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Resuelva problemas que impliquen leer, escribir y comparar números naturales

1. CURSO REMEDIAL. Tema: Números naturales: lectura, escritura y comparación

Materiales: lápiz y hojas cuadriculadas

Te explico

Para aprender más

80 min.

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Actividad 1. Realiza la siguiente actividad. Escribe en la tabla los números que se piden. Rodea la cantidad mayor de atletas hombres y la menor de atletas mujeres. Recuerde a los colegiales que la posición de las cifras y el valor que adquieren está relacionado; utilice algunos números

Actividad 2.

Anota con letra la cantidad de telespectadores que, según dos agencias

de noticias, vieron la ceremonia inaugural de Londres 2012.

1 050 000 000:________________ 2 305 000 000:____________

Actividad 1.

Ordena de menor a mayor las cantidades de atletas asistentes a cada

edición de los juegos olímpicos. Luego, anota con letra cada cantidad.

Rellene los círculos si observa que su hijo(a) logró lo siguiente: Logra escribir las cantidades correctamente Logra comparar las cantidades

Manos a la obra

Repaso y practico

Lo que aprendí

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Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y

comparar números fraccionarios, explicitando los criterios de comparación

2. CURSO REMEDIAL. Tema: Números fraccionarios: lectura, escritura y comparación

Te explico

Para aprender más

80 min. Materiales: lápiz y ficha de ejercicio

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Actividad 1.

Rodea los números que se mencionan y ubícalos en la recta numérica;

después, responde.

Úrsula utilizó cinco sextos de kilogramo de chícharo y tres cuartos de

kilogramo de nuez.

4.3 3.4 5/6 6/5 4/3 5.6 6.5 3/4

¿Cuál fracción es mayor, la de chícharos o la de nueces?

¿Por qué?

Algunos segmentos verdes y algunos negros se ubican en el mismo punto

en la recta numérica.

¿Por qué sucede?

¿Qué fracciones representan?

Actividad 2.

Escribe cómo se leen las fracciones y haz lo que se pide.

Jimena mide de altura 2/9 partes más que Adolfo y Dulce 3/7 partes más

que Adolfo.

2/9 _________________ 3/7__________________

Convierte estas fracciones en equivalentes cuyo denominador sea

idéntico. Sugerencia: multiplica los novenos por séptimos y los séptimos

por novenos.

Compara las fracciones equivalentes y anota el nombre de la niña más

alta, Dulce o Jimena.

Manos a la obra

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Actividad 1

Relaciona las fracciones con sus distintas representaciones gráficas;

luego, responde.

Rellene los círculos si observa que su hijo(a) logró lo siguiente: Logra representar las fracciones Logra comparar las fracciones

Repaso y practico

Lo que aprendí

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Qué vamos a aprender: Calcula porcentajes y utiliza esta herramienta en la

resolución de otros problemas, como la comparación de razones.

3. CURSO REMEDIAL. Tema: Porcentaje: aplicación de fracción común o decimal

El porcentaje de una cantidad se puede calcular de varias maneras.

Te explico

Para aprender más

80 min. Materiales: lápiz y fichas de trabajo

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Actividad 1.

Observa la imagen, colorea el espacio correspondiente y resuelve.

Actividad 2.

Completa la tabla con las diferentes formas de escribir los porcentajes de

descuento

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Actividad 1.

Completa la siguiente tabla y contesta.

Rellene los círculos si observa que su hijo(a) logró lo siguiente: Logra calcular porcentajes Logra comparar las razones

Repaso y practico

Lo que aprendí

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Qué vamos a aprender: Lee, escribe y compara números naturales, fraccionarios y

decimales

4. CURSO REMEDIAL. Tema: Decimal entre dos decimales

Te explico

Para aprender más

80 min. Materiales: lápiz y fichas de trabajo

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Actividad 1. Completa la información del cuadro

Actividad 2. Escribe el número decimal que va entre las parejas

Actividad 1. Anota los decimales que hacen falta. Luego, escríbelos en la

fracción correspondiente.

Rellene los círculos si observa que su hijo(a) logró lo siguiente: Logra identificar el número que está entre los dos decimales

Manos a la obra

Repaso y practico

Lo que aprendí

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Qué vamos a aprender: Comparar razones correctamente

5. CURSO REMEDIAL. Tema: Comparación de razones

Te explico

Para aprender más

80 min. Materiales: lápiz y fichas de trabajo

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Actividad 1. Revisa la situación, responde y realiza lo que se indica

Actividad 2. Rodea las razones que se necesitan comparar para

saber cuál de los dos empleados cobra más por hora. Luego responde.

Actividad 1. Examina el problema y anota los datos que se indican.

Rellene los círculos si observa que su hijo(a) logró lo siguiente: Logra comparar las razones

Manos a la obra

Repaso y practico

Lo que aprendí