ingeniería Química (continuación)

TITULACIÓN: GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA

Curso MATERIA ECTS Bloque Carácter

3 Ciencia de Materiales 4,5 Rama Industrial O 3 Transferencia de Materia 6,0 Química Industrial O 3 Sistemas de Producción Industrial 4,5 Rama Industrial O 3 Ingeniería de la Reacción Química 4,5 Química Industrial O 3 Ingeniería Ambiental 4,5 Rama Industrial O 3 Ingeniería Bioquímica 4,5 Química Industrial O 3 Control de Procesos 6,0 Química Industrial O 3 Reactores Químicos 6,0 Química Industrial O 3 Ingeniería de Procesos 4,5 Química Industrial O 3 Fundamentos de Máquinas y

Resistencia de Materiales 6 Rama Industrial O

3 Operaciones de Separación 4,5 Orientación Procesos OP 3 Gestión de la Calidad 4,5 Orientación Procesos OP 3 Gestión y Tratamiento de Residuos 4,5 Orientación Ambiental OP 3 Gestión y Tratamiento de Aguas 4,5 Orientación Ambiental OP 4 Laboratorio de Procesos Químicos 6,0 Química Industrial O 4 Proyecto de Equipos e Instalaciones 6,0 Rama Industrial O 4 Simulación y Optimización 4,5 Química Industrial O 4 Automática Industrial 4,5 Rama Industrial O 4 Procesos de Química Industrial 4,5 Orientación Procesos OP 4 Seguridad y Prevención de Riesgos 4,5 Orientación Procesos OP 4 Prevención y Control de la

Contaminación Atmosférica 4,5 Orientación Ambiental OP

4 Laboratorio de Ingeniería Ambiental 4,5 Orientación Ambiental OP 4 Aula Profesional 6,0 Propia USC O 4 Trabajo Fin de Grado 24,0 Trabajo Fin de Grado O

O=obligatoria; OP= optativa En la tabla 5.4 se detalla la correspondencia entre las materias básicas de la rama de Ingeniería y Arquitectura (R.D. 1393/07) con las asignaturas del plan de estudio

Tabla 5.4. Materias básicas y asignaturas de la Rama de Ingeniería y Arquitectura (R.D. 1393/07)

Materia Asignatura ECTS

Empresa Economía de empresa 6 Expresión Gráfica Expresión Gráfica 6 Física Física 9 Informática Informática 9 Matemáticas Matemáticas 9 Química Química Fundamental 6

En la Figura 5.1 se detalla las materias por semestres a lo largo de los cuatro cursos de los que consta el grado

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Física(9)

Expresión Gráfica(6)

3.11.2.1.1.

TrabajoFin deGrado(24)

Matemáticas(9)

Informática(9)

Química Inorgánica

(6)

2.1.

Química Analítica

(6)

2.2 3.2

Química Fundamental

(6)

4.1 4.2

InglésTécnico(4,5)

Estadística(6)

EcuacionesDiferenciales

(6)

TermodinámicaAplicada a laIng. Química

(6)

Transportede

Fluidos(6)

Ciencia de Materiales

(4,5)

Economía deEmpresas

(6)

Transmisiónde Calor

(6)

Química Orgánica

(6)

Lab. Fluidosy Calor(6)

Aula Profesional

(6)

Electrotecnia(6)

IngenieríaAmbiental

(4,5)

Sistemasde producciónIndustrial

(4,5)

IngenieríaBioquímica

(4,5)

Transferenciade Materia

(6)

Ingeniería de la ReacciónQuímica(4,5)

Control de Procesos

(6)

Fundamentos deMáquinas y

Resistencia deMateriales

(6)

Ingenieríade Procesos

(4,5)

ReactoresQuímicos

(6)

Optativa II(4,5)

Optativa IV(4,5)

Optativa III(4,5)

Optativa I(4,5)

LaboratorioProcesos Químicos

(6)

Proyectos deequipos e

instalaciones(6)

Simulación yoptimización

(4,5)

AutomáticaIndustrial

(4,5)

Fundamentosde ProcesosQuímicos

(6)

Análisis deProcesosQuímicos

(4,5)

Figura 5.1. Distribución temporal por semestres de las materias del Grado de Ingeniería Química

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5.1.3 Créditos optativos El alumno/a debe cursar 18 créditos optativos, para los cuales se realizará una oferta de 36 créditos. Estas materias se programan en el segundo semestre de tercero y en el primer trimestre de cuarto. Las materias optativas se agrupan en dos orientaciones que permitan una mayor potenciación en algunas de las competencias que ya ha desarrollado en los tres primeros cursos del Grado: - Orientación en Ingeniería de Procesos - Orientación en Ingeniería Ambiental Estas orientaciones, que no son de carácter obligatorio, son producto de las dos existentes en el título actual, para las cuales se dispone de una plantilla docente e investigadora con excelente experiencia en ambas áreas de conocimiento. La "Orientación en Procesos" tiene como objetivo "perfilar" el Graduado hacia temas de Ingeniería de Procesos, para lo que se han definido 4 materias: (i) Operaciones de Separación, (ii) Gestión de la Calidad, (iii) Proceso de Química Industrial y (iv) Seguridad y Prevención de Riesgos. La "Orientación Ambiental" permitirá profundizar en un itinerario basado en contenidos y competencias de la Ingeniería Ambiental, constando también de cuatro materias: (i) Gestión y Tratamiento de Residuos, (ii) Gestión y Tratamiento de Aguas, (iii) Prevención y Control de la Contaminación Atmosférica y (iv) Laboratorio de Ingeniería Ambiental. Para esta última materia, se dispone de diversas unidades piloto para la gestión y tratamiento de aguas, sólidos y gases. Para que la orientación sea reconocida en el expediente el alumno deberá cursar al menos tres de las cuatro materias ofertada en cada orientación. Podrían igualmente reconocerse como materias de la orientación otras cursadas en otras universidades en el marco de movilidad de estudiantes. También podrían reconocerse como créditos optativos:

a) De acuerdo con las “Líneas Generales de la USC para la elaboración de las nuevas titulaciones oficiales reguladas por el RD 1393/2007”, aprobadas por el Consejo de Gobierno el 29 de abril de 2008, los estudiantes podrán obtener reconocimiento académico de un máximo de 9 créditos optativos por acreditación de competencias transversales para todas las titulaciones de Grado de la USC, es decir:

- Competencias adquiridas en el ámbito de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones relacionadas con la formación del título.

- Competencias adquiridas en el conocimiento y manejo de lenguas extranjeras en el ámbito tecnológico, que de acuerdo con las citadas Líneas, habrán de ser acreditadas por todos los estudiantes de la USC.

- Competencias adquiridas en el conocimiento de la lengua gallega.

b) De acuerdo con el Art. 12.8 del RD 1393/2007, los estudiantes podrán obtener reconocimiento académico de un máximo de 6 créditos optativos por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación.

Según la normativa al respecto fijada por la USC, la suma de los créditos obtenidos por reconocimiento en los apartados a) y b) será como máximo 12.

Los mecanismos de reconocimiento de los créditos a los que se refieren los apartados a) y b) así como los criterios de valoración y los procedimientos de acreditación de las competencias que se citan, serán establecidos por la USC. En cualquier caso, los reconocimientos deberán contar con el informe de la Comisión de la Titulación de Ingeniería Química de la ETSE.

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5.1.4. Aula profesional

La materia “Aula Profesional” está encuadrada en el segundo semestre del 4º curso de la titulación de Grado en Ingeniería Química. Con esta actividad se pretende que el alumno complemente su formación científico y técnica, que se ha abordado previamente a otras materias del título, con una serie de actividades o seminarios con los que se perseguirá que el alumno(a) mejore su formación en cierto número de competencias de tipo transversal, que le faciliten su integración con éxito en el mundo laboral, no sólo desde el punto de vista profesional sino también del personal.

La materia Aula Profesional, no tendrá una estructura rígida en cuanto a contenidos o enseñanzas, el alumno podrá elegir libremente dentro de una serie de actividades, incluidas en el Aula Profesional, en las que éste desea mejorar su formación. Para ello el Aula Profesional brindará dos posibilidades al alumno: a)- la realización de prácticas en empresas; b)- la asistencia a cursos, seminarios y talleres del Aula Profesional.

La realización de los créditos de prácticas en empresas implicará que el alumno realice prácticas en una o más empresas, durante un máximo de 150 h a efectos de reconocimiento, dentro de aquellas con las que se haya llegado a un convenio tanto desde la Escuela Técnica Superior de Ingeniería como del Consejo Social de la Universidad de Santiago de Compostela. En todo caso, la Escuela Técnica Superior de Ingeniería, asignará al alumno un tutor entre el Personal Docente e Investigador del Centro, que hará un seguimiento al trabajo realizado por el alumno y velará por la calidad de la estancia realizada.

La Escuela cuenta con experiencia de organización de estas prácticas, gestionadas directamente por la ETSE a través del Coordinador/a de prácticas en empresas o bien tramitadas por el programa general de prácticas del Consello Social de la USC.

Para la realización de las prácticas en empresas, los procedimientos se ajustan a la normativa que al respecto tiene la USC, aprobada en Consello de Gobierno de 30 de mayo de 2008: http://www.usc.es/sxa/normativa/ficheros/XA0629.PDF

Tabla 5.5 Relación de empresas con las que la ETSE ha establecido convenios para la realización de prácticas para los alumnos de Ingeniería Química

Idom S.A. AZTI Tecnalia

3R Ingeniería Ambiental S.L. Enmacosa S.A.

ATISAE Serviguide S.L.

CEIT Conservas Isabel S.L.

CIRES S.A. Ambio S.A.

Espina y Delfín

Tabla 5.6Relación de empresas colaboradoras con convenios gestionados a través del Consello Social

Aluman S.L. Fomento de Construcciones y Contratas

Mutua Universal Mugenat, M.A.T.E.P.S.S. Nº 10

Aquagest S.A Foresa-Industrias Químicas del Noroeste S.A.

Nestle España S.A.,

Aula de Productos Lácteos “USC”

Forestal del Atlántico S.A Nostian

Bioetanol Galicia S.A Fremap, Mutuade A.T. nº 061 Panrico S.A

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Grado en Ingeniería Química - Universidad de Santiago de Compostela Biogea Servizos Medioambientais

Gaia Solucións Ambientais S.L. Peugeot-Citroen Automóviles España S.A.

Brenntag Química S.A. Galicia Consultoría e Xestión S.C.

Phixius Soluciones de Telecomunicaciones S.L.

Calvo Conservas S.A García Santos S.A. Picusa

Celega S.L. Grupo Empresarial Ence S.A., Piensos Nanfor S.A

Centro de Investigaciones Submarinas S.L.

Hormadisa S.L Procesados Pesqueros

Cerámica Verea S.A. Hospital de Povisa- Vigo Proquideza

Cia. Española Industrias Electroquímicas S.A.

Iberdrola PSK Océanos S.A.

Clesa S.A. IKF España S.a Pumade S.A.

Complejo Medioambiental del Barbanza

Industrias Losán S.A. Quintaglass S.A.

Corporación Alimentaria Peñasanta S.A.

Ingeniería de Vertidos S.L. Repsoy YPF

Cortiplas S.A. Isonor Prevención S.L. Reyes Hermanos S.L

Dow Chemical Ibérica S.A. Jealsa Rianxeira S.A. S.A. de Obras y Servicios-Copasa

Enviroil Galicia S.A. Labaqua S.A. SADIT.

Estación Etnolóxica de Galicia

Laboratorio-Edar Pontevedra Saint-Gobain Weber Cemarksa

Explotaciones Cerámicas Españolas S.A.

Manufacturas Cárnicas de A Fonsagrada S.L.

Saraitsa S.L.

Facet Ibérica S.A. Materiales Cerámicos Suministros Lar S.A.

Ferroatlántica S.L Medilab S.L. Xylazel S.A.

Financiera Maderera S.A.

Figura 5.2 Número de alumnos que han realizado prácticas en los últimos 5 cursos

Nº de alumnos que realizaron prácticas por curso académico

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2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09

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En cuanto a la asistencia a cursos y seminarios, se garantizará que el alumno pueda realizar diversas actividades, que cubran las 150 h de dedicación personal, en las que se combinarán seminarios de formación personal y humanística (por ejemplo: trabajo eficaz en grupo, técnicas de liderazgo, historia del pensamiento científico, estudio de la personalidad, búsqueda eficaz de información en bases de datos, etc.) con otros más de tipo profesional (por ejemplo, seminario de legislación o propiedad industrial, visitas técnicas a instalaciones industriales, uso de aplicaciones informáticas, seminarios de actividades de investigación, conferencias de personalidades destacadas en el ámbito de la empresa o la investigación, etc.).

La Comisión de Titulación de Ingeniería Química velará por el desarrollo correcto de la actividad. Aunque la Comisión de Titulación de Ingeniería Química planificará la realización de una serie de seminarios, se fomentará que profesores tanto del Centro como otros de la Universidad de Santiago de Compostela puedan proponer las actividades a realizar en el marco del Aula Profesional, por lo que enviarán una propuesta a la Comisión de Titulación que la examinará y valorará con oferta de incluirla o no en la materia.

Los alumnos matriculados en la actividad tendrán información no sólo de las actividades ofertadas, sino de su planificación temporal, a través del panel de anuncios dedicado al Aula Profesional, las páginas web de la materia y del centro. Cada actividad realizada llevará aparejada una serie de horas de seminarios o talleres presenciales, a las que el alumno debe asistir, así como las horas de trabajos y actividades a realizar fuera del aula.

5.2 Procedimientos para la organización de la movilidad de los estudiantes propios y de acogida. Debe incluir el sistema de reconocimiento y acumulación de créditos ECTS.

5.2.1. Planificación y gestión

La movilidad de los estudiantes está regulada a través del “Regulamento de intercambios interuniversitarios” aprobado por el consejo de Gobierno de la USC el 6 de febrero de 2008 y publicado en el Diario Oficial de Galicia el 26 de marzo:

(http://www.usc.es/estaticos/normativa/pdf/regulinterinterunivest08.pdf)

Su planificación y gestión se desarrolla a través del Vicerrectorado de Relaciones Institucionales y de la Oficina de Relaciones Exteriores de la Universidad, en coordinación con la ETSE a través de la “Unidad de apoyo a la gestión de centros y departamentos” (UAGCD) y del responsable de programas de intercambio del equipo directivo de la ETSE.

Actualmente, la USC ha puesto en marcha el Programa Xeral de Mobilidade Xan de Forcados, que engloba cada año los distintos instrumentos que pretenden fomentar la movilidad de los miembros de la comunidad universitaria con Universidades de América, Asia, Australia y Suiza, y que complementa los programas Sócrates-Erasmus, Erasmus Mundus y Sicue. Tiene como objetivo principal incrementar la eficiencia de las acciones de fomento de la movilidad desarrolladas por la Universidad.

La Escuela, además de los responsables citados anteriormente, cuenta con la colaboración de varios profesores que actúan como coordinadores académicos, y cuya función es tutelar y asistir en sus decisiones académicas a los estudiantes propios y de acogida, así como firmar los acuerdos académicos de movilidad que aseguren que la acción se enmarque en los objetivos y competencias del título.

La Escuela, a través del Responsable Académico de Movilidad y de la Comisión de Título, promueve la incorporación de nuevos acuerdos académicos basándose en recomendaciones de profesores, y vela porque dichas acciones sean un

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complemento a la formación de los estudiantes del Centro, evaluando anualmente la renovación de cada acuerdo.

La movilidad de los estudiantes se realiza a partir del segundo curso de estudios en la titulación, en períodos cuatrimestrales o anuales. La selección de candidatos se lleva a cabo, para cada convocatoria o programa, por una Comisión de Selección, compuesta por los/las coordinadores/as Erasmus y Sicue-Séneca del Centro, el/la responsable de movilidad y el/la gestor/a, de acuerdo con criterios de baremación, previamente establecidos, que tienen en cuenta el expediente académico, una memoria y, en su caso, las competencias en idiomas que exige la Universidad de destino.

5.2.2. Información y atención a los estudiantes

La Universidad, a través de la Oficina de Relaciones Exteriores, mantiene un sistema de información permanente a través de la web (http://www.usc.es/ore) que se complementa con campañas y acciones formativas específicas de promoción de las convocatorias.

Además, cuenta con recursos de apoyo para los estudiantes de acogida, tales como la reserva de plazas en las Residencias Universitarias, o el Programa de Acompañamiento de Estudiantes Extranjeros (PAE) del Vicerrectorado de Relaciones Institucionales, a través del cual voluntarios/as de la USC realizan tareas de acompañamiento dirigidas a la integración en la ciudad y en la Universidad de los estudiantes de acogida.

Por su parte, la ETSE desarrolla, con carácter general y ligadas a convocatorias específicas, acciones informativas dirigidas a fomentar la movilidad de los estudiantes propios. Así, cada curso se organizan una o varias sesiones informativas, con carácter previo a la inscripción en los programas de movilidad, para informar de las opciones que ofrecen, de sus condiciones, y de las becas y ayudas económicas disponibles. Una vez iniciado el proceso, la orientación y asesoramiento se realiza mediante reuniones informativas conjuntas o individuales, a través del responsable del equipo de dirección, el Gestor/a del Centro y los coordinadores/as académicos. Todo ello se completa con la distribución de un Guía de movilidad elaborada específicamente por el centro cada año, recogiendo un amplio resumen de los datos de mayor interés, los procedimientos detallados (incluyendo una lista de chequeo) para los posibles interesados en el proceso de movilidad, así como las novedades que puedan surgir en las convocatorias con respecto a años anteriores. Esta misma guía se encuentra publicada en la página web de la Escuela.

En cuanto a los estudiantes de acogida, se organiza una sesión de recepción, al inicio de cada cuatrimestre, en la que se les informa y orienta sobre la ETSE y los estudios, al tiempo que se les pone en contacto con los coordinadores/as académicos, que actuarán como tutores/as, y el personal del Centro implicado en su atención.

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5.2.3. Información sobre acuerdos y convenios de colaboración activos y convocatorias o programas de ayudas propios de la Universidad:

Se cuenta con acuerdos y convenios de intercambio con Universidades españolas, europeas y de países no europeos, a través de programas generales (Erasmus, SICUE) y de convenios bilaterales. Los acuerdos y convenios activos en la actualidad para los estudiantes de Ingeniería Química son:

Tabla 5.7 Convenios con Universidades Españolas dentro del programa SICUE

Universidad de Alicante Universidad de Murcia

Universidad Autónoma de Barcelona Universidad de Oviedo

Universidad de Cádiz (Puerto Real) Universidad del País Vasco

Universidad de Cantabria Politécnica de Cataluña

Universidad de Castilla-La Mancha Politécnica de Valencia

Universidad Complutense de Madrid Universidad Rey Juan Carlos

Universidad de Extremadura (Badajoz) Universidad Rovira i Virgili

Universidad de Granada Universidad de Salamanca

Universidad Jaume I Universidad de Valladolid

Universidad de La Laguna Universidad de Zaragoza

Tabla 5.8 Convenios con Universidades europeas dentro del programa ERASMUS

Alemania:

- Technische Universität Berlin - Technische Universität Dresden - Universität Fridericiana Karlsruhe - Friedrich-Alexander-Universität

Erlangen-Nürnberg

Italia: - Università degli studi di

Padova - Politecnico di Milano - University of Verona - Università degli studi di

Trento

Austria: - Technische Universität Wien - Montanuniversität Leoben

Polonia: - Politechnika Gdanska - Wroclaw University of

Technology - Politechnika Slaska - Warsaw University of

Technology Dinamarca:

- Danmarks Tekniske Universitet

Portugal: - Universidade do Minho - Instituto Politécnico de

Coimbra - Universidade Técnica de

Lisboa - Universidade do Porto - Instituto Politécnico de

Viana do Castelo

Francia: - Institut National Polytechnique de

Toulouse - École Superieure de Chimie de

Rennes - Université Technologie Compiègne - Université de Pau ete des Pays

Turquía: - Anadolu University

Holanda: - Delft University of Technology

Suecia: - Kungliga Tekniska Hogskolan

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Reino Unido: - University of Newcastle Upon Tyne

En cuanto a programas de ayudas a la movilidad propios de la Universidade de Santiago de Compostela, existen en la actualidad los siguientes:

- Programa de becas de movilidad para Universidades de Estados Unidos y Puerto Rico integradas en la red ISEP.

- Programa de becas de movilidad para Universidades de América, Asia y Australia con las que se tienen establecidos convenios bilaterales.

- Programa de becas de movilidad Erasmus para Universidades de países europeos.

- Programa de becas de movilidad Erasmus Mundus External Cooperation Window (EMECW) para Universidades de Asia Central.

Tabla 5.9. Universidades con las que se han realizado intercambios al amparo de convenios bilaterales

Argentina:

- Universidad de Buenos Aires

Estados Unidos:

- University of Iowa

Brasil:

- UNIFACS

- Universidad Federal de Bahía

- Universidad de Sao Paulo

México:

- Instituto Tecnológico de Monterrey

- Universidad de La Salle

- Universidad Latina de América

- Universidad Autónoma de México

Chile:

- Universidad de Concepción

- Universidad Técnica Federico Santamaría

- Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

- Universidad Católica del Norte

Uruguay:

- Universidad de la República de Montevideo

Tal y como se observa en la Figura 5.3 el número de estudiantes que durante los últimos cursos académicos realizaron estancias Erasmus se sitúa entre 20 y 40 alumnos. Durante el curso 2007-08 un 5,4% de los matriculados en Ingeniería Química realizaron una estancia Erasmus, dato muy superior al 1,7% de los matriculados en la USC o de la media española del 1,5% de los matriculados. Dado que al programa Erasmus suelen acceder estudiantes de 4º o 5º curso de la titulación puede afirmarse que más del 40% de nuestros estudiantes realizarán una estancia Erasmus a lo largo de la carrera.

La Escuela potenciará el incremento del número de intercambio, especialmente de los realizados al amparo de convenios bilaterales, que son los que actualmente presentan una mayor debilidad. Se pretende que a lo largo de la implantación de la titulación el número de alumnos que realicen una estancia dentro de alguno de los programas de movilidad que se desarrollan en la USC alcance el 50%.

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Figura 5.3. Número de alumnos de Ingeniería Química de la ETSE que realizaron estancias Eramus y SICUE durante los últimos cursos.

5.2.4. Sistema de reconocimiento y acumulación de créditos ECTS

Se realizará de acuerdo con lo establecido en la “Normativa de recoñecemento e transferencia de créditos para titulacións adaptadas ao EEES” (Consejo de Gobierno de la USC, 14 de marzo de 2008 y apartado 4 de este memoria) y en el Regulamento de Intercambios Interuniversitarios da USC” (Consejo de Gobierno de la USC, 6 de febrero de 2008,

(http://www.usc.es/estaticos/normativa/pdf/regulinterinterunivest08.pdf)

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Curso académico

Nº a

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nos

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smus

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UE

Erasmus 27 40 20 26 30SICUE 8 11 17

2004-05 2005-06 2006/07 2007-08 2008-09

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5.3. Descripción detallada de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje de que consta el plan de estudios.

Denominación de la materia: Física

Carácter: Obligatoria Bloque: Básicas, Rama Ingeniería y Arquitectura

ECTS: 9,0 Ubicación Temporal: 1º curso - anual

Competencias y resultados del aprendizaje que el/la estudiante adquiere Competencias específicas

CB.2.- Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

Competencias generales

CG.3.--Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

CG.4.--Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería química industrial.

Competencias transversales

CT.1Capacidad de análisis y síntesis

CT.2 Capacidad de organizar y planificar

CT.3 Comunicación oral y escrita en lenguas propias y alguna extranjera

CT.4 Habilidades para el uso de aplicaciones informáticas

CT.5 Capacidad de gestión de la información

CT.6 Resolución de problemas

CT.8 Trabajo en equipo

CT.10 Habilidades en las relaciones interpersonales

CT.11 Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas

CT.12 Razonamiento crítico

CT.13.Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

CT.14. Adaptación a nuevas situaciones

CT.15 Motivación por la calidad

CT.19 Aprendizaje autónomo

CT.20 Iniciativa

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Actividades formativas en horas, metodologías de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el/la estudiante

Distribución de la actividad formativa en créditos ECTS

Actividad Horas

presenciales

Horas trabajo alumno

ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales 40,0 60,0 4,0 CB2,

CG.3, CG.4

CT.1, CT.4, CT.6 Seminarios 18,0 29,0 1,9

Aula informática 0,0 0,0 0,0 CB.2 CG.3, CG.4

CT.1, CT.4, CT.6, CT.13, CT.19

Prácticas laboratorio

15,0 8,0 0,9 CB.2 CG.3, CG.4

CT.8, CT.19, CT.20

Tutorías grupo 4,0 12,0 0,7 CB.2 CG.3, CG.4

CT.1, CT.4, CT.6, CT.19

Subtotal 77,0 113,0 7,4 Tutorías individualizadas

4,0 4,0 0,3 CB.2

CG.3, CG.4

CT.1, CT.4, CT.19

Examen y revisión 9,0 22,0 1,2 Total 90,0 135,0 9,0

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias

Se efectuará una evaluación continuada del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades, trabajos o resolución de problemas bien en grupo, bien de forma individual, siempre y cuando el número de alumnos de los grupos de las clases interactivas lo permita. La calificación de las prácticas de laboratorio se efectuará a partir de la evaluación de la memoria de las prácticas de cada alumno y del seguimiento del mismo en el laboratorio por parte del profesor. Dado que la asignatura es anual se realizarán al menos dos exámenes con cuestiones teóricas y resolución de problemas.

Distribución de la calificación

Examen 20-70%*

Trabajos/actividades 20-70% Tutorías 10-15% Informe profesor 0-5%

* Los profesores deberán indicar en la guía docente el valor específico dentro del rango indicado.

Contenidos

Estática, Cinemática y Dinámica de la partícula, los sistemas de partículas y del sólido rígido. Conceptos básicos de Termodinámica. Campo electrostático en el vacío y en medios materiales. Corriente eléctrica. Circuitos. Campo magnético en el vacío. Inducción electromagnética.

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Denominación de la materia: Informática



Competencias y resultados del aprendizaje que el/la estudiante adquiere

Competencias específicas CB.1. Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre:

CB.1.3. Métodos numéricos; algorítmica numérica.

CB.3.- Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.

Competencias generales CG.3.- Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

CG.4.- Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería química industrial.

Competencias transversales CT.1.- Capacidad de análisis y síntesis

CT.4.- Habilidades para el uso y desarrollo de aplicaciones informáticas

CT.6.- Resolución de problemas

CT.13.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

CT.19.- Aprendizaje autónomo



Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

25,0 42,0 2,7 CB1.3, CB.3

CG.3 CT.1, CT.4,

CT.6 Seminarios 8,0 13,0 0,8 Aula informática 40,0 40,0 3,2 CB.1.3,

CB.3 CG.3, CG.4

CT.1, CT.4, CT.6, CT.13, CT.19


0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 4,0 16,0 0,8 CB.1.3, CB.3

CG.3, CG.4

CT.1, CT.4, CT.6, CT.19


4,0 2,0 0,2 CB.1.3, CB.3

CG.3, CG.4

CT.1, CT.4, CT.19 Examen y

revisión 9,0 22,0 1,3

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Total 90,0 135,0 9,0


Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades, trabajos o resolución de problemas de forma individual y/o por grupo. Estas actividades consistirán fundamentalmente en la resolución de problemas del ámbito de la ingeniería mediante programas informáticos. Asimismo, los estudiantes realizarán dos exámenes con cuestiones teóricas y resolución de problemas que permitirán individualizar la calificación final.


Examen 20-70%*



Contenidos

Contenidos teóricos:

Introducción a la informática: Esquema funcional de las computadoras. Programas e instrucciones. Representación de la información. Periféricos. Sistemas operativos. Archivos y bases de datos. Hojas de cálculo. Redes de Computadoras e Internet.

Introducción al desarrollo de programas: Estructuras de datos y algoritmos. Lenguajes de programación, compiladores e intérpretes. Tipos de datos y expresiones básicas. Estructuras algorítmicas de control. Programación modular. Entrada/salida

Contenidos prácticos:

Manejo de sistemas operativos. Resolución de problemas del ámbito de la ingeniería (particularmente relacionados con métodos numéricos y algoritmia numérica) utilizando un lenguaje para la computación científica y técnica de alto nivel para dar soporte a los aspectos de programación abordados en la parte teórica

Resolución de problemas del ámbito de la ingeniería (particularmente relacionados con métodos numéricos y algoritmia numérica) utilizando hoja de cálculo para dar soporte a los aspectos de programación abordados en la parte teórica

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Denominación de la materia: Matemáticas




Competencias específicas

CB.1.- Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre:

CB.1.1. Algebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral;



CG.3. Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

CG.4. Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería química industrial.


CT.1. Capacidad de análisis y síntesis

CT.2. Capacidad de organizar y planificar

CT.4. Habilidades para el uso y desarrollo de de aplicaciones informáticas

CT.5. Capacidad de gestión de la información

CT.6. Resolución de problemas

CT.7. Toma de decisiones

CT.12. Razonamiento crítico y compromiso ético

CT.13. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica


CT.15. Motivación por la calidad

CT.19. Aprendizaje autónomo cs

v: 7

3685

2965

7499

1223

9981

27

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Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

53,0 79.5 5,3 CB.1.1 CB.1.3

CG.3, CG.4

CT.1, CT.2, CT.6, CT.12

Seminarios 10,0 15.0 1,0 Aula informática 10,0 8.5 0,7 CB.1.3 CG.3,

CG.4 CT.4, CT.7,

CT.13, CT.19 Prácticas laboratorio

0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 4,0 8,0 0,5 CB.1.1 CG.4, CG.4

CT.5, CT.12, CT.14,CT.15,


4,0 2,0 0,4 CB.1.1 CB.1.3

CG.4, CG.4

CT.5, CT.6, CT.7, CT19 Examen y

revisión 9,0 22,0 1,1

Total 90,0 135,0 9,0


Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades, trabajos o resolución de problemas de forma individual y/o por grupo. Asimismo, los estudiantes realizarán dos exámenes con cuestiones teóricas y resolución de problemas que permitirán individualizar la calificación final.


Examen 20-70%*



Contenidos

Sistemas de ecuaciones lineales. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones no lineales. Métodos numéricos para su resolución. Matrices. Determinantes. Cálculo diferencial de funciones de varias variables. Cálculo integral en una y varias variables. Integración sobre curvas y superficies. Integración numérica.

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Denominación de la materia: Química Fundamental


ECTS: 6,0 Ubicación Temporal: 1º curso – 1º semestre



CB.4. Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos y sus aplicaciones en la ingeniería:

CB.4.1 Química general.


CG.3 Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.


CT.1 Capacidad de análisis y síntesis


CT.8. Trabajo en equipo

CT.19. Aprendizaje autónomo



Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales 28,0 34,0 2,5 CB.4.1 CG.3

CT.8; CT.19 Seminarios 9,0 12,0 0,8

Aula informática 0,0 0,0 0,0


12,0 8,0 0,8

Tutorías grupo 2,0 8,0 0,4 CB.4.1 CG.3 CT.8; CT.19

Subtotal 51,0 62,0 4,5

Tutorías individualizadas

2,0 8,0 0,4

CB.4.1 CG.3 CT.19

Examen y revisión 5,0 22,0 1,1

Total 58,0 92,0 6,0

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Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias La evaluación se realizará de forma continuada a lo largo del cuatrimestre, realizando pequeñas pruebas tipo test, valorando la participación en las clases y en las actividades de seminario. El peso de la calificación final recaerá, de manera predominante, en el examen final, que incluirá cuestiones teóricas y resolución de problemas.


Examen 20-70%*

Trabajos/actividades 20-70%

Tutorías 10-15%

Informe profesor 0-5%

*Los profesores deberán indicar en la guía docente el valor específico dentro del rango indicado.

Contenidos

Teoría: Introducción a la termodinámica química. Equilibrio químico y bases de la cinética química. Ácidos y bases. Oxidación y reducción. Introducción a la Electroquímica. Solubilidad y precipitación. Superficies. Prácticas: Volumetría ácido-base. Equilibrio químico: principio de Le Châtelier. Estudio cinético de una reacción. Sistema redox.

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Denominación de la materia: Fundamentos de los Procesos Químicos

Carácter: Obligatoria Bloque: Química Industrial

ECTS: 6 Ubicación Temporal: 1º curso – 1º semestre



CQ.1.1. Conocimientos sobre balances de materia y energía.

CQ.1.6. Conocimientos sobre valorización y transformación de materias primas y recursos energéticos.

CQ.2.1. Capacidad para el análisis y diseño de procesos y productos

CQ.3.1. Capacidad para el diseño y gestión de procedimientos de experimentación aplicada para la determinación de propiedades termodinámicas y de transporte y modelado de fenómenos y sistemas en el ámbito de la ingeniería química








CT.10. Habilidades en las relaciones interpersonales



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8529

6574

9912

2399

8127

24




Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

28,0 42,0 2,8 CQ.1.1. CQ.1.6. CQ.2.1

CG.3 CG.4

CT.1, CT.6 CT.13,CT14

Seminarios 3,0 9,0 0,6

Aula informática 3,0 0,0 0,0 Prácticas laboratorio

15,0 8,0 0,9 CQ.3.1 CT.8, CT.10 CT.13

Tutorías grupo 2,0 8,0 0,4 Subtotal 51,0 67,0 4,7 Tutorías individualizadas

2,0 3,0 0,2 CQ.1.1. CQ.1.6. CQ.2.1

CG.3 CG.4

CT.1, CT.6 CT.13 Examen y

revisión 5,0 22,0 1,1

Total 58,0 92,0 6,0


Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades, trabajos o resolución de problemas de forma individual y/o por grupo. La calificación de las prácticas de laboratorio se efectuará a partir de la evaluación de la memoria de las prácticas. Asimismo, los estudiantes realizarán un examen con cuestiones teóricas y resolución de problemas que permitirá individualizar la calificación final.


Examen 20-70%*

Trabajos/actividades/memorias de prácticas

20-70%

Tutorías 10-15% Informe profesor 0-5%


Contenidos

La industria química y el papel del ingeniero químico. La ingeniería química. Herramientas de cálculo. Uso de un simulador de proceso. Sistemas y conversión de unidades. Operaciones unitarias de la industria química. Unidades y procesos representativos. Principios de conservación y su aplicación práctica a las unidades de proceso: balances de materia y energía con y sin generación. Recirculación, purga y bypass. Prácticas: Mecanismos de transporte. Propiedades de transporte.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

25


Denominación de la materia: Inglés Técnico

Carácter: Obligatoria Bloque: Propia USC




CG.10.- Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar




CT.17 Creatividad



Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales 28, 34,0 2,5 CG.10

CT.3, CT.10, CT.17 Seminarios 9,0 11,0 0,8



0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 1,0 4,0 0,2 CT.3, CT.10, CT.17

Subtotal 38,0 49,0 3,5


1,0 2,0 0,1

CG.10 CT.3, CT.10, CT.17 Examen y revisión 5,0 17,5 0,9

Total 44,0 68,5 4,5

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

26



Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades, trabajos de forma individual y/o por grupo. Se realizará un examen final.


Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Gramática. Modismos. Términos en inglés americano y británico. Términos y equipos en Química e Ingeniería Química. Abreviaciones y unidades. Redacción de informes/cartas. Curriculum vitae. Diccionario científico-técnico.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

27


Denominación de la materia: Química Inorgánica

Carácter: Obligatoria Bloque: Básicas




CB.4.- Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos y sus aplicaciones en la ingeniería:

CB.4.2 Química inorgánica


CG. 3 Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

CG.4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería química industrial.

CG.7. Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.

CG.10. Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.




CT.3. Comunicación oral y escrita en lenguas propias y alguna extranjera





CT.17. Creatividad

CT.18. Liderazgo


cs

v: 7

3685

2965

7499

1223

9981

27

28




Actividad H. presencial


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales 28,0 42,0 2,8 CB.4.2

CG.3, CG.7, CG.10

C.T.1, CT.6, CT.10, CT.17,

CT.18. Seminarios 6,0 9,0 0,6

Aula informática 0,0 0,0 0,0 Prácticas laboratorio 15,0 8,0 0,9 CB.4.2 CG.4 CT.2, CT.3,CT.6,

CT.8, CT.10, CT.13, CT.17.

Tutorías grupo 2,0 8,0 0,4 CB.4.2 CG.4 CT.3, CT.17. Subtotal 51,0 67,0 4,7 Tutorías individualizadas

2,0 3,0 0,2 CB.4 CG.4 CT.19, CT.17.


Metodología de la enseñanza. Durante el desarrollo de los temas del programa de la materia, se incluirá problemas de tipo práctico a medida que se introducen nuevos conceptos, con objeto de manejar los aspectos cuantitativos. Al final de cada tema se propondrá una colección de problemas para resolver en los seminarios, con la participación de los alumnos.


La calificación de cada alumno se realizara mediante evaluación continua y realización de una prueba final. La evaluación continua se hará por medio de controles escritos, trabajos entregados, participación en el aula, prácticas de laboratorio y tutorías. La evaluación deberá apoyarse principalmente en la realización de una prueba final escrita y común para todos los alumnos. Se tendrá también en cuenta la participación individualizada de los alumnos en las clases y seminarios y en la realización de los diferentes ejercicios que se presentarán a lo largo del curso, la asistencia a las prácticas de laboratorio y la realización de una prueba al finalizar las mismas. La asistencia a los seminarios, tutorías y prácticas de laboratorio es obligatoria. Para superar la asignatura el alumno deberá alcanzar la calificación de apto en las prácticas de laboratorio.


Examen 20-70%*



Contenidos Introducción a la Química Inorgánica. Procesos metalúrgicos. Sólidos Inorgánicos. Propiedades periódicas. Estudio sistemático de los elementos de los grupos principales. Prácticas. Recomendaciones Se aconseja la asistencia a las clases y las explicaciones, con la utilización del libro de texto recomendado y con la realización de los ejercicios, trabajos y prácticas propuestos.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

29


Denominación de la materia: Análisis de los Procesos Químicos





CQ.1. 1.Conocimientos sobre balances de materia y energía.

CQ.2.1. Capacidad para el análisis y diseño de procesos y productos.

CQ.2.2. Capacidad para la simulación y optimización de procesos y productos.











csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

30




Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

28,0 34,0 2,5 CQ.1.1. CQ.2.1. CQ.2.2.

CG.3 CG.4

CT.1, CT.6

CT.13, CT14



0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 1,0 4,0 0,2 CQ.1.1. CQ.2.1. CQ.2.2.

CT.8, CT.10, CT.13


1,0 2,0 0,1 CQ.1.1. CQ.2.1. CQ.2.2.

CG.3 CG.4

CT.1, CT.6, CT.13 Examen y revisión 5,0 17,5 0,9

Total 44,0 68,5 4,5

De forma específica, en algunos de los seminarios de esta materia se contempla la resolución y análisis de problemas de materia y energía mediante el uso de herramientas informáticas.


Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades, trabajos o resolución de problemas de forma individual y/o por grupo. Asimismo, los estudiantes realizarán un examen con cuestiones teóricas y resolución de problemas que permitirá individualizar la calificación final.


Examen 20-70%*


20-70%



Contenidos

Fundamentos de fenómenos de transporte. El proceso químico. Uso de un simulador de proceso. Integración de unidades en el diseño de procesos industriales. Principales variables de proceso. Aplicación de los balances de materia y energía a un proceso integrado. Ejemplos representativos de aplicación.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

31


Denominación de la materia: Estadística





CB.1.4- Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre estadística y optimización




CG. 8 Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.

CG.10 Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.









CT.11. Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas



CT.17. Creatividad


CT.20. Iniciativa y espíritu emprendedor

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

32




Actividad Horas

presencial


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

28,0 42,0 2,8

CB.1.4 CG.3, CG.4, CG.8

CT.1, CT.2, CT.5,

CT.6,CT.11, CT.12,


Aula informática

15,0 8,0 0,9 CB.1.4 CG.3,CG.4,CG.10

CT.1, CT.2, CT.3, CT.4, CT.6, CT.12, CT.13, CT.17


0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 2,0 8,0 0,4 CB.1.4 CG.4, CG.5, CG.8

CT.1, CT.2, CT.3, CT.4, CT.5, CT.6, CT.8, CT.12, CT.13, CT.17,

CT.20 Subtotal 51,0 67,0 4,7 Tutorías individualizadas

2,0 3,0 0,2

CB.1.4 CG.3, CG.4

CT.3, CT.5, CT.6, CT.12, CT.13, CT.17 Examen y

revisión 5,0 22,0 1,1

Total 58,0 92,0 6,0

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades, trabajos o resolución de problemas de forma individual y/o por grupo. Asimismo, para ayudar a la evaluación de las competencias adquiridas en las clases magistrales y seminarios, los estudiantes realizarán un examen final con cuestiones teóricas y problemas. La actividad del aula de informática también será evaluada individualmente mediante un examen.


Examen 20-70%*



Contenidos

Introducción a los métodos estadísticos. Estadística descriptiva de una variable. Estadística descriptiva de dos variables: regresión lineal. Probabilidad. Variables aleatorias y principales modelos probabilísticos discretos. Variables aleatorias y principales modelos probabilísticos continuos. Introducción a la Inferencia Estadística. Estimación puntual. Intervalos de confianza. Contraste de hipótesis. Introducción a la optimización. Programación lineal: el método simplex.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

33


Denominación de la materia: Química Analítica

Carácter: Obligatoria Bloque: Propia USC





CG.4.Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería química industrial.

CG.8. Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.

CG.10Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.











CT.17. Creatividad

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

34




Actividad Horas

presencial


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales 28,0 42,0 2,8

CB.4 CG.3, CG.4, CG.5, CG.8,

CG.10

CT.1; CT.2; CT.3; CT.4; CT.5; CT.6; CT.7; CT.12; CT.13;CT.17;


Aula informática 0,0 0,0 0,0 Prácticas laboratorio 15,0 8,0 0,9 CG.4; CG.5;

CG8 CT.2; CT.3; CT.4; CT.6;

CT.7; CT.8;CT13;

Tutorías grupo 2,0 8,0 0,4 CG.3; CG.4; CG.5; CG.8;

CG.10



2,0 3,0 0,2

CB.4 CG.3; CG.4; CG.5; CG.8;

CG.10



Total 58,0 92,0 6,0




Examen 20-70%



Contenidos Teoría: Introducción al análisis químico. Métodos volumétricos de análisis: volumetrías ácido-base, volumetrías de formación de complejos; volumetrías de precipitación y volumetrías redox. Métodos gravimétricos. Métodos instrumentales de análisis: introducción a los métodos espectrométricos, electroquímicos y cromatográficos. Prácticas: El alumno realizará 5 prácticas de laboratorio incluyendo un análisis volumétrico, un análisis gravimétrico, un análisis por espectrometría (molecular o atómica, de absorción o de emisión), un análisis por cromatografía (de gases o líquidos), y un análisis por métodos electroquímicos (potenciometría, conductivimetría, o técnicas de redisolución). Recomendaciones Se recomienda haber cursado previamente la asignatura Química Fundamental

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

35


Denominación de la materia: Ecuaciones Diferenciales





CB.1. Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre:

CB.1.2. Ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales.












Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales 30,0 42,0 2,9 CB.1.2 CG.4

CT.1, CT.6 Seminarios 9,0 9,0 0,7

Aula informática 10,0 8,0 0,7 CB.1.3 CG.4 CT.1, CT.6, CT.7, CT.19


0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 2,0 8,0 0,4 CB.1.2 CT.6 Subtotal 51,0 67,0 4,7 CT.13 Tutorías individualizadas

4,0 2,0 0,2 CB.1.2 CB.1.3

Examen y revisión 5,0 21,0 1,1 Total 60 90,0 6,0

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

36





Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%


*Los profesores deberán indicar en la guía docente el valor específico dentro del rango indicado

Contenidos

Ecuaciones diferenciales ordinarias. Ecuaciones diferenciales en derivadas parciales. Métodos numéricos para la resolución de ecuaciones diferenciales.

Recomendaciones

Los alumnos deberán tener cursado la materia de Matemáticas

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

37


Denominación de la materia: Termodinámica Aplicada a la Ingeniería Química

Carácter: Obligatoria Bloque: Industrial

ECTS: 6,0 Ubicación Temporal: 2º curso – 1er Semestre



CI.1.1 Conocimientos de termodinámica aplicada. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería.












Actividad Horas presenciales


ECTS Competencias CE CG CT

Clases magistrales 37,0 45,0 3,3 CI.1.1

CG.3 CG.4

CT.1, CT.6, CT.13



0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 2,0 8,0 0,4 CI.1.1

CG.3 CG.4

CT.6, CT.7, CT.13, CT.19


2,0 3,0 0,2 CI.1.1

CG.3 CG.4

CT.6, CT.7, CT.13, CT.19


Total 58,0 92,0 6,0 Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias

Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades, trabajos o resolución de problemas de forma individual

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

38


y/o por grupo. Asimismo, los estudiantes realizarán un examen con cuestiones teóricas y resolución de problemas que permitirá individualizar la calificación final.


Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Propiedades termodinámicas. Termodinámica de procesos de flujo. Conversión de calor en trabajo mediante ciclos de potencia. Planta termoeléctrica de vapor. Máquinas de combustión interna. Turbina de gas. Propulsión. Refrigeración y licuefacción. Bomba de calor. Termodinámica de disoluciones. Potencial químico Propiedades parciales. Mezcla de gases ideales. Fugacidad y coeficiente de fugacidad. Disoluciones. Coeficientes de actividad. Propiedades de exceso. Efectos caloríficos en procesos de mezcla. Equilibrio de fases.

Recomendaciones

Los alumnos deberían de cursar previamente las siguientes materias: física, química fundamental y análisis de procesos químicos.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

39


Denominación de la materia: Electrotecnia


ECTS: 6,0 Ubicación Temporal: 2º curso – 1er semestre



CI.4 Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.

CI.6. Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y métodos de control.



CG.6. Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.

CG.11. Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial.









Actividad Horas

presencial


ECTS Competencias

CE CG CT


CI.4,

CG3, CG6, CG11

CT6, CT7, CT11, CT13, CT19



15,0 8,0 0,9 CI.6, CT7, CT11, CT13


2,0 3,0 0,2 CI.4, CI.6

CT6, CT7, CT19


csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

40





Examen 50-70%*


20-50%

Tutorías 5-15%



Contenidos

Corriente alterna. Circuitos de corriente alterna monofásica y trifásica. Potencia y energía en circuitos de corriente alterna monofásicos y trifásicos. Cálculo de líneas eléctricas y redes de distribución. Luminotecnia. Transformadores. Máquinas rotativas. Protección de instalaciones y seguridad de personas. Reglamentación vigente. Representación y proyectos de instalaciones eléctricas. Tarifas y contratación de la energía eléctrica. Prácticas de electrotecnia: maniobra básica e automatización básica de máquinas eléctricas.

Recomendaciones

Los deberían tener cursado y superado la materia de Física

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

41


Denominación de la materia: Transporte de Fluidos





CI.2. Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la resolución de problemas en el campo de la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos.





CT.4 Habilidades para el uso y desarrollo de aplicaciones informáticas


CT.13 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica



Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales 37,0 45,0 3,3 CI.2,

CG.3

CT.1, CT.4, CT.6, CT.13



0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 2,0 8,0 0,4 CI.2, CG.3 CT.1, CT.4, CT.6, CT.13


2,0 3,0 0,2 CI.2

CG.3

CT.1, CT.4, CT.6, CT.13


Total 58,0 92,0 6,0

En los seminarios de esta materia se desarrollarán actividades de simulación


csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

42




Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Flujo fluidos incompresibles en tuberías y canales. Pérdidas de cargas en sistemas simples, sistemas complejos y redes de tuberías. Medida de presión, velocidad, caudal y nivel. Accesorios. Flujo interno de fluidos compresibles. Impulsión de fluidos por conducciones. Bombas: tipos y mecanismos. Compresores, soplantes y ventiladores. Flujo externo: sedimentación, fluidización y filtración.

Recomendaciones

Recomendable haber superado las asignaturas previas de matemáticas, informática y física incluidas en el plan de estudios.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

43


Denominación de la materia: Expresión Gráfica





CB.5.- Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.


CG.6.- Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.



CT.4 Habilidades para el uso y desarrollo de de aplicaciones informáticas


CT.17 Creatividad




Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales 28,0 42,0 2,8 CB.5 CG.6

CT.2, CT.4, CT.15


Aula informática 15,0 8,0 0,9 CB.5 CG.6 CT.17, CT.19


0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 2,0 8,0 0,4 CB.5 CG.6 CT.2, CT.4, CT.15, CT17, CT.19


2,0 3,0 0,2

CB.5 CG.6

CT.2, CT.4, CT.15, CT17, CT.19


Total 58,0 92,0 6,0

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

44



La evaluación se realizará de forma continua siendo imprescindible la asistencia a las clases prácticas, así como la realización de los trabajos prácticos: láminas de las clases de teoría con instrumentos de dibujo, prácticas de CAD y el proyecto final en grupo.

Se realizará un examen final (láminas con instrumentos de dibujo 20% nota globlal y ejercicios con el programa Autocad, 20% nota global), que supondrá el 40 % de la calificación final, el 50 % se obtendrá de la nota de las láminas casa (10%), láminas en clase teoría y CAD (10%), el proyecto 30%, en el que se valorará el trabajo de cada alumno, el trabajo del equipo y la exposición del mismo, y el 10% restante de la calificación se obtendrá de la evaluación de las tutorías.


Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Conceptos de dibujo técnico e industrial. Proporcionalidad gráfica y escalas. Concepto y fines de la Normalización. Normalización en dibujo industrial. Nociones sobre geometría métrica. Nociones sobre geometría métrica espacial. Estudio de los poliedros regulares. Prisma y pirámide. Cilindro. Cono. Esfera.

Sistemas de Representación. Sistema diédrico. Perspectiva axonométrica y caballera. Vistas de un cuerpo: croquización, acotación, cortes, secciones y roturas. Tolerancias. Estados superficiales.

Dibujo técnico en la industria química: representación básica de las unidades de proceso. Diseño gráfico por ordenador. Simbología en las industrias químicas. Diagramas de flujo. Descripción de los documentos de un proyecto técnico.

Realización de un proyecto de una industria química, realizando los planos, diagramas de flujo de los diferentes equipos e instalaciones, mediante un programa informático.

Recomendaciones

Haber cursado la asignatura de Dibujo técnico en bachillerato.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

45


Denominación de la materia: Economía de Empresa





CB.6.- Conocimiento adecuado del concepto de empresa. Organización y gestión de empresas. Capacidad para entender y analizar la información económico-financiera básica de una empresa. Evaluación y financiación de proyectos.


CG9.- Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.

CG.11.- Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial.

Competencias transversales.




CT.7 Toma de decisiones

CT.9 Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar



CT.12 Adaptación a nuevas situaciones

CT.18 Liderazgo

CT.20 Iniciativa y espíritu emprendedor

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

46




Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT


CB.6 CG11, CG9

CT.5, CT.11, CT.12, CT.18, CT.20


Aula informática 25,0 25,0 2,0 CG11, CG9

CT.2, CT.4, CT.7, CT.9,

CT.10, CT.11, CT.12, CT.18, CT.20


0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 2,0 8,0 0,4 CB.6 CG11, CG9

CT.2, CT.9, CT.11,


2,0 3,0 0,2 CB.6

CG11, CG9

CT.2, CT.9, CT.11,





Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Concepto de empresa, organización y gestión. Actividad económica y empresa. El papel de la contabilidad y las finanzas. Conceptos básicos de contabilidad. Los estados contables. La interpretación de la información financiera. Clasificación de costes. Líneas básicas de elaboración y uso de presupuestos. Fundamentos de cálculo financiero. Evaluación de inversiones. Financiación proyectos.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

47


Denominación de la materia: Transmisión de calor





CI.1.2 Conocimientos de transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería.



CG.6 Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.



CT.4 Habilidades para el uso y desarrollo de aplicaciones informáticas





Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT


CI.1.2 CG.3, CG.6

CT.1, CT.4, CT.6, CT.13



0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 2,0 8,0 0,4 CI.1.2 CG.3, CG.6

CT.1, CT.4, CT.6, CT.13


2,0 3,0 0,2

CI.1.2 CG.3, CG.6

CT.1, CT.4, CT.6, CT.13


Total 58,0 92,0 6,0

En los seminarios de esta materia se desarrollarán actividades de simulación

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

48





Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Mecanismos de transmisión de calor. Conducción unidimensional y bidimensional en estado estacionario. Conducción en estado no estacionario. Coeficientes individuales de convección. Flujo externo. Flujo interno. Aislantes. Tipos, cálculo y diseño de Intercambiadores de calor. Coeficiente global de transmisión de calor. Evaporadores. Radiación, procesos y propiedades.

Recomendaciones

Recomendable haber superado las asignaturas previas de matemáticas, informática, termodinámica aplicada y transporte de fluidos incluidas en el plan de estudios.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

49


Denominación de la materia: Química Orgánica





CB.4.- Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos y sus aplicaciones en la ingeniería:

CB.4.2 Química orgánica.


CG. 3.- Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

CG.4.-Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería química industrial.

CG.10.- Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.


CT.1.- Capacidad de análisis y síntesis

CT.3.- Comunicación oral y escrita en lenguas propias y alguna extranjera

CT.4.- Habilidades para el uso y desarrollo de aplicaciones informáticas


CT.8.- Trabajo en equipo


CT.16.- Sensibilidad hacia temas medioambientales

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

50




Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

28,0 37,0 2,6

CB.4.2 CG.3, CG.4, CG10

CT.1., CT.3, CT.6, CT.16


Aula informática

3,0 2,0 0,2 CT.4


12,0 8,0 0,8 CB.4.2 CT.8,CT.13,CT.16

Tutorías grupo 2,0 3,0 0,2 CB.4.2 CG.10 CT.3, CT.8

Subtotal 54 70,0 4,8


2 2,0 0,1

CB.4.2. CG.3, CG.4, CG10

CT.3 Examen y revisión

5,0 22,0 1,1

Total 61,0 89,0 6,0


Se llevará a cabo una evaluación continua del alumno que incluirá la resolución de ejercicios, la participación activa en clase, la exposición de trabajos, la realización de pruebas escritas y las prácticas. En la evaluación de las prácticas se valorará además el esfuerzo personal y el cuaderno de laboratorio.


Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Compuestos orgánicos: estructura y enlace. Alcanos. Herramientas informáticas en Química Orgánica. Alquenos. Alquinos. Derivados halogenados. Alcoholes. Éteres. Aminas. Compuestos Aromáticos Aldehídos. Cetonas. Acidos carboxílicos y derivados. Prácticas.

Recomendaciones

El alumno debería haber cursado previamente las asignaturas de Química Fundamental, Fundamentos de Procesos Químicos y Química Inorgánica.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

51


Denominación de la materia: Laboratorio de transporte de fluidos y transmisión de calor





CI.1. Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería.

CI.2. Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la resolución de problemas en el campo de la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos.

CQ.3.2 Capacidad para el diseño y gestión de procedimientos de experimentación aplicada especialmente para: Sistemas con flujo de fluidos y transmisión de calor



CG.5 Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.







csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

52




Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

0,0 0,0 0,0

Seminarios 0,0 0,0 0,0 Aula informática 0,0 0,0 0,0 Prácticas laboratorio

51,0 68,0 4,8 CI.1, CI.2

CQ.3.2

CG.4, CG.5

CT.1, CT.2, CT.5, CT.8, CT.13


2,0 3,0 0,2 CI.1, CI.2

CG.4, CG5

CT.1, CT.13



Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades de forma individual y/o por grupo. La calificación de las prácticas de laboratorio se efectuará a partir de la evaluación de la memoria de las prácticas. Asimismo, los estudiantes realizarán un examen con cuestiones teóricas y resolución de problemas que permitirá individualizar la calificación final.


Examen 20-70%*

Actividades/memorias de prácticas 20-70%

Tutorías 10-15%



Contenidos

Unidades prácticas de transporte de fluidos. Estudio de bombas centrífugas. Circulación de fluidos a través de lechos porosos. Válvulas. Lecho fluidizado. Cambiadores de calor de tubos concéntricos, de carcasa y tubos y de placas. Transporte de calor en régimen no estacionario. Simulación eléctrica de la conducción de calor en sólidos. Transmisión de calor en sistemas liquido-vapor. Estudio de aislantes térmicos. Turbinas. Compresores. Bomba de calor. Máquinas y mecanismos neumáticos.

Recomendaciones

Es muy importante haber superado las asignaturas previas de transporte de fluidos y termodinámica aplicada incluidas en el plan de estudios.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

53


Denominación de la materia: Ciencia de Materiales





CI.3. Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales. Comprender la relación entre la microestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales.


CG3.- Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

CG4.-Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería química industrial.


CT1.- Capacidad de análisis y síntesis

CT6.- Resolución de problemas

CT8.- Trabajo en equipo

CT19.-Aprendizaje autónomo



Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

28,0 34,0 2,5 CI.3

CG3, CG4

CT1, CT6, CT8, CT19

Seminarios 9,0 11,0 0,8 Aula informática

0,0 0,0 0,0


0,0 0,0 0,0


1,0 2,0 0,1

CI.3 CG3, CG4

CT1, CT6, CT8, CT19 Examen y

revisión 5,0 17,5 0,9

Total 44,0 68,5 4,5

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

54



Se calificará de acuerdo con los siguientes criterios:

a) Evaluación continua, a través de un seguimiento del alumno a lo largo del curso, de las tutorías, y de los trabajos individuales y colectivos realizados.

b) Examen final, consistente en una prueba escrita, con cuatro o cinco preguntas teóricas relativas a conocimientos importantes de la materia, y uno o dos problemas.


Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%


*Los profesores deberán indicar en la guía docente el valor específico dentro del rango indicado.

Contenidos

Introducción: Materiales y sus tipos. Materiales y Civilización. Materiales e Ingeniería. Mercado de los Materiales.

Estructura y propiedades de las fases sólidas: Orden atómico en los sólidos. Difracción de rayos X. Desorden atómico en los sólidos, imperfecciones y materiales amorfos. Aleaciones: Aspectos termodinámicos y equilibrio. Sinterización. Propiedades mecánicas, térmicas, magnéticas y ópticas de los materiales.

Tipos de materiales: Metales, polímeros, cerámicas, composites. Características, estructuras, obtención, procesamiento y propiedades.

Selección de materiales. Corrosión y métodos de protección de materiales.

Recomendaciones

Se recomienda poseer conocimientos previos de física, química inorgánica, orgánica y química física a nivel de primeros cursos de Grado.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

55


Denominación de la materia: Transferencia de Materia





CQ.1.3. Conocimientos sobre transferencia de materia, operaciones de separación






CT.4. Habilidades para el uso y desarrollo de aplicaciones informáticas







Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

28.0 42.0 2.8 CQ.1.3.

CG.4

CT.1, CT.6, CT.13 Seminarios 6.0 9.0 0.6

Aula informática 15.0 8.0 0.9 CQ.2.2. CT.4, CT.19


0.0 0.0 0.0

Tutorías grupo 2.0 8.0 0.4 CQ.1.3.

CG.4

CT.8

Subtotal 51.0 67.0 4.7 Tutorías individualizadas

2.0 3.0 0.2 CQ.1.3.

CT.1, CT.6 CT.13, CT.19 Examen y revisión 5.0 22.0 1.1

Total 58.0 92.0 6.0

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

56





Examen 20-70%*


20-70%

Tutorías 10-15%



Contenidos

Difusión. Coeficientes de transporte de materia. Operaciones unitarias de transferencia de materia: contacto intermitente y continuo. Destilación. Rectificación. Absorción. Extracción. Sistemas binarios y multicomponentes. Diseño de equipos y unidades.

Recomendaciones

Es recomendable que los alumnos hayan cursado previamente las materias de: Fundamentos de Procesos Químicos, Termodinámica Aplicada a la Ingeniería y Análisis de Procesos Químicos.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

57


Denominación de la materia: Sistemas de Producción Industrial





CI.9.- Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación.

CI.11.- Conocimientos aplicados de organización de empresas.


CG.8.- Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.

CG.9.- Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.


CT.1.- Capacidad de análisis y síntesis

CT.2.- Capacidad de organizar y planificar

CT.7.- Toma de decisiones

CT.14.- Adaptación a nuevas situaciones

CT.15.- Motivación por la calidad



Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT


CI.9 CI.11

CG.8, CG.9

CT.1, CT.2, CT.7, CT.14, CT.15



0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 1,0 4,0 0,2 CI.9 CI.11

CT.1, CT.2, CT.7, CT.14, CT.15


1,0 2,0 0,1 CI.9 CI.11

CG.8, CG.9

CT.1, CT.2


csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

58





Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Procesos de manufactura. Factores económicos, tecnológicos y sociales. Subsistemas de producción. Métodos y técnicas de apoyo a la gestión. Planificación y control de la producción. Organización y calidad. Elementos y herramientas para la gestión de los sistemas de calidad. Normas ISO 9000. Cadena de valor y ventaja competitiva. Diagramas de Gantt. Redes Pert. Logística. Funciones y principales indicadores clave de desempeño.

Recomendaciones

Los alumnos tendrían que cursar previamente la materia de Economía de empresa para poder adquirir las competencias programadas en esta materia.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

59


Denominación de la materia: Ingeniería de la Reacción Química





CQ.1.4. Conocimientos sobre ingeniería de la reacción química.

CQ.1.5. Conocimientos sobre diseño de reactores.











Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

28,0 34,0 2,5 CQ.1.4.,

CQ.1.5.

CG.3, CG.4

CT.1, CT.6,




0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 1,0 4,0 0,2 CQ.1.4.,

CQ.1.5.

CT.8

Subtotal 38,0 49,0 3,5


1,0 2,0 0,1 CQ.1.4.,

CQ.1.5.

CG.3, CG.4

CT.1, CT.6


5,0 17,5 0,9

Total 44,0 68,5 4,5

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

60





Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Introducción a la ingeniería de la reacción química. Cinética química. Mecanismos de reacción. Tipos de reactores. Comportamiento isotermo: Diseño de reactores ideales. Reactor discontinuo de mezcla completa, reactor continuo de mezcla completa, reactor tubular o de flujo en pistón. Reactores semicontinuos. Asociación de reactores.

Recomendaciones

Es necesario haber cursado previamente las materias de Ecuaciones diferenciales, Fundamentos de Procesos Químicos y Análisis de Procesos Químicos.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

61


Denominación de la materia: Fundamentos de Máquinas y Resistencia de Materiales


ECTS: 6 Ubicación Temporal: 3º curso – 1er semestre



CI.7 Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismos.

CI.8. Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales.





CT.4.- Habilidades para el uso y desarrollo de de aplicaciones informáticas


CT.8.- Trabajo en equipo



Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales 27,0 34,0 2,9 CI.7 CI.8, CG.6

CG.6, CG.11

CT.6 Seminarios 12,0 18,0 1,0

Aula informática 10,0 7,0 0,4 CI.7 CI.8

CG.6, CG.11

CT.4, CT.6, CT.8


0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 2,0 8,0 0,4 CG.6, CG.11

CT.4, CT.6, CT.8


2,0 3,0 0,2 CI.7 CI.8 CG.6

CG.6, CG.11

CT.4, CT.6


csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

62


Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades, trabajos o resolución de problemas de forma individual y/o por grupo. La calificación de las prácticas de laboratorio se efectuará a partir de la evaluación de la memoria de las prácticas. Asimismo, los estudiantes realizarán un examen con cuestiones teóricas y resolución de problemas que permitirá individualizar la calificación final.


Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismos. Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales. Fundamentos de geotecnia. Cálculo de estructuras y depósitos a presión.

Recomendaciones

Haber cursado las materias Física y Ciencia de materiales.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

63


Denominación de la materia: Ingeniería Bioquímica




CQ.1.2. Conocimientos sobre biotecnología.

CQ.1.4. Ingeniería de la reacción química









CT.11. Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas.




Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

28,0 34,0 2,5 CQ.1.2 CQ.1.4 CQ.2.1

CG.3, CG.4

CT.6, CT.11



0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 1,0 4,0 0,2 CQ.1.2 CQ.2.1

CG.3, CG.4

CT.3, CT.8 CT.19


1,0 2,0 0,1 CQ.1.2 CQ.1.4 CQ.2.1

CG.3, CG.4

CT.3, CT.6 CT.19


Total 44,0 68,5 4,5

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

64



Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades, trabajos y resolución de problemas tanto de forma individual como en grupo, relacionado con los conocimientos adquiridos en el aula. La calificación final del estudiante será una combinación del rendimiento obtenido en el examen de la materia, el trabajo en equipo que se debe presenta y el informe del profesor, si éste lo considera oportuno, dentro de los rangos especificados en la tabla anexa.


Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Biotecnología e ingeniería bioquímica. Biología de las células y de los microorganismos de interés industrial. Tipos de enzimas y microorganismos. Cinética microbiana y enzimática. Nociones básicas de diseño y análisis de reactores biológicos. Transporte de materia, transmisión de calor y aplicación de balances en sistemas microbianos. Esterilización. Procesos biotecnológicos.

Recomendaciones

Se recomienda cursar simultáneamente con esta materia, la asignatura de Ingeniería de la Reacción Química.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

65


Denominación de la materia: Control de Procesos





CI.6 Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y métodos de control.

CQ2.2. Capacidad para la simulación y optimización de procesos y productos.

CQ.4.2 Capacidad para diseñar, gestionar y operar procedimientos de control e instrumentación de procesos químicos.












csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

66




Actividad Horas

presencial


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

28,0 42,0 2,8 CI.6, CQ2.2, CQ4.2

CG.3, CG.4

CT.1, CT.6, CT.7, CT.11,

CT.13 Seminarios 6,0 9,0 0,6 Aula informática 15,0 8,0 0,9 CI.6,

CQ2.2, CQ.4.2

CG.3,CG.4

CT.4, CT.6, CT.7, CT.8,

CT.13 Prácticas laboratorio

0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 2,0 8,0 0,4 CI.6, CQ2.2, CQ.4.2

CG.3,CG.4

CT.2, CT.6, CT.7, CT.8


2,0 3,0 0,2 CI.6 CQ2.2 CQ.4.2

CG.3 CG.4

CT.6, CT.7 CT.13 Examen y

revisión 5,0 22,0 1,1

Total 58,0 92,0 6,0

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades, trabajos o resolución de problemas de forma individual y/o por grupo. Asimismo, los estudiantes realizarán un examen con cuestiones teóricas y resolución de problemas que permitirá individualizar la calificación final.


Examen 20-70%*


20-70%



Contenidos

Objetivos del control de procesos. Conceptos de control de procesos. Elementos del sistema de control. Diagramas. Modelización y simulación dinámica. Instrumentos de medida y actuación. Señales. Controladores. Aplicación experimental en Dinámica de Procesos e Instrumentos y Ajuste de Controladores.

Recomendaciones

Se recomienda haber cursado las materias: Transferencia de materia, Transporte de fluidos, Transmisión de calor e Ingeniería de las Reacciones Químicas.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

67


Denominación de la materia: Reactores Químicos





CQ.1.5. Conocimientos sobre diseño de reactores.

CQ.2.2. Capacidad para la simulación y optimización de procesos y productos














Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales 31.0 41.0 2.9 CQ.1.5 CQ.2.2

CG.3 CG.4

CT.1, CT.6, CT.10,

CT.13, CT.19 Seminarios 12.0 14.0 1.0

Aula informática 6.0 4.0 0.4 CT.4, CT.6 Prácticas laboratorio

0.0 0.0 0.0

Tutorías grupo 2.0 8.0 0.4 CQ.1.5CQ.2.2

CT.8, CT.10

Subtotal 51.0 67.0 4.7 Tutorías individualizadas

2.0 3.0 0.2 CQ.1.5 CQ.2.2

CG.3, CG.4

CT.1, CT.6, CT.10,

CT.13, CT.19 Examen y revisión 5.0 22.0 1.1 Total 58.0 92.0 6.0

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

68





Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Reactores no isotérmicos. Estabilidad. Desviación del comportamiento ideal en los reactores. Modelos de dispersión y tanques en serie. Modelos Combinados. Reactores heterogéneos y catalíticos. Concepto de etapa limitante. Estudio de casos.

Recomendaciones

Es recomendable haber cursado previamente Ingeniería de la Reacción Química y Termodinámica aplicada a la Ingeniería.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

69


Denominación de la materia: Ingeniería de Procesos

Carácter: Obligatoria Bloque: Química industrial

ECTS: 4,5 Ubicación Temporal: 3º curso – 2ºsemestre






CI.9 Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación.












CT.16 Sensibilidad hacia temas medioambientales

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

70




Actividad Horas

presenciales

Horas trabaj

o alumn

o

ECTS

Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

28,0 34,0 2,5 CQ.1.6, CQ.2.1, CQ.2.2,

CI.9

CG.3, CG.4, CG.7

CT.1,CT2,CT4 CT.5,CT7,CT1

3, CT16 Seminarios 9,0 11,0 0,8


0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 1,0 4,0 0,2 CQ.1.6, CQ.2.1, CQ.2.2,

CI.9

CG.4,CG.7


3, CT16


1,0 2,0 0,1 CQ.1.6, CQ.2.1, CQ.2.2,

CI.9

CG.3, CG.4, CG.7

CT.1,CT2,CT7,CT13, CT16 Examen y

revisión 5,0 17,5 0,9

Total 44,0 68,5 4,5




Examen 20-70%*



Contenidos

Análisis y diseño de procesos químicos. Estrategia en Ingeniería de Procesos. Integración de procesos. Valorización y transformación de materias primas y recursos energéticos. Estudio detallado de algunos procesos químicos y energéticos.

Recomendaciones

Haber cursado las materias Transporte de fluidos, Transmisión de calor y Transferencia de materia.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

71


Denominación de la materia: Ingeniería Ambiental


ECTS: 4,5 Ubicación Temporal: 3º curso – 2º

semestre



CI.10. Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad.



CG.10. Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar



CT.1. Capacidad de análisis y síntesis.

CT.5. Capacidad de gestión de la información.


CT.8. Trabajo en equipo.

CT.13. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

CT.16. Sensibilidad hacia temas ambientales.

CT.19. Aprendizaje autónomo.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

72




Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

28,0 34,0 2,5

CI.10 CG.7, CG.11

CT.1., CT.5., CT.7., CT.13, CT.16



0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 1,0 4,0 0,2

CI.10 CG.7,CG.11

CT.7., CT.8, CT.13, CT.16


1,0 2,0 0,1

CI.10 CG.7, CG.11


5,0 17,5 0,9

Total 44,0 68,5 4,5




Examen 20-70% *


Tutorías 10-15%



Contenidos

Contaminación. Caracterización de aguas residuales. Pretratamientos y tratamientos de aguas residuales. Caracterización, gestión y tratamiento de residuos sólidos. Caracterización y tratamiento de gases contaminados. Prevención y Control Integrado de la Contaminación (IPPC). Evaluación de Impacto Ambiental. Normativa vigente.

Recomendaciones

Se recomienda haber cursado y superado la asignatura de inglés técnico

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

73


Denominación de la materia: Operaciones de Separación

Carácter: Optativa Bloque: Orientación Procesos

ECTS: 4,5 Ubicación Temporal: 3ºcurso - 2ºsemestre



CQ.1.3. Conocimientos sobre transferencia de materia, operaciones de separación,











Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

28,0 34,0 2,5 CQ.1.3.

CG.3 CG.4

CT.1,CT.4 CT.6,CT.13


0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 1,0 4,0 0,2 CQ.1.3.

CG.3 CG.4

CT.1,CT.4 CT.6,CT.13


1,0 2,0 0,1 CQ.1.3.

CG.3 CG.4

CT.6,CT.13 Examen y revisión

5,0 17,5 0,9

Total 44,0 68,5 4,5

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

74





Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Humidificación/Deshumidificación. Secado. Operaciones de separación mediante membranas. Operaciones con sólidos.

Recomendaciones

Haber cursado la materia Transferencia de materia

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

75


Denominación de la materia: Gestión de la Calidad







CG.8.- Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.







CT.18 Liderazgo



Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales 28, 34,0 2,5

CG.8, CG.11

CT.2, CT.5, CT.11, CT.15



0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 1,0 4,0 0,2 CT.2, CT.5, CT.11, CT.15, CT.18


1,0 2,0 0,1

CG.8, CG.11

CT.2, CT.5, CT.11, CT.15 Examen y revisión 5,0 17,5 0,9

Total 44,0 68,5 4,5

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

76



Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades, trabajos o resolución de problemas de forma individual y/o por grupo. Los estudiantes realizarán un examen con cuestiones teóricas y resolución de problemas que permitirá individualizar la calificación final.


Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Concepto de Calidad. Gestión de Calidad Total. Costes asociados a la calidad. Herramientas básicas para la mejora de la calidad y su aplicación en la resolución de problemas. Sistema de gestión de la calidad según ISO 9001:2000. El Modelo Europeo de Excelencia (EFQM). Gestión de la calidad, la seguridad y el medio ambiente.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

77


Denominación de la materia: Gestión y Tratamiento de Residuos

Carácter: Optativa Bloque: Orientación Ingeniería Ambiental







CG.7. Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas



CT.9. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.


CT.16. Sensibilidad hacia temas medioambientales



Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT


CI.10 CG.4 CG7

CT.1, CT.9

CT.11, CT.16



0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 1,0 4,0 0,2 CI.10 CG.4 CG7

CT.1, CT.9

CT.11, CT.16


1,0 2,0 0,1

CI.10 CG.4 CG7

CT.1, CT.9

CT.11, CT.16


Total 44,0 68,5 4,5


csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

78




Examen 20-70%*



Contenidos

Caracterización de residuos sólidos. Normativa vigente. Gestión y reciclaje de residuos. Gestión final de lodos de EDAR. Procesos termoquímicos, fisicoquímicos y biológicos para el tratamiento de residuos sólidos. Vertederos controlados. Tratamiento de residuos peligrosos. Recuperación de suelos contaminados.

Recomendaciones

Debería haberse cursado la materia de Ingeniería Ambiental

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

79


Denominación de la materia: Gestión y Tratamiento de Aguas












CT.11. Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas.





Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

28,0 34,0 2,5 CI.10

CG.7 CG.11

CT.6 CT.11 CT.16 Seminarios 9,0 11,0 0,8


0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 1,0 4,0 0,2 CI.10 CG.7 CG.11

CT.6, CT.8

CT.16, CT.19


1,0 2,0 0,1 CI.10

CG.7 CG.11

CT.6, CT.16 CT.19 Examen y revisión 5,0 17,5 0,9

Total 44,0 68,5 4,5

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

80



Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades, trabajos y resolución de problemas tanto de forma individual como en grupo, relacionado con los conocimientos adquiridos en el aula. La calificación final del estudiante será una combinación del rendimiento obtenido en el examen de la materia, el trabajo en equipo que se debe presentar así como el informe del profesor, si éste lo considera oportuno, dentro de los rangos especificados en la tabla anexa.


Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Procesos químicos: floculación-coagulación, precipitación, reacciones de oxidación-reducción. Procesos biológicos aerobios: reactores de biomasa en suspensión y adheridas, procesos de eliminación de nutrientes. Procesos biológicos anaerobios: fundamentos y reactores anaerobios. Tratamientos terciarios: desinfección, filtración, adsorción. Línea de fangos: operaciones de espesamiento, estabilización y deshidratación de fangos. Acondicionamiento de aguas en la industria. Minimización del consumo y reutilización de aguas.

Recomendaciones

Se recomienda que los alumnos cursen previamente la materia de Ingeniería Ambiental.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

81


Denominación de la materia: Laboratorio de Procesos Químicos




CQ.3.3. Capacidad para el diseño y gestión de procedimientos de experimentación aplicada especialmente para operaciones de transferencia de materia

CQ.3.4 Capacidad para el diseño y gestión de procedimientos de experimentación aplicada especialmente para cinética de las reacciones químicas y reactores.

CQ.4.2 Capacidad para diseñar, gestionar y operar procedimientos de control e instrumentación de procesos químicos.











Actividad Horas

presenciales

Horas trabajo alumn

o

ECTS

Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

0,0 0,0 0,0

Seminarios 0,0 0,0 0,0 Aula informática

0,0 0,0 0,0


51,0 68,0 4,8 CQ.3.3,

CQ.3.4,

CQ.4.2.

CG.4

CT.2,CT.3,CT.4,

CT.8,CT.13


2,0 3,0 0,2 CQ.3.3,

CQ.3.4

CG.4

CT.13

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

82


Examen y revisión

5,0 21,0 1,0 , CQ.4.2

. Total 58,0 92,0 6,0


Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades de forma individual y/o por grupo. La calificación de las prácticas de laboratorio se efectuará a partir de la evaluación de la memoria de las prácticas. Asimismo, los estudiantes realizarán un examen con cuestiones teóricas y resolución de problemas que permitirá individualizar la calificación final.


Examen 20-70%*

Actividades/memorias de prácticas 20-70% Tutorías 10-15% Informe profesor 0-5%


Contenidos

Prácticas de laboratorio de cinética química aplicada y reactores químicos, operaciones de transferencia de materia y control de unidades.

Recomendaciones

Haber cursado las materias: Ingeniería de la Reacción Química, Reactores Químicos, Transferencia de materia y Control de procesos

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

83


Denominación de la materia: Proyectos y Diseño de Instalaciones





CI.7.- Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismos.

CI.8.- Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales.

CI.12.- Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de una oficina de proyectos.


CG.1 Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería química industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.

CG.2 Capacidad para la dirección, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en el epígrafe anterior.

CG.5.- Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.



CT.7.- Toma de decisiones

CT.11.- Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas


CT.14.- Adaptación a nuevas situaciones.

CT.17.- Creatividad cs

v: 7

3685

2965

7499

1223

9981

27

84




Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

37,0 45,0 3,3 CI.7, CI.8, CI.12

CG.1, CG.2, CG.5, CG6

CT.11, CT.13, CT.14, CT.17



0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 2,0 8,0 0,4 CI.7, CI.8, CI.12

CG.1, CG.2, CG.5, CG6

CT.7, CT.13, CT.14, CT.17


2,0 3,0 0,2 CI.7, CI.8, CI.12

CG.1, CG.2, CG.5, CG.6

CT.7, CT.13, CT.14 CT.17


Total 58,0 92,0 6,0

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades, trabajos o resolución de problemas de forma individual y/o por grupo. Asimismo, los estudiantes realizarán un examen con cuestiones teóricas y resolución de problemas que permitirá individualizar la calificación final.


Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Proyecto Básico: Planteamiento, estudio de mercados, proceso de fabricación, distribución en unidades y edificaciones. Evaluación económica. Estructura organizativa de una planta industrial. Proyecto constructivo: Etapas de la fase de diseño de detalle, desarrollo de cálculos de proyectos. Selección de elementos de máquinas en la industria química. Legislación y Normalización. Diseño mecánico.

Recomendaciones

Para un seguimiento adecuado de esta materia es importante que alumno haya cursado y superado las siguientes materias: Ingeniería de procesos, Resistencias de materiales y Sistemas de producción industrial.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

85


Denominación de la materia: Simulación y Optimización






CQ.4.1 Capacidad para diseñar, gestionar y operar procedimientos de simulación de procesos químicos.












Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

20,0 23,0 1,7 CQ.2.2, CQ.4.1

CG.3, CG.4

CT.1, CT.4, CT.6,CT.13

Seminarios 7,0 10,0 0,7 Aula informática 10,0 8,0 0,7 CQ.2.2,

CQ.4.1. CG.3, CG.4

CT.1, CT.4, CT.6, CT.8,


0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 1,0 4,0 0,2 CQ.2.2, CQ.4.1.

CG.3, CG.4

CT.1, CT.4, CT.6, CT.8,


1,0 2,0 0,1 CQ.2.2, CQ.4.1

CG.3 CG.4

CT.6, CT.13 Examen y

revisión 5,0 21,5 1,1

Total 44,0 68,5 4,5

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

86





Examen 20-70%*


20-70%

Tutorías 10-15%



Contenidos

Introducción al análisis y simulación de procesos. Simulación de procesos en estado estacionario. Introducción a la optimización. Optimización de procesos industriales. Prácticas: Simulación de equipos y procesos en estado estacionario. Optimización de equipos y procesos.

Recomendaciones

Haber cursado las materias: Transporte de fluidos, Transmisión de calor, Reactores Químicos, Transferencia de materia e Ingeniería de Procesos

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

87


Denominación de la materia: Automática Industrial





CI.5. Conocimientos de los fundamentos de la electrónica.

CI.6. Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y métodos de control.












Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales 18,0 27,0 1,8 CI.5, CI.6

CG3, CG6

CT.11 Seminarios 0,0 0,0 0,0 Aula informática 7,0 10,0 0,7 CT.4,


12,0* 4,0 0,6 CI.6 CT.13, CT.19

Tutorías grupo 1,0 4,0 0,2 CI.5, CI.6

CT.8, CT.19


1,0 2,0 0,1 CI.5, CI.6

CT.13, CT.19


csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

88





Examen 40-70%*


20-50%

Tutorías 5-15%



Contenidos

Instrumentación para la medida el control y la automatización industrial (sensores, actuadores, reguladores industriales). Funciones electrónicas (amplificación, filtrado, conversión AD/DA, electrónica digital) y sistemas electrónicos (microcontroladores, autómatas programables). Prácticas de laboratorio sobre la automatización industrial basada en lógica cableada y en el empleo de autómatas programables (montaje y simulación informática).

Recomendaciones

Se recomienda tener cursada las materias de Electrotecnia e Informática

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

89


Denominación de la materia: Procesos de Química Industrial

Carácter: Optativa Bloque: Orientación procesos

ECTS: 4,5 Ubicación Temporal: 4º Curso- 1º semestre



CI.9 Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación.






CG.7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.








csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

90




Actividad Horas

presencial


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

15,0 23,0 1,5 CQ.1.6, CQ.2.1, CQ.2.2,

CI.9

CG.4, CG.7


3 Seminarios 7,0 10,0 0,7

Aula informática

15,0 8,0 0,9 CQ.1.6, CQ.2.1, CQ.2.2,

CI.9

CG.4, CG.7


3


0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 1,0 4,0 0,2 CQ.1.6, CQ.2.1, CQ.2.2,

CI.9

CG.4,CG.7


3


1,0 2,0 0,1 CQ.1.6, CQ.2.1, CQ.2.2,

CI.9

CG.4 CG.7

CT.1,CT2,CT7,CT13

Examen y revisión

5,0 21,5 1,1

Total 44,0 68,5 4,5




Examen 20-70%*



Contenidos

Estudio detallado de procesos de química industrial: descripción, diagrama de flujo, unidades, operación y control. Simulación de procesos.

Recomendaciones


csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

91


Denominación de la materia: Seguridad y Prevención de Riesgos





CI.9.- Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación.

CI.10.- Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad.

CI.11.- Conocimientos aplicados de organización de empresas.




CG.7.- Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.



CT.7. Toma de decisiones.

CT.8. Trabajo en equipo.

CT.19. Adaptación a nuevas situaciones.

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

92




Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales 28, 34,0 2,5 CI.9

CI.10

CI.11

CG.4

CG.6

CG.7

CG.11

CT.7

CT.8

CT.19




0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 0,0 0,0 0,0

Subtotal 38,0 49,0 3,5


2,0 6,0 0,3

CG.6

CG.7

CG.11

CT.11

CT.12

CT.19 Examen y revisión 5,0 17,5 0,9

Total 44,0 68,5 4,5


Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades, trabajos y resolución de problemas de forma individual, relacionado con los conocimientos adquiridos en el aula. La calificación final del estudiante será una combinación del rendimiento obtenido en el examen de la materia y el informe del profesor, si éste lo considera oportuno, dentro de los rangos especificados en la tabla anexa.


Examen 20-70%*

Trabajos y actividades 20-70% Tutorías 10-15% Informe profesor 0-5%


Contenidos

Bases de la seguridad industrial. Accidentes: Fugas, incendios, explosiones. Riesgo: definición, clasificación, tolerabilidad. Química, Física e Ingeniería de los accidentes. Toxicología industrial. Análisis y Evaluación de riesgos: métodos cualitativos, semicuantitativos y cuantitativos. Gestión de la seguridad. Legislación de aplicación

Recomendaciones

Haber cursado las materias de Química.

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736

8529

6574

9912

2399

8127

93


Denominación de la materia: Prevención y Control de la Contaminación Atmosférica








CG.7. Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas



CT.9. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.





Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT


CI.10 CG.4 CG7

CT.1, CT.9

CT.11, CT.16



0,0 0,0 0,0

Tutorías grupo 1,0 4,0 0,2 CI.10 CG.4 CG7

CT.1, CT.9

CT.11, CT.16


1,0 2,0 0,1

CI.10 CG.4 CG7

CT.1, CT.9

CT.11, CT.16


Total 44,0 68,5 4,5

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

94





Examen 20-70%*


Tutorías 10-15%



Contenidos

Eliminación de partículas. Eliminación de contaminantes gaseosos y vapores. Fundamentos de meteorología. Dispersión y dilución de emisiones gaseosas. Diseño de chimeneas. Contaminación acústica, medidas de prevención y control.

Recomendaciones

Haber cursado previamente la Ingeniería Ambiental

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736

8529

6574

9912

2399

8127

95


Denominación de la materia: Laboratorio de Ingeniería Ambiental








CT.4. Habilidades para el uso y desarrollo de aplicaciones informáticas






CT.16. Sensibilidad hacia temas ambientales



Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT



38,0 45,0 3,3 CI. 10

CG.7 CT.4, CT.6, CT.7, CT.8,

CT.13, CT.14, CT.16


1,0 2,0 0,1

CI.10 CG.7

CT.4, CT.6, CT.7, CT.8,

CT.13, CT.14, CT.16


Total 44,0 68,5 4,5

La presente materia tiene un carácter eminentemente práctico, donde se busca que el alumno alcance una consolidada formación académico-técnica, a nivel de pequeña escala de laboratorio y planta piloto, en el manejo y operación de los sistemas de tratamiento de corrientes líquidas y gaseosas.

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6574

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2399

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96



La calificación de las prácticas de laboratorio se efectuará a partir de la evaluación de la memoria de las prácticas. Asimismo, los estudiantes realizarán un examen con cuestiones relacionadas con las prácticas realizadas que permitirá individualizar la calificación final, la cual será complementada con la valoración de la actitud en el laboratorio y en las tutorías.


Examen 20-70% *

Memoria de prácticas 20-70% *

Tutorías 10-15% *

Informe profesor 0-5% *


Contenidos

Tratamientos biológicos de corrientes líquidas: Reactor de lodos activos, Reactor secuencial discontinuo. Tratamientos físicos-químicos de corrientes líquidas: Ósmosis inversa, Unidad de coagulación-floculación. Tratamientos de oxidación avanzada de corrientes líquidas: Ozonización, Reactivo Fenton. Tratamientos de corrientes gaseosas: Separador ciclónico de partículas. Simulación de una planta de tratamiento de aguas residuales urbanas. Mapa de ruido ambiental.

Recomendaciones

Se recomienda haber cursado y superado las siguientes asignaturas: Ingeniería Ambiental, Gestión y tratamiento de residuos, y Gestión y tratamiento de aguas. Además se aconseja al alumno que curse simultáneamente la asignatura Prevención y Control de la Contaminación atmosférica.

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8529

6574

9912

2399

8127

97


Denominación de la materia: Aula Profesional

Carácter: Obligatoria Bloque:




CT.7. Toma de decisiones CT.9. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar CT.10. Habilidades en las relaciones interpersonales CT.11. Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas CT.12. Razonamiento crítico y compromiso ético CT.13. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica CT.14. Adaptación a nuevas situaciones CT.17. Creatividad CT.18. Liderazgo CT.19. Aprendizaje autónomo CT.20. Iniciativa y espíritu emprendedor


Distribución de la actividad formativa en créditos ECTS (Prácticas en empresas) Actividad Horas

presenciales Horas

trabajo alumno

ECTS Competencias CE CG CT


CT.7, CT.9, CT.10, CT.11, CT.12, CT.13, CT.14, CT.17, CT.18, CT.19, CT.20



2,0 13,0 0,6

CI.1.2

CT.7, CT.11, CT.12, CT.13, CT.14, CT.18, CT.20


Total 4,0 148,0 6,0

Distribución de la actividad formativa en créditos ECTS (Seminarios) Actividad Horas Horas ECTS Competencias

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

98


presenciales trabajo alumno

CE CG CT


CT.7, CT.9, CT.10, CT.11, CT.12, CT.13, CT.14, CT.17, CT.18, CT.19, CT.20



2,0 13,0 0,6

CI.1.2

CT.7, CT.11, CT.12, CT.13, CT.14, CT.18, CT.20


Total 52,0 98,0 6,0 Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias Se brindan dos itinerarios alternativos a los estudiantes en los que pueden realizar los créditos del Aula Profesional. El estudiante tendrá libertad para escoger el itinerario deseado dentro de la relación de plazas existentes en empresas o cursos ofertados. Dichos itinerarios garantizarán que el alumno complete las competencias correspondientes. Los alumnos que realicen prácticas en empresas tendrán un tutor de la universidad que realizará un seguimiento al alumno y velará por la calidad del trabajo efectuado a lo largo de las prácticas. Al final de la estancia realizará una valoración tanto del informe final que presente el alumno así como cualquier informe que pueda emitir la empresa. Dicha valoración será tenida en cuenta por la Comisión de Titulación de Ingeniería Química del centro, a la hora de asignar la calificación al alumno. Para aquellos alumnos que asistan a los seminarios y talleres se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de actividades y trabajos por parte del alumno de forma individual y/o por grupo. Los relatores de los cursos notificarán una propuesta de calificación a la Comisión de Titulación de Ingeniería Química de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería, quien será la que determine la calificación final.

Distribución de la calificación Examen 0-50 %

Trabajos/actividades/memorias de prácticas en empresas

20-70 %

Tutorías individualizadas 10-15 % Informe profesor y ponentes 0-20 %

Contenidos La materia no tiene un programa rígido a realizar por todos los alumnos, pero incluirá tanto la realización de prácticas en empresas como la asistencia cursos, seminarios y talleres reconocidos como actividades del Aula Profesional. La oferta

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736

8529

6574

9912

2399

8127

99


de seminarios puede variar curso a curso, a modo de ejemplo las temáticas incluirían seminarios y talleres de trabajo eficaz en grupo, técnicas de liderazgo, historia del pensamiento científico, estudio de la personalidad, búsqueda eficaz de información, legislación y propiedad industrial, visitas técnicas a instalaciones industriales, uso de aplicaciones informáticas, seminarios de actividades de investigación, conferencias de personalidades destacadas en el ámbito de la empresa o la investigación, etc. Se fomentará que profesores tanto del Centro como otros de la Universidad de Santiago de Compostela puedan proponer las actividades a realizar en el marco del Aula Profesional, por lo que enviarán una propuesta a la Comisión de Titulación que la examinará y valorará con objeto de incluirlas o no como actividades reconocidas dentro de la materia. Recomendaciones Al inicio del curso académico, la Escuela Técnica Superior de Ingeniería realizará un seminario de presentación de la actividad abierta para todos los alumnos de la titulación, donde se explicará que es el Aula Profesional y las actividades que se programan dentro de cada curso, siendo obligatoria la asistencia a esta actividad para los alumnos de 4º curso de grado en Ingeniería Química.

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736

8529

6574

9912

2399

8127

100


Denominación de la materia: Trabajo Fin de Grado

Carácter: Obligatoria Bloque: Trabajo Fin de Grado


Competencias y resultados del aprendizaje que el/la estudiante adquiere Competencias generales

CG.1. Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería química industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.

CG.2. Capacidad para la dirección, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en el epígrafe anterior.


CG.5. Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.



CG.12. Integración de las competencias básicas, comunes y específicas de la rama industrial a través del trabajo fin de grado.


CT.1. Capacidad de análisis y síntesis CT.2. Capacidad de organizar y planificar CT.3. Comunicación oral y escrita en lenguas propias y alguna extranjera CT.4. Habilidades para el uso y desarrollo de de aplicaciones informáticas CT.5. Capacidad de gestión de la información CT.6. Resolución de problemas CT.7. Toma de decisiones CT.12. Razonamiento crítico y compromiso ético CT.13. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica CT.14. Adaptación a nuevas situaciones CT.15. Motivación por la calidad CT.16. Sensibilidad hacia temas medioambientales CT.17. Creatividad CT.18. Liderazgo CT.19. Aprendizaje autónomo CT.20. Iniciativa y espíritu emprendedor

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736

8529

6574

9912

2399

8127

101




Actividad Horas

presenciales


ECTS Competencias

CE CG CT

Clases magistrales

0,0 0,0 0,0


0,0 0,0 0,0


12,0 557,0 22,8

CG.1, CG.2, CG.4, CG.5, CG.6, CG.7 CG.12

CT.1, CT.2, CT.3, CT.4, CT.5, CT.6,

CT.7, CT.12., CT.13, CT.14, CT.15, CT.16, CT.17, CT.18,

CT.19, CT.20

Examen y revisión

1,0 30,0 1,2

Total 13,0 587,0 24,0


Se efectuará un seguimiento del aprendizaje de los estudiantes mediante la realización de tutorías por el tutor asignado para el trabajo fin de de grado. Asimismo, los estudiantes presentaran una memoria de su trabajo que defenderán ante un tribunal compuesto por tres profesores de la Titulación.


Memoria 50-70%

Exposición de la memoria 10-20%

Tutorías 20-30%

Contenidos

El TFG lo realizará individualmente cada alumno bajo la dirección de alguno de los profesores de la titulación y aplicará los contenidos desarrollados en la titulación haciendo hincapié en las competencias generales que es necesario adquirir en profundidad.

Recomendaciones

Se recomienda haber seguido la estructura curricular del título, dado que en el Trabajo Fin de Grado deberán plasmar los contenidos y competencias adquiridos en las mismas.

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736

8529

6574

9912

2399

8127

102


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736

8529

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9912

2399

8127

103


Tabla 5.8 Materias vs. Competencias Generales

MATERIA COMPETENCIAS GENERALES (CG)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Física x x Informática x x Matemáticas x x Química Fundamental x Fundamentos de los Procesos Químicos x x Inglés Técnico x Química Inorgánica x x x x Análisis de Procesos Químicos x x Estadística x x x x Química Analítica x x x x Ecuaciones Diferenciales x Termodinámica Aplicada a la Ingeniería Química

x x

Electrotécnica x x x Transporte de Fluidos x Expresión Gráfica x Economía de Empresa x x Transmisión de calor x x Química Orgánica x x x Laboratorio de transporte de fluidos y transmisión de calor

x x

Ciencia de Materiales x x Transferencia de Materia x Sistemas de Producción Industrial x x Ingeniería de la Reacción Química x x Ingeniería Ambiental x x x Ingeniería Bioquímica x x Control de Procesos x x Reactores Químicos x x

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

104


Ingeniería de Procesos x x x

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

105


Tabla 5.8 Materias vs. Competencias Generales (continuación)

MATERIA COMPETENCIAS GENERALES (CG)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Fundamentos de Máquinas y Resistencia de Materiales

x x

Operaciones de Separación x x Gestión de la Calidad x x x Gestión y Tratamiento de Residuos x x Gestión y Tratamiento de Aguas x x Laboratorio de Procesos Químicos x Proyecto de Equipos e Instalaciones x x x x Simulación y Optimización x x Automática Industrial x x Procesos de Química Industrial x x Seguridad y Prevención de Riesgos x x x x Prevención y Control de la Contaminación Atmosférica

x x

Laboratorio de Ingeniería Ambiental x Aula Profesional Trabajo Fin de Grado x x x x x x x

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

106


Tabla 5.9 Materias vs. Competencias Específicas

MATERIA COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Básicas (CB) Rama Industrial (CI) Química Industrial (CQ)

1

2

3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4

Física x Informática x x Matemáticas x x Química Fundamental Fundamentos de los Procesos Químicos x x xInglés Técnico Química Inorgánica x Análisis de Procesos Químicos x xEstadística x Química Analítica Ecuaciones Diferenciales x Termodinámica Aplicada a la Ingeniería Química

x

Electrotécnica x x Transporte de Fluidos x Expresión Gráfica x Economía de Empresas x Transmisión de calor x Química Orgánica x Laboratorio de transporte de fluidos y transmisión de calor

x x x

Ciencia de Materiales x Transferencia de Materia x xSistemas de Producción Industrial x xIngeniería de la Reacción Química xIngeniería Ambiental xIngeniería Bioquímica x xControl de Procesos x x x

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

107


Tabla 5.9 Materias vs. Competencias Específicas (continuación)

MATERIA COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Básicas (CB) Rama Industrial (CI) Química Industrial (CQ)

1

2

3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4

Reactores Químicos x xIngeniería de Procesos x x xFundamentos de Máquinas y Resistencia de Materiales

x x

Operaciones de Separación xGestión de la Calidad Gestión y Tratamiento de Residuos x xGestión y Tratamiento de Aguas xLaboratorio de Procesos Químicos x xProyecto de Equipos e Instalaciones x x xSimulación y Optimización x xAutomática Industrial x x Procesos de Química Industrial x x xSeguridad y Prevención de Riesgos x x xPrevención y Control de la Contaminación Atmosférica

x

Laboratorio de Ingeniería Ambiental xAula Profesional Trabajo Fin de Grado

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

108


Tabla 5.10 Materias vs. Competencias transversales

MATERIA COMPETENCIAS TRANSVERSALES(CT)

1

2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Física x x x x x x x x x x x x x x x Informática x x x x xMatemáticas x x x x x x x x x x xQuímica Fundamental x x x xFundamentos de los Procesos Químicos x x x x x xInglés Técnico x x xQuímica Inorgánica x x x x x x x x x xAnálisis de Procesos Químicos x x x x x xEstadística x x x x x x x x x x x x x Química Analítica x x x x x x x x x xEcuaciones Diferenciales x x x x xTermodinámica Aplicada a la Ingeniería Química

x x x x x

Electrotécnica x x x x xTransporte de Fluidos x x x x x x XExpresión Gráfica x x x x x x x xEconomía de Empresa x x x x x x x x x x Transmisión de calor x x x xQuímica Orgánica x x x x x x xLaboratorio de transporte de fluidos y transmisión de calor

x x x x x

Ciencia de Materiales x x x xTransferencia de Materia x x x x x xSistemas de Producción Industrial x x x x xIngeniería de la Reacción Química x x x xIngeniería Ambiental x x x x x x xIngeniería Bioquímica x x x x xControl de Procesos x x x x x x xReactores Químicos x x x x x x xIngeniería de Procesos x x x x x x xFundamentos de Máquinas y Resistencia de Materiales

x x x

Operaciones de Separación x x x x

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127

109


Tabla 5.10 Materias vs. Competencias transversales (continuación) MATERIA COMPETENCIAS TRANSVERSALES(CT)

1

2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Gestión de la Calidad x x x x xGestión y Tratamiento de Residuos x x x xGestión y Tratamiento de Aguas x x x x xLaboratorio de Procesos Químicos x x x x xProyecto de Equipos e Instalaciones x x x x xSimulación y Optimización x x x x xAutomática Industrial x x x x xProcesos de Química Industrial x x x x x xSeguridad y Prevención de Riesgos x x xPrevención y Control de la Contaminación Atmosférica

x x x x

Laboratorio de Ingeniería Ambiental x x x x x x xAula Profesional x x x x x x x x x x x Trabajo Fin de Grado x x x x x x x x x x x x x x x x

csv:

736

8529

6574

9912

2399

8127


10.1 Cronograma de implantación de la titulación.

Está previsto como fecha para la implantación del título que este empiece a impartirse en el curso académico 2010-11. La implantación se realizará en un formato 2+2. Durante el curso 2010-2011 comenzarán a impartirse primer y segundo curso. Durante el curso 2011-2012, comenzará la impartición de tercer y cuarto curso.

csv:

736

8533

5070

0088

4496

1243

6.1.2 Personal de apoyo disponible, especificando su vinculación a la universidad, su experiencia profesional y su adecuación a los ámbitos de conocimiento vinculados al Título. En cuanto al personal de administración y servicios disponible para la titulación, en la tabla 6.4 se indica la dotación adscrita a la ETSE, a servicios directamente vinculados con la titulación:

Tabla 6.4 Personal de Administración y Servicios en la ETSE

Puesto Total Grupo Nivel

Responsable de la Unidad de apoyo a la Gestión de Centros y Departamentos

1 A/B 24

Responsable de Asuntos Económicos 1 C/D 20

Secretaría de Dirección 1 C/D 18

Administración de Departamentos 2 C/D 18

Puesto base, centro 1 C/D 15

Total administración (*) 6 - -

Dirección de Biblioteca 1 A/B 25

Auxiliar de archivos, bibliotecas y museos 3 C 17

Total Biblioteca (*) 4 - -

Oficial de Servicios 2 4.1

Conserje 1 4.1

Total Servicios(*) 3 - -

TOTAL PAS 13 - - (*) Personal de la ETSE, compartido con las titulaciones de Ingeniería Informática y Máster en Ingeniería Ambiental.

Finalmente, resulta de enorme importancia en un centro de Ingeniería contar con personal de apoyo técnico informático, que en el caso de la USC proporciona la Red de Aulas de Informática de la USC, asignando dos técnicos al centro. En el caso de la ETSE, existe un responsable de las Aulas y un Técnico Gestor de Sistemas (Especialidad Administración de Sistemas). Estos cuentan con la colaboración de Becarios de las Aulas de Informática, alumnos de últimos cursos que, tras un proceso de selección, permiten atender las incidencias de las aulas en todo momento durante el horario de apertura.

Tabla 6.5 Dotación de personal de las Aulas de Informática

Puesto Total Grupo Nivel

Responsable Aulas Informática 1 A/B 24

Técnico Gestor de Sistemas 1 II

Becarios Aulas Informática 6

Es preciso indicar que los servicios de matrícula y gestión de alumnado de la USC están centralizados, por lo que el personal encargado de estas funciones no está vinculado a las Facultades y Escuelas.

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152

7500

6219

9094

4981

0603

1

: www.usc.es/etse www.usc.es/enxqu 1/2

: @etse_usc @EnxQuim_USC

ID MEC: 2502237 Nº EXPEDIENTE: 2967/2009

ALEGACIONES AL INFORME PROVISIONAL DE EVALUACIÓN DE LA SOLICITUD DE MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO EN INGENIERIA QUÍMICA DE LA

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO

Se ha solicitado la modificación del plan de estudios del Grado de Ingeniería Química para contemplar lo indicado en los informes de seguimiento de la titulación, donde se recomendaba la adecuación del curso de adaptación para el alumnado procedente de la titulación de Ingeniero Técnico Industrial Especialidad Química Industrial de la Universidad de Santiago de Compostela a un curso de 60 ECTS en vez de los 57 ECTS de los que constaba.

El día 2 de marzo se recibe el informe provisional de evaluación de dicha solicitud en la que se señalan aquellos aspectos que necesariamente deben modificarse

CRITERO 4: ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

I. En el apartado 4.5 Curso Puente o de Adaptación al Grado se debe revisar la redacción del mismo para evitar errores

Se ha corregido el texto, tal que el número de créditos al que se hace referencia es de 60 ECTS para dicho Curso Puente. El nuevo texto introducido en este apartado es:

“El número de créditos totales del curso de adaptación son 60 ECTS para los alumnos procedentes de la titulación de Ingeniero Técnico Industrial de la Universidad de Santiago de Compostela […]”

II. Se debe justificar la idoneidad del diseño curricular del curso de adaptación planteado pues no parece coherente con el plan de estudios y la formación previa de los egresados de la titulación de Ingeniero Técnico Industrial, especialidad Química Industrial de la Universidad de Santiago de Compostela.

El nuevo Curso Puente o de Adaptación que se plantea se basa en dos elementos importantes:

i. El análisis de las competencias a partir de los planes de estudio (Tabla X.1). De esta tabla se infería para la primera memoria del Grado un curso puente de 57 créditos (objeto de modificación en la memoria actual) donde se incluía la materia de Ciencia de Materiales.

ii. El seguimiento de las competencias efectivas del alumnado procedente de esta titulación, que ya ha realizado el Curso Puente “Antiguo”, nos ha permitido realizar un diseño curricular más adecuado tanto desde el punto de vista

csv:

164

6899

7736

5956

5655

9441

0

: www.usc.es/etse www.usc.es/enxqu 2/2

: @etse_usc @EnxQuim_USC

cuantitativo (se ha pasado de 57 a 60 ECTS) como también cualitativo (eliminación de la materia de “Ciencias de Materiales” y la inclusión de dos materias “Sistema de Producción Industrial” y “Automática Industrial”).

El alumnado procedente de la titulación de Ingeniero Técnico Industrial especialidad en Química Industrial de la USC posee suficientes competencias en el ámbito de “Ciencias de Materiales” (desarrolladas en las materias de Química Inorgánica I y Química Inorgánica II) que le permiten seguir sin problemas los contenidos y desarrollar, por tanto, las competencias de la materia de “Fundamentos de Máquinas y Resistencia de Materiales”. En cambio, al desarrollar el Trabajo Fin de Grado, que en la titulación del Grado de Ingeniería Química tiene una fuerte carga (24 créditos, de los más altos de los que se imparten en España) de contenidos orientados al diseño de instalaciones industriales, se ha detectado debilidades en el desarrollo del diseño y conceptualización de procesos industriales así como en aspectos relacionados con el control e instrumentación. Por ello, se ha considerado conveniente incluir en el nuevo Curso Puente o de Adaptación dos materias que pueden fortalecer las competencias necesarias para el TFG: “Sistemas de Producción Industrial” y “Automática Industrial”.

Por todo ello, se ha modificado el siguiente párrafo del apartado 4.5:

“En base a las tablas anteriores, junto con la experiencia obtenida del seguimiento del alumnado procedente de estas tres titulaciones que ya han cursado el Grado de Ingeniería Química, se diseñan tres cursos puente o cursos de adaptación para los titulados en Ingeniería Técnica Industrial, especialidad en Química Industrial y en Ingeniería Química (planes de estudios de los años 1994 y 2003) de la Universidad de Santiago de Compostela , que estarán constituidos por las siguientes materias obligatorias del plan de estudios de Grado en Ingeniería Química por la Universidad de Santiago de Compostela, según la estructura que se señala en las Tablas X.4, X.5 y X.6.

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7736

5956

5655

9441

0


2. Justificación

2.1 Justificación del título propuesto, argumentando el interés académico, científico o profesional del mismo. En el caso de que el título habilite para el acceso al ejercicio de una actividad profesional regulada en España, se debe justificar además la adecuación de la propuesta a las normas reguladoras del ejercicio profesional vinculado al título, haciendo referencia expresa a dichas normas.

2.1.1 Antecedentes y Evolución

La Ingeniería Química se inicia como disciplina diferenciada de otras ingenierías consolidadas como la Mecánica, Eléctrica o Civil hace más de cien años. Los primeros intentos de establecer un perfil profesional específico y títulos independientes se producen en el Reino Unido hacia 1885 y en los Estados Unidos en los años siguientes. El primer programa de Bachelor en Ingeniería Química se establece en el M.I.T. en 1888. En los años posteriores se crean Departamentos de Ingeniería Química y se ofrecen programas de Ingeniería Química en otras muchas universidades de Estados Unidos y del Reino Unido. Los estudios de Ingeniería Química con programas de 3, 4 ó 5 años existen prácticamente en todos los países, bien diferenciados de los otros estudios de ingeniería. La creación de estos programas y de centros o departamentos específicos de Ingeniería Química tiene lugar en otros países europeos en diferentes épocas; así en Francia se crean hacia 1950 las Escuelas Superiores de Ingeniería Química de Toulouse y de Industrias Químicas de Nancy, mientras que en Alemania se retarda la creación de departamentos específicos de Ingeniería Química hasta los años 70, ya que la formación de ingenieros para la industria química se lograba en las Escuelas de Ingeniería universitarias con una especialización en Técnicos de procesos (Verfahrenstechnik) o en los Institutos de Química con una especialización en Química Técnica (Technische Chemie). Esta misma estructura se mantuvo en Alemania en las Escuelas Técnicas (Fachhochschulen).

Con el Real Decreto de 4 de Setiembre de 1850 surge en España la enseñanza de la Ingeniería de la familia Industrial de forma oficial, que se implantó en todo el Estado en un único centro, el Real Instituto Industrial de Madrid, en el que se podía obtener el título de Ingeniero Mecánico de primera o Ingeniero Químico de primera y en el que aquellos alumnos que obtuviesen los dos títulos recibían el título de Ingeniero Industrial, promulgándose en 1855 el plan orgánico de las Escuelas Industriales en los que no se reservaba ningún tipo de atribución profesional para los titulados. La mención a un título de Ingeniería Química en España es previa a la mundial y similar a la que se daría durante el siglo XIX en los países considerados como “fundadores” de la disciplina, ya que se trataba de formar ingenieros con conocimientos en químicos y procesos químicos industriales básicos. Durante el siglo XX, La situación en España mimetizó, hasta 1993, a la que existía en Alemania durante las primeras décadas de dicho siglo. Así, la formación de ingenieros y técnicos para la industria química y otras industrias relacionadas se lograba a través de los estudios de Ingeniería Industrial, especialidad Química, y de Química, especialidad de Química Industrial, y mediante estudios de ciclo corto de Ingeniería Técnica Industrial, especialidad Química. En 1992, como desarrollo de la Ley de Reforma Universitaria, se establece la denominación y directrices generales de los títulos de Ingeniero Químico y de Ingeniero Técnico Industrial especialidad en Química Industrial. En 1993 dan comienzo los estudios en algunas universidades, implantándose progresivamente en otras muchas. En la actualidad, la titulación de Ingeniero Químico se imparte en 29 universidades, mientras que la de Ingeniero Técnico Industrial, especialidad de Química Industrial se oferta en 23 universidades.

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7736

5956

5655

9441

0


El reconocimiento de la profesión de Ingeniero Químico tiene lugar rápidamente en Estados Unidos, al crearse el Instituto Americano de Ingenieros Químicos (AIChE) en 1908, y en el Reino Unido, donde se crea la Institución de Ingenieros Químicos (Institution of Chemical Engineers, IChemE) en 1922. En España, poseen atribuciones profesionales reconocidas, que se ejercen a través de los correspondientes Colegios, los Ingenieros Industriales, los licenciados en Química y los Ingenieros Técnicos Industriales. En el caso de los Ingenieros Químicos, del mismo modo que otras nuevas titulaciones creadas como consecuencia de la Ley de Reforma Universitaria, no se han reconocido oficialmente hasta la fecha atribuciones profesionales. En cada una de las Comunidades Autónomas, se han creado Asociaciones de Ingenieros Químicos que se agrupan en una Federación Nacional de Asociaciones de Ingenieros Químicos.

En febrero de 2005 el Working Party de Educación de la European Federation of Chemical Engineers (EFCE) emitió el documento “Recommendations for Chemical Engineering Education in a Bologna Two Cycle Degree System”, aceptando que:

“los grados de primer y segundo ciclo deben tener diferentes orientaciones y perfiles para acomodarse a la diversidad de necesidades individuales, académicas y del mercado laboral”

“el primer ciclo debe enfatizar en los contenidos del núcleo común de la ingeniería química (core) entendida como la tecnología de modificar, separar y reaccionar materiales y sustancias”

En línea con las recomendaciones/requerimientos de otras instituciones, en particular las relacionadas con acreditación, las recomendaciones de la EFCE se formulan como resultados del aprendizaje (learning outcomes) y se articulan cubriendo las características fundamentales de estudios de primer y segundo ciclo (grado y master). El esquema propuesto por la EFCE viene recogido en el siguiente cuadro:

Estudios de Primer Ciclo (Grado) en Ingeniería Química

Tras su graduación un ingeniero químico debe:

1. Tener un conocimiento relevante de las ciencias básicas (matemáticas, química, biotecnología, física), para ayudar a comprender, describir y resolver los fenómenos de la ingeniería química.

2. Comprender los principios básicos de la ingeniería química,

a. Balances de materia, energía y cantidad de movimiento.

b. Equilibrio.

c. Procesos de velocidad (reacción química, materia, calor, cantidad de movimiento)y ser capaz de utilizarlos para plantear y resolver (analítica, numérica o gráficamente) una variedad de problemas de ingeniería química.

3. Comprender los principales conceptos de control de procesos.

4. Comprender los principios básicos de la medida de procesos/productos.

5. Tener un conocimiento relevante de la literatura y fuentes de datos.

6. Ser capaz de planificar, realizar, explicar y realizar informes de experimentos sencillos.

7. Tener un conocimiento básico de los aspectos de salud higiene industrial, seguridad y medio ambiente.

csv:

164

6899

7736

5956

5655

9441

0


8. Comprender el concepto de sostenibilidad.

9. Comprender el concepto básico de ingeniería de producto.

10. Tener conocimiento y realizar aplicaciones prácticas de ingeniería de producto.

11. Tener capacidad de analizar problemas complejos en una dirección determinada.

12. Tener experiencia en el uso del software adecuado.

13. Ser capaz de desarrollar diseño en una dirección elegida.

14. Ser capaz de calcular los costes de procesos y proyectos.

Estudios de Segundo Ciclo (Master) en Ingeniería Química

Los estudios de grado de segundo ciclo deben caracterizarse por una mayor diferenciación tanto entre instituciones como entre estudiantes. Así, el objetivo es, ahora, no tanto tener unos conocimientos comunes, como disponer de una serie de métodos comunes para plantear y resolver una gran cantidad de problemas.

Tras obtener el grado de segundo nivel el ingeniero químico debe:

1. Tener mayor capacidad en las competencias del primer nivel en una dirección elegida.

2. Usar un conocimiento más profundo de los fundamentos de los fenómenos para construir modelos más avanzados.

3. Ser capaz de utilizar las herramientas de computación.

4. Ser capaz de aplicar conceptos de dinámica de procesos.

5. Ser capaz de desarrollar experimentos más complejos y realizar interpretaciones de los resultados más avanzadas.

6. Ser capaz de analizar, evaluar y comparar alternativas relevantes en la dirección elegida.

7. Ser capaz de realizar la síntesis y optimización de soluciones nuevas.

8. Ser capaz de auto-estudiar un tema en profundidad.

2.1.2 La Ingeniería Química en la Universidad de Santiago de Compostela

Nuestros alumnos

El título de Ingeniero Químico se comenzó a impartir en la Universidad de Santiago de Compostele en el curso 1994-95 en la Facultad de Química y a partir del curso 2003-04 en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería.

El número de plazas ofertadas ha sido inicialmete de 60 y a partir del curso 1998-99 de 75. En la figura 2.1 se indica la evolución del las notas de acceso. Indicar que en el conjunto de las Universidades españolas la nota correspondiente a la USC es la 4ª más elevada y que en todas los cursos se ha cubierto la matrícula con estudiantes de 1ª o en algunos casos, 2ª opción.

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6899

7736

5956

5655

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0


Figura 2.1. Notas de acceso a Ingeniería Química da la USC . (Consejo de Coordinación Universitaria”, página web del MEC, enero de 2008).

En la Figura 2.2 se observa que la mayor parte de los estudiantes proceden de las cuatro provincias de Galicia y aclararndo que apenas un 15% procede del área de Santiago, lo que indica que su implantación está extendida y que tiene una capacidad grande de atracción Indicar como curiosidad que por millón de habitantes, a nivel provincial galego se observa una maior proporción de alumnos de las provincias de A Coruña y Lugo con 178 estudiantes por millón de habitantes, que de Pontevedra y Ourense con 118 estudiantes por millón de habitantes.

Figura 2.2 Procedencia geográfica de los titulados de Ingeniería Química de la USC (2008-09)

Resultados académicos

En la figura 2.3 se indica la evolución de la Tasa de rendimiento que en el último curso alcanzó un valor de 75,8%, muy superior al 53,9% del área de Enseñanzas Técnicas de la USC e también a la media de toda la Universidad de Santiago de Compostela (62,3 % en el curso 2005/06).

7,14

7,44

7,717,81

7,43 7,457,32

6,796,6

6,25

6,83

6,21

5

5,5

6

6,5

7

7,5

8

1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008

Inicio curso

No

ta d

e a

cc

eso

38%

11%8%

21%

6%3%

13%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

A Cor

uña

Lugo

Ourense

Ponte

vedra

Españ

a

Extra

nxeiro

Non d

eter

m?

Po

rce

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xe

alu

mn

os

csv:

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5956

5655

9441

0


Figura 2.3 Tasa de rendimiento en la titulación de Ingeniería Química en los últimos 4

años En la tabla 2.1 se indica el nivel medio ade aprobados por curso en el año 2006/07 y en la figura 2.4 la evolución histórica en el conjunto de la titulación. Se observa un cierto grado de equilibrio en el entorno del 75%, lo que resulta un valor elevado comparado con el valor medio de la USC.

Tabla 2.1 . Nivel de aprobados por curso en el año 2006-07

2006/07 Media Global

1º 2º 3º 4º 5º

Cursos Aptos 61% 72% 78% 77% 91%

No aptos 39% 28% 22% 23% 9%

Ciclos Aptos 70% 84%

No aptos 30% 16%

Titulación Aptos 76%

No aptos 24% En las figuras 2.5 y 2.6 se muestra la misma información, por ciclos, observándose que la tasa de éxito es superior en el segundo ciclo, tal y como cabría esperar.

56

7275

8086

72

44

58

70

56

68

5652

64

74 74

82

6861

7278 77

91

75,8

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

1º curso 2º curso 3º curso 4º curso 5º curso Globaltitulación

Tax

a d

e éx

ito

2003/04 2004/05 2005/06 2006/07

csv:

164

6899

7736

5956

5655

9441

0


Figura 2.4. Evolución histórica del nivel de aprobados en la titulación

Figura 2.5. Evolución histórica del nivel de aprobados en el 1er ciclo de la titulación

86 86 85 86 84 80 78 77 77 7568 67

76

14 14 15 14 16 20 22 23 23 2532 33

24

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

94/95 95/96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07

Aptos Non Aptos

86 86 85 85 81 79 77 75 7468

62 6070

14 14 15 15 19 21 23 25 2632

38 4030

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

94/95 95/96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07

Aptos Non Aptos

csv:

164

6899

7736

5956

5655

9441

0


Figura 2.6. Evolución histórica del nivel de aprobados en el 2º ciclo de la titulación Encuestas de valoración de la docencia En la figura 2.7 se indica la evolucuón de la valoración media de la titulación, observándose que se encuentra ligeramente por debajo de la media de la USC aunque se puede aprecia una cierto acercamiento.

Figura 2.7 Evolución de la valoración de la docencia

Valoraciones externas

90 89 84 82 81 83 87 82 7784

10 1116 18 19 17 13 18

2316

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07

Aptos Non Aptos

3,13

3,18

3,28

3,18

3,1

3,16

3,25 3,24

3,353,37 3,38 3,37

2,95

3

3,05

3,1

3,15

3,2

3,25

3,3

3,35

3,4

3,45

2003/04 2004/05 2005/06 2006/07

Curso

Pu

ntu

ació

n

Titulación Centro Universidade

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Indicar que por 4º año consecutivo la titulación de Ingeniería Química de la USC figura entre las 5 primeras de las Universidades españolas según el estudio publicado por el diario EL Mundo en su trabajo sobre ”50 Carreras” que considera algunas ratios medibles (50%), las opiniones de profesores de otrs Universidades (40%) y las características específicas de la titulación (10%). Indicar que sólamente otras dos Universidades (Complutense y Politécnica de Catalunya), además de la USC han estado durante los cuatro años entre las cinco más destacadas.

Rasgos destacados de la organización de los estudios la titulación Se ha incorporado el concepto de “Aula Profesional” en la que se imparten

cursos y seminarios de naturaleza muy diversa (Preparación de C.V., taller de presentaciones eficaces, Redacción de informes técnicos, Seminario de Patentes, Presentaciones por profesionales de empresas…) que los alumnos pueden validar, de una manera muy flexible, por créditos de libre configuración.

Se programan anualmente, en cooperación con el Colegio de Ingenieros Químicos de Galicia, cursos complementarios que se computan como de libre configuración, dirigido a alumnos de los diferentes cursos. Como ejemplo se indican: Programación de calculadoras; Programación de PLCs; Evaluación económica de proyectos; Instalaciones eléctricas industriales; Patentes y derechos de protección, etc.

Las orientaciones de la titulación -Procesos Químicos y Bioquímicos, Ingeniería Ambiental y Control de Procesos- proporcionan perfiles diferenciados de cara a la inserción laboral.

Una característica importante de la titulación es la implicación en la misma de muchos Departamentos de áreas tan dispares como Medicina Legal, Microbiología, Economía Aplicada o Ingeniería Agroforestal, indicativo del interés por dotar al alumno de una formación amplia.

Se ofertan como optativas, además de una obligatoria, dos materias formativas en el ámbito de la economía, una de ellas sobre “Creación e Innovación empresarial”.

Organización de la docencia y Recursos

Se han impartido 4 materias en inglés, esperando incrementar el número en el próximo curso.

Se ha implementado el programa informático “Turnitin” que permite una revisión colaborativa y también la detección de trabajos plagiados.

En un número significativo de materias se ha introducido el concepto de docencia virtual y tutoría telemática, mediante plataformas de docencia virtuales (WebCT).

La práctica totalidad de los estudiantes realiza prácticas en empresa o estancias en universidades españolas y extranjeras con las que se mantienen convenios.

Todas las materias disponen de guías docentes detalladas y publicadas en la web.

Se cuenta con la participación de 3 Profesores Asociados, que trabajan en empresas especializadas, para impartir materias específicas que requieren un tratamiento muy práctico: Proyectos, Elasticidad y Resistencia de materiales y Diseño de equipos e instalaciones.

Las instalaciones de laboratorio cuentan con un equipamiento moderno y suficiente

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Se dispone de una planta piloto, con instalaciones a escala semi industrial, en

donde los alumnos realizan prácticas.

Evaluación y Programa de mejora de la calidad

Se ha implementado un plan un plan de calidad que contempla un plan estratégico que contiene más de 40 medidas de mejora para el año 2009 (mas detalles en www.usc.es/etse- calidad)

Se ha organizado un “Assessment Center” en donde se han evaluado, por un equipo de psicólogos, las capacidades de 20 alumnos del último curso en especial referidas a competencias transversales: Liderazgo, organización, resolución de conflictos, etc. tratando de determinar sus puntos fuertes y débiles. Cada alumno recibe un informe individualizado y la Escuela uno global en donde se detectan los puntos débiles que conviene reforzar. Se prevé realizar seminarios especiales para tratar de mejorar los aspectos más limitantes.

La titulación cuenta con un Coordinador de Titulación, Coordinadores de curso y una Comisión de titulación encargados de promover acciones de coordinación entre materias y de impulsar programas de mejoras. Se realizan reuniones de profesores, por curso y semestre, para coordinar la docencia y evaluar los resultados.

Se han establecido los “Premios Leonardo a la Docencia” para destacar a los profesores mejor valorados por los alumnos.

A fin de curso tiene lugar una reunión de todos los profesores de la titulación para evaluar los resultados y proponer acciones de mejora.

Se elabora un informe anual sobre el estado de la titulación en donde se recogen datos y opiniones y que se toma como base para la implementación de acciones de mejora (para mas detalles www.usc.es/etse- calidad-informes)

2.1.3 Expectativas laborales en España

La Comisión encargada de la elaboración del Libro Blanco “Título de Grado de Ingeniero Químico”, presentado a la ANECA en el año 2005 preparó una encuesta cuyos resultados se presentan a continuación, con las preguntas adecuadas para conocer la inserción laboral de los ingenieros químicos egresados de las distintas Facultades o Escuelas durante el quinquenio 2000-2004, es decir los cursos académicos 1999/2000 a 2003/04.

En la tabla 2.2 se muestran los resultados obtenidos para el título Ingeniero Químico en Galicia, de una muestra de 157 encuestas respondidas sobre 284 ingenieros químicos.

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Tabla 2.2 Resultados de la encuesta de inserción laboral de Ingenieros Químicos de la Universidad de Santiago de Compostela en el período 1999-2004 Sexo 42 % Hombre 58 % Mujer

Años para conseguir titulación 5,6 años

Trabajo durante estudios 71,5% No 2,8 % Regularmente

25,7 % Ocasionalmente

Ocupación 23,2% Becario/Contr. universidad 2,40 % Busca primer empleo 2,40% Otro

53,60% Puesto relac. estudios 12,80% Amplía estudios 5,60% Paro y ha trabajado

Desempleo 8,00%

Estudios posteriores 61,05% Postgrado 34,74% Otros

4,21% Otra ingeniería/licenc.

Tiempo hasta el 1er. empleo 5,52 meses

Empresas receptoras del 1er. empleo

3,36% Admin. Autonómica 19,33% Universidad 26,05% Empr. priv. multinac. 23,53% Empr. priv. reg./local

1,68% Administración Estatal 2,52% Administración Local 1,68% Empresa pública 21,85% Empr. priv. nacional

Trabaja en el 1er. empleo 44,07% Sí 7,63% Está en el paro

48,31% Ha cambiado de trabajo

Tipo de contrato actual 0,93% A tiempo parcial 22,43% Temporal 4,67% Autónomo/a

41,12% Fijo 14,95% Obra o servicio 15,89% Otros

Tipo de trabajo actual

1,82% Alta Dirección 5,45% Comercial / Marketing 13,64% Gestión / Administr. 14,55% Operación / Manten. 0,91% Otros

17,27% Diseño / Proyectos 5,45% Enseñanza / Formación 26,36% I+D+I 14,55% Producción

Cargo actual 16,36% Becario 35,45% Ing. Proy./ Prof. No Perm. 31,82% Jefe Sec./ Prof.Titul.

5,45% Direc. General / Gerencia 9,09% Direct /Jefe Dept./Cat. 1,82% Otros

Nivel de salario mensual actual 25,47% Menos de 1000 € 20,75% Entre 1500 y 2000 €

47,17% Entre 1000 y 1500 € 6,60% Más de 2000 €

Empleos por sector

18,52% Admin. públicas 0,93% Comercio y Distrib. 6,48% Educación 5,56% Energía y Combust. 5,56% Madera /Papel 5,56% Medio Ambiente 11,11% Química 1,85% Vehículos

2,78% Alimentación 5,56% Construc. e Inmobil. 4,63% Eléctrico / Electrónica 14,81% Ingen. y Consultorías 12,96% Metal./Transf. miner. 0,93% TIC´s 0,93% Transporte 1,85% Otros

Relación estudios-trabajo 6,54% Valora 1 22,43% Valora 2 28,04% Valora 3

20,56% Valora 4 22,43% Valora 5

Tamaño de empresas 23,58% Administración 6,60% Empresa familiar 13,21% Empresa media

1,89% Auto./Ejerc. Profesión 18,87% Empresa pequeña 35,85% Empresa grande

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Con relación al trabajo que desarrollan, un porcentaje elevado lo hacen en las áreas propias del título; así, un 55 % lo hacen en diseño, proyectos o actividades de I+D+I; un 9 % en alta dirección, gestión o administración; y un 6 % en enseñanza o formación. Por sectores, el empleo se encuentra muy distribuido, siendo el sector químico el principal, con un 18,3 %. El nivel salarial de casi el 50 % de los titulados se encuentra entre 1.000 y 1.500 euros; un 18 % entre 1.500 y 2.000 euros y un 5,3 % por encima de 2.500 euros. En la Figura 2.8 se muestran de forma gráfica los datos referentes al empleo de los Ingenieros Químicos en España, en el período 2000-2004. CARGO ACTUAL SALARIO MEDIO MENSUAL

SECTOR DE LA EMPRESA TIPO DE EMPRESA

Figura 2.8 Datos de empleo de Ingenieros Químicos en España, en el período 2000-2004. En la actualidad la duración media de estos estudios en la USC es de 6,65 años, que supera en 1,65 años la duración programada. Indicar que la duración media de los estudios de Ingeniería Superior en España fue de 7,8 años durante el curso 1999/00 (último dato disponible). 2.1.4 Entorno europeo y mundial La situación de la profesión de Ingeniero Químico a nivel mundial ha sido recogido en un estudio realizado durante el año 2003, por el World Chemical Engineering Council (WCEC)1 y publicado en el 2004 en el que se recogen los datos de más de 2000 encuestas de jóvenes titulados durante los cinco años previos, pertenecientes a 63 países, aunque se puso especial énfasis en el análisis de la situación en 7 países referentes a nivel global, entre los que figuran 3 de Europa (Alemania, Gran

1 World Chemical Engineering Council WCEC “Survey: How Does Chemical Engineering Education Meet the Requirements of Employment ?” (2004). Disponible en: http://www.chemengworld.org/First_Project.html

16,86%

1,65%

24,51%

5,44%13,71%

37,83%

Becario

Dirección General /Gerencia

Ing. de Proy. / Prof.No Permanente

Directivo / Jefe deDpto. / Catedrático

Jefe de Sección /Prof. Titular

Otro

31,27%

45,49%

17,95%

5,29%

Menos de 1000 €

Entre 1000 y 1500 €

Entre 1500 y 2000 €

Más de 2000 €

1,56%

4,45%

1,09%

13,26%1,64%

18,25%

1,09%

1,95%

13,26% 3,20%

6,08%5,23%

2,96%0,86%0,23%

7,49%

6,63%

10,76%

Admin. públicas

Alimentación

Comercio y Distr.

Construc. e Inmob.

Educación

Eléctr. y Eq. Electrónic.

Energ. y Combust.

Ingenierías y Consult.

Madera y Papel

Medio Ambiente

Metal.-Transf. Mineral

Plásticos y Cauchos

Productos metálicos

TIC’s

Química

Transporte

Vehículos

Otro

16,54%

1,06%

7,99%

18,26%

15,32%

40,83%

Administración

Autoempleo

Empresafamiliar

Empresa peq.

Empresa media

Empresa grande

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Bretaña y Francia), 2 de América (EE.UU. y Méjico) 1 de Asia (China) y 1 de Oceanía (Australia). En el momento de la encuesta (año 2003) el esquema de educación Grado-Máster no se encontraba implantado todavía en Alemania o Francia. La duración oficial de los estudios de grado (Bachelor) se sitúa en 3 años (como Gran Bretaña) o 4 años (China, Australia). En cuanto al tiempo medio para la obtención del título de grado, en la Figura 3 se muestra la distribución resultante para obtener los títulos de Grado, Máster y Doctor en Ingeniería Química resultante de la encuesta mundial, dicho tiempo para los graduados (Bachelor) se situó en 3,9 años de media en Gran Bretaña, 4,1 años en China, 4,5 años en EE.UU. y 4,9 años en Méjico.

Figura 2.9. Gráfica a la derecha, tiempo de estudio necesario para obtener el título de grado (Bachelor), máster y doctorado (PhD) en Ingeniería Química a nivel mundial; gráfica a la izquierda, rama de la empresa en la que se colocan los titulados en Ingeniería Química a nivel mundial. Independientemente del nivel alcanzado, los titulados en Ingeniería Química tardan unos 2 meses en encontrar trabajo, siendo destacable el alto porcentaje de titulados que consiguen trabajo justo al terminar sus estudios (25%) y la buena incorporación de las tituladas en el mercado laboral, ya que no existen diferencias en el acceso al empleo si se analiza por géneros. En cuanto a la calidad del trabajo al que acceden, la mayor parte de los titulados están contratados en empleos a tiempo completo de tipo indefinido (60%) o temporal (menos del 30%), siendo marginal la presencia de empleo a tiempo parcial, autoempleo o titulados en paro. Uno de los aspectos a destacar es la versatilidad del Ingeniero Químico a la hora de encontrar empleo, la encuesta realizada por el WCEC realizaba una clasificación del empleo en 23 sectores, que tuvo que ampliarse a 27 por la amplia variedad en las respuestas de los encuestados. Aún así el 93% del empleo se concentra en 7 sectores que son los de: Materiales y Polímeros; Diseño y contratación de Plantas; Industria farmacéutica; Institutos de Investigación; Industria de Procesos Químicos; Sector del Petróleo y Gas; e Industria Petrolquímica. 2.1.5 Habilitación profesional El Plan de Estudios propuesto en la presente Memoria se ajusta plenamente a los requisitos que los títulos oficiales de Grado deben contemplar para la correspondiente habilitación a la profesión de Ingeniero Técnico Industrial, recogiendo todas y cada una de las competencias que deben adquirirse en cada uno de los Módulos de Formación Básica, Común a la Rama Industrial y de Tecnología especifica: Química Industrial, de acuerdo con la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos

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universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial. 2.2 Referentes externos a la universidad proponente que avalen la adecuación de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para títulos de similares características académicas.

En la elaboración de esta memoria se han tomado como referentes externos los que a continuación se señalan:

a) Directrices marcadas en el Libro Blanco de título de Grado de Ingeniero Químico del Programa de Convergencia Europea de ANECA (http://www.aneca.es/activin/docs/libroblanco_ingquimica_def.pdf)

Los Libros Blancos muestran el resultado del trabajo llevado a cabo por una red de universidades españolas, apoyadas por la ANECA, con el objetivo explícito de realizar estudios y supuestos prácticos útiles en el diseño de un título de grado adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Se trata de una propuesta no vinculante, con valor como instrumento para la reflexión, que constituye un valioso referente para el diseño de nuevos títulos.

El libro blanco utilizado se desarrolló en el marco de la tercera convocatoria de Ayudas para el Diseño de Planes de Estudio y Títulos de Grado de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) mediante contrato suscrito con la Universidad Complutense de Madrid, que actúa como Coordinadora del Proyecto, con participación de 33 Universidades que imparten alguna de las dos titulaciones actuales, Ingeniero Químico e Ingeniero Técnico Industrial, especialidad Química Industrial, que se integrarían en la titulación que se propone. Estas 33 universidades representan el 89,2% del total de universidades que imparten las titulaciones mencionadas, no participando las Universidades Politécnica de Madrid, Sevilla, Las Palmas y Mondragón.

b) Guía de apoyo para la elaboración de la memoria para la solicitud de verificación de títulos oficiales aprobada por la ANECA en 2008.

c) Títulos del catálogo vigentes a la entrada en vigor de la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

Titulo universitario oficial de Ingeniero Químico publicado en el Real

Decreto 923/1992, de 17 de julio, por el que se aprueban las directrices generales propias.

Titulo universitario oficial de Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Química Industrial publicado en el Real Decreto 1405/1992, de 20 de noviembre por el que se aprueban las directrices generales propias.

Real decreto 50/1995, de 20 de enero, por el que se modifica los Reales Decretos por los que se establecen determinados títulos universitarios oficiales de Ingenieros Técnicos y se aprueban las directrices generales propias de sus planes de estudio.

d) Planes de estudios de universidades españolas, europeas o de otros países de calidad o interés contrastado.

Universidades españolas: Se han tenido en cuenta los planes de estudio de Ingeniero Químico de la propia Universidad de Santiago de Compostela y de las Universidades de Valladolid, Complutense de Madrid, Oviedo, Autónoma de Barcelona y Zaragoza.

Universidades Europeas:

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o Cambridge University. (4ª universidad en el ranking de Shanghai 2007).

o Imperial College of London (3ª universidad europea en el ranking de Shanghai 2007).

Universidades Internacionales:

o Stanford University (2ª en el ranking de Shanghai 2007)

o California-Berkeley University (3ª en el ranking de Shanghai 2007)

o MIT (5ª en el ranking de Shanghai 2007)

e) Informes de colegios profesionales o asociaciones nacionales, europeas, de otros países o internacionales.

Documento Elaborado por la Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Química (CODDIQ)

Informes distribuidos por la Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Química (CODDIQ) en los años 2008 y 2009

Informe emitido por la European Federation of Chemical Engineering (EFCE) publicado en: http://www.efce.info/Bologna_Recommendation.html)

f) Documentos relativos a los procedimientos de reconocimiento de las actuales atribuciones publicadas por los correspondientes Ministerios y Colegios Profesionales.

Ley 12/1986, RD 1663/1991 modificado y anexos.

Articulo Quinto. Garantía de la adquisición de competencias.

Los planes de estudios conducentes a la obtención de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de cada una de las profesiones de Ingeniero Técnico a las que se refiere el apartado 1 del presente acuerdo, garantizarán la adquisición de las competencias necesarias para ejercer la correspondiente profesión de conformidad con lo regulado en la normativa aplicable.

g) Otros, con la justificación de su calidad o interés académico

“Subject Benchmark Statements” de la Agencia de calidad universitaria británica (QAA-Quality Assurance Agency for Higher Education)

http://www.qaa.ac.uk/academicinfrastructure/benchmark/default.asp

Propuestas de las asociaciones pertenecientes a la asociación americana Council for Higher Education Accreditation (CHEA)

http://www.chea.org/default.asp

2.3 Descripción de los procedimientos de consulta internos y externos utilizados para la elaboración del plan de estudios. Éstos pueden haber sido con profesionales, estudiantes u otros colectivos. La Comisión Redactora del Plan de Estudios estuvo integrada por 7 profesores, 5 alumnos de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Química, 1 representante del Colegio Oficial de Ingenieros e Ingenieras Químicos de Galicia y 1 representante del Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos Industriales de A Coruña. Los profesores y alumnos han sido elegidos en una reunión de Junta de Escuela.

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Se celebraron un total de 7 reuniones en 2009: 17-03, 31-03, 7-04, 21-04, 28-04, 17-05, 24-06.

Durante su trabajo ha utilizado los siguientes procedimientos de consulta:

Reuniones con todos los Directores de Departamento que imparten actualmente docencia en la titulación de Ingeniería Química.

Presentación preliminar en 2 Juntas de Escuela para su discusión con todos los colectivos.

Jornada de consulta con el Panel Asesor, formado por 10 personas, representantes de Empresas (Repsol, Sogarisa, Endesa, Gairesa, Finsa, Moncobra), Centros de Investigación (CSIC), Administración (exdirector general de I+D de la Xunta de Galicia), Entidades (exdirector financiero de Sodiga) y un profesor ad-honorem del departamento de Ingeniería Química.

Reuniones mantenidas con la Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Química (CODDIQ)

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7.1.Justificación de que los medios materiales y servicios clave disponibles son adecuados para garantizar el desarrollo de las actividades formativas planificadas.

Los estudios de Grado en Ingeniería Química de la USC contarán para su desarrollo con las instalaciones de la ETSE de la USC, que cuenta con:

Aulas de propósito general:

- 4 aulas con un número de puestos de 108, 112, 124 y 135, para docencia de grupos grandes y realización de exámenes. Las dos primeras se pueden unir en caso necesario, pues están separadas por un panel móvil. Todas ellas están equipadas con ordenador para el profesor, cañón de vídeo, pizarra, retroproyector y acceso a red.

- 4 aulas más pequeñas, dos con 42 puestos y 2 con 54 puestos. Estas aulas se usan para las materias optativas y para las clases en grupos más pequeños. Al igual que en el caso anterior, en caso necesario se pueden unir dos a dos puesto que están separadas por paneles móviles. Todas ellas están equipadas con ordenador para el profesor, cañón de vídeo, pizarra, retroproyector y acceso a red.

- Aula de Proyectos, con 50 puestos y adecuada para realizar actividades de trabajo en grupo y clases participativas.

- Aula de Trabajo, con 12 puestos y adecuada para realizar actividades de trabajo en grupo y tutoría.

Laboratorios y espacios experimentales:

- Aulas de Informática de acceso libre: Hay dos aulas de informática de acceso libre para los alumnos, de 37 y 17 puestos respectivamente.

- Aulas de informática para docencia: Aparte de las aulas de acceso libre, existen aulas de distinta capacidad y con dotación específica para los distintos itinerarios de optatividad que actualmente se imparten: o Aula I1: 33 ordenadores (32 para alumnos y 1 para profesor)

Pentium IV-1.7 GHz, con 1GB de RAM, disco duro de 40 GB, monitor TFT de 15” y lector de CD/DVD. Sistema Operativo Windows 2000 y Debian 3.1 Linux. (Actualmente esta aula está en proceso de renovación de equipos). Conexión a red, pizarra, cañón de vídeo y wifi. Aula para docencia.

o Aula I2: 36 ordenadores. Pentium IV-1.7 GHz, con 1GB de RAM, disco duro de 40 GB, monitor TFT de 15” y lector de CD/DVD. Sistema Operativo Windows 2000 y Debian 3.1 Linux. (Actualmente esta aula está en proceso de renovación de equipos). Conexión a red. Aula de acceso libre.

o Aula I3: 25 ordenadores (24 para alumnos y 1 para profesor). Pentium IV-3 GHz, con 1GB de RAM, disco duro de 120 GB, monitor TFT de 15” y lector de DVD. Sistema Operativo Windows 2000 y Debian 3.1 Linux. Conexión a red, pizarra, cañón de vídeo y wifi. Aula para docencia.

o Aula I4: 25 ordenadores (24 para alumnos y 1 para profesor). Pentium IV-3 GHz, con 1GB de RAM, disco duro de 120 GB, monitor TFT de 15” y lector de DVD. Sistema Operativo Windows 2000 y Debian 3.1 Linux. Conexión a red, pizarra, cañón de vídeo y wifi. Aula para docencia.

El equipamiento de las aulas de uso general consiste en un ordenador por alumno, que se renuevan periódicamente, en los que se instalan los Sistemas operativos Windows y Linux, así como todas las aplicaciones que

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los profesores de las distintas materias solicitan al inicio del curso. También cuentan con conexión a red en cada puesto.

Las infraestructuras de laboratorios de docencia correspondientes a las distintas áreas de la tecnología química e industrial con las que se va ha hacer frente al nuevo título de grado en Ingeniería Química están compuestas por 4 laboratorios y 2 espacios diferenciados en la planta piloto que están ubicados en el edificio de Ingeniería Química, de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería. En las dos tablas que se adjuntan se indican la relación de laboratorios, su superficie y relación de equipamiento y servicios disponibles, y la denominación de la materia del grado en la que se planifica la realización de prácticas experimentales, laboratorios en los que se van a realizar las prácticas y montajes experimentales disponibles. Tabla 7.1. Relación de laboratorios, superficie, equipamientos y servicios disponibles de las áreas de tecnología química e industrial Denominación Superficie Equipamientos/Servicios %

dedicación a la

titulación Laboratorio LB1

110 m2 1 poyata alta, 1 poyata baja, 2 poyatas perimetrales, balanzas, sistema de extracción y renovación de aire, banquetas de laboratorio, despacho del profesor con sillas, mesa.

80

Laboratorio LB3

110 m2 3 poyatas centrales y 2 perimetrales, 2 estufas (30-200 ºC) ,espectrofotómetro, balanzas, turbidímetro, armario de seguridad para almacenamiento de reactivos químicos, sistema de extracción y renovación del aire, banquetas de laboratorio, despacho del profesor con sillas, mesa.

100

Laboratorio LB4

110 m2 1 poyata central alta y 2 bajas, 2 poyatas perimetrales, espectrofotómetro, 1 estufa (30-200 ºC), balanzas, armario de seguridad, campana de extracción de gases, armarios de seguridad para almacenamiento de productos químicos, banquetas de laboratorio, despacho del profesor con sillas, mesa

80

Laboratorio LB5

110 m2 3 poyatas centrales y 2 perimetrales, espectrofotómetro, balanzas, turbidímetro, armarios de seguridad para almacenamiento de productos químicos, campana de extracción de gases, sistema de extracción y renovación del aire, banquetas de laboratorio, despacho del profesor con sillas, mesa.

100

Planta Piloto, nivel S1

280 m2 Servicio de nitrógeno gas, tomas eléctricas trifásicas, 4 poyatas, 4 armarios de material de laboratorio, mesas, sillas, banquetas de laboratorio.

50

Planta Piloto, nivel S2

430 m2 Servicio nitrógeno gas, balas de dióxido de carbono con manorreductores, tomas eléctricas trifásicas, red de vacío y de vapor de agua, 4 poyatas y banquetas de laboratorio, armario de seguridad para almacenamiento de reactivos químicos.

50

Todos los laboratorios disponen de los siguientes elementos: Servicio de aire a presión, agua de servicio caliente y fría, colector general de agua, tomas eléctricas monofásicas, armarios para almacenamiento de material general de laboratorio, equipamiento básico de seguridad (duchas y lavaojos de emergencia, salida de emergencia, extintor), teléfono fijo. En cada uno de los espacios se dispone de una serie de una distribución funcional de unidades y de equipamientos por temáticas. La composición de cada grupo de unidades funcionales se especifica en la tabla adjunta.

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Tabla 7.2. Denominación de la materia del grado en la que se planifica la realización de prácticas experimentales

Asignatura(s)/curso Laboratorio Prácticas/Montajes experimentales disponibles Fundamentos de procesos químicos (1er curso)

Laboratorio LB5 Celda de Arnold y baño termostatizado para la determinación de coeficientes de difusividad (casa Armfield) Estudio del comportamiento reológico de fluidos newtonianos y no newtonianos mediante un viscosímetro rotacional en celda termostatizada Brookfield. Dos montajes para la determinación de coeficientes de convección natural y forzada. Montaje para la conducción de energía calorífica en estado no estacionario y determinación de conductividad térmica. Experimento de Osborne-Reynolds. Determinación del régimen de circulación de fluidos. Montaje para el estudio de la velocidad terminal de sedimentación de partículas esféricas en el seno de un fluido mediante análisis dimensional Montaje para la determinación de la temperatura de bulbo seco y húmedo y la humedad del aire. Montaje para la verificación de la ecuación de Hagen-Pouiseuille Determinación de la conductividad térmica en fluidos (montaje casa P.A. Hilton, GB) Montaje para el estudio de la variación del nivel con el tiempo en un depósito de agua.

Laboratorio de transporte de fluidos y transmisión de calor (2º curso)

Laboratorio LB1 Banco de ensayos para el estudio del válvulas y accesorios de conducciones. Determinación de la pérdida de carga. Montaje para la determinación de la pérdida de carga de líquidos en conducciones de diverso diámetro y calibrado de un venturímetro. Montaje para el estudio de una bomba centrífuga y sus componentes, determinación de curvas características de bombas. Bancada de bombas centrifugas. Asociación de bombas en serie y paralelo. Montaje para el estudio de la fluidización de sólidos en corrientes gaseosas. Calibrado de estrechamientos para la medida de flujos de líquidos o gases. Montaje experimental. Montaje para el calibrado de un diafragma y estudio del efecto Venturi y cavitación de una bomba centrífuga. Flujo de fluidos a través de un lecho poroso. Estudio de la pérdida de carga.

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Tabla 7.2. Denominación de la materia del grado en la que se planifica la realización de prácticas experimentales (continuación)

Asignatura(s)/curso Laboratorio Prácticas/Montajes experimentales disponibles Laboratorio de transporte de fluidos y transmisión de calor (2º curso)

Laboratorio LB1 Transferencia de calor entre dos fases (líquido-vapor) (casa Hilton Ltd Engieneers, GB) Dos montajes experimentales para el estudio de intercambiadores de calor de doble tubo, placas planas y carcasa y tubos Analogía eléctrica de la conducción del calor. Práctica para el estudio de aislamiento térmico.

Electrotecnia (2º curso)

Laboratorio LB4 5 bancadas para la conexión de diversos componentes eléctricos (interruptores manuales, reles, limitador diferencial, automata programable Siemens Logo RSM3, motor eléctrico mono-trifásico Electro Adda (Italia) de 0,75 kW). Cables con bananas para la conexión de los diversos componentes del montaje; multímetros digitales.

Laboratorio de Procesos Químicos (4º curso)

Planta piloto, nivel S2 Laboratorio LB4

Evaporador de película ascendente a escala piloto

Evaporador de doble efecto a escala piloto

Columna de rectificación a escala piloto

Torre de humidificación a escala piloto

Columna de extracción líquido-líquido a escala piloto Módulo de ósmosis inversa

Montaje de extracción sólido-líquido

Columna de intercambio iónico

Columna de absorción a escala piloto Montaje para la determinación de coeficiente individual de transferencia de materia en un sistema líquido-gas. Determinación de curvas de potencia de agitación. Control de nivel en un depósito de agua de 220 L, en un montaje dotado de válvula de control y sensor de nivel. Catálisis heterogénea. Preparación de un catalizador y cinética de deshidrogenación de isopropanol en fase líquida Estudio cinético y estequiométrico de una reacción en un sistema adiabático. Comportamiento dinámico de tanques agitados en serie. Modelización y análisis de un reactor de mezcla completa en estado estacionario y no estacionario. Operación de un reactor tubular Distribución de tiempos de residencia en reactores tubulares en columnas de relleno y columnas huecas. Determinación de la cinética de saponificación de acetato de etilo

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Tabla 7.2. Denominación de la materia del grado en la que se planifica la realización de prácticas experimentales (continuación)

Asignatura(s)/curso Laboratorio Prácticas/Montajes experimentales disponibles Laboratorio de Procesos Químicos

Laboratorio LB4 Reacción heterogénea sólido líquido: efecto del grado de agitación, superficie de contacto y concentración de reactivo en fase líquida. Operación y control de un reactor continuo de tanque agitado mediante el uso de un ordenado Operación y control de un reactor de flujo en pistón mediante el uso de un ordenador

Automática industrial

Laboratorio LB5? Aula de informática A1

Bancada con autómata programable (PLC, casa Siemens), conectado a diversos reles y sondas. Prácticas de programación de autómatas programables

Laboratorio de Ingeniería Ambiental

Laboratorio LB3 Planta piloto, nivel S1 Aula de informática A

Montajes para la determinación analítica de la DQO, NTK, DBO5 y SST en aguas residuales. Reactor de lodos activos para la eliminación de materia orgánica Determinación de la dosis de coagulante y floculante en aguas residuales mediante ensayos en “Jar Test” Ensayos discontinuos de sedimentación de lodos y partículas en aguas residuales. Planta de coagulación-floculación con sedimentador de lamelas Montaje con separador ciclónico, cámara de sedimentación gravitatoria para la eliminación de partículas en corrientes gaseosas Determinación de mapas de contaminación acústica usando un sonómetro. Reactor de lodos activos para la eliminación de materia orgánica y nutrientes de aguas residuales Acondicionamiento de aguas salobres mediante una planta de ósmosis inversa Tratamiento de fangos de depuradora mediante digestor anaerobio metanogénico. Simulación de plantas de tratamiento de aguas residuales Simulación de una planta de tratamiento de gases.

Laboratorios de la Facultad de Física Tabla 7.3. Relación de laboratorios, superficie, equipamientos y servicios disponibles de las áreas de física Denominación Superficie Equipamientos/Servicios Laboratorio de Física General

150 m2 10 (electromagnetismo y óptica) + 10 (mecánica y termodinámica) 2 extintores 4 alarmas de gases 3 piletas con toma de agua y desagüe CA 220V (línea general) Barómetro y termómetro ambiente Todo el material necesario para los montajes experimentales disponibles

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Tabla 7.4. Denominación de la materia del grado en la que se planifica la realización de prácticas experimentales Asignatura(s)/curso Laboratorio Montajes experimentales disponibles Física (1er curso)

Laboratorio de Física

Estudio estático y dinámico de un muelle

Leyes de Newton: carril neumático

Conservación de la energía: rueda de Maxwell

Estudio de momentos de inercia

Momento angular

Péndulo de Kater

Estudio de choques: carril neumático

Plano inclinado de precisión

Determinación de densidades y viscosidades

Determinación de la tensión superficial por el método del anillo (du Nouy) Determinación de curvas p,V,T de gases

Circuitos de corriente continua

Circuitos de corriente continua. Resistividad de un conductor Medida de pequeñas resistencias

Condensador de placas plano-paralelas

Constante dieléctrica de diferentes materiales

Curva de carga de un capacitor

Campo magnético alrededor de un conductor lineal Campo magnético creado por bobinas de Helmholtz Momento magnético en un campo magnético

Balanza electrodinámica: Fuerza sobre un conductor de corriente Lentes

Espejos

Refracción. Ángulo límite

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Laboratorios de la Facultad de Química Tabla 7.5 Relación de laboratorios, superficie, equipamientos y servicios disponibles de las áreas de Química Denominación Superficie Equipamientos/Servicios Laboratorio de Prácticas de Química Orgánica. Planta Semisotano

150 m2

- 30-34 puestos disponibles (aconsejables un máximo de 30). - Cada puesto posee tomas de agua y corriente, 1 taquilla con llave, (para guardar el material de vidrio y plástico) y un fregadero para cada 4 puestos. - 1 lavaojos, 1 ducha, 1 extintor de polvo ABC, 1 extintor de CO2, 1 BIE, 1 Manta Ignífuga. - 4 Vitrinas de gases, 6 Rotavapores, 1 Resina desionizadora de agua, 1 Destilador de agua, 3 aparatos de Punto de Fusión, 40 placas calefactores con agitación magnética, una Bomba de vacío con peine de llaves, 2 lámparas UV para revelado de CCF, 1 Polarímetro, 1 Espectrofotómetro Vis-UV, 1 Estufa grande, 1 Nevera, 1 Congelador, 3 Balanzas electrónicas, 1 Armario para corrosivos.

7.6. Denominación de la materia del grado en la que se planifica la realización de prácticas experimentales Asignatura(s)/curso Laboratorio Montajes experimentales disponibles

Química Orgánica (2º curso)

Laboratorio de Prácticas de Química Orgánica. Planta Semisotano

Montaje de reflujo

Destilación Simple

Cromatografía en columna

Extracción L-L

Para el resto de los laboratorios se dispone de instalaciones experimentales adaptadas a las asignaturas correspondientes. Espacios para trabajo de los estudiantes:

- 1 aulas de informática de uso libre (I2) con 36 puestos con ordenadores conectados a red y que son una réplica de los ordenadores en las aulas de docencia

- La ETSE cuenta con cobertura wifi en todo el edificio, lo que permite utilizar como zonas de trabajo los vestíbulos, en los que hay dispuestas mesas y tomas de corriente. En total están a su disposición 20 mesas de 6 puestos cada una.

- Aula de Trabajo: Pensada para preparación de trabajos en grupo, exposiciones, etc. Está dotada con 12 puestos, conexión a red y cañón de vídeo.

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Otros espacios:

- 2 Salas de reuniones de 14 puestos para reuniones de tutoría con grupos de alumnos.

- Salón de Actos, con capacidad para 182 personas. En él se realizan las presentaciones de los Proyectos Fin de Grado, presentaciones de empresas, presentación de programas de intercambio, conferencias, etc.

- Delegación de Alumnos

- Despacho de Asociaciones Profesionales

- Servicio de Reprografía: existe un servicio de reprografía en las instalaciones de la ETSE, atendido por una empresa concesionaria externa.

- Biblioteca: La Biblioteca Universitaria (BUSC) cuenta con uno de sus puntos de servicio en la ETSE, y concentra los fondos específicos de Ingeniería Informática, Ingeniería Química e Ingeniería Ambiental. Esta Biblioteca cuenta con los siguientes recursos y dotación:

o 600 m2 de superficie

o 174 puestos de lectura

o 142 m2 lineales de estanterías

o 1 ordenador para consulta exclusiva del catálogo de la BUSC

o 1 ordenador para consulta en bases de datos y catálogos

o 1 fotocopiadora

o En torno a 4300 libros y 100 publicaciones periódicas de los campos científicos de la Ingeniería en Informática, Ingeniería Química e Ingeniería Ambiental

o Servicio de fotodocumentación y préstamo interbibliotecario

o Servicio de información

o Servicio de adquisiciones

o Servicio de préstamo

o Servicio de catalogación y proceso técnico

Además, a través de la biblioteca del Centro se puede acceder, vía servicio de préstamo, a todos los fondos del catálogo de la BUSC disponibles para consulta fuera de sala. A través de la “BUSC digital” se tiene acceso a numerosas bases de datos bibliográficas y revistas electrónicas, bien propias de la BUSC o bien del Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Galicia.

- Conserjería

- Cafetería

- Instalaciones deportivas integradas en el Campus Universitario

Se dispone de 1 ordenador y 2 videoproyectores portátiles, para su uso en aulas y seminarios que no dispongan de dotación fija.

7.1.2 Mecanismos para garantizar la revisión y mantenimiento

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La revisión y mantenimiento del edificio, del material docente y servicios de la ETSE, incluyendo su actualización, se realiza a varios niveles:

- Escuela Técnica Superior de Enxeñaría:

En el Reglamento Interno de la ETSE se establecen las siguientes Comisiones Delegadas que tienen encomendadas todas las decisiones sobre adquisiciones, revisión y mantenimiento del edificio, bibliotecas, informática y nuevas tecnologías: Comisión de Biblioteca, Comisión de Asuntos Económicos e Infraestructuras

Todas ellas tienen una composición similar: 1 miembro del Equipo directivo, 3 profesores, 2 de alumnos y un representante del personal de administración y servicios.

Los órganos unipersonales responsables: Director/a, Subdirector/a, Secretario/a, Responsable de Unidad de Apoyo a Centros y Departamentos, Responsable de Asuntos Económicos, Director/a de Biblioteca.

- Servicios Centrales de la Universidad

La Universidad tiene establecidos también diversos órganos responsables de la revisión, mantenimiento de instalaciones y servicios, adquisición de material docente y de biblioteca. Los más importantes son los siguientes, con dependencia de distintos Vicerrectorados:

a) Infraestructuras materiales:

Oficina de arquitectura y urbanismo:

(http://www.usc.es/es/servizos/portadas/oficinaarq.jsp)

Oficina de gestión de infraestructuras:

(http://www.usc.es/es/servizos/portadas/oxi.jsp)

Servicio de medios audiovisuales: http://www.usc.es/servimav

Servicio de prevención de riesgos: http://www.usc.es/sprl

Biblioteca Universitaria (BUSC): http://busc.usc.es

b) Recursos informáticos:

Área de Tecnologías de la Información y Comunicaciones (ATIC): http://www.usc.es/es/servizos/atic, con sus diferentes secciones:

- Red de Aulas de Informática (RAI): http://www.usc.es/es/servizos/atic/rai/

- Distribución de Software: http://www.usc.es/es/servizos/atic/software/

Centro de Tecnologías para el Aprendizaje (CeTA): http://www.usc.es/ceta, que gestiona el campus virtual de la USC (http://www.usc.es/campusvirtual)

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http://www.usc.es/es/servizos/portadas/oficinaarq.jsp

http://www.usc.es/es/servizos/portadas/oxi.jsp

http://www.usc.es/servimav

http://www.usc.es/gl/servizos/sprl/index.jsp

http://busc.usc.es/

http://www.usc.es/es/servizos/atic

http://www.usc.es/es/servizos/atic/rai/

http://www.usc.es/es/servizos/atic/software/

http://www.usc.es/ceta

http://www.usc.es/campusvirtual


7.2 Montajes experimentales no disponibles y plan de adquisión Aunque se dispone de la mayor parte de los medios requeridos, haría falta complementar algunos de los laboratorios con las instalaciones que se indican en la tabla 7.5

Tabla 7.5 Instalaciones necesarias y no disponibles Laboratorio de transporte de fluidos y transmisión de calor (2º curso)

Laboratorio LB1 Los montajes se adquirirán antes del 2º semestre del curso 2010-2011

Estudio de una turbina

Montaje para el estudio de bombas de calor.

Bancada de máquinas y mecanismos neumáticos. Compresor Montaje para el estudio de un motor de combustión y sistemas de transmisión mecánicos

El coste de adquisición de los equipos necesarios se estima en 24.000 euros.

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8.1 Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su justificación: tasa de graduación, tasa de abandono, tasa de eficiencia.

Para la estimación de los valores de los indicadores de resultados, se tienen en cuenta los datos equivalentes en el título de Ingeniería Química de la USC, proporcionados por el Vicerrectorado de Calidad y Planificación y que se muestran en las siguientes tablas.

Tabla 8.1 Datos de matrícula en primer curso

Curso académico

Alumnos de nuevo ingreso

Nota media Media quintil más

elevado (20% superior)

Vía de acceso alumnos de nuevo ingreso (%)

PAAU FP PAAU FP PAAU FP >25 Otros

2004-05 128 7,88 - 9,03 - 87,4 0,0 0,0 12,6

2005-06 80 7,55 - 8,80 - 100,0 0,0 0,0 0,0

2006-07 78 7,86 - 9,03 - 100,0 0,0 0,0 0,0

2007-08 76 7,59 - 9,10 - 98,7 0,0 0,0 1,3

En la tabla 8.2 se muestra la tasa de eficiencia de la titulación (según la definición del manual VERIFICA, en función de los resultados académicos de los titulados en un determinado año académico):

Tabla 8.2 Tasa eficiencia titulación (VERIFICA)

2005-06 2006-07

Créditos superados 12904,5 14528,5 Créditos matriculados 15726,5 16075,5

Indicador 82,1% 90,4% La tabla 8.3 muestra la tasa de eficiencia de la titulación (agregando los datos de la tabla 8.5, en función de los créditos superados en un determinado año académico):

Tabla 8.3 Tasa de eficiencia de la titulación

2006-07 Créditos superados titulación (a*b) 18884,5

Créditos matriculados eficiencia titulación (c+2*d+3*e) 23342,5 Tasa eficiencia global titulación 80,9%

La tabla 8.4 presenta la tasa de éxito en la titulación, es decir, el porcentaje de créditos que superaron los alumnos de los presentados a examen en un determinado año académico.

Tabla 8.4 Tasa de éxito de la titulación

2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 Número total de créditos superados por los alumnos

24171,0 22006,5 20953,5 21393,5

Número total de créditos presentados a evaluación

27723,5 25558,5 24706,5 24307,0

TASA DE ÉXITO 87,2% 86,1% 84,8% 88,0%

En la siguiente tabla se muestra junto a la tasa de éxito por asignatura la tasa de eficiencia que consiste en la relación entre o número de créditos superados por los estudiantes y el número de créditos que se tuvieron que matricular en ese curso y en anteriores, para superarlos. La tasa de eficiencia de una titulación se mide de dos formas: sobre el conjunto de créditos superados a lo largo de la carrera por los alumnos titulados en un determinado año académico o bien sobre los créditos

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7021

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superados en las materias de una titulación en un determinado año académico.

Tabla 8.5 Datos e indicadores relativos a eficiencia y éxito por asignaturas

Curso 2006/07

Código materia Asignatura Crédito

s (a) Total

aptos (b)

Alumnos aptos de

1ª matrícula

(c )

Alumnos aptos de

2ª matrícula

(d)

Alumnos aptos de

3ª matrícula o más (e)

Créditos superados

(a*b)

Créditos matriculados eficiencia (c+2*d+3*e

)*a

Créditos presentad

os a examen

Indicador de

eficiencia Indicador de éxito

921101 Álgebra 4,5 65 51 13 1 292,5 360,0 364,5 0,813 0,802

921102 Cálculo Diferencial

4,5 66 53 12 1 297,0 360,0 382,5 0,825 0,776

921103 Cálculo Integral 4,5 71 55 12 4 319,5 409,5 414,0 0,780 0,772

921104 Estadística 4,5 77 59 15 3 346,5 441,0 396,0 0,786 0,875

921105 Fundamentos Físicos de la Ingeniería

9 78 48 26 4 702,0 1008,0 864,0 0,696 0,813

921106 Química Analítica 6 70 45 22 3 420,0 588,0 540,0 0,714 0,778

921107 Química Inorgánica

7,5 59 29 19 11 442,5 750,0 735,0 0,590 0,602

921111 Física 6 49 17 22 10 294,0 546,0 486,0 0,538 0,605

921112 Fundamentos de Computación

6 81 75 5 1 486,0 528,0 504,0 0,920 0,964

921113 Fundamentos de Ingeniería Química I

4,5 64 33 27 4 288,0 445,5 454,5 0,646 0,634

921114 Fundamentos de Ingeniería Química II

4,5 52 24 21 7 234,0 391,5 396,0 0,598 0,591

921115 Química Básica 8 83 64 17 2 664,0 832,0 792,0 0,798 0,838

921201 Laboratorio de Fenómenos de Transporte

6 66 66 0 0 396,0 396,0 402,0 1,000 0,985

921202 Laboratorio de Química I

6 65 65 0 0 390,0 390,0 390,0 1,000 1,000

921203 Laboratorio de Química II

6 65 65 0 0 390,0 390,0 390,0 1,000 1,000

921204

Operaciones Básicas de la Ingeniería Química

6 56 42 7 7 336,0 462,0 396,0 0,727 0,848

921205 Química Física 6 64 47 8 9 384,0 540,0 432,0 0,711 0,889

921206 Química Orgánica I

6 58 34 18 6 348,0 528,0 462,0 0,659 0,753

921207

Termodinámica Aplicada a la Ingeniería Química

6 61 34 13 14 366,0 612,0 552,0 0,598 0,663

921211 Ecuaciones Diferenciales

6 79 69 4 6 474,0 570,0 510,0 0,832 0,929

921212 Química Orgánica II

4,5 73 34 20 19 328,5 589,5 387,0 0,557 0,849

921213 Termodinámica Química

6 48 39 8 1 288,0 348,0 390,0 0,828 0,738

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736

8532

3306

7021

5918

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Código materia

Asignatura Créditos (a)

Total aptos (b)

Alumnos aptos de

1ª matrícul

a (c )

Alumnos aptos de

2ª matrícul

a (d)

Alumnos aptos de

3ª matrícula o más

(e)

Créditos superados (a*b)

Créditos matricula

dos eficiencia (c+2*d+3*e)*a

Créditos presenta

dos a examen

Indicador de

eficiencia

Indicador de éxito

921301 Ingeniería da Reacción Química

6 64 43 13 8 384,0 558,0 444,0 0,688 0,865

921302 Expresión Gráfica

6 70 70 0 0 420,0 420,0 420,0 1,000 1,000

921303

Laboratorio de Transporte de Fluidos y Transmisión de Calor

6 59 59 0 0 354,0 354,0 354,0 1,000 1,000

921304 Transmisión de Calor

6 63 47 14 2 378,0 486,0 432,0 0,778 0,875

921305 Transporte de Fluidos

6 79 54 16 9 474,0 678,0 486,0 0,699 0,975

921311 Ciencia de Materiales

4,5 58 51 6 1 261,0 297,0 279,0 0,879 0,935

921312 Elasticidad y Resistencia de Materiales

6 45 44 1 0 270,0 276,0 354,0 0,978 0,763

921313 Electrotecnia 6 54 51 3 0 324,0 342,0 366,0 0,947 0,885

921321

Aplicaciones Informáticas a la Ingeniería Química

6 33 33 0 0 198,0 198,0 210,0 1,000 0,943

921323 Métodos Numéricos

6 13 12 1 0 78,0 84,0 78,0 0,929 1,000

921324 Operaciones con Sólidos

4,5 17 17 0 0 76,5 76,5 81,0 1,000 0,944

921325 Termotecnia 6 32 32 0 0 192,0 192,0 198,0 1,000 0,970

921326 Técnicas Instrumentales

6 34 30 4 0 204,0 228,0 222,0 0,895 0,919

921401

Control e Instrumentación de Procesos Químicos

6 59 46 13 0 354,0 432,0 492,0 0,819 0,720

921402 Economía y Organización Industrial

6 62 54 6 2 372,0 432,0 414,0 0,861 0,899

921403 Laboratorio de Operaciones Básicas

6 66 66 0 0 396,0 396,0 396,0 1,000 1,000

921404 Laboratorio de Reactores Químicos

6 65 64 1 0 390,0 396,0 396,0 0,985 0,985

921405 Operaciones de Separación

6 63 51 10 2 378,0 462,0 396,0 0,818 0,955

921406 Procesos de Química Industrial

6 57 52 5 0 342,0 372,0 372,0 0,919 0,919

921407 Reactores Químicos

6 56 33 17 6 336,0 510,0 402,0 0,659 0,836

921408 Tecnología do Medio Ambiente

6 72 66 5 1 432,0 474,0 444,0 0,911 0,973

921411 Transferencia de Materia

6 73 44 22 7 438,0 654,0 450,0 0,670 0,973

921421 Control y Gestión de la Calidad

4,5 7 6 1 0 31,5 36,0 31,5 0,875 1,000

921501 Diseño de Equipos e Instalaciones

6 68 67 1 0 408,0 414,0 414,0 0,986 0,986


s (a) Total

aptos (b) Alumnos aptos de

1ª

Alumnos aptos de

2ª

Alumnos aptos de

3ª

Créditos superados

(a*b)

Créditos matriculados eficiencia

Créditos presentad

os a

Indicador de


csv:

736

8532

3306

7021

5918

9749


matrícula

(c ) matrícula

(d) matrícula o más (e)

(c+2*d+3*e)*a

examen

921502 Proyectos 6 77 77 0 0 462,0 462,0 462,0 1,000 1,000

921503 Seguridad e Higiene Industrial

4,5 60 57 3 0 270,0 283,5 270,0 0,952 1,000

921504

Simulación y Optimización de Procesos Químicos

6 63 50 13 0 378,0 456,0 438,0 0,829 0,863

921521 Creación e Innovación Empresarial

4,5 13 13 0 0 58,5 58,5 58,5 1,000 1,000

921522 Reactores Heterogéneos e Catalíticos

4,5 5 5 0 0 22,5 22,5 22,5 1,000 1,000

921531 Control de Procesos 4,5 13 13 0 0 58,5 58,5 63,0 1,000 0,929

921532

Instrumentación y Sistemas para Control de Procesos

4,5 8 8 0 0 36,0 36,0 40,5 1,000 0,889

921533 Integración de Procesos

4,5 10 10 0 0 45,0 45,0 45,0 1,000 1,000

921534 Simulación de Equipos e Procesos

4,5 19 19 0 0 85,5 85,5 85,5 1,000 1,000

921535

Software para el Procesado de Señales y Supervisión de Procesos

4,5 5 5 0 0 22,5 22,5 22,5 1,000 1,000

921541 Laboratorio de Ingeniería Ambiental

4,5 45 45 0 0 202,5 202,5 202,5 1,000 1,000

921543

Prevención y Tratamiento de la Contaminación Atmosférica

4,5 32 32 0 0 144,0 144,0 148,5 1,000 0,970

921544 Tratamiento de Aguas

4,5 22 21 1 0 99,0 103,5 108,0 0,957 0,917

921545 Tratamiento de Residuos Sólidos

4,5 42 42 0 0 189,0 189,0 189,0 1,000 1,000

921551 Metalurgia 4,5 15 13 1 1 67,5 81,0 72,0 0,833 0,938

921552 Química Inorgánica Industrial

4,5 5 5 0 0 22,5 22,5 22,5 1,000 1,000

921553 Ingeniería Bioquímica

4,5 21 21 0 0 94,5 94,5 94,5 1,000 1,000

921554

Fundamentos de la Biotecnología Industrial

4,5 9 9 0 0 40,5 40,5 40,5 1,000 1,000

921555 Petroquímica y Tecnología de Polímeros

4,5 47 41 6 0 211,5 238,5 216,0 0,887 0,979

921556 Tecnología Cerámica

4,5 35 34 1 0 157,5 162,0 157,5 0,972 1,000

921557 Tecnología da Madeira

4,5 42 41 1 0 189,0 193,5 189,0 0,977 1,000

921801 Expresión Gráfica

6 1 0 1 0 6,0 12,0 6,0 0,500 1,000

921802

Operaciones Básicas de la Ingeniería Química

6 2 0 2 0 12,0 24,0 12,0 0,500 1,000

csv:

736

8532

3306

7021

5918

9749



s (a) Total

aptos (b)

Alumnos aptos de

1ª matrícula

(c )

Alumnos aptos de

2ª matrícula

(d)

Alumnos aptos de

3ª matrícula o más (e)

Créditos superados

(a*b)

Créditos matriculados eficiencia (c+2*d+3*e

)*a

Créditos presentad

os a examen

Indicador de


921803

Laboratorio de Transporte de Fluidos e Transmisión de Calor

6 1 1 0 0 6,0 6,0 6,0 1,000 1,000

921804 Laboratorio de Fenómenos de Transporte

6 2 2 0 0 12,0 12,0 12,0 1,000 1,000

921805 Transmisión de Calor

4,5 2 0 1 1 9,0 22,5 9,0 0,400 1,000

921806 Transporte de Fluidos

6 1 0 1 0 6,0 12,0 6,0 0,500 1,000

En la siguiente tabla se presenta desglosado por años, el número y porcentaje de los alumnos que se han graduado en un determinado número de años, mientras que en la tabla 8.7 se muestra la duración media, que consiste en los años empleados en terminar la titulación por los titulados en un determinado año académico, calculada a partir de los datos de la tabla 8.6.

Tabla 8.6 Duración media de los estudios

Número de alumnos que tardan n años en graduarse

2003-04 2004-05 2005-06 2006-07

Número % Número % Número % Número %

1 año 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0

2 años 0 0,0 0 0,0 0 0,0 0 0,0

3 años 0 0,0 2 3,4 0 0,0 0 0,0

4 años 0 0,0 1 1,7 1 1,7 0 0,0

5 años 4 7,7 6 10,2 5 8,6 5 11,1

6 años 32 61,5 31 52,5 27 46,6 25 55,6

7 años 9 17,3 12 20,3 8 13,8 8 17,8

8 años 5 9,6 4 6,8 13 22,4 4 8,9

9 años 1 1,9 2 3,4 3 5,2 2 4,4

10 años 1 1,9 1 1,7 0 0,0 0 0,0

más de 10 años 0 0,0 0 0,0 1 1,7 1 2,2 Número de graduados

52 100% 59 100% 58 100% 45 100%

Tabla 8.7 Duración media de los estudios

2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 Suma del producto [(nº de años en graduarse)*(nº alumnos graduados)]

334 370 389 292

Número total de alumnos graduados 52 59 58 45 DURACIÓN MEDIA (AÑOS) 6,42 6,27 6,71 6,49

csv:

736

8532

3306

7021

5918

9749


La tabla 8.8 recoge la tasa de graduación consistente en el porcentaje de estudiantes que finalizan la titulación en los años establecidos en el plan o en uno más.

Tabla 8.8 Tasa de graduación

Año de ingreso 1999-00 2000-01 2001-02 2002-03

Alumnos nuevos 70 77 97 87

Acabaron en 5 años /Curso 4 2003-04 6 2004-05 5 2005-06 5 2006-07

Acabaron en 6 años /Curso 31 2004-05 27 2005-06 25 2006-07 - -

TASA DE GRADUACIÓN 50,0% 42,9% 30,9% -

Finalmente en la tabla 8.9 se refleja la tasa de abandono que indica el porcentaje de estudiantes que no se matricularon en los dos últimos cursos.

Tabla 8.9 Tasa de abandono

La ETSE quiere aprovechar la adaptación al EEES para definir unos objetivos del sistema educativo, mediante un aprendizaje basado en problemas/proyectos y un grado de compromiso e implicación de los profesores y alumnos de la titulación, así como un aumento de la coordinación entre materias. Estos objetivos se orientarán, principalmente, a mejorar las tasas de graduación, abandono y eficiencia, por lo que se proponen como resultados obtener una tasa de graduación superior al 40%, de abandono inferior al 10% y de eficiencia superior al 90%

Curso (c) 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 Número de alumnos no matriculados en los dos últimos cursos (c y c-1)

6 8 26 11

Número de alumnos de nuevo ingreso en el curso c-4 (cohorte)

70 77 97 87

TASA DE ABANDONO 8,6% 10,4% 26,8% 12,6%

csv:

736

8532

3306

7021

5918

9749

4.1 Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos de acogida accesibles y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la universidad y la titulación.

4.1.1 Información general sobre la Universidad de Santiago de Compostela y el Grado en Ingeniería Química. La Universidad de Santiago de Compostela dispone de un dispositivo amplio y estructurado de información a sus nuevos estudiantes que comienza incluso antes de que piensen en serlo. La información solicitada por los estudiantes para decidir qué y donde estudiar (perfil, objetivos, competencias, requisitos de acceso, admisión, plan de estudios, etc…) se materializa a través de las siguientes acciones:

- Edición de catálogos del título: realizado anualmente por la USC.

- Presencia en foros y ferias: La USC participa anualmente en Ferias y Exposiciones de Universidades y Centros de Enseñanza Superior, tanto a nivel gallego (v.g., “Forum Orienta do Ensino Superior en Galicia”, organizado por la Consellería de Educación e Ordenación Universitaria, http://www.forumorienta.es/), como a nivel español e internacional, para promocionar su oferta de estudios.

- Difusión en la web: La USC posee información en distintos idiomas en su página web (http://www.usc.es). Contiene información muy completa sobre la ciudad de Santiago de Compostela y sobre la Universidad que incluye historia, situación, planos, transporte, residencias, oferta cultural, deportiva,…. Además en la misma página web se puede encontrar información pormenorizada sobre la estructura de la Universidad (Facultades, Escuelas, Departamentos, Institutos…) y Servicios a la Comunidad Universitaria (Bibliotecas, Documentación y Archivo, Lenguas Modernas, Traducción, Aulas de Informática, Deportes, Salud, Ayudas y servicios al alumnado, Reclamaciones, Valedor de la Comunidad Universitaria, Oficina de Servicios Integrados de la Juventud, Voluntariado, Cultura, Tarjeta Universitaria). Para los futuros estudiantes, la USC canaliza toda la información a través de un perfil específico (http://www.usc.es/es//perfiles/futuros/index.jsp). Aquí se incluye información sobre las titulaciones y guía de salidas profesionales, calendario, una guía internacional, información sobre becas, información a estudiantes con necesidades especiales y sobre el gallego en la USC.

- Centro de Orientación Integral del Estudiante (COIE) (http://www.usc.es/es/servizos/portadas/coie.jsp): Este centro, que ofrece información mucho más personalizada, reúne y difunde toda la información de interés para los estudiantes actuales y futuros de la USC y dispone de una unidad específica dirigida a la orientación preuniversitaria.

- Visitas a Centros de Enseñanzas Medias: Estas visitas están integradas en el Programa “A Ponte entre o ensino medio e a USC” (http://www.usc.es/aponte”), que estructura acciones para informar a los potenciales estudiantes de la USC, que comienza antes de que piensen en serlo. Como su nombre indica, este programa trata de establecer un puente que facilite el tránsito entre la enseñanza media y la Universidad. Para ello se ha diseñado un amplio programa de orientación e información que, básicamente, coloca al estudiante en óptimas condiciones para conocer la USC y la carrera que quiere cursar. Para ello, numerosos profesores, alumnos y PAS de la USC se desplazan a los distintos centros de bachillerato de la Comunidad Autónoma para informarles sobre lo que ofrece la USC en

csv:

736

8528

9533

6880

6677

7464


http://www.usc.es/

http://www.usc.es/es//perfiles/futuros/index.jsp


cuestión de enseñanza, nivelación, becas, residencias, instalaciones deportivas, formación complementaria, etc.

- Jornadas de puertas abiertas: También dentro del programa “A ponte entre o ensino medio e a USC”. Se realizan después de las visitas de información a los centros de enseñanzas medias. Los alumnos se desplazan a las distintas Facultades y Escuelas para conocer todo lo referente a la carrera que pretende cursar (plan de estudios, horas de clase y seminarios, prácticas en empresas, salidas profesionales,...). Estas visitas se realizan a principios del tercer trimestre y tienen una gran acogida, pues intentan agrupar a los estudiantes por sus intereses en las distintas ramas de conocimiento, visitando distintos centros y otras instalaciones generales de la USC.

- Mejores expedientes de bachillerato: Finalmente, para conseguir que los mejores alumnos se matriculen en esta Universidad, se realiza en el mes de julio un acto de reconocimiento para los mejores expedientes de bachillerato de la Comunidad Autónoma.

Una vez los estudiantes deciden estudiar en la USC, ésta pone a su disposición todo un dispositivo de información y acogida para facilitar su inscripción, incorporación e integración como estudiante universitario. La información relativa al acceso a la Universidad y la matrícula se facilita por dos vías:

- A través de la Comisión Interuniversitaria de Galicia (CIUG), órgano consorciado participado por la Consellería de Educación de la Xunta de Galicia y las tres Universidades Públicas de Galicia, que gestiona el acceso a las Universidades (http://ciug.cesga.es).

- A través de la página web de la USC (http://www.usc.es), que mantiene información actualizada sobre la normativa de acceso, matrícula, oferta de titulaciones, centros, servicios de apoyo al estudiante, etc.

4.1.2 Procedimientos y actividades de orientación específicos para la acogida de los estudiantes de nuevo ingreso:

La USC realiza, al inicio de cada curso académico, jornadas de acogida organizadas por el Vicerrectorado con competencias en asuntos estudiantiles (Vicerrectorado de Comunidade Universitaria e Compromiso Social) en todos los centros universitarios. Estas jornadas tienen por objeto presentar a los nuevos estudiantes las posibilidades, recursos y servicios que les ofrece la Universidad.

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSE), por su parte, recibe en una jornada de acogida a los nuevos estudiantes el primer día de clase. En ella se les ofrece una presentación de la Escuela, de su equipo gestor, las aulas de informática, la biblioteca, los servicios administrativos, la delegación de alumnos y la organización académica del centro. Además, en esta presentación se les entrega una guía del centro donde se resume toda la información relacionada con la ETSE.

csv:

736

8528

9533

6880

6677

7464

http://ciug.cesga.es/

6.1 Profesorado y otros recursos humanos necesarios y disponibles para llevar a cabo el plan de estudios propuesto.

6.1.1 Personal académico disponible, especificando su categoría académica, su tipo de vinculación a la universidad, su experiencia docente e investigadora y/o profesional y su adecuación a los ámbitos de conocimientos vinculados al Título.

Todo el personal académico que actualmente imparte la Ingeniería Química está disponible para impartir en el nuevo Grado de Ingeniería Química y resulta, en principio, suficiente para cubrir las necesidades docentes del nuevo título. En la Tabla 6.1 se detalla el número de profesores por categorías que estarían disponibles para esta titulación, teniendo en cuenta que también imparten docencia (y lo seguirán haciendo) en otras titulaciones de grado, postgrado y tercer ciclo.

Tabla 6.1 Distribución del Personal Académico con docencia en Ingeniería Química

CATEGORÍA Nº DOCENTES 2007-08

Personal Investigador en Formación 3 Beca FPI 1 Beca FPU 2

Beca Predoctoral de la USC (PREU) 2 Programa Isidro Parga Pondal 7

Programa Juan de la Cierva 2 Ramón y Cajal 5

Asociado de Universidad 6 Catedrático de Universidad 15

Contratado Interino por Sustitución - T3 1 Contratado Interino por Vacante - T3 1

Ayudante Doctor LOU 1 Profesor Contratado Doctor 12

Profesor Titular de Universidad 29 TOTAL 87

En cuanto a la idoneidad del profesorado para el título, está avalada por sus áreas de conocimiento de adscripción, su vinculación docente con los estudios de Ingeniería Química y su actividad investigadora.

En relación al perfil de profesorado, indicar que como profesores en el área de Ingeniería Química se incluyen cuatro profesores asociados con titulación de Ingeniero Industrial que imparten las materias Proyectos, Elasticidad y Resistencia de Materiales, Expresión Gráfica y Diseño de Equipos e Instalaciones. Además los profesores del Departamento de Ingeniería Agroforestal, con docencia en las materias de Electrotecnia y de Automática Industrial pertenecen al ámbito de la Ingeniería Eléctrica, con experiencia teórica y práctica en instalaciones industriales. Finalmente indicar que el ámbito de materiales se cuenta con profesores del Instituto de Cerámica, en el área de conocimiento de Edafología y Química Agrícola dado que en la USC no existe el área de materiales, con experiencia y excelente equipamiento para la caracterización y selección de materiales.

Se pueden aportar, a este respecto, los datos indicados en las tablas 6.2 y 6.3:

csv:

736

8530

7972

6455

5904

9206

Tabla 6.2 Profesores con docencia en Ingeniería Química, por área de conocimiento, indicando los quinquenios y sexenios de investigación

Departamento Área de conocimiento Docentes

Qu

inq

uen

ios

con

ced

ido

s

(a f

ech

a d

e

ab

ril d

e

20

08

)

Sexen

ios

con

ced

ido

s

% d

e

ded

icaci

ón

a

la t

itu

laci

ón

Algebra Algebra 3 6 1 25 Anatomía Patológica y Ciencias Forenses Toxicología

1 6 5 25

Edafología y Química Agrícola Edafología y Química Agrícola

2 6 4 60

Electrónica y Computación Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial

5 5 3 25

Electrónica y Computación Electrónica 1 5 3 25 Ingeniería Agroforestal Expresión Gráfica de la Ingeniería 2 0 0 60 Ingeniería Agroforestal Ingeniería Agroforestal 1 1 0 60 Ingeniería Química Ingeniería Química 28 60 51 60 Estadística e Investigación Operativa Estadística e Investigación Operativa

1 0 1 25

Física Aplicada Física Aplicada 6 13 13 25 Matemática Aplicada Matemática Aplicada 8 23 6 25 Microbiología y Parasitología Microbiología 2 6 3 25 Organización de Empresas y Comercialización Organización de Empresas

1 5 0 25

Química Analítica, Nutrición y Bromatología Química Analítica

6 23 19 25

Química Física Química Física 7 6 8 25 Química Inorgánica Química Inorgánica 8 6 10 25 Química Orgánica Química Orgánica 5 8 7 25

TOTAL 87 179 134

csv:

736

8530

7972

6455

5904

9206

Tabla 6.3 Evolución del número de sexenios concedidos del profesorado asociado a la titulación

2008-09

2007-08

2006-07

2005-06

2004-05

Total profesorado (*) 60 55 38 52 37 Total sexenios concedidos

profesorado 139 134 110 131 101

(*) Se contabilizan solo CAT UNIV, TIT UNIV, CAT EU, TIT EU Además a partir del curso 2007-08 se contabilizan los sexenios al PROFESORADO CONTRATADO DOCTOR

csv:

736

8530

7972

6455

5904

9206

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